教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展研究課題來源：國家社會科學基金課題類型：理論研究課題負責人及主要成員：張華（課題負責人），李明、王麗（主要成員）課題申報時間：2023年5月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義研究背景：中國式現(xiàn)代化道路是中國共產黨帶領中國人民在長期實踐中探索出的一條具有中國特色、符合中國國情的發(fā)展道路?？茖W社會主義是馬克思主義理論的重要組成部分，為人類社會的發(fā)展提供了科學的理論指導。中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展具有重要的理論意義和實踐價值。研究意義：本課題旨在深入探討中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展，揭示中國式現(xiàn)代化道路與科學社會主義之間的內在聯(lián)系和互動關系，為推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。三、國內外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內研究現(xiàn)狀：近年來，國內學者對中國式現(xiàn)代化與科學社會主義的關系進行了廣泛的研究，取得了一定的成果。主要研究內容包括中國式現(xiàn)代化道路的內涵、特點、歷史背景、理論創(chuàng)新等方面。然而，對于中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展研究尚不夠深入，需要進一步加強。國外研究現(xiàn)狀：國外學者對中國式現(xiàn)代化的關注相對較少，主要集中在對中國特色社會主義道路的研究上。對于中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展研究，國外學者尚未形成系統(tǒng)的理論體系。發(fā)展趨勢：隨著中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展，中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展將成為國內外學者關注的熱點問題。未來研究將更加注重理論創(chuàng)新和實踐應用，推動中國式現(xiàn)代化與科學社會主義的深度融合。四、課題研究目標與內容研究目標：本課題旨在揭示中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展，分析中國式現(xiàn)代化道路的內涵、特點、歷史背景、理論創(chuàng)新等方面，為推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。研究內容：（1）中國式現(xiàn)代化道路的內涵與特點研究（2）中國式現(xiàn)代化道路的歷史背景研究（3）中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的理論創(chuàng)新研究（4）中國式現(xiàn)代化與科學社會主義的互動關系研究五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻研究法、實證研究法、比較研究法等多種研究方法，結合歷史分析、理論分析、實踐分析等手段，對中國式現(xiàn)代化對科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展進行全面、深入的研究。研究路徑：本課題將遵循以下研究路徑：（1）收集、整理相關文獻資料，進行文獻綜述和理論分析。（2）通過實證研究，深入分析中國式現(xiàn)代化道路的內涵、特點、歷史背景等方面。（3）結合比較研究，揭示中國式現(xiàn)代化與科學社會主義之間的內在聯(lián)系和互動關系。（4）總結研究成果，撰寫研究報告，為推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本課題預期成果包括：（1）形成一篇具有較高學術價值的研究報告。（2）發(fā)表一篇或多篇高質量的學術論文。（3）為推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。成果形式：本課題的研究成果將以研究報告、學術論文、學術會議報告等形式呈現(xiàn)。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年5月-2023年10月：收集、整理相關文獻資料，進行文獻綜述和理論分析。（2）2023年11月-2024年4月：通過實證研究，深入分析中國式現(xiàn)代化道路的內涵、特點、歷史背景等方面。（3）2024年5月-2024年10月：結合比較研究，揭示中國式現(xiàn)代化與科學社會主義之間的內在聯(lián)系和互動關系。（4）2024年11月-2025年12月：總結研究成果，撰寫研究報告，發(fā)表學術論文，為推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。人員分工：（1）張華：負責課題的總體設計、研究進度安排、研究報告撰寫等工作。（2）李明：負責文獻資料的收集、整理、文獻綜述和理論分析等工作。（3）王麗：負責實證研究、比較研究等工作。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：本課題預計總經費為10萬元，具體分配如下：（1）文獻資料收集、整理費用：2萬元（2）實證研究費用：3萬元（3）比較研究費用：2萬元（4）研究報告撰寫、學術論文發(fā)表費用：3萬元設備需求：本課題需要計算機、打印機、復印機等辦公設備，以及相關的軟件和數(shù)據(jù)庫資源。九、參考文獻（略）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻