5.守株待兔分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、讀拼音，寫詞語。

sòngguó

děngdài

jiěshì

gēngtián?qítā

jiēchù

jǐngzhuīzūnshǒu

二、用“____”畫出句中加點字正確的讀音。1.兔走觸（jiě

chù）株（zhū

shū），折頸（jǐng

gěng）而死。2.因釋（shì

sì）其耒（lěi

wèi）而守株，冀（jì

yì）復(fù)得兔。三、加偏旁組成新字，再組詞。莊+()=()()

巴+()=()()去+()=()()

朱+()=()()大+()=()()

寸+()=()()四、在括號中填上動物名稱。()爭()斗

()吞()咽

()飛蛋打

亡()補()()假()威

()鬼()神

()目寸光

()頭()尾五、看圖猜寓言故事，寫在下面的括號里，并根據(jù)提示填空。()()()()我還讀過寓言故事__________，我從中明白的道理是___________________。六、讀句子，按要求完成練習(xí)。1．兔走觸株，折頸而死。（1）句中“折”的讀音是______________，意思是______________。這個字還有一個讀音是_____________，可以組詞______________。（2）句中_______字與現(xiàn)在的意思有所不同，它在句中的意思是__________。2．因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（1）句中“因”的意思是___________，“釋”的意思是___________，“冀”的意思是___________。（2）農(nóng)夫為什么“守株”？用自己的話寫一寫。七、課文直通車。1.這篇文言文是一則________，選自《________》，講的是________國有個農(nóng)民，在地里干活，一只跑得飛快的________撞在樹樁上死了。于是，農(nóng)民便放下他的________，守在樹樁旁邊，希望能________。2.宋人______________。___________，兔走觸株，___________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。___________，而___________。3.“守株待兔”的意思是___________________________________________。

八、課內(nèi)閱讀。閱讀課文選段，然后回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：經(jīng)過：結(jié)果：2.宋人“釋其耒而守株”的原因是_______________。（用原文回答）3.宋人“身為宋國笑”，大家會笑他：“”4.農(nóng)夫聽到了別人對他的嘲笑，會有怎樣的表現(xiàn)？想象一下，寫下來。5.這個故事告訴我們（）的道理。A．只要心中有希望，就會有奇跡發(fā)生。B．只有把握住機會的人才會取得成功。C．不能把偶然發(fā)生的事當(dāng)作經(jīng)常發(fā)生的事，更不能有不勞而獲的想法。九、課外閱讀。囫圇吞棗古時候，有個人買了一堆水果，有梨也有大紅棗，他在路旁大口大口地吃起來。有個過路的醫(yī)生看見了，對他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！雖然它對人的牙齒有好處，但吃多了傷脾（pí）?！边@個人就問：“那大紅棗呢？”醫(yī)生回答道：“大紅棗倒是補脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃?！边@個人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起棗看看，也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個兒咽下去。”于是他拿起一顆棗往嘴里一扔，把棗整個兒吞了下去。他哪里知道，整個兒的棗到肚里沒法消化，對脾也沒有好處。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。有一個人正在吃_________，過路的醫(yī)生告訴他梨__________，棗_________，最終他____________。2．醫(yī)生對這個人的勸告是什么意思？（

）A．梨和棗對人體健康不利，都不要吃。B．梨和棗對人體健康各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。C．梨和棗對人體各有利弊，都不能多吃。3．這個人聽了醫(yī)生的話為什么左右為難？4．讀了這個故事，你有什么感想？十、拓展閱讀。（1）這本書的書名是《》。（2）我想里面可能收錄的寓言故事有《》《》《》。（3）這本書中，我最喜歡的寓言故事是《》。讀完這個故事，我明白了這樣一個道理：。參考答案：一、宋國

等待

解釋

耕田其他接觸頸椎遵守二、1.chù

zhū

jǐng2.shì

lěi

jì三、木

樁

木樁

扌把

掃把

氵

法

辦法

木

株

植株

囗

因

因為

宀

守

防守四、龍

虎

狼

虎

雞

羊

狐

虎

牛

蛇

鼠

虎

蛇五、刻舟求劍

農(nóng)夫與蛇

龜兔賽跑

坐井觀天

盲人摸象

看待事物應(yīng)該具有全面的眼光，為人處世不能目光短淺六、zhé

折斷

shé

撞折

走

跑

于是

放下

希望

希望再得到撞死在樹樁上的兔子。七、1.寓言

韓非子·五蠹

宋

兔子

農(nóng)具

再得到兔子2、有耕者

田中有株

折頸而死

兔不可復(fù)得

身為宋國笑。

3、原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。八、1．兔走觸株，折頸而死

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔

兔不可復(fù)得，而身為宋國笑

2．冀復(fù)得兔3．偶然撿到一只兔子，就以為會經(jīng)常遇到這樣的好