江蘇省常州市2024~2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理仿真模擬試卷(含解析)_第1頁(yè)
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2024~2025學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期期中物理仿真模擬練習(xí)卷(滿分100分考試時(shí)間100分鐘)班級(jí):姓名:得分:注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷對(duì)應(yīng)位置上。2.每題必須給出必要的演算過(guò)程或推理步驟,用2B鉛筆作圖畫出必要的線條與圖形(包括輔助線),請(qǐng)將解答過(guò)程書寫在試卷中中對(duì)應(yīng)的位置上。4.測(cè)試范圍:蘇科版(2024)(物質(zhì)的物理屬性,力,力與運(yùn)動(dòng))5.難度系數(shù):0.65。一、選擇題(共30分,每小題2分。下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的)1.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)下面對(duì)于日常生活中一些物理量的估計(jì),其中符合實(shí)際的是()A.一支普通2B鉛筆的質(zhì)量約為500g B.物理課本重約20NC.空氣的密度為 D.一個(gè)中學(xué)生的體積約為2.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)關(guān)于物體所受重力的三要素,下列說(shuō)法正確的是()①重力的方向垂直水平面向下;

②外形規(guī)則的物體,其重心在它的幾何中心處;③重心不一定在物體上;

④質(zhì)量相同的物體,其所受重力大小也一定相同。A.①④ B.②④ C.②③ D.①③3.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)下列關(guān)于密度說(shuō)法中正確的是()A.水和冰是同種物質(zhì),所以它們的密度相同B.可以利用密度來(lái)鑒別物質(zhì),因?yàn)椴煌镔|(zhì)的密度一定不同C.為減輕質(zhì)量,航空器材常采用強(qiáng)度高、密度大的合金或新型合成材料D.火災(zāi)時(shí),受困人員彎腰撤離,原因是燃燒產(chǎn)生的有害氣體溫度較高,密度較小4.(22-23八年級(jí)下·江蘇常州·期中)關(guān)于慣性下列說(shuō)法正確的是()A.靜止的物體沒(méi)有慣性B.物體受力作用時(shí)沒(méi)有慣性C.物體從地球搬到月亮慣性消失D.物體具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性5.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)黑胡桃木紋理美觀硬度大,脫水處理后是優(yōu)質(zhì)的木地板原材料。剛砍伐的黑胡桃濕樹(shù)木與該樹(shù)木完全脫水后的密度之比為3:2,完全脫水后,樹(shù)木的體積縮小了10%。則該樹(shù)木的含水率(剛砍伐的濕樹(shù)木中水的質(zhì)量占濕樹(shù)木質(zhì)量的百分比)是()A.30% B.40% C.50% D.60%6.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)若不計(jì)空氣阻力,從手中拋出去的籃球,在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力有()A.重力和手的推力 B.手的推力 C.重力 D.重力和空氣阻力7.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是()A.5N和10N B.10N和5NC.5N和0N D.5N和5N8.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)興趣活動(dòng)中科學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用1份體積的水和3份體積的純酒精充分混合制成消毒液,已知,,則該消毒液的密度()A.略大于 B.略小于C.等于 D.略小于9.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)一只總質(zhì)量為m1(包括瓶?jī)?nèi)氧氣及瓶身質(zhì)量)的氧氣瓶,剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣密度為ρ。使用半小時(shí),氧氣瓶的總質(zhì)量變?yōu)閙2,瓶?jī)?nèi)氧氣的密度變?yōu)棣?。則不可以利用上述已知物理量符號(hào)表示的是()A.剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣的質(zhì)量 B.氧氣瓶瓶身的質(zhì)量C.氧氣瓶瓶身的密度 D.氧氣瓶的容積10.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)有一架天平,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母,橫梁都不能平衡,在右盤內(nèi)放入一顆紐扣再調(diào)節(jié)平衡螺母,橫梁平衡了。若稱得物體質(zhì)量為58.4g,物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)該()A.大于58.4g B.等于58.4gC.小于58.4g D.無(wú)法判斷11.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)復(fù)印紙是網(wǎng)課的必備用品,某B4型號(hào)復(fù)印紙標(biāo)有“m克/米毫米”字樣,一般情況下,一包復(fù)印紙共500張,聰明的小劉用刻度尺測(cè)出一包復(fù)印紙的厚度為C厘米,并進(jìn)行下列計(jì)算,不正確的答案是()A.一包該型號(hào)復(fù)印紙的體積為B.一張?jiān)撔吞?hào)復(fù)印紙的質(zhì)量大約為千克C.該復(fù)印紙的密度為千克/米D.該復(fù)印紙的密度為克/厘米12.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)在測(cè)量液體密度()時(shí),用相同的容器分別裝入三種不同種類的液體,測(cè)量了各自的容器和液體的總質(zhì)量(m)與液體體積(V),共測(cè)了四組數(shù)據(jù),并畫在坐標(biāo)系中,如圖所示。根據(jù)圖像有以下判斷,其中正確的是()①②③④⑤A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③⑤13.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖是小明利用橡皮筋、回形針、牙膏盒、刻度尺、塑料盤、砝碼等自制的橡皮筋測(cè)力計(jì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.可以把回形針的下端當(dāng)做指針B.可以向塑料盤中加砝碼拉伸橡皮筋來(lái)標(biāo)注刻度C.用不同的橡皮筋做成的測(cè)力計(jì),它們的量程都相同D.此測(cè)力計(jì)指針指到零刻度位置時(shí),橡皮筋的形變量一定不為零14.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖甲所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示,物體乙重60N,在10N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是()A.f甲=30N,f乙=10N B.f甲=30N,f乙=40NC.f甲=50N,f乙=60N D.f甲=50N,f乙=40N15.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)有a、b兩個(gè)小球分別由、的甲、乙兩種材料制成,兩小球質(zhì)量分別為30g和25g,體積之比為,則下列說(shuō)法正確的是()A.若只有一個(gè)球是空心,則a球是空心的B.若只有一個(gè)球是空心,則空心球的空心部分與實(shí)心部分體積之比為1:4C.若兩球均是空心的,a球的空心部分體積可以比b球的空心部分體積大D.若只有一個(gè)球是空心,將空心球的空心部分裝滿水后,兩球總質(zhì)量相等二、填空作圖題(共24分,每空格1分,每圖2分)16.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上,如圖,木板和足球均發(fā)生了彈性形變,關(guān)于它們彈力的情況,足球受到的支持力是施加的彈力,足球產(chǎn)生的彈力是由于的形變?cè)斐傻摹?7.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖所示,為水平儀放置于某桌面上靜止時(shí)的情形(桌面未畫出),圖中的重錘線方向是(豎直向下/偏向右下),該桌面(左/右)側(cè)高。18.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)建筑工地需要沙石,為了估測(cè)沙石的密度,用一只空桶平平裝滿一桶沙石,測(cè)得桶中的沙石的質(zhì)量為50kg,再用這只桶裝滿一桶水,測(cè)得桶中水的質(zhì)量為20kg,,則該桶的容積為m3,沙石的密度為kg/m3。19.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)體積相等的冰和水的質(zhì)量之比是;一塊冰的體積跟它完全熔化成水的體積之比是:。(ρ冰=0.9×103kg/m3、ρ水=1.0×103kg/m3)20.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)現(xiàn)有由同種材料制成的A、B兩金屬球,其中一個(gè)是實(shí)心的,它們的質(zhì)量分別為16g、40g,體積分別為、??招那蚴牵ˋ/B)球,空心部分體積為。21.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N,圖中所測(cè)物體的重力為N。記錄多次實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量、重力數(shù)據(jù)后,可通過(guò)以下兩種方法分析數(shù)據(jù),總結(jié)結(jié)論。方法一:計(jì)算重力與質(zhì)量的,發(fā)現(xiàn)接近一個(gè)定值。方法二:作出的關(guān)系圖像,發(fā)現(xiàn)是正比例函數(shù)的圖像。22.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖甲,用手將彈性鋼片拉彎,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生。松手后,如圖乙,鋼片將塑料片打出,說(shuō)明力可以改變物體的,小鋼球由于具有要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),同時(shí)小鋼球受到重力作用,落在支柱上。23.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖甲所示,張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱,在此過(guò)程中,推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示,木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示,則1~3s木箱做(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng),3~5s摩擦力是N,1~3s木箱所受的滑動(dòng)摩擦力是N。24.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升,如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出人受支持力的示意圖。25.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖。(為不倒翁的重心)三、解答探究題(第26題9分、27題5分,第28小題9分,第29小題8分、第30題8分,第31題7分,共46分)計(jì)算型問(wèn)題解答時(shí)要有必要的文字說(shuō)明、公式和運(yùn)算過(guò)程,直接寫出結(jié)果的不能得分。26.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊A分別做了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),虛線框內(nèi)是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),圖乙、丙中木塊上放置相同的砝碼。(1)圖甲,將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使其做運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力(大于/等于/小于)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。若拉力增大為2N,木塊所受到的摩擦力為N;(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān);(3)比較乙、丙兩圖中的測(cè)力計(jì)示數(shù),可得出結(jié)論:。利用此結(jié)論,如果要在拔河比賽中獲勝,應(yīng)該選用下圖中的類型的鞋;A.鞋底花紋較深B.鞋底花紋較淺C.旱冰鞋(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān),他的結(jié)論是(正確/錯(cuò)誤)的。理由是。27.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)物理小組的幾位同學(xué)利用圖所示裝置進(jìn)行“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(1)他們先采用圖甲所示裝置,把木塊放在水平桌面上,在左右兩側(cè)加掛鉤碼,發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩側(cè)鉤碼質(zhì)量相等時(shí),木塊靜止。某次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)左側(cè)懸掛質(zhì)量稍大一點(diǎn)的鉤碼時(shí),兩個(gè)拉力大小不同,但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到的影響,此時(shí)小車受到的(選填“是”或“不是”)平衡力;(2)小剛用圖乙所示的小車替換木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在左側(cè)和右側(cè)同時(shí)懸掛一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼時(shí),小車處于靜止?fàn)顟B(tài);改變其中一端鉤碼的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)小車無(wú)法保持靜止?fàn)顟B(tài),由此說(shuō)明兩個(gè)力必須才能平衡;(3)在小車兩側(cè)懸掛相同質(zhì)量的鉤碼,再把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,扭轉(zhuǎn)過(guò)程中小車的四個(gè)車輪始終不離開(kāi)桌面,然后松手,觀察到小車先轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到初始狀態(tài)保持靜止,說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在才能平衡;(4)小敏又提出了另一種實(shí)驗(yàn)方案:將乙裝置中的小車換成小卡片,如圖丙所示。將小卡片從中間剪開(kāi)后,小卡片不能平衡,說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在才能平衡。28.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)利用密度知識(shí)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng):(1)環(huán)保小組的同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)江邊取適量江水樣品,進(jìn)行了江水密度的測(cè)量:方法1:把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):①將天平數(shù)在水平工作臺(tái)上,先把游碼移到,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向調(diào),直至天平平衡;②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的江水全部倒入量筒中,江水的體積如圖乙所示,則燒杯中江水的密度為;③考慮到步驟②燒杯壁上有江水殘留,用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值(偏大/偏?。?;方法2:把樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤(如圖丙所示)和沒(méi)喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;②把瓶中的純凈水全部用來(lái)澆花,然后吹干空瓶,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為;③再把江水倒入瓶中,直至水面與相平,用電子秤測(cè)出瓶和江水的總質(zhì)量為;④則江水的密度表達(dá)式(純凈水的密度用表示);(2)科技小組用天平、燒杯、油性筆及足量的水測(cè)量一塊鵝卵石的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量為31.8g、空燒杯的質(zhì)量為90g;②如圖甲,把鵝卵石放入燒杯中,往燒杯倒入適量的水,用筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M,然后放在天平左盤,如圖丙,燒杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為g;③將鵝卵石從水中取出后,再往燒杯中緩慢加水,使水面上升至記號(hào)M,如圖乙所示,用天平測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g,則鵝卵石的體積為cm3;④根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出鵝卵石的密度為g/cm3(結(jié)果保留一位小數(shù)),步驟③將鵝卵石從水中時(shí),鵝卵石表面會(huì)沾有少許水,按照這樣的方法測(cè)出來(lái)的密度值(偏大/偏小/仍然準(zhǔn)確)。五、計(jì)算題29.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖所示,某工地上要用一捆質(zhì)量為89kg、橫截面積為0.2cm2且粗細(xì)均勻的金屬絲來(lái)布線。小明從中截取了1m長(zhǎng)的金屬絲,測(cè)得其質(zhì)量為0.178kg。求:(1)這捆金屬絲的總長(zhǎng)度;(2)這種金屬絲的密度;(3)用相同規(guī)格、密度為的鋁線替代這捆金屬絲,則所布線路的質(zhì)量可以減少多少千克?30.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)如圖所示,這是我們?cè)诮值郎铣R?jiàn)的防霾神器——霧炮車,該車自身質(zhì)量2.4噸,水箱容積9m3(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg);(1)求水箱裝滿水后水的質(zhì)量為多少噸;(2)求水箱裝滿水后霧炮車受到的總重力;(3)若該霧炮車工作時(shí)每分鐘噴出水霧的質(zhì)量為75kg,則裝滿水的霧炮車能工作幾小時(shí)?六、科普閱讀題31.(23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中)閱讀短文回答:平時(shí)我們感覺(jué)到自己有多重時(shí),這種感覺(jué)來(lái)自支持力。如果失去支持,我們就將失去對(duì)重力的感覺(jué)。例如,一個(gè)人從高處墜落,在墜落的過(guò)程中,因?yàn)槭チ酥С郑源巳藢Ⅲw驗(yàn)到類似太空中才有的失重。但是,失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在。我們平常說(shuō)的重力是由地球引力產(chǎn)生的,所以不少人會(huì)誤認(rèn)為,人造衛(wèi)星所在的軌道因?yàn)榫嚯x地面比較遠(yuǎn),因此地球?qū)λ鼈兊囊苄?,所以叫做微重力。這是不對(duì)的。根據(jù)G=mg,同一個(gè)物體我們常用g來(lái)衡量重力的大小。距離地球越遠(yuǎn),g就越小,然而,就算是在距離地面200km的高度也沒(méi)有降多少,大約為0.94g,而在1000km的高度為0.75g。也就是說(shuō),一個(gè)物體在地面重100N,到了1000km高度,依然受到75N的重力。國(guó)際空間站離地球的距離不超過(guò)420km,因此,它受到的地球引力并沒(méi)有減少多少。因此,如果我們把“微重力”理解為微小的重力。或者是微小的地球引力,肯定是不對(duì)的。只有當(dāng)距離地球很遙遠(yuǎn)時(shí),才會(huì)出現(xiàn)地球引力很小的情況。(g取10N/kg)(1)失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星(受到/不受)重力,人造衛(wèi)星的質(zhì)量與在地面上時(shí)相比;(變大/變小/不變)(2)在完全失重的空間實(shí)驗(yàn)室里,下列實(shí)驗(yàn)不能完成的是;A.用秒表測(cè)時(shí)間

B.探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力

D.用刻度尺測(cè)書本長(zhǎng)度(3)一個(gè)在地面上20kg的物體,在距離地面200km的高度所受的重力為多少N;(4)在如圖所示的四個(gè)圖像中,關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系,正確的是。參考答案1.D【詳解】A.一塊橡皮的質(zhì)量約10g,一支普通2B鉛筆的質(zhì)量略小于此數(shù)值,在6g左右,故A不符合題意;B.物理課本的質(zhì)量約是受到的重力約是故B不符合題意;C.空氣的密度在左右,故C不符合題意;D.水的密度是,人體密度與水的密度差不多,在左右,中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,體積約是故D符合題意;故選D。2.D【詳解】①重力的方向豎直向下,豎直向下就是垂直于水平面向下,故①正確;②外形規(guī)則且質(zhì)地均勻的物體,重心在幾何中心處,故②錯(cuò)誤;③物體的重心不一定在物體上,如光盤,故③正確;④由可知,物體所受重力大小與質(zhì)量和重力常數(shù)有關(guān),地理位置不同,重力常數(shù)不同,故④錯(cuò)誤。故選D。3.D【詳解】A.冰和水雖說(shuō)是同種物質(zhì),但狀態(tài)不同,密度不同,水的密度比冰的密度大,故A錯(cuò)誤;B.不同物質(zhì)的密度一般不同,所以可以利用密度來(lái)鑒別物質(zhì),但也有個(gè)別的不同物質(zhì)具有相同的密度,故B錯(cuò)誤;C.航空器材的體積一定,由m=ρV可知,材料的密度越小,航空器材的質(zhì)量越小,所以航空器材采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造,故C錯(cuò)誤;D.發(fā)生火災(zāi)時(shí),燃燒產(chǎn)生的有害氣體溫度較高,密度減小,有害氣體會(huì)往上方漂,所以,為有效避免吸入有害氣體或被灼傷,受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng),故D正確。故選D。4.D【詳解】一切物體在任何時(shí)候都有慣性,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、是否受力、所處位置無(wú)關(guān),慣性是指物體具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),故ABC錯(cuò)誤,D正確。故選D。5.B【詳解】設(shè)濕樹(shù)木的密度為3,該樹(shù)木完全脫水后的密度為2,濕樹(shù)木的體積為V,該樹(shù)木完全脫水后的體積為濕樹(shù)木的質(zhì)量為該樹(shù)木完全脫水后的質(zhì)量為剛砍伐的濕樹(shù)木中水的質(zhì)量為該樹(shù)木的含水率為故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。6.C【詳解】地球周圍的物體都受到地球的吸引,即重力的作用;手的推力是彈力,屬于接觸力,當(dāng)籃球離開(kāi)人手以后,籃球和人手之間的作用就會(huì)消失,不再受到手的推力;所以在不計(jì)空氣阻力的情況下,手榴彈只受到重力的作用,故C符合題意,ABD不符合題意。故選C。7.D【詳解】圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)受到向右的拉力為5N,根據(jù)二力平衡的條件,此時(shí)墻面給彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小也為5N,所以甲彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N;圖乙中用兩個(gè)大小相等方向相反的力拉彈簧測(cè)力計(jì),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài),所以彈簧測(cè)力計(jì)左側(cè)受到的拉力大小也為5N,所受力的作用效果與甲相同。故甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是5N和5N。故ABC不符合題意,D符合題意。故選D。8.A【詳解】設(shè)1份的體積為V,因?yàn)椋运馁|(zhì)量為m水=ρ水V,酒精的質(zhì)量為m酒精=3ρ酒精V,所以混合液體的總質(zhì)量為m合=m水+m酒精=ρ水V+3ρ酒精V混合液體的總體積為V合=V+3V=4V混合液體的密度為由于分子間存在間隙,所以兩種液體混合后的總體積略小于4V,因此混合液體的密度略大于0.85×103kg/m3。故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。9.C【詳解】設(shè)氧氣瓶的質(zhì)量為m瓶,氧氣瓶的容積為V。在啟用前

①在啟用后②由①②可得剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣的質(zhì)量由于氧氣瓶本身的體積無(wú)法用已知量表示,所以氧氣瓶瓶身的密度也不能用已知量表示,故C符合題意,ABD不符合題意。故選C。10.B【詳解】天平橫梁平衡前,向右盤中加入一紐扣,再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡,在稱量過(guò)程中紐扣對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有影響。若稱得物體質(zhì)量為58.4g,則物體實(shí)際質(zhì)量等于58.4g,故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。11.D【詳解】A.一包該型號(hào)復(fù)印紙的體積為故A正確,不符合題意;B.一張?jiān)撔吞?hào)復(fù)印紙的質(zhì)量大約為故B正確,不符合題意;CD.該復(fù)印紙的密度為故C正確,不符合題意,D錯(cuò)誤,符合題意。故選D。12.C【詳解】相同的容器分別裝入三種不同種類的液體,測(cè)量了四組數(shù)據(jù),說(shuō)明其中兩個(gè)容器中是同種液體,對(duì)應(yīng)的兩個(gè)點(diǎn)的連線與m軸的交點(diǎn)就是容器的質(zhì)量,且液體體積V為零時(shí),質(zhì)量m不為零,所以可能是A、B是同種液體,也可能是C、D是同種液體。如果A、B是同種液體,連接A、B,直線交m軸于60g的點(diǎn),說(shuō)明容器質(zhì)量為60g,而D表示液體和容器總質(zhì)量為60g,與事實(shí)不符,所以A、B不是同種物質(zhì),故C、D是同種物質(zhì)。連接C、D,直線交m軸于20g的點(diǎn),說(shuō)明容器質(zhì)量為20g。則A的密度為B的密度為C、D的密度為故①③④正確,②⑤錯(cuò)誤。故C符合題意,ABD不符合題意。故選C。13.C【詳解】A.由圖可知,回形針在橡皮筋的下部,可以把回形針上端當(dāng)作測(cè)力計(jì)的指針,故A正確,不符合題意;B.鉤碼上標(biāo)有質(zhì)量的數(shù)值,且每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同,故可以用鉤碼拉伸皮筋標(biāo)注刻度,故B正確,不符合題意;C.橡皮筋的長(zhǎng)短、粗細(xì)都影響著測(cè)力計(jì)的量程,所以不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程不相同,故C錯(cuò)誤,符合題意;D.由于回形針具有重力,測(cè)力計(jì)指針指到零刻度位置時(shí),橡皮筋的形變量一定不為零,故D正確,不符合題意。故選C。14.A【詳解】以物體甲為研究對(duì)象,甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力,豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,因甲物體靜止,處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力,所以,物體甲受到的摩擦力f甲=G甲=30N以乙物體為研究對(duì)象,乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力,因乙物體沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力,所以,乙受到的摩擦力f乙與拉力大小相等,即f乙=F乙=10N故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。15.D【詳解】由題意可得,甲材料的體積為乙材料的體積為甲乙材料的體積之比為A.由于制成小球后體積之比為,a球體積小于b球,而甲乙材料的體積之比為,a球的材料體積大于b球的材料體積,則若只有一個(gè)球是空心,b球是空心的,故A錯(cuò)誤;B.若只有一個(gè)球是空心,a球是實(shí)心的,b球是空心的。由于制成小球后體積之比為,則b球的體積為則b球空心的體積為b球空心部分與實(shí)心部分體積之比為1∶1,故B錯(cuò)誤。C.若兩球均是空心的,設(shè)a球的體積為3V,b球的體積為4V,a球的空心部分體積為①b球的空心部分體積為②由①②可知,,故C錯(cuò)誤;D.空心球的空心部分裝滿水后,水的質(zhì)量為裝滿水后b球的質(zhì)量為由于,則兩球總質(zhì)量相等,故D正確。故選D。16.木板足球【詳解】[1]對(duì)足球受力分析可知,足球受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,該支持力是木板由于發(fā)生彈性形變要向上恢復(fù)原狀產(chǎn)生的彈力。[2]足球發(fā)生彈性形變,有恢復(fù)原狀的趨勢(shì),所以產(chǎn)生彈力,即對(duì)木板的壓力。17.豎直向下左【詳解】[1][2]水平儀放置于某桌面上靜止的情形,圖中的重錘由于受到重力作用,則重錘線方向是豎直向下的;由于圖中重錘線偏向右側(cè),說(shuō)明桌面左側(cè)高。18.【詳解】[1]桶中裝滿水時(shí),桶的容積大小等于水的體積為[2]用同一個(gè)桶平平裝滿沙石,沙石的體積約等于桶的容積,其質(zhì)量為50kg,則沙石的密度為19.9︰1010︰9【詳解】[1]由可知,體積相等的冰和水的質(zhì)量之比是[2]一塊冰完全熔化成水后質(zhì)量不變,由可知,冰的體積與水的體積之比為20.B3【詳解】[1][2]A、B兩金屬球的密度分別為由于同種材料制成的A、B兩金屬球,實(shí)心金屬球的密度大于空心金屬球的密度,所以A球是實(shí)心的,B球是空心的,且金屬的密度ρ=ρA=8g/cm3B球金屬的體積空心球空心部分的體積V空=VB-V金=8cm3-5cm3=3cm321.0.22.6比值重力與質(zhì)量【詳解】[1][2]由圖知道,該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,圖中所測(cè)物體的重力為2.6N。[3][4]人們要通過(guò)分析才能得出結(jié)論,計(jì)算重力與質(zhì)量的比值,發(fā)現(xiàn)接近一個(gè)定值;通過(guò)描點(diǎn)連線知道,圖像為過(guò)原點(diǎn)的直線,故為正比例函數(shù)圖像。22.形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【詳解】[1]有力作用在鋼片上,鋼片的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀。[2]鋼片對(duì)塑料片施加了一個(gè)力,讓塑料片由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]鋼球原來(lái)是靜止的,雖然下面的塑料片運(yùn)動(dòng)了,由于慣性,鋼球繼續(xù)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),所以停留在原地,由于受重力作用,落在支柱上。23.變速200200【詳解】[1]由v﹣t圖象可知,1~3s內(nèi)木箱的速度逐漸增大,木箱做變速運(yùn)動(dòng)。[2]從F﹣t圖象可知,3~5s木箱受到的推力F=200N,由v﹣t圖象可知,3~5s木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡,摩擦力等于推力200N。[3]因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力不變、接觸面的粗糙程度不變,所以1~3s木箱所受的滑動(dòng)摩擦力等于在3~5s內(nèi)木箱受到的滑動(dòng)摩擦力,大小為200N。24.【詳解】人受到的支持力方向垂直于支持面向上,作用點(diǎn)畫在人的重心,故作圖如下:25.【詳解】“不倒翁”所受重力方向豎直向下,作用點(diǎn)在它的重心,故作圖如下:26.(1)勻速直線等于1.61.6(2)壓力大小(3)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大A(4)錯(cuò)誤沒(méi)有控制單一變量【詳解】(1)[1][2]彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),木塊水平方向上受到水平向左的滑動(dòng)摩擦力和水平向右的拉力,木塊處于平衡狀態(tài),這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,即木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。[3]由圖甲可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N。[4]若拉力增大為2N,木塊對(duì)木板的壓力不變,接觸面的粗糙程度也不變,木塊受到的摩擦力也不變,則木塊所受到的摩擦力仍為1.6N。(2)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中,接觸面粗糙程度相同,壓力不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,即滑動(dòng)摩擦力大小不同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小有關(guān)。(3)[1]乙、丙兩實(shí)驗(yàn)中,壓力相同,接觸面粗糙程度不同,丙中接觸面粗糙程度較大,比較乙、丙兩圖中的測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),所以丙中滑動(dòng)摩擦力更大,由此可以得出結(jié)論:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。[2]由上述結(jié)論可知,壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。要在拔河比賽中獲勝,需增大鞋底與地面的摩擦力,而接觸面壓力等于人的重力,可通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦力,三種鞋子中鞋底花紋較深的鞋子與接觸面粗糙程度最大,摩擦力最大,故A符合題意,BC不符合題意。故選A。(4)[1][2]比較甲圖和丁圖所示實(shí)驗(yàn)可知,木塊對(duì)木板的壓力不同,接觸面的面積也不同,沒(méi)有控制單一變量,故小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的。27.摩擦力是大小相等同一直線上同一物體上【詳解】(1)[1]兩邊的拉力大小不同,但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明小車還受到一個(gè)力的作用,這個(gè)力是桌面對(duì)小車的摩擦力。[2]小車此時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài),所以小車處于平衡狀態(tài),即受到平衡力的作用。(2)[3]當(dāng)兩邊鉤碼的質(zhì)量不相等時(shí),小車無(wú)法靜止,將無(wú)法保持平衡狀態(tài),所以要保持平衡,要讓兩個(gè)力的大小相等。(3)[4]小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,兩個(gè)力不在同一條直線上,小車發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明此時(shí)小車不平衡,所以兩個(gè)力必須作用在同一條直線上才能平衡。(4)[5]將小卡片從中間剪開(kāi)后,兩塊卡片將分別向兩邊運(yùn)動(dòng),小卡片不能夠平衡,所以兩個(gè)力必須作用在同一物體上才能平衡。28.(1)零刻度線處右1.1偏大標(biāo)記A(2)161.612.22.6仍然準(zhǔn)確【詳解】(1)方法1:①[1][2]根據(jù)天平的使用方法可知,使用時(shí),把天平放在水平工作臺(tái)上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至天平平衡。②[3]燒杯和江水的總質(zhì)量m1=50g+10g+5g+4.6g=69.6g

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