關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案

規(guī)范開展爭章活動的工作指引2019年11月，共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》正式實施“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄＝Y(jié)合疫情防控條件下中小學(xué)復(fù)課實際，2020年9月發(fā)布《關(guān)于新學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┑墓ぷ魈崾尽分笇?dǎo)各地各校細化落實。為進一步促進“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒尤妗⒁?guī)范開展，我們對基礎(chǔ)章具體設(shè)置和獎?wù)略O(shè)計圖案進行了完善調(diào)整，公布如下。一、基礎(chǔ)章章目細化名稱根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，適用對象為1-9年級的少年兒童。結(jié)合近期各地實際開展情況的反饋，考慮到組織教育貫穿獎?wù)聦嵤┤^程，工作提示中試行的“組織章”不作單獨設(shè)置，調(diào)整為3類章目內(nèi)涵下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。章樣圖案見附件1。紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章?！蜿栒?。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；牢記習近平總書記對少年兒童的教導(dǎo)和希望等?！獋鞒姓?。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。 立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等?！⒅菊?。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章?！獕粝胝?。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。 小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等?！◇w章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等?！獎趧诱?。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等?！赂艺?。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。 節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。二、具體分段目標參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分，在1-9年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級、初中年級三個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標。小學(xué)低年級。知道習近平總書記是黨的核心、人民領(lǐng)袖，了解習近平總書記對少年兒童的關(guān)心關(guān)愛，知道黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。小學(xué)中高年級。記住習近平總書記對少年兒童的希望要求，初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。初中年級。逐步將習近平總書記對少年兒童的希望要求內(nèi)化于心外化于行，培養(yǎng)對黨和國家的理性認同、情感認同，認識到“中國共產(chǎn)黨能”、“馬克思主義行”、“中國特色社會主義好”，逐步樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,初步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，拓展校外政治觀察和實踐體驗，積極向團組織靠攏。三、基礎(chǔ)章實施流程中小學(xué)校少先隊組織要制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨?，確定各年級具體爭章種類、爭章目標、工作流程、評價方式、頒章安排等，由淺入深、逐層遞進分解爭章目標和內(nèi)容。各年級每學(xué)期至少開展3類基礎(chǔ)章目下各1種基礎(chǔ)章的爭章?；A(chǔ)章可重復(fù)設(shè)置，各年級每學(xué)期可開展同一種基礎(chǔ)章的爭章。年級

基礎(chǔ)章設(shè)定數(shù)量須占該年級全部獎?wù)拢ɑA(chǔ)章和特色章）數(shù)量的2/3及以上，在一學(xué)年內(nèi)結(jié)合重要時間節(jié)點完成頒章。流程如下：——定章：確定本學(xué)年（學(xué)期）爭章種類。制定爭章計劃，解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標等；組織校內(nèi)外實踐活動，引導(dǎo)隊員記——爭章：開展實踐錄爭章過程和感受等；組織校內(nèi)外實踐活動，引導(dǎo)隊員記開展自評、互評、他評等；舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀 開展自評、互評、他評等；舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀——頒章：頒發(fā)獎?wù)率?，加強集中宣傳等；——護章：珍愛所獲獎?wù)?。布置爭章園地，開展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性等。學(xué)校要結(jié)合實際，按照全國少工委提供的標準式樣，選擇實體獎?wù)禄颡務(wù)沦N紙、印章等形式，規(guī)范開展爭章活動。學(xué)生參與爭章活動情況要納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，將爭章結(jié)果作為少年兒童入隊入團激勵、崗位激勵、實踐激勵、榮譽激勵的重要參考。四、星級章頒發(fā)流程各級少工委要分別制定對應(yīng)星級章的評選方案，明確獲章標準、獲章比例名額、工作流程等，一般每年頒發(fā)一次，原則上須從下一級星級章獲得個人或集體（優(yōu)秀大隊可直接參評二星集體章）中推選產(chǎn)生。個人一星章獲得者要從獲得本年級設(shè)定全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生。各直轄市應(yīng)逐級開展星級章評定頒發(fā)，市少工委研究決定各星級章實施主體。五、工作要求加強系統(tǒng)推進。因受新冠肺炎疫情影響，2020年“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆备鞯貙嵤┻M度有所差異，各地要提前做好下一年工作計劃，于2021年底前完成一星章至三星章評選，啟動四星章評選，2022年春季學(xué)期開學(xué)前完成四星章評選。各級少工委要將細化實施“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔{入貫徹落實中央有關(guān)文件、貫徹落實第八次全國少代會精神的重要舉措，作為增強少先隊員光榮感的重要路徑，努力形成少先隊常態(tài)化榮譽激勵機制，作為隊內(nèi)評先評優(yōu)必要條件。推動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔{入各級團委、教育部門年度重點工作，推動將工作經(jīng)費納入各級團委、教育部門年度經(jīng)費預(yù)算，鼓勵學(xué)校使用實體章。省級、市級少工委要靠前指導(dǎo)，幫助學(xué)校解答問題，加強督導(dǎo)。嚴禁商業(yè)化使用。“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q及其圖案是少先隊組織文化的重要組成部分，按照少先隊標志標識有關(guān)規(guī)定進行使用管理，僅限用于各級少先隊組織開展的教育活動。不得用于或變相用于企業(yè)名稱、商標注冊、商業(yè)廣告以及商業(yè)、娛樂等活動，不得在私人慶吊、聚會等不適宜的場合使用。違規(guī)使用的按照屬地管理、分級負責原則進行嚴肅處理，切實維護少先隊組織形象。附件：1.“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案及說明2.“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆本W(wǎng)格坐標縮放制圖附件1一、基礎(chǔ)章少先隊政治屬性，鏤空以白色填充?；A(chǔ)章以圓、方、三角為紅色塊上有“中國少先隊”字樣，標明獎?wù)碌臍w屬性。獎?wù)轮虚g是圖標和具體章名。實體基礎(chǔ)章直徑為30mm1.紅星章立志章：在五星下張開臂膀的人形圖案寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。2.紅旗章夢想章：伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。小主人章：敬隊禮的人形圖案寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍。團結(jié)章：手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心，集體意識強，共筑中國夢。健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動，鍛煉強健體魄。3.火炬章奉獻章：攜手組成一個愛心形狀的人形圖案寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心，力所能及為他人、為集體、為社會做好事。二、星級章型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半個人星級