2024年高考“2024年高考“最終三十天”專題透析PAGE好教化好教化云平臺(tái)——教化因你我而變PAGE10植物的激素調(diào)整考點(diǎn)考點(diǎn)說(shuō)明××××××××本專題是依據(jù)近三年（2024～2024）的高考真題狀況，去組織和命制題目。專題中有近三年的高考真題，依據(jù)真題加以仿照的題和百?gòu)?qiáng)名校對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的題。該專題主要考查生長(zhǎng)素及其他植物激素的生理作用等。重點(diǎn)駕馭生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)；理解根的向地性和頂端優(yōu)勢(shì)的原理；駕馭各種激素的生理作用及其相互關(guān)系等。從高考命題角度看，試題多涉及有關(guān)植物激素的試驗(yàn)分析或探究等?？键c(diǎn)考點(diǎn)透視××××××××1．（2024?新課標(biāo)Ⅰ卷.3）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其蒼老的檢測(cè)指標(biāo)。為探討激素對(duì)葉片蒼老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量改變趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖推斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的蒼老B．本試驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA減弱C．可推想ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D．可推想施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程2.（2024海南卷，3）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAB．激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而改變C．赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有抑制作用D．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸3．（2024江蘇卷·5）如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照耀后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況，比照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是（）A．甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和比照組B．比照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲C．若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一樣D．IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸考點(diǎn)突破××××××××考點(diǎn)突破××××××××1．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中，正確的是（）A．生長(zhǎng)素是由植物體內(nèi)特定腺體產(chǎn)生的具有調(diào)整作用的物質(zhì)B．在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端C．植物的頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，其側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制D．橫放植物的莖進(jìn)行背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有兩重性2．為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端的確能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行如下試驗(yàn)：①去掉胚芽鞘尖端→不生長(zhǎng)，不彎曲；②接觸過(guò)尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→彎向右側(cè)生長(zhǎng)；③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→不生長(zhǎng)，不彎曲。下列有關(guān)試驗(yàn)分析正確的是（）A．以上三組試驗(yàn)還須要賜予單側(cè)光照耀B．第③組試驗(yàn)證明白瓊脂能抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)C．造成第①、③組試驗(yàn)結(jié)果相同的原理不同D．第②組處理睬導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布不均3．我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)閱歷，至今很多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物生長(zhǎng)素作用無(wú)干脆關(guān)系的是（）A．凡嫁接矮果及花，以小便浸黃泥，后以泥封樹(shù)枝，則根生。（據(jù)《種藝必用》）B．適時(shí)打頂去心，可促植株開(kāi)花牢固。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）D．前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）4.下列關(guān)于胚芽鞘生長(zhǎng)與向光性的各種試驗(yàn)探討中，采納的方法和目的不一樣的是（）A．將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，視察單側(cè)光對(duì)其生長(zhǎng)的影響B(tài)．用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，探討其感光部位C．將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培育，視察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響D．將含IAA的瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，探討其向光性原理5．二十世紀(jì)30年頭科學(xué)家發(fā)覺(jué)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均；二十世紀(jì)80年頭科學(xué)家發(fā)覺(jué)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不勻稱。為探究某植物幼苗向光生長(zhǎng)是上述何種緣由引起，某同學(xué)做了如圖試驗(yàn)。下列分析及推斷正確的是（）①當(dāng)a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的緣由②當(dāng)a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的緣由③當(dāng)a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量相等時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的緣由④當(dāng)a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量相等時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的緣由A．①③B．②④C．②③D．①④6．以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素調(diào)整具有兩重性（）A．在自然狀況下，大型喬木的樹(shù)冠多呈圓錐形B．被大風(fēng)刮倒的樹(shù)木，其露出地面的根總是向地生長(zhǎng)C．置于窗臺(tái)上的盆景植物總是朝窗外生長(zhǎng)D．用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物除去稻田中雙子葉雜草7．某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的試驗(yàn)探討，關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的敘述不正確的是（）A．經(jīng)預(yù)試驗(yàn)后，后續(xù)試驗(yàn)中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的試驗(yàn)作比照組B．為了保證明驗(yàn)結(jié)果的牢靠性，每組須要取多支插條C．浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大，遮陰環(huán)境D．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同8．下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法，不正確的是（）A．頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性可體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性B．赤霉素和乙烯都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟C．脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂具有拮抗作用D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育由多種激素相互作用共同調(diào)整9．赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的節(jié)間伸長(zhǎng)。將赤霉素(GA3)點(diǎn)滴于水稻胚芽鞘與第1葉之間，在肯定的濃度范圍內(nèi)，第2葉葉鞘的伸長(zhǎng)量與赤霉素濃度的關(guān)系如圖，因此可以通過(guò)測(cè)定第2葉葉鞘伸長(zhǎng)量來(lái)進(jìn)行樣品赤霉素含量的測(cè)定。下列關(guān)于該試驗(yàn)的敘述，不合理的是（）A．選擇的水稻種子每組數(shù)量及品種相同B．培育溫度的改變，會(huì)影響種子基因組干脆表達(dá)的內(nèi)源赤霉素含量改變C．通過(guò)圖示可推斷赤霉素可能不具有類似生長(zhǎng)素作用的兩重性D．通過(guò)測(cè)定第2葉葉鞘伸長(zhǎng)量判定赤霉素含量，應(yīng)進(jìn)行多組重復(fù)試驗(yàn)10．以下關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)整劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用描述，符合實(shí)際的是（）A．黃瓜結(jié)果后，噴灑肯定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落B．利用高濃度的2，4－D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草C．用肯定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使纖維長(zhǎng)度增加D．番茄開(kāi)花后，噴灑肯定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)11．探討發(fā)覺(jué)，大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素可誘導(dǎo)淀粉酶合成，從而促進(jìn)種子的萌發(fā)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．赤霉素是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有微量、高效特點(diǎn)的有機(jī)物B．萌發(fā)種子提取液比等量的未萌發(fā)種子提取液含淀粉多C．赤霉素通過(guò)調(diào)整相關(guān)基因的表達(dá)而影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)D．赤霉素作用的發(fā)揮與其靶細(xì)胞具有相關(guān)的糖蛋白有關(guān)12．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列試驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物起先合成乙烯B．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成C．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯含量達(dá)到峰值是不同步的D．測(cè)定時(shí)間在T1之后，植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比13．整形素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)整劑。向植物噴施整形素溶液，植物的莖葉會(huì)汲取整形素，然后運(yùn)輸至全身，整形素能阻礙內(nèi)源生長(zhǎng)素從頂芽向下轉(zhuǎn)運(yùn)，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述合理的是（）A．植物體內(nèi)合成的整形素具有微量高效的特性B．整形素能夠減弱頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)C．噴施整形素溶液，不影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的含量D．整形素是生長(zhǎng)素、脫落酸等植物激素的抑制劑14.某科研小組探討低鉀脅迫對(duì)水稻苗期生長(zhǎng)的影響時(shí)，以耐低鉀基因型水稻N18和N19為試驗(yàn)組。一般水稻N27為比照組進(jìn)行試驗(yàn)。將長(zhǎng)勢(shì)一樣的上述幼苗移栽到K+濃度為低鉀(K0)和正常鉀(K1)2個(gè)水平的溶液中進(jìn)行培育，并測(cè)定幼苗體內(nèi)各種激素含量，結(jié)果如圖所示。下列推斷或敘述錯(cuò)誤的是A．試驗(yàn)中各基因型水稻的ABA含量均為正常鉀條件下低于低鉀條件下B．低鉀脅迫下耐低鉀水稻植株中IAA，ZR和GA1含量都顯著低于N27C．耐低鉀水稻對(duì)低鉀脅迫的反應(yīng)可能是汲取、運(yùn)輸鉀實(shí)力強(qiáng)或鉀利用率高D．水稻耐低鉀與其植物激素水平或激素間比例有關(guān)，進(jìn)而影響其生理過(guò)程15．請(qǐng)回答與植物激素有關(guān)的問(wèn)題：（1）植物生命活動(dòng)調(diào)整的基本形式是________調(diào)整。（2）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_______作用的一類化合物。（3）在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)整中起協(xié)同作用的激素有________________________，在器官脫落的調(diào)整中，生長(zhǎng)素作用的特性是具有_________。

16．生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的珍貴閱歷，即只有根生長(zhǎng)得好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答：（1）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向四周生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明根具有____________現(xiàn)象。（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，假如IAA的濃度較低，適合采納________法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且________________________，以保持IAA溶液的較低濃度。17．有人做了如下試驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培育液中，加入少量蔗糖作為能源，同時(shí)設(shè)置了空白比照組。他發(fā)覺(jué)在有生長(zhǎng)素的培育液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培育液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）本試驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）此人設(shè)置的空白比照組是________________________________________________。（3）據(jù)此試驗(yàn)結(jié)果，可推知根向地生長(zhǎng)的緣由是_____________________________________。答案與答案與解析××××××××一、考點(diǎn)透視1.【答案】C【解析】本題考查植物激素的作用試驗(yàn)，要求考生通過(guò)正確分析單獨(dú)運(yùn)用CTK、ABA和共同運(yùn)用CTK+ABA與比照組比較及相互比較得出正確結(jié)論。由圖可以看出，置于蒸餾水的葉片是比照組，72h內(nèi)葉綠素含量下降明顯，細(xì)胞分裂素(CTK)對(duì)葉綠素含量的下降有明顯的減緩作用，所以細(xì)胞分裂素能延緩該植物離題葉片的蒼老，A項(xiàng)正確；CTK+ABA也可以減緩葉綠素含量的下降，但是作用效果比CTK單獨(dú)作用弱，B項(xiàng)正確；ABA組葉綠素含量比CTK組低，光合作用光反應(yīng)更弱，NADPH(還原性氫)的合成速率更慢，C項(xiàng)錯(cuò)誤；ABA可以使葉綠素含量下降的更加明顯，葉綠素含量的下降會(huì)導(dǎo)致葉片變黃，D項(xiàng)正確。2.【答案】C【解析】色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA，A正確；激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而改變，B正確；赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，促進(jìn)葉片的脫落，D正確。3.【答案】C【解析】據(jù)圖分析，與比照組相比，隨著單側(cè)光處理時(shí)間的延長(zhǎng)，甲側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)比比照組和乙側(cè)快，說(shuō)明甲側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比比照組和乙側(cè)高，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用比比照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。依據(jù)以上分析已知，甲側(cè)為背光側(cè)，其生長(zhǎng)素（IAA）的含量高于乙側(cè)和比照組，A錯(cuò)誤；比照組的燕麥胚芽鞘沒(méi)有受到單側(cè)光的照耀，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此其應(yīng)當(dāng)直立生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；若光照前去除尖端，則沒(méi)有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、乙兩側(cè)生長(zhǎng)狀況應(yīng)當(dāng)基本一樣，C正確；生長(zhǎng)素現(xiàn)在尖端進(jìn)行橫向運(yùn)輸，再向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。二、考點(diǎn)突破1.【答案】B【解析】生長(zhǎng)素是由植物特定的部位產(chǎn)生的，而不是由腺體分泌的，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，B正確；頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而受到抑制，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成不受到抑制，C錯(cuò)誤；橫放植物的莖，在重力作用下，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，使得莖近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，生長(zhǎng)較快，發(fā)生背地性的現(xiàn)象，該過(guò)程沒(méi)有體現(xiàn)出兩重性，D錯(cuò)誤。2.【答案】D【解析】單側(cè)光不能引起生長(zhǎng)素在瓊脂塊中橫向運(yùn)輸，也不能對(duì)去掉尖端的胚芽鞘產(chǎn)生影響，故以上三組試驗(yàn)不須要賜予單側(cè)光照耀，A錯(cuò)誤；第③組試驗(yàn)結(jié)果與第①組試驗(yàn)結(jié)果相同，證明瓊脂塊對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)沒(méi)有影響，B錯(cuò)誤；第①、③組試驗(yàn)結(jié)果相同的緣由都是由于沒(méi)有生長(zhǎng)素，故造成①③組試驗(yàn)結(jié)果相同的原理是一樣的，C錯(cuò)誤；第②組試驗(yàn)中，由于接觸過(guò)尖端的瓊脂塊含有生長(zhǎng)素，該瓊脂塊置于胚芽鞘尖端的一側(cè)，其中的生長(zhǎng)素可向下擴(kuò)散到胚芽鞘中，即可導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布不均，從而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)，D正確。3.【答案】D【解析】本題考查生產(chǎn)實(shí)踐中植物生長(zhǎng)素的應(yīng)用。人尿中含有微量的生長(zhǎng)素，將黃泥浸到尿液中，黃泥就會(huì)吸附肯定量的生長(zhǎng)素。用這樣的黃泥封裹枝條，就能利用其中的生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根，A項(xiàng)不符合題意；打頂去心，可降低側(cè)芽部位生長(zhǎng)素的濃度以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，B項(xiàng)不符合題意；根茬部位能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)水稻植株的生長(zhǎng)，C項(xiàng)不符合題意；得氣即發(fā)，澀味盡失，體現(xiàn)的是乙烯的催熟作用，D項(xiàng)符合題意。4.【答案】D【解析】本題考查胚芽鞘生長(zhǎng)的向光性試驗(yàn)。視察單側(cè)光對(duì)其生長(zhǎng)的影響試驗(yàn)的自變量為有無(wú)單側(cè)光，黑暗與單側(cè)光形成比照，A項(xiàng)一樣；探討感光部位試驗(yàn)的自變量是不同部位，所以用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段進(jìn)行探討，可以發(fā)覺(jué)其感光部位，B項(xiàng)一樣；視察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響試驗(yàn)的自變量是有無(wú)尖端，所以將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培育，能視察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響，C項(xiàng)一樣；將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，是探討生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，D項(xiàng)不一樣。5.【答案】D【解析】若當(dāng)a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高時(shí)，幼苗向光生長(zhǎng)可能是生長(zhǎng)素分布不均導(dǎo)致，也可能是抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不勻稱引起向光生長(zhǎng)，故不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的緣由，①正確，②錯(cuò)誤；由于生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，當(dāng)a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的緣由是植物體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不勻稱，③錯(cuò)誤，④正確。6.【答案】C【解析】喬木的樹(shù)冠呈現(xiàn)圓錐形，是喬木的頂端優(yōu)勢(shì)所致，體現(xiàn)誕生長(zhǎng)素的兩重性，A正確；根的向地生長(zhǎng)，近地側(cè)的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，體現(xiàn)誕生長(zhǎng)素的兩重性，B正確；植物的向光生長(zhǎng)只體現(xiàn)誕生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，高濃度的生長(zhǎng)素抑制雙子葉植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，體現(xiàn)誕生長(zhǎng)素的兩重性，D正確。7.【答案】A【解析】本題考查生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的試驗(yàn)。在“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的試驗(yàn)中，假如沒(méi)有注明該植物相宜運(yùn)用濃度時(shí)，應(yīng)用不同濃度進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，找出促進(jìn)生根的最適濃度或其范圍。預(yù)試驗(yàn)后，不需設(shè)置蒸餾水處理插條，A項(xiàng)錯(cuò)誤；為了保證明驗(yàn)結(jié)果的牢靠性，每組須要取多支插條，求生根數(shù)量或長(zhǎng)度的平均值，可使試驗(yàn)結(jié)果更精確，B項(xiàng)正確；用浸泡法處理插條，假如生長(zhǎng)素類似物的濃度較低，最好在遮陰和空氣濕度較大的地方處理，以保持生長(zhǎng)素類似物溶液的較低濃度，C項(xiàng)正確；在促進(jìn)生根的最適濃度兩側(cè)某濃度，生根數(shù)量可能相同，D項(xiàng)正確。8.【答案】B【解析】頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性可體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A正確；赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，無(wú)法促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯抑制果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)果實(shí)成熟，B錯(cuò)誤；脫落酸具有抑制細(xì)胞分裂的作用，而細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，故二者對(duì)細(xì)胞分裂具有拮抗作用，C正確；植物的生長(zhǎng)發(fā)育由生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素相互作用共同調(diào)整，D正確。9.【答案】B【解析】該試驗(yàn)的目的是探討不同濃度赤霉素對(duì)水稻第2葉葉鞘伸長(zhǎng)量的影響，試驗(yàn)中選擇的水稻種子每組數(shù)量及品種應(yīng)相同，A正確；在此試驗(yàn)過(guò)程中，培育溫度要保持相宜且相同，赤霉素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，因此赤霉素不是種子基因組干脆表達(dá)的產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；通過(guò)試驗(yàn)結(jié)果可知，不同赤霉素濃度下第2葉葉鞘的長(zhǎng)度均大于比照組，且隨著赤霉素濃度的增加，第2葉葉鞘長(zhǎng)度增加，推想赤霉素可能不具有類似生長(zhǎng)素作用的兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng))，C正確；要通過(guò)測(cè)定第2葉葉鞘伸長(zhǎng)量來(lái)推斷樣品中赤霉素含量，應(yīng)進(jìn)行多組重復(fù)試驗(yàn)，以削減誤差，D正確。10.【答案】C【解析】脫落酸具有促進(jìn)果實(shí)脫落的作用，A錯(cuò)誤；雙子葉植物比單子葉植物更敏感，高濃度的2，4－D抑制雙子葉植物生長(zhǎng)的程度大于單子葉植物，而大豆是雙子葉植物，故高濃度的2，4－D不適合作為大豆田中單子葉雜草的除草劑，B錯(cuò)誤；赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，故用肯定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使纖維長(zhǎng)度增加，C正確；乙烯利是乙烯類似物，具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的作用，故應(yīng)噴灑肯定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，D錯(cuò)誤。11.【答案】B【解析】本題考查赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響。萌發(fā)種子中淀粉酶催化淀粉水解，故萌發(fā)種子提取液比等量的未萌發(fā)種子提取液含淀粉少，B項(xiàng)錯(cuò)誤。12.【答案】B【解析】本題考查探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用的試驗(yàn)分析。據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物起先合成乙烯，生長(zhǎng)素含量增加可促進(jìn)乙烯合成，當(dāng)乙烯含量增加到肯定值時(shí)又會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素含量達(dá)到峰值先于乙烯，C項(xiàng)正確；T1之后有了乙烯，乙烯抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生