第1頁（共1頁）江蘇省常州市金壇區(qū)2025年中考歷史一模試卷一、單項選擇題（每小題1.5分，共13小題，共21分）1．（1.5分）“他的出名是由于以他的名字命名的法典，這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的法典之一?！辈牧现械摹胺ǖ洹笔牵ǎ〢．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》2．（1.5分）如圖知識結(jié)構(gòu)圖中黑色橫線上缺失的信息是（）A．埃及文明 B．基督教文明 C．拜占庭文明 D．阿拉伯文明3．（1.5分）“歐洲統(tǒng)一思潮存在已久?！弊钅苡∽C這一觀點的史料是（）A．圖特摩斯三世將疆域延伸至敘利亞 B．漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域中下游地區(qū) C．法蘭克王國主宰了西歐三個多世紀(jì) D．麥哲倫船隊第一次完成了環(huán)球航行4．（1.5分）在一幅歐洲中世紀(jì)莊園平面圖上，我們可以找到以下哪一文字標(biāo)注？（）A．法庭 B．耕地 C．城市 D．大學(xué)5．（1.5分）“美國獨立戰(zhàn)爭對世界反殖民運動產(chǎn)生了積極影響?！贝颂幍摹胺粗趁襁\動”包括（）A．英國資產(chǎn)階級革命 B．拉丁美洲獨立運動 C．彼得格勒武裝起義 D．戈爾巴喬夫改革6．（1.5分）在近代社會，針對國際工人運動的實踐所進行的理論創(chuàng)新成果是（）A．資本主義 B．人文主義 C．馬克思主義 D．法西斯主義7．（1.5分）“他在革命中解放了奴隸，團結(jié)群眾發(fā)揮了聰明才智，打垮西班牙殖民者（）A．華盛頓 B．玻利瓦爾 C．章西女王 D．卡斯特羅8．（1.5分）自然科學(xué)的研究工作在19世紀(jì)進入空前活躍并取得重大突破的高峰期。此時，自然科學(xué)領(lǐng)域取得的成就有（）A．“珍妮機”大大提高了生產(chǎn)效率 B．歐美主要國家開始推廣大眾教育 C．達爾文提出了“進化論”的觀點 D．美國人福特使用流水線生產(chǎn)汽車9．（1.5分）列寧說：“由于許多歷史原因（俄國比其他國家落后得多，戰(zhàn)爭帶給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，1905年的傳統(tǒng)還充滿活力），俄國比其他國家先爆發(fā)了革命?！边@里的“戰(zhàn)爭”是指（）A．俄國農(nóng)奴制改革 B．第一次世界大戰(zhàn) C．第二次世界大戰(zhàn) D．勃列日涅夫改革10．（1.5分）“戰(zhàn)勝國在1918年艱難取得勝利，沉浸在喜悅的汪洋中。二十年后，它們又全輸了回去。容不得它們思考一下（）A．拿破侖兵敗滑鐵盧 B．斯大林發(fā)展工業(yè)化 C．希特勒吞并奧地利 D．納賽爾趕走殖民者11．（1.5分）“二戰(zhàn)重現(xiàn)了一戰(zhàn)的經(jīng)歷，尤其體現(xiàn)在當(dāng)戰(zhàn)爭仍如火如荼時對戰(zhàn)后世界的塑造上面?！倍?zhàn)時“塑造”戰(zhàn)后世界的活動有（）A．巴黎和會決定建立國際聯(lián)盟 B．萬隆會議討論經(jīng)濟發(fā)展問題 C．雅爾塔會議決定建立聯(lián)合國 D．華盛頓會議簽署《九國公約》12．（1.5分）地圖是歷史學(xué)習(xí)的好幫手。如圖地圖有助于我們學(xué)習(xí)（）A．文藝復(fù)興 B．工業(yè)革命 C．經(jīng)濟危機 D．兩極格局13．（1.5分）“20世紀(jì)的漫漫長夜已然逝去。前半夜，人類似乎已陷入最糟糕的境地；而后半夜（）A．反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治 B．促進全球貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展 C．聯(lián)合自強以提高國際地位 D．遏制蘇聯(lián)等社會主義國家二、材料解析題：本大題共3小題，共29分。14．（8分）閱讀下列材料：材料一：在古希臘就出現(xiàn)人文主義思想，蘇格拉底等哲學(xué)家有驚世駭俗之論，可當(dāng)時；中世紀(jì)千年的淹沒，終于迸發(fā)出文藝復(fù)興和啟蒙運動；但隨著資本主義秩序的確立，人的力量一味膨脹，進而影響人的生存。——摘編自李凱《歷史這樣教：中學(xué)歷史教學(xué)技能》材料二：隨著私有制的消滅、公有制的建立，人們必然會逐步擺脫自私自利的束縛，樹立起與公有制相適應(yīng)的大公無私的觀念?！幾詢?nèi)蒙軒《馬克思靠譜》請回答：（1）（2分）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，從法國法制建設(shè)的角度說明“人的理性成為時代強音”。（2）（2分）材料一中“人的力量一味膨脹”進而影響生存的具體表現(xiàn)有哪些？（3）（2分）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，列舉“私有制的消滅、公有制的建立”的相關(guān)史實及其歷史意義。（4）（2分）依據(jù)上述材料，提煉一個關(guān)于“人的發(fā)展”的觀點。15．（10分）唯物史觀認為：“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。閱讀下列材料：請回答：（1）（2分）結(jié)合所學(xué)，評述圖1中工業(yè)革命時期的科技成果。（2）（2分）寫出圖2中重大革命運動的名稱。并結(jié)合所學(xué)說明你的判斷理由。（3）（3分）簡要說明圖1所述“工業(yè)革命”和圖2所述“革命運動”的內(nèi)在聯(lián)系。（4）（3分）模仿以下示例，再舉一例證明“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一科學(xué)論斷。示例：斯巴達克起義，沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治。16．（11分）閱讀下列材料：材料一：第一次工業(yè)革命，公認始于蒸汽機的發(fā)明。到了19世紀(jì)末，內(nèi)燃機崛起，加速了第二次工業(yè)革命。石油是內(nèi)燃機的燃料來源。在第二次世界大戰(zhàn)期間，同盟國與軸心國為了爭奪石油資源，石油資源是第二次世界大戰(zhàn)格局演變的重要推手?！幾杂^察者網(wǎng)《實業(yè)強國：中國制造自強之路》材料二：國際體系是一個“中心﹣邊緣”體系（如圖）。所有國家都在不同的“軌道”上運轉(zhuǎn)。隨著國家間力量對比的變化，實力越大的國家就越向中心接近，成為弱小國家，被強國霸凌。——摘編自閻學(xué)通《國際關(guān)系分析》請回答：（1）（2分）據(jù)材料一，談?wù)勀銓Α翱萍际且话央p刃劍”的理解。（要求：史論結(jié)合，史實和論據(jù)源自材料，邏輯清晰，結(jié)論高度升華）（2）（3分）結(jié)合凡爾賽﹣華盛頓體系的構(gòu)建過程，說明材料二中兩種相反的運動現(xiàn)象。（3）（3分）綜合上述材料，歸納影響國際格局變化的因素。（4）（3分）上述材料為當(dāng)今國家治理或全球治理提供了哪些可供借鑒之處？參考答案一．選擇題（共13小題）題號1234567891011答案AACBBCBCBCC題號1213答案DC14.（1）說明：法國法制建設(shè)中，啟蒙思想家們提出了一系列理性，這些理念在法國大革命中得到了體現(xiàn)，強調(diào)了人的自由。（2）表現(xiàn)：環(huán)境污染、資源枯竭。（3）史實：社會主義三大改造。歷史意義：實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會主義基本制度在我國建立起來。我國從此進入社會主義初級階段。（4）觀點：人的發(fā)展應(yīng)該注重理性、自由和平等，樹立大公無私的觀念。15.（1）評述：瓦特改良蒸汽機，使人類進入“蒸汽時代”，促進了工廠制的建立和發(fā)展；但也帶來了環(huán)境污染等問題。（2）名稱：美國南北戰(zhàn)爭。理由：圖中黑人奴隸從逃跑，與美國南北戰(zhàn)爭中林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，黑人奴隸踴躍參軍的史實相符。（3）聯(lián)系：工業(yè)革命促進了美國資本主義的發(fā)展，美國南北經(jīng)濟制度差異加大。（4）示例：陳勝、吳廣起義，沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治。16.（1）理解：科技是一把雙刃劍，它既推動社會發(fā)展。內(nèi)