第一單元·格律詩五首赤壁1/20課文導(dǎo)入

《赤壁》這首詩是作者經(jīng)過赤壁這個著名古戰(zhàn)場時，有感于三國時代英雄成敗而寫下。詩以地名為題，實則是懷古詠史之作。2/20學(xué)習(xí)目標【知識與能力目標】了解相關(guān)杜牧文學(xué)常識；背誦和默寫全詩?！具^程與方法目標】在重復(fù)誦讀過程中，利用合作探究賞析方法，了解詩含意?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】體會詩中蘊涵思想感情。3/20作者介紹4/20杜牧（公元803－853年），字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。大和二年進士，授宏文館校書郎。多年在外地任幕僚，后歷任監(jiān)察御史，史館修撰，膳部、比部、司勛員外郎，黃州、池州、睦州刺史等職，最終官至中書舍人。晚唐出色詩人，其詩、賦、古文都負盛名，尤以七言絕句著稱，與李商隱齊名，世稱“小李杜”。作者介紹5/20清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。作者介紹6/20

山行遠上寒山石徑斜，白云深處有些人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。作者介紹7/20赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩詞閱讀8/20

赤壁，地名，東漢獻帝十三年（2）周瑜大敗曹操處，現(xiàn)在湖北省赤壁西北長江南岸。

這首詩是作者經(jīng)過赤壁這個著名古戰(zhàn)場，有感于三國時代英雄成敗而寫下。詩以地名為題，實則是懷古詠史之作。赤壁介紹9/20發(fā)生于漢獻帝建安十三年（208）十月赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立歷史形勢起著決定性作用一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中頭號風(fēng)云人物。赤壁之戰(zhàn)10/20折戟沉沙鐵未銷，自將

磨洗

認前朝。折斷戟銷蝕拿起磨光洗凈認出戟是東吳破曹時遺物賞讀詩歌11/20東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。指周瑜火攻赤壁大敗曹操事臺名，曹操所建，故址在今河北臨漳江東喬公兩個女兒，都是東吳美女，大喬是孫策（孫權(quán)兄）之妻，小喬是周瑜之妻賞讀詩歌12/20作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)過程及其在政治上后果，而是反說其事，并以兩位美女命運來反應(yīng)赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢重大影響。

二喬命運在這里形象地代表了東吳命運——以小見大，深刻警策。賞讀詩歌13/202.《赤壁》開頭為何從一把很不起眼折戟寫起，這么寫有何作用？

這一片折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)絡(luò)，很自然地引發(fā)后文對歷史詠嘆。1.詩人對歷史評價因何而發(fā)？折戟沉沙鐵未銷賞讀詩歌14/203.詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)？赤壁之戰(zhàn)周瑜勝利，是借助東風(fēng)而已，有很大偶然性，不然就是相反結(jié)果。詩人不以成敗論英雄。賞讀詩歌15/204.前后兩句在表示方式上有什么不一樣？有什么內(nèi)在聯(lián)絡(luò)？前兩句是敘事，后兩句是議論。由敘事引發(fā)議論。賞讀詩歌16/205、全詩最精彩是久為人們傳誦末二句，這二句議論感嘆抒發(fā)了作者怎樣感情？

這二句波折地反應(yīng)出他抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一個逼人英氣。賞讀詩歌17/20這個時期，宦官專權(quán)，朋黨交爭，大唐帝國日益衰微，江河日下，藩鎮(zhèn)勢力日益強大，杜牧死后僅二十二年便暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民大起義。詩人杜牧就生活在這么一個風(fēng)雨飄搖晚唐時期。他是宰相杜佑之孫。二十六歲舉進士，因為秉性剛直，被人排擠，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿書宴游間”，很不得志。三十六歲內(nèi)遷為京官，后受宰相李德裕排擠，貶為黃州、池州等地剌史。寫作背景18/20

這首詠史吊古詩，似是譏諷周瑜成功僥幸。詩開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后