Page3寫數(shù)（第三課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教科書P8—P10例1—例3，課堂活動(dòng)復(fù)備教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能嫻熟地寫出萬以內(nèi)的數(shù)并駕馭0地寫法。進(jìn)一步建立數(shù)位概念，理解不同數(shù)位上的數(shù)表示的不同含義。教學(xué)重點(diǎn)：嫻熟地寫出萬以內(nèi)的數(shù)并駕馭0地寫法教學(xué)難點(diǎn)：嫻熟地寫出萬以內(nèi)的數(shù)并駕馭0地寫法教具學(xué)具：計(jì)數(shù)器板書設(shè)計(jì)：寫數(shù)計(jì)數(shù)器圖計(jì)數(shù)器圖計(jì)數(shù)器圖852853247計(jì)數(shù)器圖計(jì)數(shù)器圖2603100教學(xué)流程：教學(xué)流程復(fù)備復(fù)習(xí)舊知1．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些計(jì)數(shù)單位呢？他們是根據(jù)什么依次來排列的呢？（出示數(shù)位依次表）。個(gè)、十、百、千、萬從右起第一位是個(gè)位、其次位是十位……2．出示計(jì)數(shù)器。在一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了怎樣讀寫百以內(nèi)的數(shù)，老師來考考大家。在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)：85。請(qǐng)你們?cè)诓莞灞旧蠈懗鲞@個(gè)數(shù)。在草稿本上寫數(shù)3．哪一位上有幾顆珠子我們就寫幾。誰來說說不同數(shù)位上的數(shù)字分別表示什么意思？個(gè)位上的5表示5個(gè)一，十位上的8表示8個(gè)十。4．看來同學(xué)們以前的學(xué)問學(xué)得挺錯(cuò)，今日我我就一起來學(xué)習(xí)比百更大的數(shù)怎樣寫。教學(xué)例1拿出計(jì)數(shù)器，誰能在計(jì)數(shù)器上撥出二百八十五這個(gè)數(shù)？每個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別表示什么意思呢？在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)個(gè)位上的5表示5個(gè)一，十位上的8表示8個(gè)十，百位上的2表示2個(gè)百。那么你能把這個(gè)數(shù)寫下來嗎？在書上試一試。寫數(shù)和我們百以內(nèi)的數(shù)一樣，哪個(gè)數(shù)位上有幾顆珠子就在那一位上寫幾。用計(jì)數(shù)器撥出3247這個(gè)數(shù)，并說說每個(gè)數(shù)字表示的意思。在書上寫出這個(gè)數(shù)。撥數(shù)并說說數(shù)字表示的意思。寫數(shù)通過剛才寫這些數(shù)，你發(fā)覺我們?cè)趯憯?shù)地時(shí)候有什么特點(diǎn)？寫數(shù)從高位寫起6.孩子們會(huì)寫了嗎？那么我們來試一試，把這些數(shù)寫在書上。試著寫一寫教學(xué)例2誰能在計(jì)數(shù)器上撥出2600這個(gè)數(shù)？你能寫出這個(gè)數(shù)嗎？十位和個(gè)位上都沒有珠子，應(yīng)當(dāng)怎么表示呢？在草稿本上試一試。撥出2600在草稿本上寫數(shù)說數(shù)表示的意思老師也寫出了這個(gè)數(shù)（26）我寫對(duì)了嗎？個(gè)位上一顆珠子也沒有要用0來占位。在計(jì)數(shù)器上撥出3001，你能寫出這個(gè)數(shù)嗎？撥數(shù)，并試著寫一寫在我們寫數(shù)地時(shí)候，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在這一位上寫0試一試，寫在書上試一試，寫在書上。教學(xué)例3剛才小摯友們通過學(xué)習(xí)，能夠看著計(jì)數(shù)器寫出一些萬以內(nèi)的數(shù)。假如我們不看計(jì)數(shù)器，你能寫出這些數(shù)嗎？你能寫出四千八百嗎？你是怎樣想的？接著寫出三千零七十五。并說說你是怎么想的？寫一寫，四千表示千位上是4，八百表示百位上是8，十位和個(gè)位都沒有計(jì)數(shù)單位用0占位。孩子們學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來寫一寫。（一起溝通匯報(bào)）課堂活動(dòng)看圖寫數(shù)。這些圖形分別表示那些數(shù)？合起來就是哪個(gè)數(shù)呢？先獨(dú)立完成，再匯報(bào)仔細(xì)讀題后完成填空。仔細(xì)讀題后完成填空試著寫一寫。（0不能放在數(shù)的