編號：QD-83-04電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案版本號：A/0PAGEPAGE3廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校(***)級《電子商務(wù)》（***方向）人才培養(yǎng)方案受控狀態(tài)版本號A/0編號：QD-83-04一、專業(yè)信息1.專業(yè)名稱：（與專業(yè)目錄一致）2.專業(yè)編號：（與專業(yè)目錄一致）3.培養(yǎng)層次：（中級工、高級工、預(yù)備技師）4.入學(xué)要求：（本培養(yǎng)層次的入讀條件（學(xué)歷水平）5.學(xué)制：（該培養(yǎng)層次的入讀年限）二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)描述該專業(yè)培培養(yǎng)什么樣的人才學(xué)生能掌握什么技能，能充實(shí)哪方面的工作，它應(yīng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對本專業(yè)不同層次人才的要求相對應(yīng)（（需表達(dá)層次，如中級技能人才/高級技能人才）。培養(yǎng)目標(biāo)需簡單描述專業(yè)培養(yǎng)的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。三、職業(yè)范圍（就業(yè)崗位）主要崗位：（不超過三個(gè)）次要崗位：專業(yè)培養(yǎng)要求知識與能力結(jié)構(gòu)（可用圖表的形式展示，突出主要的知識和技能點(diǎn)）示例：2、主要崗位與培養(yǎng)要求序號就業(yè)崗位能力目標(biāo)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容備注1233、主要課程或主要項(xiàng)目闡述項(xiàng)目/課程學(xué)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)學(xué)習(xí)形式建議學(xué)時(shí)備注理論、項(xiàng)目、模塊等4、素質(zhì)培養(yǎng)要求序號素質(zhì)要求培養(yǎng)要求備注1身心健康1.身體健康，體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)2.具備良好的精神風(fēng)貌、積極、陽光、向上2文明禮儀1.說文明話，做文明事，做文明人；2.熟練掌握不同場所應(yīng)具備的禮儀；3閱讀能力1.能概述和理解文章、通知、郵件等內(nèi)容；2.能有感情進(jìn)行文章的閱讀；4寫作能力1．能熟練完成應(yīng)用文寫作

2.作文語句通順，無錯(cuò)別字，中心思想突出5溝通能力1.能脫稿進(jìn)行即興演講3分鐘，與人溝通語言流暢，表達(dá)清晰2.能進(jìn)行簡單的英文自我介紹6團(tuán)隊(duì)合作1.認(rèn)可團(tuán)隊(duì)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，2.能與團(tuán)隊(duì)一起作戰(zhàn)，達(dá)成公共的目標(biāo)7計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力1.打字速度為60字一分鐘；2.熟練word、excel、ppt的操作；3.能完成一份精美的ppt作品。8學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力1.能自主學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)2.個(gè)性發(fā)展，能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題9職業(yè)素養(yǎng)（根據(jù)專業(yè)性質(zhì)描述，從職業(yè)角度考慮，安全、規(guī)范、法律法規(guī)）五、培養(yǎng)模式1、校企合作模式描述2、工學(xué)一體模式描述3、第三學(xué)年下校外實(shí)習(xí)描述六、培養(yǎng)條件（一）師資隊(duì)伍1、教師專業(yè)要求（教師的學(xué)歷、專業(yè)、企業(yè)經(jīng)驗(yàn)等）2、教師職業(yè)資格要求（按要求需考取的技能證、職稱、教師資格證）3、教師能力要求（專業(yè)知識、專業(yè)技能、教學(xué)能力等）（二）實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求1、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求（完成此專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，需配置的教學(xué)條件、實(shí)訓(xùn)條件，能滿足哪些教學(xué)內(nèi)容需求，滿足多少工位，以表格形式展現(xiàn)）2、校外實(shí)踐基地（完成此培養(yǎng)目標(biāo)，需與企業(yè)建立哪些校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、工學(xué)一體的場地，能滿足哪些教學(xué)內(nèi)容需求，工位）（三）教學(xué)資源1、目前學(xué)校已經(jīng)建立哪些教學(xué)資料？可包含校本教材、微課、課題、教學(xué)課件、工作頁、教學(xué)成果等；2、根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)方向，需增設(shè)哪些教學(xué)資源滿足教學(xué)、教學(xué)改革3、教材選用原則：（如是采用部頒教材還是項(xiàng)目化教材、工作頁教材等）七、職業(yè)能力測評1、德育操行、職業(yè)素養(yǎng)、課程或項(xiàng)目考核合格（體現(xiàn)在課標(biāo)中）；2、獲得職業(yè)資格證書:證書名、證