2024年高校輔導(dǎo)員育人能力考核試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中扮演的角色不包括以下哪項(xiàng)？

A.學(xué)生的思想教育者

B.學(xué)生的生活服務(wù)者

C.學(xué)生的心理輔導(dǎo)員

D.學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃師

2.關(guān)于輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系

B.輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生保持距離，避免過(guò)于親密

C.輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

D.輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心學(xué)生的日常生活，解決實(shí)際問(wèn)題

3.在學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理突發(fā)事件？

A.第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解情況

B.傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

C.按照規(guī)定程序，妥善處理

D.以上都是

4.輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的主要職責(zé)不包括以下哪項(xiàng)？

A.組織開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)

B.負(fù)責(zé)黨員發(fā)展工作

C.負(fù)責(zé)黨員的日常管理

D.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育

5.輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

A.建立健全學(xué)生管理制度

B.定期召開(kāi)班會(huì)，傳達(dá)學(xué)校通知

C.對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行批評(píng)教育

D.無(wú)視學(xué)生的意見(jiàn)和建議

6.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生心理健康教育時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

B.建立心理健康教育課程體系

C.對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行保密

D.忽視學(xué)生的心理需求，只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)

7.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.了解就業(yè)形勢(shì)，為學(xué)生提供就業(yè)信息

B.幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

C.組織學(xué)生參加招聘會(huì)

D.忽視學(xué)生的就業(yè)意愿，強(qiáng)制安排就業(yè)

8.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)

B.組織學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)

C.對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持

D.忽視學(xué)生社團(tuán)的自主性，強(qiáng)制干涉社團(tuán)活動(dòng)

9.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.傾聽(tīng)雙方意見(jiàn)，了解矛盾原因

B.公平公正地處理矛盾

C.忽視矛盾，不采取任何措施

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，以期解決問(wèn)題

10.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作調(diào)研時(shí)，以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

A.查閱相關(guān)資料

B.訪談學(xué)生

C.問(wèn)卷調(diào)查

D.以上都是

11.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告時(shí)，以下哪種內(nèi)容是不必要的？

A.工作成果

B.工作經(jīng)驗(yàn)

C.工作不足

D.學(xué)生評(píng)價(jià)

12.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)時(shí)，以下哪種活動(dòng)是不適宜的？

A.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲

C.團(tuán)隊(duì)文藝表演

D.團(tuán)隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽

13.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.幫助學(xué)生了解社會(huì)

B.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.忽視學(xué)生的安全

D.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

14.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神

B.提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力

C.忽視學(xué)生的個(gè)人意愿

D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)

15.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)

B.提高學(xué)生的政治覺(jué)悟

C.忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好

D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

16.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

B.堅(jiān)持正確的政治方向

C.忽視學(xué)生的個(gè)體差異

D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與政治生活

17.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

B.強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念

C.忽視學(xué)生的道德品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

18.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.注重學(xué)生的理論素養(yǎng)

B.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力

C.忽視學(xué)生的情感需求

D.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

19.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.堅(jiān)持正確的政治方向

B.深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

C.忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好

D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與政治生活

20.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

B.強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念

C.忽視學(xué)生的道德品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中應(yīng)具備哪些能力？

A.組織協(xié)調(diào)能力

B.溝通表達(dá)能力

C.情緒控制能力

D.創(chuàng)新思維能力

2.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？

A.平等原則

B.尊重原則

C.發(fā)展原則

D.實(shí)效原則

3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)采取哪些措施？

A.第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)

B.傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)

C.按照規(guī)定程序處理

D.保護(hù)學(xué)生隱私

4.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生黨建工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.黨員教育培訓(xùn)

B.黨員發(fā)展工作

C.黨員日常管理

D.學(xué)生思想政治教育

5.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.學(xué)生的心理狀況

B.心理健康教育課程體系

C.心理咨詢與輔導(dǎo)

D.心理危機(jī)干預(yù)

6.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.就業(yè)形勢(shì)

B.職業(yè)規(guī)劃

C.招聘信息

D.就業(yè)政策

7.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.社團(tuán)建設(shè)

B.活動(dòng)組織

C.經(jīng)費(fèi)支持

D.學(xué)生參與度

8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)采取哪些措施？

A.傾聽(tīng)雙方意見(jiàn)

B.公平公正處理

C.保護(hù)學(xué)生權(quán)益

D.促進(jìn)學(xué)生和諧相處

9.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作調(diào)研時(shí)，應(yīng)采取哪些方法？

A.查閱資料

B.訪談學(xué)生

C.問(wèn)卷調(diào)查

D.案例分析

10.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

A.工作成果

B.工作經(jīng)驗(yàn)

C.工作不足

D.學(xué)生評(píng)價(jià)

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，如何有效地進(jìn)行班級(jí)建設(shè)？

答案：

（1）明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，制定詳細(xì)的班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

（3）營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌。

（4）注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

（5）建立健全班級(jí)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

（6）積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

（7）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.題目：輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)如何處理學(xué)生的心理問(wèn)題？

答案：

（1）關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并了解學(xué)生的心理問(wèn)題。

（2）尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供心理支持。

（3）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。

（4）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾。

（5）與家長(zhǎng)、學(xué)校其他部門及專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，共同為學(xué)生提供心理援助。

（6）注重心理危機(jī)干預(yù)，預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的惡化。

3.題目：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)如何確保學(xué)生的安全？

答案：

（1）充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的背景和風(fēng)險(xiǎn)，制定詳細(xì)的安全預(yù)案。

（2）對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（3）配備充足的安全設(shè)施，確保實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的安全保障。

（4）安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

（5）與家長(zhǎng)保持溝通，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的安排和安全措施。

（6）在緊急情況下，能迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生的安全。

五、論述題

題目：如何有效提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于學(xué)生工作？

答案：

在當(dāng)前高校教育改革和發(fā)展的背景下，輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的主力軍，其職業(yè)素養(yǎng)的提升對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。以下是從幾個(gè)方面論述如何有效提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)：

1.強(qiáng)化思想政治教育，堅(jiān)定理想信念。輔導(dǎo)員應(yīng)深入學(xué)習(xí)黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以此引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向。

2.提升專業(yè)能力，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)，掌握學(xué)生工作的基本理論和實(shí)踐技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)，提高抗壓能力。輔導(dǎo)員應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)適，增強(qiáng)心理韌性，面對(duì)學(xué)生工作中的壓力和挑戰(zhàn)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，為學(xué)生提供良好的心理支持。

4.注重溝通能力，建立良好師生關(guān)系。輔導(dǎo)員應(yīng)善于與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，理解學(xué)生需求，建立信任的師生關(guān)系，為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升團(tuán)隊(duì)管理水平。輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與同事共同推進(jìn)學(xué)生工作，形成合力，提高工作效率。

6.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立良好師德。輔導(dǎo)員應(yīng)以身作則，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

7.重視自我反思，不斷改進(jìn)工作方法。輔導(dǎo)員應(yīng)定期進(jìn)行自我反思，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作水平。

8.加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)。輔導(dǎo)員應(yīng)了解國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，提高法律意識(shí)，確保學(xué)生工作的合法性和規(guī)范性。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是學(xué)生的思想政治教育，而非生活服務(wù)、心理輔導(dǎo)或職業(yè)規(guī)劃。

2.B

解析思路：輔導(dǎo)員與學(xué)生應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，但并非完全隔離，應(yīng)建立平等、尊重的師生關(guān)系。

3.D

解析思路：輔導(dǎo)員在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)迅速反應(yīng)，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，并按照規(guī)定程序妥善處理。

4.D

解析思路：輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的主要職責(zé)是組織黨員教育培訓(xùn)、黨員發(fā)展和黨員日常管理，而非學(xué)生的思想政治教育。

5.B

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心學(xué)生的意見(jiàn)和建議，而非忽視。

6.D

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理需求，而非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。

7.D

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的就業(yè)意愿，而非強(qiáng)制安排就業(yè)。

8.D

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生社團(tuán)的自主性，而非強(qiáng)制干涉。

9.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)妥善處理學(xué)生矛盾，而非忽視。

10.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作調(diào)研時(shí)，應(yīng)采用多種方法，而非只依賴其中一種。

11.D

解析思路：學(xué)生評(píng)價(jià)是學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告中的重要內(nèi)容，而非不必要的。

12.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽可能不適合所有學(xué)生，應(yīng)考慮學(xué)生的興趣和參與度。

13.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的就業(yè)意愿，而非忽視。

14.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，而非忽視學(xué)生的個(gè)人意愿。

15.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好，而非忽視。

16.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的道德品質(zhì)，而非忽視。

17.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的情感需求，而非忽視。

18.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的道德品質(zhì)，而非忽視。

19.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，而非忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好。

20.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的道德品質(zhì)，而非忽視。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員需要具備多種能力，包括組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、情緒控制和創(chuàng)新思維。

2.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)遵循平等、尊重、發(fā)展和實(shí)效的原則。

3.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)迅速反應(yīng)，傾聽(tīng)意見(jiàn)，按規(guī)定程序處理，并保護(hù)學(xué)生隱私。

4.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的職責(zé)包括黨員教育培訓(xùn)、發(fā)展工作、日常管理和思想政治教育。

5.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況、課程體系、咨詢輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。

6.