...wd......wd......wd...大學生戀愛與性安康〔李子勛版〕課程評價下載客戶端\o""返回《大學生戀愛與性安康》期末考試1姓名：班級：默認班級成績：79.0分一、單項選擇題〔題數(shù)：50，共5〕1大學階段性心理的矛盾性表現(xiàn)不包含〔〕。A、生理成熟與心理不適的矛盾B、傳統(tǒng)性觀念與開放性觀念的矛盾C、男女兩性性心理的矛盾D、生理需要與社會標準的矛盾我的答案：C2人類對性欲產(chǎn)生依賴的主要因素不包括〔〕。A、生理因素B、心理因素C、環(huán)境因素D、遺傳因素我的答案：D3自我意識性別與生物學性別不一致，稱為〔〕。A、性認同障礙B、性偏好障礙C、性取向障礙D、同性戀我的答案：A4男性與女性性心理特點具有明顯差異性，通常情況下，女性性心理特點包括〔〕。A、被關(guān)心B、被依賴C、被了解D、被尊重我的答案：B5胎兒在外型上可以分辨男女，形成第一性征的時期是〔〕。A、胚胎第1-3周B、胚胎第5-8周C、胚胎10-16周D、胚胎26周我的答案：B6男孩性早熟認定的年齡是〔〕。A、八歲前開場性發(fā)育B、九歲前開場性發(fā)育C、十歲前開場性發(fā)育D、沒有正確答案我的答案：B7通常認為女子青春期開場的年齡是〔〕。A、9-12歲B、11-14歲C、12-15歲D、10-13歲我的答案：A8以下哪位心理學家認為一切藝術(shù)創(chuàng)造均源于藝術(shù)家的性壓抑〔〕。A、羅杰斯B、弗洛伊德C、榮哥D、靄理士我的答案：B9關(guān)于心理學的性壓抑理論的觀點，以下表述錯誤的選項是〔〕。A、性欲望是一種生命能量B、當性欲望被壓抑時，會尋找替代出口C、所有性壓抑都是好的D、社會人對金人民幣、權(quán)力的追求實質(zhì)上是性欲望得不到滿足的替代形式我的答案：C10“櫻桃小口、燕語呢喃、弱柳扶風〞是形容〔〕女性的常用詞匯。A、唐代B、西周C、宋代D、元代我的答案：C11以下選項不屬于中國古代性文化的典型特征的是〔〕。A、零散B、非中心化C、系統(tǒng)的D、多元化、碎片化我的答案：C12“性交合動作的本身，就是一種廝磨的動作，而其最關(guān)鍵的局部便是觸覺〞。這一觀點的提出者是：〔〕。A、弗洛伊德B、馬斯洛C、斯金納D、靄理士我的答案：D13對性樂徹底排斥，提倡禁欲是〔〕的觀點。A、道家B、佛家C、儒家D、法家我的答案：B14兒童的性別身份開展具有階段性，性別特質(zhì)表達的紊亂期是在〔〕。A、5歲以前B、5歲以后C、14-18歲D、20歲成年我的答案：A15我們需要建設(shè)什么樣性道德是情愛雙方都要思考的問題，那么我們應(yīng)遵循的一般的道德標準不包括：〔〕。A、只有獲得沒有給予B、言行一致C、己所不欲勿施于人D、潔身自好我的答案：A16在親密關(guān)系中，你還沒有準備好要與對方分享你的身體時，可以做出的預(yù)先干預(yù)不包括：〔〕。A、著裝防止過分暴露B、晚上十點以前和他說拜拜C、在寢室單獨相處D、嚴肅的提醒他要對結(jié)果負責；我的答案：C17美國金塞提出的性取向的計分法中0分代表〔〕。A、絕對異性戀B、素質(zhì)性同性戀C、雙性戀D、自我不和諧同性戀我的答案：B18以下選項不屬于青春期的第二性征的是〔〕。A、女性月經(jīng)初潮B、女性乳房隆起C、男性遺精D、生殖器官的發(fā)育我的答案：D19如果早年父母把女孩當男孩養(yǎng)，給男孩梳小辮，穿裙子，可能會造成孩子心理性別混亂，說明早年養(yǎng)育有一種〔〕。A、印刻效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、異性效應(yīng)D、期望效應(yīng)我的答案：A20李子勛教師在關(guān)于“自我〞的講解中提到脂肪時所持的觀點不包括〔〕。A、脂肪是生命中最具靈性的組織B、構(gòu)成大腦、神經(jīng)系統(tǒng)、酶系統(tǒng)主要是脂肪C、人的面容耐不耐看取決于脂肪對我們的塑形D、追求塑形就是想盡一切方法減少脂肪我的答案：D21以下選項不屬于50-80年代中期中國性文化表現(xiàn)的是〔〕。A、各種書籍、影視畏“性〞如虎B、服飾顏色主要是黑、白、灰、軍綠、蘭C、關(guān)于“婚外戀〞、“性生活〞等一類詞出現(xiàn)D、不允許穿“奇裝異服〞，只穿中山服，長裙我的答案：C22以下選項不屬于女性在生理上的三個特別時期的是〔〕。A、月經(jīng)期B、懷孕與哺乳期C、絕經(jīng)期D、青春期我的答案：D23青年期常見的性心理障礙不包括〔〕。A、戀物癖B、露陰癖C、同性戀D、窺陰癖我的答案：D24在醫(yī)學上，〔〕是人體的最大的器官。A、胃B、肺C、皮膚D、肝我的答案：C25出現(xiàn)性快感時，我們的大腦會分泌一種叫做〔〕的神經(jīng)遞質(zhì)。A、乙酰膽堿B、多巴胺C、去甲腎上腺素D、腎上腺素我的答案：B26大學生性意識開展的特點不包括〔〕。A、性意識朦朧B、性意識成熟C、性沖動旺盛D、性道德匱乏我的答案：D27個體性開展的路徑遵循〔〕開展。A、自性-異性-同性-自性B、自性-同性-自性-異性C、同性-自性-異性-自性D、自性-同性-異性-自性我的答案：D28美國金塞提出的性取向的計分法為〔〕。A、1-7級B、1-5級C、0-6級D、0-5級我的答案：C29皮亞杰兩性心理開展動力理論中，個體運用已有的圖式來理解新事物，以加強和豐富已有的圖式，這一過程被皮亞杰稱為〔〕。A、同化B、順應(yīng)C、平衡D、不平衡我的答案：A30以下選項不屬于原始女性偶像的共同點是〔〕。A、面部刻畫細致B、肥大的軀干C、碩大的乳房D、夸張的女性生殖器我的答案：A31某男性常以穿著異性服裝來到達性欲的滿足。由此可以推斷該男性可能患有〔〕。A、戀物癥B、異裝癥C、窺陰癥D、露陰癥我的答案：B32人的精神構(gòu)造與心理開展的三維度不包括〔〕。A、性驅(qū)力B、關(guān)系開展動力C、自我力量D、自我認同我的答案：A33關(guān)于自性簡單來說就是對自己身體的撫慰，以下關(guān)于自性的說法不正確的選項是〔〕。A、自性是懂得假設(shè)何關(guān)愛和取悅自己B、“泡腳〞都是自我關(guān)心和悅納的方法C、老年期沒有自我取悅的快感D、人一生的頭15-20年都是自我性欲我的答案：C34中國古代文化注重天道、王權(quán)，以下選項屬于中國古代文化特征的是〔〕。A、把簡單推向復雜B、講究細致的行為準則C、把復雜歸于簡單D、重視人，以人為中心我的答案：A35性是兩性關(guān)系中的最高等級，由此在法律上夫妻關(guān)系是〔〕。A、第一順位關(guān)系B、第二順位關(guān)系C、第三順位關(guān)系D、第四順位關(guān)系我的答案：A36大學生性心理開展特點不包括〔〕。A、易于被本能驅(qū)使B、拘謹與羞澀，患得患失C、文飾性強D、性意識萌芽我的答案：C37皮亞杰認為，當發(fā)現(xiàn)自己尋找的對象與我們理想中的對象發(fā)生沖突時，我們會根據(jù)新的經(jīng)歷來修改已有的圖式。這一過程叫做〔〕。A、圖式B、同化C、順應(yīng)D、平衡我的答案：A38提出泛性論與潛意識理論的心理學家是〔〕。A、皮亞杰B、艾瑞克森C、斯金納D、弗洛伊德我的答案：D39唐代女性在性文化方面的外在表現(xiàn)是〔〕。A、束胸、裹腳B、守節(jié)、遵循“三綱五常〞C、可以離婚、再嫁D(zhuǎn)、深居閨樓我的答案：B40美國金塞提出的性取向的計分法中3分代表〔〕。A、絕對異性戀B、素質(zhì)性同性戀C、雙性戀D、自我不和諧同性戀我的答案：C41社會性別一般可以分為〔〕種性別。A、2B、4C、5D、6我的答案：A42第三性征主要是指男女的社會性別，其影響因素不包括〔〕。A、父母教養(yǎng)方式B、性別刻板文化C、基因遺傳D、社會不同要求我的答案：C43以下哪位心理學家認為童年期的性意識與性經(jīng)歷對個體心理開展具有重要影響〔〕。A、弗洛伊德B、皮亞杰C、華生D、艾瑞克森我的答案：B44一個女性說：“我像個女漢子那樣頂天立地〞。這種說法指的是〔〕。A、性度B、性感C、性別自我概念D、性向我的答案：C45金塞的學術(shù)奉獻不包括〔〕。A、《人類男性性行為》B、《人類女性性行為》C、潛意識理論D、性向軸我的答案：C46“男女授受不親〞、“相夫教子〞等此類的人倫常理表達的是〔〕的觀點。A、儒家B、道家C、佛家D、法家我的答案：A47大學生中需要一種有效的生活態(tài)度，有效意味著我們要跟生活定一個重要等級，以下最重要的是〔〕。A、建設(shè)良好人際關(guān)系能力B、體驗一段美好的愛情C、大學學習與開展職業(yè)能力D、建設(shè)親密關(guān)系我的答案：C48以下選項對同性愛的表述不正確的選項是〔〕。A、大局部同性愛會開展出雙性戀色彩B、同性愛者不會有異性戀C、同性愛是一種自我性選擇權(quán)D、同性戀形成與早年生活遭遇有關(guān)我的答案：A49兩性親密等級劃分不包括〔〕。A、一般的親密B、親密關(guān)系C、高級親密D、低級親密我的答案：D50親人之間，與父母之間，好朋友之間可以碰觸我們裸露的身體與皮膚局部，這種親密等級屬于〔〕。A、親密關(guān)系B、一般親密C、高級親密D、非親密我的答案：B二、判斷題〔題數(shù)：50，共5〕1在兩性親密關(guān)系中，親密關(guān)系每進一步，女性是最終說yes的那個人，沉默通常是一種允許。〔〕我的答案：√2一般珍愛自己身體的人，在親密接觸中就會有節(jié)制，不隨意讓相愛的對方去侵犯它?！病澄业拇鸢福骸?大學生在不確定自己未來會假設(shè)何樣的時候，最好不要把親密關(guān)系開展到性的程度?！病澄业拇鸢福骸?大學生活中，男女之間的親密關(guān)系最好不要太密集，要把主要精力放在學業(yè)上?！病澄业拇鸢福骸?調(diào)查顯示，在大學階段的兩性交往中，完全沒有性親密經(jīng)歷的同學，與有一定性親密經(jīng)歷的同學相比，對性沖動的自我抑制能力稍強一些?！病澄业拇鸢福骸?性在人際社會里是一種結(jié)盟，有性關(guān)系的兩人彼此是一種利益共同體。〔〕我的答案：√7對女生來說，如果一個愛你的男生完全沒有自尊，沉浸在自我的世界中且不顧及社會影響的表達情愛，這種人極不穩(wěn)定，離得越遠越好?！病澄业拇鸢福骸?男女兩性在社會差異是社會約定俗成，但人的性向是一種主動選擇，比方同性戀?！病澄业拇鸢福骸?西方性教育奉行一種補充式教育，即根據(jù)不同年齡面對的性問題，進展一種同步教育?！病澄业拇鸢福骸?0兩性關(guān)系中平等是最重要的，與人格不全，性格怪異，或者具有攻擊暴力傾向的男子開展性是不安全的?！病澄业拇鸢福骸?1衡量安康性愛的人際標準是不阻礙正常的兩性交往，不放棄個體的愛好、信仰?！病澄业拇鸢福骸?2在親密關(guān)系開展中，互相尊重，學習抑制與等待，更利于長久兩性關(guān)系的建設(shè)?！病澄业拇鸢福骸?3中國真正實現(xiàn)一夫一妻制與戀愛自由是在新中國成立后。〔〕我的答案：√14心理學的性壓抑理論認為，青年時期過多的性釋放是消耗生命，因為生命在這個時期有更重要的事情去做?！病澄业拇鸢福骸?5皮亞杰的兩性開展動力理論表達的是人的社會心理開展的過程，與弗洛伊德的理論相互沖突?！病澄业拇鸢福骸?6情愛中可以說NO的不一定是嘴，手是一個利器，它能準確的表達你的意愿?！病澄业拇鸢福骸?7自我以身體劃界，表達的是個體文化，具有東方特征，而西方的自我中往往含有家族成分?！病澄业拇鸢福骸?8性向是人的行為與性別預(yù)先適合性，分性別角色與性角色，這里是指心理成分?！病澄业拇鸢福骸?9在生物學中，女生是具有優(yōu)勢者，在兩性親密關(guān)系中同樣如此，女生說YES才會真正推動關(guān)系進展?！病澄业拇鸢福骸?0按照金塞的理論，中國應(yīng)該是同性戀的高發(fā)國家，但中國的同性戀比例卻比照少?！病澄业拇鸢福骸?1如果一對相愛的人純粹是靠狹義的性來聯(lián)結(jié)，那么這段感情是短壽的。〔〕我的答案：√22異物癖通常是自慰中固定的興奮造成的心理印刻作用所致，不是一種病，不必大驚小怪?！病澄业拇鸢福骸?3東西方在古代性文化開展中差異不大。〔〕我的答案：√24性醫(yī)學把性愛的安全等級做了這樣的劃分，最安全的性愛是自慰，其次是女同，然后是男同，最不安全的是異性之間的性愛?！病澄业拇鸢福骸?5在親密關(guān)系中發(fā)生性對男女生在心身方面產(chǎn)生的影響是一樣的。我的答案：×26性道德通常是個體對性的價值觀與判斷標準?！病澄业拇鸢福骸?7性度包含男女的第一與第二性征，但更多指第三性征?！病澄业拇鸢福骸?8醫(yī)學上認為女性的快感比照集中在生殖部位，男性快感很發(fā)散，對所有的皮膚摩擦都比照敏感?！病澄业拇鸢福骸?9多巴胺是大腦分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì)，分泌量的多少，直接影響性快感的強弱。〔〕我的答案：√30基因并不能決定一切，基因的表達還受到個體生活境遇、社會期待等的影響?！病澄业拇鸢福骸?1按照生物遺傳規(guī)律，男女身體差異是由于性染色體不同形成的結(jié)果?！病澄业拇鸢福骸?2在個體性開展的過程中，你首先要處理好與自己的關(guān)系，然后才能處理好與他人、社會的關(guān)系。〔〕我的答案：√33兩性親密等級的判斷可以通過身體的開放度來標記。〔〕我的答案：√34大學生的情愛如果過早的沉溺在性生活的階段，對我們以后的學習、社交與開展沒有影響?！病澄业拇鸢福骸?5從性學研究角度，性在很大程度上僅僅是與人分享身體，獲得快樂?！病澄业拇鸢福骸?6弗洛伊德的性心理開展分期并不嚴格，彼此有重疊與滯留，比方皮膚摩擦快感就貫