9心中的“110”教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個特別有趣的話題——“心中的‘110’”。首先，我會通過一個生動的故事引入，讓大家對110這個數(shù)字產(chǎn)生濃厚的興趣。然后，我會引導(dǎo)大家思考，110在我們心中代表著什么？它背后又隱藏著怎樣的故事呢？接下來，我們會一起學(xué)習(xí)110在道德與法治中的重要性，探討如何將110的精神融入到我們的日常生活中。最后，我會通過一些互動環(huán)節(jié)，讓大家親身體驗如何做一個有責(zé)任、有擔當?shù)暮煤⒆?。讓我們一起開啟這段有趣的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標分析1.**法治意識**：理解法律的重要性，認識到110作為緊急求助的象征，是法治社會的體現(xiàn)，增強遵紀守法的意識。

2.**責(zé)任擔當**：認識到自己在社會中的責(zé)任，學(xué)會在遇到緊急情況時主動求助，培養(yǎng)勇于擔當?shù)木瘛?/p>

3.**社會參與**：通過討論和實踐活動，提高參與社會生活的能力，增強對社會的責(zé)任感和歸屬感。

4.**情感態(tài)度**：培養(yǎng)對公共安全和社會正義的積極情感，形成正確的價值觀和道德觀。學(xué)情分析在我們?nèi)昙壍恼n堂上，學(xué)生們正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段。他們在知識方面，對基本的社會規(guī)則和公共安全有一定的了解，但還缺乏系統(tǒng)的法治觀念和責(zé)任感培養(yǎng)。在能力方面，孩子們的語言表達能力和邏輯思維能力正在逐步發(fā)展，但尚需教師引導(dǎo)和激發(fā)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備良好的行為習(xí)慣，能夠遵守基本的課堂紀律。然而，面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象和道德問題，他們的判斷力和處理能力還比較薄弱。這就要求我們在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和行為準則。

在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生對“心中的‘110’”這樣的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們喜歡通過故事和實踐活動來學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)設(shè)計中，我會融入更多的互動環(huán)節(jié)和角色扮演，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，考慮到學(xué)生的個體差異，我會設(shè)計分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課程中學(xué)有所得，提升他們的法治意識和社會責(zé)任感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、電子白板、筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)資源庫、在線教育平臺（供課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)）

-信息化資源：110報警服務(wù)宣傳視頻、相關(guān)法律法規(guī)圖文資料、緊急求助案例匯編

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、互動游戲、手工制作（如制作110主題的手工卡片）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道110是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？今天，我們就來一起探索這個問題。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的緊急求助電話嗎？是的，110就是其中之一。它不僅僅是一個電話號碼，更是一種保護我們安全的重要途徑。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：今天我們要學(xué)習(xí)的是“心中的‘110’”。這個主題將幫助我們了解110報警服務(wù)的意義，以及如何在緊急情況下正確使用它。

-舉例說明：例如，如果我們在路上遇到壞人，或者家里發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？我會給大家播放一段110報警服務(wù)的宣傳視頻，讓大家更直觀地了解這個過程。

3.互動探究（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生討論：看完視頻后，我們可以討論一下，110報警服務(wù)有哪些特點？我們?nèi)绾未_保自己能正確地使用這個服務(wù)？

-小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個緊急求助的情景劇，并在小組內(nèi)進行表演。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：每個小組根據(jù)設(shè)計的情景劇，進行表演，其他同學(xué)觀察并給出評價。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生表演過程中，我會走動到每個小組旁邊，給予他們指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。

5.實踐操作（約15分鐘）

-手工制作：接下來，我會分發(fā)一些材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓學(xué)生們制作一個110主題的手工卡片。這個活動旨在讓學(xué)生通過動手實踐，加深對110報警服務(wù)的理解。

-教師巡視：在學(xué)生制作過程中，我會巡視各個小組，確保他們能夠順利完成手工卡片。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過今天的課程，我們了解了110報警服務(wù)的意義，學(xué)會了在緊急情況下如何正確求助。

-反思：同學(xué)們，你們覺得在生活中，我們還能如何運用今天學(xué)到的知識呢？讓我們一起分享一下自己的想法。

7.課后拓展（約5分鐘）

-學(xué)生自選：鼓勵學(xué)生在課后，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀錄片等方式，進一步了解法律知識和社會安全。

-教師布置：為下節(jié)課做好準備，讓學(xué)生們收集一些關(guān)于110報警服務(wù)的案例，以便在下節(jié)課進行分享和討論。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《兒童安全知識手冊》：這本書詳細介紹了兒童在日常生活中可能遇到的各種安全風(fēng)險，以及如何預(yù)防和處理。

-《小學(xué)生法律常識問答》：通過問答的形式，幫助學(xué)生了解基本的法律知識，包括公民權(quán)利、法律責(zé)任等。

-《110的故事》：一本關(guān)于110報警服務(wù)的歷史和故事的書籍，讓學(xué)生了解這個服務(wù)系統(tǒng)的起源和發(fā)展。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**主題研究**：鼓勵學(xué)生選擇一個與110報警服務(wù)相關(guān)的主題進行深入研究，如“110在社區(qū)中的作用”、“緊急情況下的自救與互救”等。

-**案例收集**：讓學(xué)生收集和整理一些真實的110報警案例，分析案例中的關(guān)鍵信息和處理方法。

-**角色扮演**：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬在緊急情況下如何正確撥打110，以及如何配合警方進行救援。

-**社區(qū)調(diào)查**：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)調(diào)查，了解社區(qū)中關(guān)于公共安全和法律知識的教育現(xiàn)狀，并提出改進建議。

-**家庭討論**：鼓勵學(xué)生與家人一起討論家庭安全措施，以及如何在家庭中建立安全意識。

3.**實踐活動**：

-**安全知識競賽**：組織一場安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固安全知識。

-**安全演練**：在學(xué)校或社區(qū)組織安全演練，如火災(zāi)逃生、地震應(yīng)急等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

-**法律講座**：邀請法律專家或警察來校進行講座，讓學(xué)生直接了解法律知識和實際案例。

4.**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：

-**語文**：通過閱讀相關(guān)書籍和案例，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。

-**數(shù)學(xué)**：在分析案例時，運用數(shù)學(xué)知識進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。

-**科學(xué)**：了解緊急情況下的科學(xué)原理，如火災(zāi)逃生時的煙霧傳播等。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對自己的教學(xué)實踐有了更深的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。通過故事引入、互動游戲和角色扮演，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。他們不僅積極參與討論，而且在制作手工卡片的過程中，也能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。不過，我也意識到，對于一些內(nèi)向或者不善于表達的學(xué)生，我可能還需要更多的耐心和鼓勵，讓他們也能在課堂上找到自信。

在策略上，我采用了分層教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的不同能力水平，設(shè)計了不同難度的練習(xí)和活動。這樣做的目的是希望每個學(xué)生都能在自己熟悉的領(lǐng)域得到提升。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能在某些環(huán)節(jié)上仍然感到吃力，這可能意味著我需要進一步細化教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

管理方面，我努力營造了一個積極、有序的課堂氛圍。但是，在課堂互動過程中，我發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)紀律松散的情況，尤其是在小組討論和角色扮演時。這提醒我，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀律的管理，確保教學(xué)活動的順利進行。

教學(xué)效果方面，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都取得了顯著的進步。他們在了解110報警服務(wù)的同時，也學(xué)會了如何在緊急情況下保護自己和他人的安全。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對公共安全和社會正義有了更深刻的認識，這對于他們的成長是非常有益的。

當然，也存在一些問題和不足。比如，個別學(xué)生對于法律知識的理解還不夠深入，這可能需要我在課后進行個別輔導(dǎo)。此外，課堂上的時間管理也有待改進，有時候為了完成某個環(huán)節(jié)，我會壓縮其他內(nèi)容的時間，這可能會影響學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-加強個別輔導(dǎo)：針對理解困難的學(xué)生，我會安排課后輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。

-優(yōu)化時間管理：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注和完成。

-增加互動環(huán)節(jié)：設(shè)計更多富有創(chuàng)意的互動活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-強化紀律管理：通過制定明確的課堂規(guī)則和獎懲機制，維護良好的課堂秩序。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《小學(xué)生自我保護手冊》：這本書詳細介紹了如何在日常生活中保護自己，包括如何避免危險、如何應(yīng)對突發(fā)狀況等。

-**視頻資源**：《警察叔叔講故事》：一部以動畫形式講述警察工作和社會安全知識的視頻系列，適合小學(xué)生觀看。

-**案例研究**：《真實的110報警案例集》：收錄了多個真實的110報警案例，分析其中的緊急情況和處理方法。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：鼓勵學(xué)生在家長或老師的幫助下，閱讀《小學(xué)生自我保護手冊》。通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多實用的自我保護知識，如如何識別危險、如何應(yīng)對陌生人等。

-**視頻資源**：推薦學(xué)生在家長監(jiān)督下觀看《警察叔叔講故事》。視頻中的故事生動有趣，能夠幫助學(xué)生更好地理解警察的工作和社會安全的重要性。

-**案例研究**：讓學(xué)生選擇其中的案例進行研究，分析案例中的關(guān)鍵信息，討論如何避免類似情況的發(fā)生，以及如何在緊急情況下正確求助。

教師指導(dǎo)：

-**閱讀指導(dǎo)**：教師可以提前準備一些與書中內(nèi)容相關(guān)的討論問題，幫助學(xué)生更好地理解材料。

-**視頻討論**：觀看視頻后，組織學(xué)生進行小組討論，分享他們的觀感和理解。

-**案例分析**：提供案例分析的框架，引導(dǎo)學(xué)生思考如何從案例中學(xué)習(xí)，并鼓勵他們提出自己的見解。

此外，以下是一些具體的課后拓展活動建議：

-**家庭安全演練**：與家長合作，在家中模擬緊急情況，如火災(zāi)、地震等，練習(xí)緊急逃生和求助。

-**社區(qū)調(diào)查**：鼓勵學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的安全設(shè)施，如消防器材、緊急電話等，了解社區(qū)的安全狀況。

-**繪畫創(chuàng)作**：讓學(xué)生以“心中的‘110’”為主題，進行繪畫創(chuàng)作，表達他們對公共安全和社會正義的理解。

-**演講比賽**：組織學(xué)生參加關(guān)于公共安全的演講比賽，提高他們的表達能力和對相關(guān)知識的掌握。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“心中的‘110’”這一主題，通過故事、視頻和互動活動，大家對110報警服務(wù)的意義有了更深刻的理解。我們一起探討了在緊急情況下如何正確使用110，以及如何保護自己和他人的安全。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**110報警服務(wù)的意義**：110是我國的緊急求助電話，它可以幫助我們在遇到危險或緊急情況時獲得及時的幫助。

2.**如何正確撥打110**：在撥打110時，要清晰、準確地描述自己的位置、遇到的問題以及需要幫助的具體情況。

3.**緊急情況下的自我保護**：在遇到危險時，要保持冷靜，盡量記住犯罪嫌疑人的特征，并盡快尋求幫助。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進行當堂檢測。

當堂檢測：

1.請簡述110報警服務(wù)的主要功能。

2.當你遇到緊急情況需要求助時，應(yīng)該如何正確撥打110？

3.請列舉至少兩個在緊急情況下保護自己的方法。

4.角色扮演：假設(shè)你正在街上行走，突然遇到一個陌生人向你走來，想要帶你離開。你會怎么做？

5.小組討論：如果家里發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該如何安全逃生？

檢測結(jié)束后，我會對學(xué)生的回答進行點評和總結(jié)。對于回答正確的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵；對于回答不準確的學(xué)生，我會耐心指導(dǎo)，確保他們能夠掌