浙教版2023三下信息科技第13課資源收集途徑（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容浙教版2023三下信息科技第13課《資源收集途徑》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)資源搜索的基本方法，搜索引擎的使用技巧，利用圖書館、數(shù)據(jù)庫等傳統(tǒng)資源進(jìn)行信息收集，以及信息收集的道德和法律規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握多種資源收集途徑，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維和數(shù)字公民意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧，提升信息獲取和處理能力；通過實踐操作，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維；同時，強(qiáng)調(diào)信息收集的道德和法律規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確定網(wǎng)絡(luò)資源搜索的關(guān)鍵詞：引導(dǎo)學(xué)生理解如何通過準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，例如，通過“小學(xué)科學(xué)實驗報告”來搜索相關(guān)的實驗報告樣本。

-搜索引擎的使用技巧：重點(diǎn)講解如何使用高級搜索功能，如限定搜索時間、文件類型等，以提升搜索效率。

-利用圖書館和數(shù)據(jù)庫資源：強(qiáng)調(diào)如何通過圖書館目錄查詢系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫搜索功能獲取高質(zhì)量的信息資源。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-信息篩選與評估：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生學(xué)會如何從海量的搜索結(jié)果中篩選出有價值的信息，并評估其可靠性和相關(guān)性。

-遵守信息收集規(guī)范：難點(diǎn)在于使學(xué)生理解并遵守版權(quán)法、隱私權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)，以及如何避免侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

-信息整合與應(yīng)用：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何將收集到的信息進(jìn)行整合，并應(yīng)用于實際問題的解決中，如撰寫研究報告或進(jìn)行項目設(shè)計。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板、學(xué)生筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校信息科技教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：搜索引擎操作指南、圖書館目錄查詢系統(tǒng)操作說明、數(shù)據(jù)庫使用手冊

-教學(xué)手段：多媒體課件、教學(xué)視頻、互動問答環(huán)節(jié)、小組討論活動、案例分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示網(wǎng)絡(luò)資源在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用案例，如在線學(xué)習(xí)資源、天氣預(yù)報查詢等，引導(dǎo)學(xué)生思考信息資源的重要性。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基本知識，如網(wǎng)頁的構(gòu)成、瀏覽器使用等，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索的基本方法：講解如何使用關(guān)鍵詞、搜索技巧、高級搜索功能等。

-搜索引擎的使用技巧：詳細(xì)講解百度、谷歌等搜索引擎的使用方法，包括搜索框、搜索歷史、搜索建議等。

-利用圖書館和數(shù)據(jù)庫資源：介紹圖書館目錄查詢系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫搜索功能，強(qiáng)調(diào)如何獲取高質(zhì)量的信息資源。

-舉例說明：

-通過具體案例展示如何使用關(guān)鍵詞搜索相關(guān)信息，如搜索“小學(xué)科學(xué)實驗報告”。

-展示搜索引擎高級搜索功能的實際應(yīng)用，如限定搜索時間、文件類型等。

-展示圖書館目錄查詢系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫搜索功能的操作過程，如使用CNKI數(shù)據(jù)庫查找論文。

-互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高搜索效率和準(zhǔn)確性。

-安排學(xué)生進(jìn)行搜索引擎操作練習(xí)，體驗不同搜索技巧的實際效果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生分組進(jìn)行搜索引擎操作練習(xí)，嘗試使用關(guān)鍵詞搜索相關(guān)信息。

-學(xué)生嘗試?yán)脠D書館目錄查詢系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫搜索功能，查找所需資料。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-教師針對學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)搜索技巧和資源利用的重要性。

4.案例分析（約10分鐘）

-教師提供實際案例，如學(xué)生需要撰寫論文或完成項目，引導(dǎo)學(xué)生思考如何有效收集和利用信息資源。

-學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的信息收集途徑和方法，提出自己的見解。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)資源搜索的重要性和技巧。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)和案例分析中的收獲，提出改進(jìn)意見。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐。

教學(xué)過程結(jié)束。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)指南》：一本詳細(xì)介紹如何在網(wǎng)絡(luò)中查找、評估和利用信息的書籍，適合學(xué)生了解信息素養(yǎng)的基本概念和實踐方法。

-《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧手冊》：一本專注于提高搜索效率和結(jié)果準(zhǔn)確性的手冊，涵蓋了從基礎(chǔ)搜索到高級搜索技巧的全面內(nèi)容。

-《圖書館與信息檢索》：介紹圖書館資源及其檢索方法，包括紙質(zhì)和電子資源的利用，適合學(xué)生了解圖書館信息資源的深度使用。

-《信息倫理與網(wǎng)絡(luò)安全》：一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)安全意識的書籍，強(qiáng)調(diào)在信息收集和利用過程中應(yīng)遵守的法律和道德規(guī)范。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎進(jìn)行實踐比較，了解不同搜索引擎的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的在線資源，如教育網(wǎng)站、博客等，學(xué)習(xí)更多的搜索技巧和信息評估方法。

-學(xué)生可以選取特定的主題或課題，通過圖書館和在線數(shù)據(jù)庫進(jìn)行深入的研究，撰寫研究報告或完成小項目。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科技創(chuàng)新活動或信息科技競賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的解決中。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們在信息收集過程中的經(jīng)驗和遇到的挑戰(zhàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生尋找與課程內(nèi)容相關(guān)的新聞或事件，分析其背后的信息來源和傳播途徑，提高學(xué)生對信息真實性和可靠性的認(rèn)識。板書設(shè)計①資源收集途徑

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索

-圖書館和數(shù)據(jù)庫資源

②網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧

-關(guān)鍵詞選擇

-高級搜索功能

③信息收集規(guī)范

-遵守版權(quán)法

-保護(hù)個人隱私

-信息真實性評估教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極回答問題、是否主動參與討論等。

-評估學(xué)生的注意力集中程度，如是否能長時間專注于學(xué)習(xí)活動。

-記錄學(xué)生的課堂行為，如是否有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律性。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與、是否能夠提出有建設(shè)性的意見、是否能夠傾聽他人觀點(diǎn)等。

-檢查小組討論的成果，如是否能夠有效整合信息、是否能夠形成明確的結(jié)論或解決方案。

-評價學(xué)生在小組討論中的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度，包括對網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧、信息收集規(guī)范等內(nèi)容的理解。

-分析測試結(jié)果，識別學(xué)生在哪些知識點(diǎn)上存在困難，以便于在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

-記錄學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生自評與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-收集學(xué)生的評價反饋，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的理解和滿意度。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋，如表揚(yáng)積極發(fā)言的學(xué)生，指出需要改進(jìn)的地方。

-針對學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)，提供詳細(xì)的