Unit3MyschoolSectionA1a-Pronunciation（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，大家好！今天我們要一起探索的是《人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》Unit3MyschoolSectionA1a這一章節(jié)，重點(diǎn)落在發(fā)音技巧上哦！這里，我們將一起學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)單詞的發(fā)音規(guī)則，比如“school”、“class”和“teacher”。這些詞匯都是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的，所以掌握它們的發(fā)音對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可是非常有幫助的。嘿，讓我們一起踏上發(fā)音之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和跨文化交流意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)掌握正確的發(fā)音規(guī)則，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)技能，增強(qiáng)語(yǔ)言自信心。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的詞匯，學(xué)生能夠提升文化理解力，增強(qiáng)對(duì)自身教育環(huán)境的認(rèn)同感和責(zé)任感。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確的元音和輔音發(fā)音規(guī)則：這是學(xué)生能否準(zhǔn)確發(fā)音的關(guān)鍵，因此需要重點(diǎn)講解和練習(xí)。

2.單詞的音節(jié)劃分和重音位置：掌握這些技巧有助于學(xué)生更好地理解和記憶單詞。

難點(diǎn)：

1.部分單詞的發(fā)音與漢語(yǔ)拼音相似但有所不同，如“school”中的“ch”音。

2.學(xué)生在朗讀時(shí)容易混淆的發(fā)音，如“class”和“kiss”中的“k”音。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)對(duì)比法，展示英語(yǔ)和漢語(yǔ)拼音的發(fā)音差異，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新發(fā)音的記憶。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如發(fā)音動(dòng)畫或示范視頻，幫助學(xué)生直觀地理解發(fā)音規(guī)則。

3.設(shè)置發(fā)音比賽和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和參與度，同時(shí)鍛煉他們的發(fā)音能力。

4.對(duì)于難點(diǎn)詞匯，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)，直至學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)詳細(xì)講解發(fā)音規(guī)則和音標(biāo)知識(shí)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)貼近生活的課堂情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)發(fā)音，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和游戲，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示發(fā)音示例和練習(xí)題目，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)習(xí)效率。

2.音頻資源：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音音頻，讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)，增強(qiáng)聽(tīng)力感知。

3.互動(dòng)軟件：使用在線發(fā)音練習(xí)軟件，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯(cuò)誤。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么同一個(gè)單詞，不同的人說(shuō)出來(lái)的聲音會(huì)不一樣呢？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)發(fā)音的趣味圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)發(fā)音的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹英語(yǔ)發(fā)音的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)發(fā)音的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解英語(yǔ)發(fā)音的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如元音、輔音、音標(biāo)等。

詳細(xì)介紹英語(yǔ)發(fā)音的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如音素的分類、音節(jié)的構(gòu)成等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)發(fā)音的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)發(fā)音案例進(jìn)行分析，如“th”和“ch”的發(fā)音區(qū)別。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)發(fā)音的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際交流的影響，以及如何通過(guò)正確的發(fā)音提高溝通效果。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在實(shí)際生活中練習(xí)和改進(jìn)英語(yǔ)發(fā)音，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語(yǔ)發(fā)音相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何改善自己的英語(yǔ)發(fā)音？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如使用發(fā)音練習(xí)軟件、模仿母語(yǔ)者的發(fā)音等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)發(fā)音的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語(yǔ)發(fā)音的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)發(fā)音在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語(yǔ)發(fā)音技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)某個(gè)特定的發(fā)音音素，并記錄自己的進(jìn)步，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.發(fā)音技能的提升

2.聽(tīng)力理解能力的增強(qiáng)

學(xué)生在課堂上的聽(tīng)力練習(xí)和案例分析中，通過(guò)對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和自己的發(fā)音，提高了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度。這使得他們?cè)诼?tīng)懂英語(yǔ)廣播、電影或日常對(duì)話時(shí)更加得心應(yīng)手，聽(tīng)力理解能力得到了顯著增強(qiáng)。

3.詞匯量的擴(kuò)充

4.文化意識(shí)的培養(yǎng)

5.合作學(xué)習(xí)能力的提高

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

7.自我反思能力的培養(yǎng)

學(xué)生在完成課后作業(yè)和自我練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我反思和評(píng)估。他們能夠識(shí)別自己的發(fā)音錯(cuò)誤，并主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試了情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的場(chǎng)景中練習(xí)發(fā)音。這種教學(xué)方法不僅讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，還能提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)和回答，激發(fā)他們的思考。這種互動(dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)生在主動(dòng)參與中加深對(duì)知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的注意力不夠集中，這可能會(huì)影響教學(xué)效果。我需要更好地控制課堂氛圍，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些發(fā)音規(guī)則掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行分層教學(xué)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)單一的講授法可能會(huì)讓學(xué)生感到枯燥。我需要更多樣化的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化課堂管理：我將通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度和紀(jì)律性。

2.分層教學(xué)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的發(fā)音水平，將學(xué)生分成不同的小組，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

3.多樣化教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、角色扮演等，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)發(fā)音。

此外，我還計(jì)劃定期進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋不斷調(diào)整教學(xué)策略。我相信，通過(guò)這些改進(jìn)措施，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)發(fā)音，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課后作業(yè)：

1.**發(fā)音練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)跟讀以下單詞，并錄音，比較自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的差異。

-school

-class

-teacher

-library

-science

-答案示例：

-[sku?l]

-[kl?s]

-[?ti?t??r]

-[?la?br?ri]

-[?sa??ns]

2.**音標(biāo)匹配**

-作業(yè)內(nèi)容：將以下單詞與其對(duì)應(yīng)的音標(biāo)進(jìn)行匹配。

-map/m?p/

-desk/d?sk/

-book/b?k/

-wall/w??l/

-pen/p?n/

-答案示例：

-map/m?p/

-desk/d?sk/

-book/b?k/

-wall/w??l/

-pen/p?n/

3.**單詞拼寫**

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)單詞的發(fā)音，拼寫以下單詞。

-/kɑ?m/

-/f??/

-/l?k/

-/h?d/

-/bɑ?k/

-答案示例：

-come

-find

-lock

-head

-back

4.**句子填空**

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所給句子，選擇合適的單詞填空。

-1.The__________isontheright.

-2.Therearemany__________inourschool.

-3.Wehaveabig__________inourclassroom.

-4.Iputmy__________onthedesk.

-5.My__________isontheleft.

-答案示例：

-1.door

-2.books

-3.blackboard

-4.book

-5.desk

5.**小作文**

-作業(yè)內(nèi)容：描述一下你的學(xué)校，包括學(xué)校的主要建筑、你在學(xué)校的一天、你的老師和朋友等。

-答案示例：

Myschoolisabigandbeautifulplace.Therearemanybuildings,includingthelibrary,theclassroom,andthecanteen.Inthemorning,Ig