九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2GreatPeopleLesson7WhatIstheMeaningofLift教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2GreatPeopleLesson7WhatIstheMeaningofLift

本節(jié)課內(nèi)容圍繞“提升”這一主題，通過(guò)閱讀課文、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握“提升”的含義及其在生活中的應(yīng)用。教材涉及詞匯：raise，elevate，hoist，lift；句型：Whatisthemeaningoflift?Itistohelpothers.教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀理解、小組合作和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化中“提升”這一概念的理解；同時(shí)，通過(guò)思考和分析，發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力；最后，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：理解并運(yùn)用“提升”這一概念及其相關(guān)詞匯（raise，elevate，hoist，lift）在具體語(yǔ)境中的含義。

-舉例解釋?zhuān)航處熗ㄟ^(guò)實(shí)例展示“提升”在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展和歷史事件中的應(yīng)用，如“提升自我”、“提升社會(huì)地位”、“提升科技水平”等，幫助學(xué)生理解詞匯的多層次含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確理解并運(yùn)用句型“Whatisthemeaningoflift?Itistohelpothers.”，并能將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-舉例解釋?zhuān)簩W(xué)生可能難以理解“提升”背后的深層含義，即幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。教師可以通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)“提升”的意義，例如，一個(gè)學(xué)生幫助另一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)，以此來(lái)加深對(duì)這一概念的理解。此外，學(xué)生可能難以將抽象的概念與具體的行為相結(jié)合，教師應(yīng)通過(guò)具體案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生將“提升”的概念與實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，先通過(guò)講解引出“提升”概念的重要性，再引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中實(shí)踐這一理念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬不同情境，如學(xué)生幫助同學(xué)提升學(xué)習(xí)能力、老師鼓勵(lì)學(xué)生提升自信等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的理解。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻片段展示歷史上的“提升”故事，激發(fā)學(xué)生興趣，并通過(guò)PPT展示關(guān)鍵詞匯和例句，輔助學(xué)生記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“提升”這一概念的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為在日常生活中，什么是提升？它是如何影響我們的？”

-展示一些關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“提升”的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹“提升”的概念，強(qiáng)調(diào)它在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“提升”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“提升”的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解“提升”的定義，包括其在個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的含義。

-詳細(xì)介紹“提升”的組成部分或要素，如自我認(rèn)知、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)實(shí)施等，使用圖表或示意圖輔助理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)提升成績(jī)、員工通過(guò)培訓(xùn)提升技能等，讓學(xué)生更好地理解“提升”的實(shí)際應(yīng)用。

3.“提升”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“提升”的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的“提升”案例進(jìn)行分析，如著名人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)公益項(xiàng)目等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“提升”的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“提升”解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“提升”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提升學(xué)習(xí)效率”、“如何提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“提升”的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“提升”的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“提升”的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)“提升”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“提升”。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“提升”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐“提升”的理念。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文文獻(xiàn)閱讀：推薦一些關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的英文文章，如《ThePowerofPositiveThinking》、《TheSecret》等，這些書(shū)籍和文章可以幫助學(xué)生從不同的角度理解“提升”的概念。

-視頻資源：尋找與“提升”主題相關(guān)的TED演講、紀(jì)錄片或教育視頻，如關(guān)于成功人士的成長(zhǎng)故事、社會(huì)變革的案例等，這些資源能夠豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，并激發(fā)他們的思考。

-在線課程：推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的課程，如Coursera、edX等，提供關(guān)于個(gè)人發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力提升等主題的英文課程，幫助學(xué)生深化對(duì)“提升”的理解。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與“提升”相關(guān)的英文書(shū)籍和文章，通過(guò)閱讀不同作者的視角，拓寬視野，加深對(duì)“提升”這一概念的理解。

-視頻分析：組織學(xué)生觀看與“提升”相關(guān)的視頻，要求他們撰寫(xiě)觀后感，分析視頻中人物的行為和態(tài)度，以及這些行為如何影響了他們的“提升”過(guò)程。

-小組項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一個(gè)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)與“提升”相關(guān)的主題，如“如何提升學(xué)校的環(huán)保意識(shí)”，通過(guò)調(diào)查、研究和討論，提出具體的提升方案。

-個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中實(shí)踐這些計(jì)劃，并定期反思和調(diào)整。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)幫助他人，體驗(yàn)“提升”對(duì)他人的積極影響。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：組織定期的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)使用英語(yǔ)討論“提升”相關(guān)的主題，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交流能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-“提升”的定義和含義

-“提升”在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步中的作用

-“提升”的要素：自我認(rèn)知、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)實(shí)施

②關(guān)鍵詞匯：

-raise

-elevate

-hoist

-lift

-self-awareness

-goalsetting

-actionimplementation

③重點(diǎn)句子：

-Whatisthemeaningoflift?Itistohelpothers.

-Throughself-awareness,onecanidentifyareasforimprovement.

-Settingcleargoalsisessentialforpersonalandprofessionalgrowth.

-Actionisthekeytoturningplansintoreality.典型例題講解1.例題：

Whatisthemeaningof"elevate"inthecontextofpersonalgrowth?

答案：Inthecontextofpersonalgrowth,"elevate"meanstoimproveorraiseone'sabilities,qualities,orstatustoahigherlevel.Forexample,onemightelevatetheirskillsthrougheducationorself-improvementefforts.

2.例題：

Readthefollowingsentenceandexplainitsmeaning:"Shehasbeentryingtoelevateherconfidencebytakingupnewchallenges."

答案：Thesentencemeansthatthewomanisattemptingtoimproveherself-assurancebyengaginginactivitiesthatrequirehertostepoutofhercomfortzoneandfacenewdifficulties.

3.例題：

Completethesentenceusingthecorrectformoftheword"raise":"Theorganization______fundstosupporteducationinunderprivilegedareas."

答案：raises

4.例題：

Identifythecorrectwordtocompletethesentence:"Theteacher______thestudents'gradesattheendofthesemester."

選項(xiàng)：a)raisedb)liftedc)elevatedd)hoisted

答案：a)raised

5.例題：

Discusstheimportanceof"hoisting"inthecontextofconstructionprojects.

答案：Inconstructionprojects,"hoisting"iscrucialformovingheavymaterialsandequipmenttohigherlevels.Itinvolvesusingcranesorothermachinerytoliftobjects,whichisessentialfortheconstructionofskyscrapers,bridges,andotherlargestructures.

6.例題：

Readtheparagraphandchoosethewordthatbestfitsthecontext:"Intheracetothetop,companiesarecompetingto______theirmarketshareandoutperformtheircompetitors."

選項(xiàng)：a)raiseb)elevatec)hoistd)lift

答案：a)raise

7.例題：

Writeasentenceusingthephrase"itistohelpothers"toexplainthemeaningof"lift"inacommunityservicecontext.

答案：Volunteeringatthelocalfoodbankisanexampleof"lift,"asitistohelpothersinneedbyprovidingthemwithessentialresources.

8.例題：

Explainhowtheconceptof"elevate"canbeappliedtoself-improvementgoals.

答案：Whensettingself-improvementgoals,"elevate"canbeappliedbyaimingtoimproveone'sskills,knowledge,oroverallwell-being.Forinstance,apersonmightaimtoelevatetheirfitnesslevelbystartingaregularexerciseroutine.

這些例題旨在幫助學(xué)生理解“提升”這一概念在不同情境下的應(yīng)用，并通過(guò)具體的例子來(lái)加深他們對(duì)相關(guān)詞匯和句型的掌握。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的語(yǔ)言使用中。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解“提升”這一概念時(shí)，我嘗試將理論與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)講述學(xué)生身邊的故事，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也能提高學(xué)生的注意力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中積極性不高，參與度較低，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)“提升”這一主題不夠感興趣或者對(duì)英語(yǔ)表達(dá)有恐懼感。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的全面評(píng)估。

3.課堂氛圍不夠活躍：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但課堂氛圍有時(shí)還是顯得沉悶，學(xué)生之間的互動(dòng)不夠。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.營(yíng)造活躍的課堂氛圍：為了營(yíng)造更活躍的課堂氛圍，我將嘗試更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂的趣味性。

此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，以提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地幫助學(xué)生掌握“提升”這一概念，并提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)“提升”這一概念的理解程度，以及他們對(duì)相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。例如，我會(huì)問(wèn)：“Howdoyouthinkwecanelevateourteamworkskillsintheclass?”來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)“提升團(tuán)隊(duì)合作技能”這一話題的理解。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)注意觀