12班主任：同學(xué)們，我們今天的班會活動主題是：榜123435貼紙貼在書桌或筆記本上，有的同學(xué)把他們當(dāng)作）？設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查了解學(xué)生，由數(shù)據(jù)引起學(xué)生關(guān)注，走近學(xué)生生活，喚環(huán)節(jié)二：我的idol我作主（邀請班長擔(dān)任主持，組織班級討論偶4設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生各抒己見，以循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)生在與同學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)自己的偶像與別人的榜樣之區(qū)別，同學(xué)們所說的偶像大多是一些外形亮麗或某方面有一技之長的人，而說榜樣的同學(xué)，他們喜歡的大多是一些為國貢獻(xiàn)的偉大人物，對比中，自然地能區(qū)分偶像和榜樣，樹立正確成長在孔子墓旁的楷樹和成長在周公墓旁的模質(zhì)道德高尚、可以說榜樣的楷模人物。榜樣高5呢？請寫在葉片上，再貼到這些樹干上。讓我們壯成長吧學(xué)生到黑板上，張貼小樹葉到寫著榜樣精神的樹干上。）設(shè)計(jì)意圖：通過貼樹葉的活動，可以看到榜樣精神集樹成林，給予我們生活的營養(yǎng)。讓學(xué)生有反思，有視覺沖擊。更進(jìn)一步理解榜樣和榜樣精神。6設(shè)計(jì)意圖：學(xué)長的故事，在我們學(xué)生中比較有影響力，同學(xué)們羨慕別人的成長，但卻不知該如何做，其實(shí)，榜樣并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，希望他為隨后，在小組內(nèi)分享。之后，每個組推一位同學(xué)來分享。）在班內(nèi)樹立榜樣，學(xué)會向身邊人學(xué)習(xí)。讓學(xué)生關(guān)注感恩，這也是一種生活的能力，要知道，一個內(nèi)心7班主任：我也來貼上一片。看，平凡如你我，皆可溫良、可愛、向上、團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)、無畏、愛都來學(xué)習(xí)榜樣，亦成為榜樣的時候，中華大時，我想起了天安門廣場上建黨百周年慶時?。┰O(shè)計(jì)意圖：以樹喻人，通過再貼葉子這一過程，可以看到正是榜樣的精神營養(yǎng)，可以讓小樹芽成長為參天的大樹。通過讓學(xué)生尋找向榜樣學(xué)習(xí)的方法?？芍獙W(xué)生要做的就是行好當(dāng)下每一步，做好每一個細(xì)微之事，我們離榜樣并不遙遠(yuǎn)。只要不斷向榜樣靠近終成大樹。?。?跡。那些以精神引領(lǐng)著我們這個時代的人，更神躬身實(shí)踐，做到從中學(xué)，學(xué)中思，思中行?！叭瞬宦?，順不從；身不先，則12班主任：同學(xué)們，我們今天的班會活動主題是：榜123435貼紙貼在書桌或筆記本上，有的同學(xué)把他們當(dāng)作）？設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查了解學(xué)生，由數(shù)據(jù)引起學(xué)生關(guān)注，走近學(xué)生生活，喚環(huán)節(jié)二：我的idol我作主（邀請班長擔(dān)任主持，組織班級討論偶4設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生各抒己見，以循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)生在與同學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)自己的偶像與別人的榜樣之區(qū)別，同學(xué)們所說的偶像大多是一些外形亮麗或某方面有一技之長的人，而說榜樣的同學(xué)，他們喜歡的大多是一些為國貢獻(xiàn)的偉大人物，對比中，自然地能區(qū)分偶像和榜樣，樹立正確成長在孔子墓旁的楷樹和成長在周公墓旁的模質(zhì)道德高尚、可以說榜樣的楷模人物。榜樣高5呢？請寫在葉片上，再貼到這些樹干上。讓我們壯成長吧學(xué)生到黑板上，張貼小樹葉到寫著榜樣精神的樹干上。）設(shè)計(jì)意圖：通過貼樹葉的活動，可以看到榜樣精神集樹成林，給予我們生活的營養(yǎng)。讓學(xué)生有反思，有視覺沖擊。更進(jìn)一步理解榜樣和榜樣精神。6設(shè)計(jì)意圖：學(xué)長的故事，在我們學(xué)生中比較有影響力，同學(xué)們羨慕別人的成長，但卻不知該如何做，其實(shí)，榜樣并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，希望他為隨后，在小組內(nèi)分享。之后，每個組推一位同學(xué)來分享。）在班內(nèi)樹立榜樣，學(xué)會向身邊人學(xué)習(xí)。讓學(xué)生關(guān)注感恩，這也是一種生活的能力，要知道，一個內(nèi)心7班主任：我也來貼上一片。看，平凡如你我，皆可溫良、可愛、向上、團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)、無畏、愛都來學(xué)習(xí)榜樣，亦成為榜樣的時候，中華大時，我想起了天安門廣場上建黨百周年慶時?。┰O(shè)計(jì)意圖：以樹喻人，通過再貼葉子這一過程，可以看到正是榜樣的精神營養(yǎng)，可以讓小樹芽成長為參天的大樹。通過讓學(xué)生尋找向榜樣學(xué)習(xí)的方法。可知學(xué)生要做的就是行好當(dāng)下每一步，做好每一個細(xì)微之事，我們離榜樣并不遙遠(yuǎn)。只要不斷向榜樣靠近終成大樹。?。?/p>