第一課時

壓力與壓強9.1壓強兩個人對雪地的壓力是差不多的，然而一個人的腳陷進雪里，另一個人卻沒有。看來壓力對雪地的作用效果并不只跟壓力的大小有關(guān)。兩個人的腳上有什么區(qū)別呢？壓力壓力廣泛的存在于我們的生活中杯子放在桌子上圖釘按在墻壁上小球放在斜面上你能說出這些壓力的施力物體、受力物體和力的方向嗎？壓力壓力廣泛的存在于我們的生活中定義：垂直作用在物體表面上的力稱為壓力。壓力的作用效果：使受壓物體發(fā)生形變（彈力的一種）。壓力的方向：垂直于接觸面指向被壓物體。壓力的作用點：在所壓物體（受力物體）表面上。壓力壓力與重力有什么關(guān)系呢？GGGF壓F壓F壓∟∟∟F壓=GF壓

＜

GF壓

與

G無關(guān)壓力壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力引起。壓力與重力的區(qū)別施力物體受力物體力的方向力的大小力的作用點壓力重力某物體某物體地球被壓物體垂直于支承面豎直向下與重力大小無關(guān)G=mg當且僅當支承面為水平面時，該物體施加的壓力的數(shù)值大小等于該物體的重力。受力物體的表面物體重心壓力雪地里的兩個人對雪地的壓力雖然差不多，但受力面積不同，可見受力面積是影響壓力作用效果的一個重要因素。自然界中很多動物似乎也“知道”這個道理，生活在北極的北極熊正常行走時四肢著地，但在爬過薄冰時也許它“知道”自己對冰面的壓力很大，于是趴在冰面上爬過薄冰，從而增大受力面積，避免冰層被壓破。受力面積與壓力的作用效果有什么關(guān)系呢？壓強演示

壓力和受力面積對海綿形變的影響甲乙丙如圖所示，圖甲中小桌放在軟的海綿上，圖乙中桌面上放一個鉤碼，圖丙中小桌的桌面朝下，其上也放一個鉤碼。觀察三次實驗中海綿的形變情況?？紤]海綿所受小桌對它的壓力和受力面積兩個因素，圖甲和圖乙相比，哪個因素相同，哪個因素不同？圖乙和圖丙相比，哪個因素相同，哪個因素不同？想一想，從上面的實驗中你能得出什么結(jié)論？壓強演示

壓力和受力面積對海綿形變的影響壓強演示

壓力和受力面積對海綿形變的影響提問：1.實驗器材中的小方桌有什么作用？小方桌的正放、反放，可以改變受力面積的大小。2.實驗中的海綿塊有什么作用？將小方桌放在海綿塊上，可以通過比較海綿塊的形變程度

比較壓力的作用效果。3.實驗中除了控制變量法，還應用了什么實驗方法？轉(zhuǎn)換法。當壓力和受力面積都不相等時，我們該如何比較壓力的作用效果呢？壓強演示

壓力和受力面積對海綿形變的影響實驗結(jié)論：海綿在壓力作用下的形變情況不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)。當受力面積相同時，壓力越大，海綿的形變程度越大；當壓力相同時，受力面積越小，海綿的形變程度越大。定義：在物理學中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強。符號：p單位：帕斯卡（pascal）簡稱帕，符號為Pa壓強壓強的定義與速度類似N/m2“1帕”的含義:1平方米的面積上受到的壓力是1牛。1Pa=1N/m2

公式：Pa壓強物體的壓強大小成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa駱駝站立時對沙地的壓強約4.5×104Pa一本書對桌面的壓強約為60Pa壓強壓強的計算例

水平桌面上靜止放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強。

1.已知該太極拳是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一位太極拳愛好者在打拳過程中出現(xiàn)甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態(tài)靜止時，他對地面的壓力和壓強分別為F甲和F乙、p甲和p乙，則下列關(guān)系正確的是（）A．F甲＞F乙，p甲＞p乙

B．F甲＞F乙，p甲＜p乙C．F甲=F乙，p甲＞p乙

D．F甲＞F乙，p甲＜p乙C2.壓力是

作用于物體表面并指向物體表面的力。壓強是表示壓力

的物理量。如圖所示，現(xiàn)用10N的水平力把物體按在墻上，物體與豎直墻面的接觸面積是20cm2，墻面受到的壓強是

Pa，它表示

面積上所受的

。垂直每平方米作用效果5000壓力是500N3.如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2，受到的壓強分別為p1和p2，則F1

F2，p1

p2（兩空