第3課互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是互聯(lián)網(wǎng)的世界，開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)”的奇妙之旅！想象一下，我們就像是在一片廣闊的海洋中，駕駛著小船，探索著未知的領(lǐng)域。這節(jié)課，我們將結(jié)合課本，一起領(lǐng)略互聯(lián)網(wǎng)的神奇魅力。我會(huì)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，帶領(lǐng)大家走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的世界，感受它帶給我們的便捷與樂(lè)趣！讓我們一起，乘風(fēng)破浪，開(kāi)啟這段精彩的旅程吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**理解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基本概念**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本定義、發(fā)展歷程以及其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。

-**掌握常見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的類(lèi)型**：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解電子郵件、搜索引擎、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等常見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特點(diǎn)和使用方法。

-**實(shí)踐操作技能**：強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠熟練使用至少一種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，如發(fā)送電子郵件、搜索信息、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)**：學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，需要通過(guò)案例和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**信息辨別能力**：在互聯(lián)網(wǎng)上，信息良莠不齊，學(xué)生需要學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，這是一個(gè)難點(diǎn)，可以通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景的案例分析來(lái)加強(qiáng)。

-**操作技能的熟練度**：對(duì)于一些操作技能，如設(shè)置電子郵件賬戶(hù)、使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而感到困難，需要通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)來(lái)克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生筆記本電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：浙教版初中信息技術(shù)課程平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用操作手冊(cè)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源鏈接

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)問(wèn)答、小組討論、案例分析教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-**詳細(xì)內(nèi)容**：首先，我會(huì)用一段生動(dòng)的視頻引入，展示互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如在線(xiàn)購(gòu)物、社交媒體、在線(xiàn)教育等。接著，我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？它在我們的生活中扮演了怎樣的角色？”以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。隨后，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起探索互聯(lián)網(wǎng)的奧秘，體驗(yàn)它的應(yīng)用?！?/p>

2.新課講授

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**第一條**：首先，我會(huì)講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，通過(guò)時(shí)間軸的形式，讓學(xué)生直觀地了解互聯(lián)網(wǎng)的演變。接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考：“互聯(lián)網(wǎng)是如何改變我們的生活方式的？”

-**第二條**：接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)介紹幾種常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，如電子郵件、搜索引擎、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。我會(huì)以實(shí)際操作演示這些應(yīng)用的使用方法，并讓學(xué)生嘗試操作，以加深理解。

-**第三條**：最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，通過(guò)真實(shí)案例讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)，并教授一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**第一條**：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇一種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行實(shí)際操作，如使用搜索引擎查找信息、發(fā)送電子郵件等。在操作過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題。

-**第二條**：接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和解決方法，以此促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-**第三條**：最后，我會(huì)組織一個(gè)小型的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**第一方面**：討論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)日常生活的影響，例如：“互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了哪些便利？”

-**第二方面**：討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，例如：“如何保護(hù)我們的個(gè)人信息不受侵害？”

-**第三方面**：討論未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，例如：“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)會(huì)有哪些新的應(yīng)用？”

-**舉例回答**：

-“互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活更加便捷，我們可以隨時(shí)隨地獲取信息、購(gòu)物、學(xué)習(xí)?！?/p>

-“為了保護(hù)個(gè)人信息，我們應(yīng)該設(shè)置復(fù)雜的密碼，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接?！?/p>

-“未來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)可能會(huì)在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。”

5.總結(jié)回顧

-**內(nèi)容**：在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。例如：“今天，我們學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、常見(jiàn)應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的重要性，并學(xué)會(huì)正確使用它。同時(shí)，也要時(shí)刻保持網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)好自己的個(gè)人信息?！?/p>

-**用時(shí)**：總結(jié)回顧環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘。

**總用時(shí)**：本節(jié)課總用時(shí)約為45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-**《互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程》**：這本書(shū)詳細(xì)介紹了互聯(lián)網(wǎng)從誕生到普及的歷程，包括關(guān)鍵技術(shù)和重要事件，幫助學(xué)生更全面地理解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脈絡(luò)。

-**《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)》**：這本書(shū)涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，包括病毒防護(hù)、隱私保護(hù)、信息加密等，對(duì)于提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)非常有幫助。

-**《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例集》**：通過(guò)收集和分析各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的案例，這本書(shū)可以幫助學(xué)生了解不同互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景和效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-**探究互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展**：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，如5G、人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)，并思考這些技術(shù)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的影響。

-**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和網(wǎng)絡(luò)瀏覽，了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

-**互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新**：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、開(kāi)發(fā)一個(gè)信息檢索工具等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

在拓展與延伸的學(xué)習(xí)過(guò)程中，以下是一些具體的建議和活動(dòng)：

-**組織學(xué)生參觀科技館或互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)**：通過(guò)實(shí)地參觀，讓學(xué)生更直觀地了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。

-**開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽**：通過(guò)競(jìng)賽形式，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**舉辦互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽**：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有實(shí)用價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-**提問(wèn)反饋**：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)知道電子郵件的基本功能有哪些？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以及時(shí)了解他們對(duì)電子郵件的理解程度。

-**觀察學(xué)習(xí)態(tài)度**：我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專(zhuān)注程度和互動(dòng)情況。例如，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否積極嘗試、是否有遇到困難時(shí)愿意求助同學(xué)。

-**測(cè)試評(píng)估**：為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)。例如，可以設(shè)計(jì)一份包含多個(gè)問(wèn)題的測(cè)試卷，涵蓋互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-**作業(yè)批改**：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐操作作業(yè)。在批改過(guò)程中，我會(huì)注意作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。

-**反饋與指導(dǎo)**：在作業(yè)反饋中，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足給出具體的評(píng)語(yǔ)和建議。例如，對(duì)于正確回答問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)寫(xiě)上“回答準(zhǔn)確，繼續(xù)保持”，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)寫(xiě)上“理解有誤，建議查閱相關(guān)資料”。

-**鼓勵(lì)與激勵(lì)**：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們看到自己的努力得到了認(rèn)可。

3.綜合評(píng)價(jià)

-**過(guò)程性評(píng)價(jià)**：除了課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還將注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。例如，我會(huì)記錄學(xué)生在小組討論中的發(fā)言情況、在實(shí)踐活動(dòng)中的操作能力等。

-**學(xué)生自評(píng)與互評(píng)**：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并學(xué)會(huì)從他人的反饋中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-**家長(zhǎng)參與**：我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了互聯(lián)網(wǎng)的奇妙世界，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，分享一下我的感受和思考。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入新課的部分做得還不錯(cuò)。通過(guò)視頻引入，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景充滿(mǎn)了好奇。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意到大部分學(xué)生都能回答出互聯(lián)網(wǎng)的基本功能，這說(shuō)明他們對(duì)課本內(nèi)容的理解是比較扎實(shí)的。

在新課講授部分，我嘗試通過(guò)實(shí)例和演示來(lái)講解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的類(lèi)型，比如電子郵件和搜索引擎的使用。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們親自操作時(shí)，他們對(duì)這些應(yīng)用的掌握程度明顯提高了。但是，我也注意到一些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，比如不知道如何設(shè)置郵箱賬戶(hù)。這說(shuō)明我在講解操作步驟時(shí)可能沒(méi)有足夠細(xì)致，需要改進(jìn)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行了實(shí)際操作，這個(gè)環(huán)節(jié)我挺滿(mǎn)意的。我看到學(xué)生們?cè)诨ハ鄮椭?、共同解決問(wèn)題，這不僅是技能的實(shí)踐，也是團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。不過(guò)，有些小組在討論時(shí)顯得有些混亂，沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，這可能是我在分組和指導(dǎo)上還需要更加細(xì)致。

在小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問(wèn)題，比如互聯(lián)網(wǎng)對(duì)日常生活的影響、網(wǎng)絡(luò)安全的重要性等。學(xué)生們給出了很多有創(chuàng)意的答案，這讓我感到非常欣慰。但是，也有部分學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的概念比較模糊，這可能是我在講解這部分內(nèi)容時(shí)沒(méi)有做到深入淺出。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。比如，在講解一些操作步驟時(shí)，我沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和吸收，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)踐操作中遇到困難。此外，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，可能沒(méi)有給出足夠的指導(dǎo)，導(dǎo)致討論過(guò)程不夠有序。

針對(duì)這些問(wèn)題，我有一些改進(jìn)措施和建議。首先，我會(huì)提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的操作步驟，并在課堂上反復(fù)演示，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)，給出明確的討論目標(biāo)和方向，確保討論的有效性。最后，我會(huì)增加課堂練習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課后有更多時(shí)間去鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。典型例題講解1.**例題**：小明的電子郵箱地址是xiaoming@，請(qǐng)問(wèn)以下哪些操作是正確的？

-A.小明可以將郵箱地址改為xiaoming123@

-B.小明可以將郵箱地址改為xiaoming@

-C.小明可以將郵箱地址改為xiaoming@

-D.小明可以將郵箱地址改為xiaoming@

**答案**：A、B、C、D都是正確的。電子郵箱地址的格式通常是用戶(hù)名@域名，其中用戶(hù)名和域名可以是任意字符組合，只要遵循電子郵件的命名規(guī)則即可。

2.**例題**：假設(shè)你正在使用搜索引擎查找關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”的信息，以下哪個(gè)關(guān)鍵詞最有可能幫助你找到相關(guān)內(nèi)容？

-A.互聯(lián)網(wǎng)

-B.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-C.電子郵件

-D.網(wǎng)絡(luò)安全

**答案**：B。關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”更具體，有助于縮小搜索范圍，找到與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用直接相關(guān)的內(nèi)容。

3.**例題**：小明想給小華發(fā)送一封電子郵件，以下哪個(gè)地址是正確的？

-A.小華的昵稱(chēng)@163.com

-B.小華的全名@

-C.小華的用戶(hù)名#163.com

-D.小華的昵稱(chēng)%163.com

**答案**：A、B。電子郵件地址應(yīng)該使用“@”符號(hào)，而不是“#”或“%”。

4.**例題**：小麗在使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí)，需要輸入用戶(hù)名和密碼，以下哪種情況可能會(huì)導(dǎo)致登錄失?。?/p>

-A.用戶(hù)名輸入正確，密碼輸入錯(cuò)誤

-B.用戶(hù)名輸入錯(cuò)誤，密碼輸入正確

-C.用戶(hù)名和密碼都輸入錯(cuò)誤

-D.用戶(hù)名和密碼都輸入正確

**答案**：A、B、C。只有當(dāng)用戶(hù)名和密碼都正確時(shí)，才能成功登錄。

5.**例題**：小明在使用搜索引擎時(shí)，發(fā)現(xiàn)搜索結(jié)果有很多無(wú)關(guān)的信息，以下哪種方法可以幫助他提高搜索效率？

-A.增加搜索關(guān)鍵詞的數(shù)量

-B.減少搜索關(guān)鍵詞的數(shù)量

-C.使用引號(hào)將關(guān)鍵詞組合在一起

-D.隨意輸入關(guān)鍵詞

**答案**：C。使用引號(hào)將關(guān)鍵詞組合在一起可以確保搜索結(jié)果包含這些關(guān)鍵詞，從而提高搜索的精確度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-常見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的類(lèi)型

-互聯(lián)網(wǎng)在日常生活和社會(huì)中的作用

②關(guān)鍵詞和句子：

-關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件、搜索引擎、在線(xiàn)