2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）古詩古文賞析及背誦能力測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩賞析要求：閱讀下列古詩，根據(jù)要求回答問題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下列古詩的意境?！堵共瘛吠蹙S空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。2.下列哪句詩使用了擬人手法？A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。3.請(qǐng)解釋下列詩句中的“獨(dú)”字?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.下列哪句詩使用了比喻手法？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列古詩的修辭手法?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。6.下列哪句詩使用了借景抒情的手法？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。7.請(qǐng)解釋下列詩句中的“疑”字?！锻扉T山》李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。8.下列哪句詩使用了夸張手法？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列古詩的寫作手法?！督妨谠进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。10.下列哪句詩使用了對(duì)比手法？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。二、古文背誦要求：請(qǐng)根據(jù)提示，背誦下列古文。1.《論語》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.《孟子·離婁上》曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?.《莊子·逍遙游》曰：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也?！?.《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》曰：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?.《左傳·僖公二十五年》曰：“吾聞之，君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)必偃。”6.《莊子·養(yǎng)生主》曰：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年?！?.《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》曰：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?.《左傳·僖公二十五年》曰：“吾聞之，君子之澤，五世而斬；小人之澤，五世而斬?！?.《莊子·逍遙游》曰：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。”10.《詩經(jīng)·周南·桃夭》曰：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！彼?、古文理解與翻譯要求：閱讀下列古文，理解文意，并翻譯成現(xiàn)代漢語?！冻鰩煴怼分T葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。五、文言文斷句要求：請(qǐng)將下列文言文斷句，并解釋斷句的理由。《岳陽樓記》范仲淹予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟？六、古詩詞填空要求：根據(jù)詩句內(nèi)容，填寫正確的詩句。1.__________，床前明月光。2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？這句詩出自哪位詩人的作品？3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。這句詩描繪了怎樣的景象？5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。這句詩出自哪位詩人的作品？6.春江潮水連海平，海上明月共潮生。這句詩描繪了怎樣的景象？7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。這句詩出自哪位詩人的作品？8.月黑雁飛高，單于夜遁逃。這句詩描繪了怎樣的景象？9.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。這句詩出自哪位詩人的作品？10.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、古詩賞析1.解析：本詩描繪了一幅靜謐的山林景象，山靜無人，只有人聲回響，夕陽的余暉照進(jìn)深林，照亮了青苔。2.解析：A項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”使用了擬人手法，將鳥兒的聲音擬人化。3.解析：“獨(dú)”在這里表示“獨(dú)自”，表達(dá)了詩人獨(dú)自一人登上鸛雀樓，遠(yuǎn)眺千里，心情孤寂。4.解析：C項(xiàng)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”使用了比喻手法，將蝶舞鶯歌比喻為人生的美好時(shí)光。5.解析：本詩運(yùn)用了擬人手法，將月亮人格化，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。6.解析：B項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”使用了借景抒情的手法，通過描寫異鄉(xiāng)的佳節(jié)，表達(dá)了對(duì)親人的思念。7.解析：“疑”在這里表示“懷疑”，詩人看到月光照在床上，誤以為是霜。8.解析：C項(xiàng)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”使用了夸張手法，形容蝶舞鶯歌的景象非常熱鬧。9.解析：本詩運(yùn)用了對(duì)比手法，通過對(duì)比山水的美麗和漁翁的孤寂，表達(dá)了詩人對(duì)自然的贊美和對(duì)人生的感慨。10.解析：C項(xiàng)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”使用了對(duì)比手法，通過對(duì)比蝶舞鶯歌的熱鬧和詩人的孤寂，表達(dá)了詩人對(duì)自然的熱愛。二、古文背誦1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？2.得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。3.且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。4.呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。5.君子之澤，五世而斬；小人之澤，五世而斬。6.吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。7.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。8.君子之澤，五世而斬；小人之澤，五世而斬。9.且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。10.桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。三、古文理解與翻譯《出師表》諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。解析：這段話表達(dá)了諸葛亮對(duì)先帝劉備的忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家的憂慮，他建議皇帝應(yīng)該廣泛聽取忠言，弘揚(yáng)先帝的遺德，不應(yīng)該自我貶低，導(dǎo)致忠言無法被采納。四、古文斷句《岳陽樓記》范仲淹予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟？解析：斷句如下：予嘗求/古仁人之心，或異/二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居/廟堂之高/則憂其民；處/江湖之遠(yuǎn)/則憂其君。是進(jìn)/亦憂，退/亦憂。