貞豐縣第四小學(xué)五（4）班法制主題班會1/18一、法律常識知多少2/181、我們中國法律是從什么時(shí)候開始？為何會有法律產(chǎn)生？在很久很久以前原始社會，是沒有法律。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”報(bào)復(fù)方式來處理，而不是依靠法律來處理。假如一個(gè)部落人殺了另一個(gè)部落人，那么另一個(gè)部落全部些人都會為被殺那個(gè)人報(bào)仇。這么整個(gè)社會非?；靵y，大家人身安全天天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才經(jīng)過制訂法律來預(yù)防這種混亂。所以法律是從夏朝開始。3/18三、案例分析大家談想法4/18尊敬老人，孝順父母是我們中華民族傳統(tǒng)美德。而我們憲法，刑法也明確要求了這一點(diǎn)。5/18一、小學(xué)生不要做違法和犯罪事

事例一：某小學(xué)五（2）班學(xué)生小剛和小科之間有意見。一天下課后，兩人發(fā)生爭吵。當(dāng)初正是夏天，小剛穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小剛心急說了句難聽話，小科一時(shí)發(fā)怒，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小剛身上扔去，把他白襯衫弄臟了。小科這么做是什么行為呢？6/18

事例二：某小學(xué)三年級學(xué)生小林，平時(shí)喜歡開玩笑，愛對同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時(shí)，老師讓同學(xué)們在教室自己復(fù)習(xí)功課。小林身旁有一個(gè)比較胖同學(xué)，大家都習(xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家經(jīng)常看電視看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來。小林先是摸摸他頭，沒有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫胖胖眼圈，結(jié)果把胖胖眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林行為又是什么呢？7/18事例分析：小科行為：違法，但還沒組成犯罪。他用黑墨水弄臟了小剛衣服，只是一個(gè)較為嚴(yán)重?fù)p害，違反了《治安管理處罰條例》。小林行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎終生殘疾，后果十分嚴(yán)重。

違法：只要違反法律要求，不推行法定義務(wù)，侵犯他人權(quán)利，造成社會危害行為就是違法。犯罪：嚴(yán)重違法行為組成犯罪。關(guān)系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為。一個(gè)人假如經(jīng)常有違法行為，又不加以更正，總有一天會由普通違法變?yōu)榉缸铩?/18二、考試作弊害自己事例三：一次期末考試，別同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會答。于是，他一會兒把頭伸向前排，一會兒把脖子扭向后排，左顧右盼，而且用胳膊碰他人，用腳踢他人，要求告訴他答案。他人都在擔(dān)心地考試，哪有工夫管他?。《《]法子，就把事先藏在課桌里書拿出來找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不恪守考試紀(jì)律，而且已警告過他。這時(shí)看丁丁不再瞧他人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁地翻書呢。監(jiān)考老師沒收了丁丁書和卷子，并讓他退出了考場。丁丁對此不服氣地說：“不就是違反了校紀(jì)嗎，有什么了不起？”丁丁考試作弊是一個(gè)什么行為呢？9/18事例分析：我國《教育法》要求，受教育者應(yīng)該恪守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范。只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識，掌握本事?？荚囍徊贿^是檢驗(yàn)對知識掌握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)伎倆，并不是教學(xué)目標(biāo)。即使考試作弊考了好分?jǐn)?shù)，也不代表你學(xué)會了這些知識，只能是坑騙家長和老師，最終害是自己，同時(shí)也違反了《教育法》相關(guān)要求。10/18三、拾到他人東西要償還

事例四：一天，某小學(xué)六年級學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生不一樣意，說：“我是撿來，不是偷來，干嘛要還你？我見到就歸我全部。”該生說得對嗎？拾到東西真就能夠歸自己全部嗎？11/18事例分析：該生說法是錯(cuò)誤。我國《民法通則》要求，他人在路上或其它地方丟失東西，他人不慎掉到水里漂浮過來東西，以及農(nóng)民養(yǎng)牛、羊等跑丟了，都不能說誰撿到就是誰，不論誰撿到他人丟失東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對?？梢?，拾到東西不愿償還是違法。12/18四、公共場所要講公共秩序

事例五：北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不恪守公共秩序一起慘案：

“鐺……鐺……鐺……”，早晨第二節(jié)課下課鈴聲剛打過，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來，爭先恐后地向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會兒，整個(gè)樓梯上都擠滿了人，后面學(xué)生嫌前面學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面一排同學(xué)經(jīng)不住后面擠壓而被推倒，后面同學(xué)身不由己地壓上來，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。13/18事例分析：公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國《憲法》把恪守公共秩序要求為功名基本義務(wù)之一?！吨伟补芾硖幜P條例》也要求，對擾亂公共秩序、妨害公共安全行為，能夠處以拘留、罰款或者警告。是否恪守公共秩序，關(guān)系到人們?nèi)松戆踩?，所以每一個(gè)兒童都要從小養(yǎng)成自覺恪守公共秩序好習(xí)慣。14/18每個(gè)人應(yīng)該知法守法今天我們經(jīng)過聽故事，相互討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊法律知識。我們要學(xué)法懂法，依法行動；正當(dāng)權(quán)益，應(yīng)該力爭！做一個(gè)遵紀(jì)遵法小公民！

15/18一失足成千古恨：《死囚犯寫給弟弟一封信》

弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個(gè)孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬父母重?fù)?dān)全靠你一個(gè)人挑，哥對不起父母，也對不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做，是給你留一句話：千萬要學(xué)好，決不可做壞事，就是很小很小壞事也不可做。自從我被送進(jìn)死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這么可悲下場？追根尋源，就是開始干壞事時(shí)候，一點(diǎn)也不在意，總認(rèn)為沒有什么了不起。記得我第一次做壞事，是在小攤販那里偷了兩個(gè)蘋果，即使心里害怕，但沒有被人發(fā)覺，平安無事，心里以為占了廉價(jià)，所以以后就不停地干些小偷小摸事。占了一點(diǎn)小廉價(jià)，慢慢地就想占大一點(diǎn)廉價(jià)，在以后就想占更大廉價(jià)。見了好東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自己。有時(shí)也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被發(fā)覺，但總有一天會被發(fā)覺。為此，我兩次被送勞教。原來，這是改掉壞毛病好機(jī)會，管教干部也都很和氣，天天組織學(xué)習(xí)，講道理，也盡了心。好多像我這么人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日結(jié)局。16/18殷切希望1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提升區(qū)分是非和抵制不良影響能力。2、恪守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱辛樸素，不做損害國家、社會、集體事情，應(yīng)該老實(shí)謙虛，接收他人幫助教育，克服缺點(diǎn)，更正錯(cuò)誤。3、遵紀(jì)遵法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放娛樂場所、不觀看不良影視讀物、不做其它危害本身