作者：八音魔琴琵琶行并序

這里可以輸入副標(biāo)題匯報人：Panda課前學(xué)習(xí)壹基礎(chǔ)知識貳課文探究叁課外討論肆目錄課前學(xué)習(xí)◎這里是小節(jié)標(biāo)題一◎這里是小節(jié)標(biāo)題二◎這里是小節(jié)標(biāo)題三◎這里是小節(jié)標(biāo)題四壹前言

音樂是人類共同的語言。古今中外因為音樂編織出無數(shù)佳話。一千多年前，一個政壇遷客，一個天涯歌女，靠著音樂，演繹了一曲千古不衰的知音絕唱。在那個夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了一個美麗而憂傷的故事。詩人白居易踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的淚水，打濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無法抹去。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解琵琶女的凄涼身世和詩人貶職失意的苦悶心情。琵琶女的飄零身世和詩人的宦途潦倒，溝通了彼此的感情渠道，控訴了封建社會摧殘人才的黑暗現(xiàn)實。

2.賞析這首詩的音樂美、意境美。領(lǐng)會運(yùn)用多種手法描繪音樂形象，運(yùn)用環(huán)境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的寫作特點(diǎn)。

3.進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞能力和朗讀背誦能力。

作者簡介白居易(772—846)，字樂天，晚年號香山居士。唐朝時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，有“詩魔”“詩王”之稱。

白居易和元稹共同倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。寫下了不少揭露現(xiàn)實黑暗，反映勞動人民疾苦的諷喻詩，例如《新樂府》《秦中吟》等。而長篇敘事詩《琵琶行歌》則代表了他藝術(shù)上的最高成就。

白詩語言通俗，深入淺出，平易自然，不露雕鑿痕跡。其詩刻畫人物形象鮮明，以情動人，具有很高的藝術(shù)造詣。著有《白氏長慶集》71卷。作者簡介《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年(816)。白居易任諫官時，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量的諷喻詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請捕刺客，觸犯了權(quán)貴的利益，被指責(zé)越職奏事，貶為江州刺史；又進(jìn)而誣陷他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”，再貶江州司馬。江州當(dāng)時被看成是“蠻瘴之地”，加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實際上是一種閑散職務(wù)，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇。

基礎(chǔ)知識◎這里是小節(jié)標(biāo)題一◎這里是小節(jié)標(biāo)題二◎這里是小節(jié)標(biāo)題三◎這里是小節(jié)標(biāo)題四貳字音教學(xué)商賈．(

)

漂淪．(

)

轉(zhuǎn)徙．(

)

憫．然(

)

遷謫．(

)

恬．然(

)

荻．花(

)

六幺．(

)

字音教學(xué)嘈．嘈(

)

船舫．(

)

紅綃．(

)

鈿．頭(

)

銀篦．(

)

蝦．蟆陵(

)

闌．干(

)

嘲哳．．(

)(

)

嘔?。?

)(

)

寫對字形貶zhé（

）dí（

）系鋒dí（

）

bō（

）動堅忍不bá（

）bá（

）涉

紅xiāo（

）譏qiào（

）xiāo（

）售

diàn（

）頭銀篦diàn（

）戶仔xì（

）

山y(tǒng)á（

）天yá（

）yá（

）眥必報

杜鵑tí（

）血dì（

）造瓜熟dì（

）落

一詞多意1．是是夕始覺有遷謫意

自言本是京城女

是造物者之無盡藏也（《赤壁賦》）

2．辭我從去年辭帝京

莫辭更坐彈一曲

歸去來兮辭

一詞多意詞類多用1．名詞活用

(1)歌．以贈之(名詞作動詞)________________________________________

(2)遂命酒．(名詞作動詞)__________________________________________

(3)潯陽江頭夜．送客(名詞作狀語)__________________________________

(4)夢．啼妝淚紅闌干(名詞作狀語)_________________________________

詞類多用古今異義1．明年．．秋，送客湓浦口

古義：________________

今義：指今年的下一年。

2．因為．．長句

古義：________________

今義：表示原因；常跟“所以”連用，表示因果關(guān)系。

3．鐵騎突出．．刀槍鳴

古義：________________

今義：指沖出；使超過一般；鼓出來。

古今異義課文探究◎這里是小節(jié)標(biāo)題一◎這里是小節(jié)標(biāo)題二◎這里是小節(jié)標(biāo)題三◎這里是小節(jié)標(biāo)題四叁主旨提煉

詩歌描寫了琵琶女的不幸遭遇，寄予了詩人對琵琶女悲慘命運(yùn)的深切同情。詩人還借琵琶女的身世來觀照自己被貶受屈的不幸境遇，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，主題深刻而有廣泛的社會意義。文章解析找出文中描寫琵琶女彈奏琵琶的句子，一共彈了幾次？詩人有何感受？有何作用？課外討論◎這里是小節(jié)標(biāo)題一◎這里是小節(jié)標(biāo)題二◎這里是小節(jié)標(biāo)題三◎這里是小節(jié)標(biāo)題四肆寫法借鑒

1．音樂描寫，精彩絕倫

詩中運(yùn)用多種手法來描寫音樂：第一，運(yùn)用比喻，如“大弦嘈嘈如急雨”以下十幾句，用一連串的比喻反復(fù)形容，把音樂的節(jié)奏、旋律、音色、音量和感情的變化都具體形象地描繪了出來；第二，通過演奏者與聽者的感情交流來表現(xiàn)，如“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”“別有幽愁暗恨生”“滿座重聞皆掩泣”等，都讓人感到琵琶聲中隱含無限感情，有琵琶女的形象，有聽者的共鳴。這樣聲情結(jié)合，以情繪聲，比單純