自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁紅河學院《幼兒舞蹈技法與創(chuàng)編》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童在角色扮演游戲中，以下哪種教師參與方式更能促進游戲的發(fā)展？（）A.主導游戲B.旁觀C.適時介入指導D.不參與2、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力可以通過多種途徑。以下哪種自然觀察活動最能幫助幼兒觀察到生物的多樣性？（）A.觀察花園里的花朵B.觀察池塘里的小魚C.觀察森林中的動植物D.觀察校園里的樹木3、當學前兒童對新事物感到害怕時，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？（）A.鼓勵幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉移幼兒注意力D.告訴幼兒沒什么可怕的4、當引導學前兒童進行角色扮演時，以下哪種角色更能讓他們體驗不同的情感：（）A.警察B.醫(yī)生C.老師D.父母5、學前兒童的認知發(fā)展具有階段性特點。在數學啟蒙教育中，以下哪種教學方法更符合幼兒的認知規(guī)律？（）A.背誦數字B.做大量計算題C.通過游戲認識數字D.講解復雜的數學概念6、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力是基礎。以下哪種自然探索活動最能幫助幼兒敏銳地感知季節(jié)的變化？（）A.春天賞花，秋天拾葉B.觀看四季變化的紀錄片C.講解四季的特點D.繪制四季的圖畫7、在學前教育中，為了提高兒童的動手能力，以下哪種手工活動更具挑戰(zhàn)性：（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.編織8、在學前教育中，如何利用自然材料開展教育活動？以下哪種方式是不恰當的？（）A.用樹葉拼貼畫B.用樹枝搭建造型C.收集自然材料但不使用D.觀察石頭的形狀和紋理9、在學前教育的音樂教學中，以下哪種教學內容更適合培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感：（）A.歌曲演唱B.節(jié)奏拍打C.音樂欣賞D.樂器演奏10、學前兒童在模仿活動中，以下哪種模仿對象更能激發(fā)他們的學習興趣？（）A.動畫片角色B.教師C.同學D.陌生人11、對于學前兒童的游戲活動，教師應該如何進行指導和介入？以下哪種做法是不恰當的？（）A.觀察幼兒游戲，在必要時給予幫助B.完全讓幼兒自由游戲，不進行任何干預C.引導幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識D.鼓勵幼兒創(chuàng)新游戲玩法，發(fā)揮想象力12、對于培養(yǎng)學前兒童的邏輯思維能力，以下哪種活動形式更能起到促進作用？（）A.分類游戲B.排序游戲C.猜謎游戲D.拼圖游戲13、學前兒童的身體動作發(fā)展需要適當的鍛煉。以下哪種體育活動最能促進幼兒的平衡能力和協調能力發(fā)展？（）A.跳繩B.跑步C.蕩秋千D.投擲沙包14、學前兒童的社會交往能力對其成長至關重要。對于培養(yǎng)幼兒社會交往能力的方法，以下哪種說法是不準確的？（）A.組織合作游戲，讓幼兒學會分工與協作B.引導幼兒分享玩具和食物，培養(yǎng)分享意識C.過度保護幼兒，避免其與他人產生沖突D.鼓勵幼兒主動與他人打招呼和交流15、在學前兒童的音樂教育中，以下哪種教學內容更能激發(fā)幼兒對音樂的興趣和感受？（）A.音樂理論知識的講解B.經典音樂作品的欣賞C.簡單樂器的演奏學習D.音樂創(chuàng)作活動16、在學前兒童語言發(fā)展的教育中，以下哪種教學方法更有助于提高幼兒的語言表達能力和詞匯量？（）A.故事講述與討論B.兒歌朗誦與模仿C.日常對話練習D.繪本閱讀與分享17、對于學前兒童的大小概念認知，以下哪種教學活動更能幫助幼兒區(qū)分？（）A.比較不同大小的物體B.繪制大小不同的圖形C.講述大小不同的故事D.玩大小分類的游戲18、當學前兒童在游戲中遇到困難時，教師采取以下哪種方式更有助于幼兒的自主學習和問題解決能力的培養(yǎng)？（）A.直接幫助幼兒解決問題B.給予提示和啟發(fā)，讓幼兒自己嘗試解決C.引導其他幼兒幫助解決D.暫時忽略，等待幼兒自己克服19、在學前兒童的科學實驗中，教師的指導應適度。以下哪種指導方式更能培養(yǎng)幼兒的自主探究能力？（）A.詳細示范B.簡單提示C.直接告知結果D.代替幼兒操作20、在學前兒童的科學實驗活動中，以下哪種實驗更能引起幼兒的興趣并培養(yǎng)其觀察能力？（）A.植物生長觀察B.化學實驗C.物理實驗D.天文觀測二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何利用童話劇表演培養(yǎng)幼兒的綜合能力，如語言、表演、合作等。2、（本題5分）深入研究在幼兒園生活活動中，如何培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣，如洗手、刷牙等。3、（本題5分）探討在學前教育的生活活動中，如何引導幼兒學會自理，如穿衣、系鞋帶等？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園組織小朋友們參觀博物館，但是小朋友們在參觀過程中亂跑亂摸。老師應該如何讓小朋友們文明參觀，遵守博物館的規(guī)定？2、（本題5分）在幼兒園的繪畫活動中，一個孩子總是模仿其他小朋友的作品，缺乏自己的創(chuàng)意。老師應該如何引導這個孩子發(fā)揮自己的想象力？請結合案例進行分析并提出方法。3、（本題5分）幼兒園中班進行體育活動，練習跳繩。有孩子因為害怕被繩子打到而不敢嘗試。請分析孩子產生恐懼心理的原因，并說明教師如何幫助其克服恐懼，勇敢嘗試。4、（本題5分）幼兒園組織戶外探險活動，部分孩子膽小害怕，不敢嘗試新事物。分析孩子膽小的原因，并提出措施來鼓勵孩子勇敢嘗試，培養(yǎng)他們的冒險精神。5、（本題5分）某幼兒園的班級中，孩子們在進行故事續(xù)編活動時，有的孩子想象力豐富，有的孩子卻思維局限。分析孩子想