2025年春初三年級第一次診斷性測試歷史試題全卷滿分60分，考試時間60分鐘第I卷選擇題（共30分）一、選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意，每小題2分，共30分）1．讀《第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場形式圖》可知0A.交戰(zhàn)雙方是英法俄和德意奧B.德國多線作戰(zhàn)C.同盟國占絕對優(yōu)勢D.世界反法西斯同盟建立2．冷戰(zhàn)結束后，世界格局發(fā)生了新的變化。圖1展示的是某校九年級學生圍繞該變化進行演講比賽的部分題目。據(jù)此可知，這次演講比賽的主題是（）A.走向整體的世界B.互利共贏的世界C.邁向多極化的世界D.文化多樣性的世界3．某同學繪制了下面示意圖。這些關鍵詞聚焦的重要史事是（）A.第一次世界大戰(zhàn)B.經(jīng)濟大危機C.歐洲一體化D.東歐劇變4．歷史學家評價：“柏林墻的倒塌不是冷戰(zhàn)的結束，而是冷戰(zhàn)的必然結果。”最能佐證這一觀點的是A.東歐劇變與蘇聯(lián)解體B.美蘇長期軍備競賽拖垮經(jīng)濟C.兩大陣營意識形態(tài)對立D.第三世界國家崛起打破平衡5．華盛頓體系是在美國主導，遏制日本、宰割中國的基礎上形成的，下列合約鮮明體現(xiàn)這些特征的A.《巴黎和約》B.《四國條約》C.《五國條約》D.《九國公約》6．全球化使非洲淪為原材料出口地，而亞洲新興國家成為“世界工廠”。這種現(xiàn)象的歷史根源可追溯至（）A.殖民時期的資源掠奪B.雅爾塔體系確立C.跨國公司產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移D.信息技術革命不平衡7．關于蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策與美國羅斯福新政的深層次比較，以下說法最準確的是（）A.均以徹底廢除私有制為目標，建立完全由國家主導的計劃經(jīng)濟體系B.通過對外戰(zhàn)爭和殖民擴張轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾，刺激經(jīng)濟復蘇C.在維護原有社會制度的前提下，融合計劃調(diào)控與市場機制的手段D.完全依賴國際援助和外資輸入，緩解本國經(jīng)濟危機8.20世紀以來的國際格局演變深刻影響了全球政治經(jīng)濟秩序。以下關于三大體系的敘述中，正確反映其演變邏輯及內(nèi)在聯(lián)系的是：0A.凡爾賽一華盛頓體系→雅爾塔體系→多極化趨勢，三者均以大國協(xié)調(diào)為唯一主導模式。B.雅爾塔體系徹底否定了凡爾賽體系的殖民邏輯，并通過經(jīng)濟全球化直接推動多極化形成。C.凡爾賽一華盛頓體系的崩潰源于經(jīng)濟大危機，而雅爾塔體系的終結是因多極化力量的沖擊。D.從凡爾賽一華盛頓到雅爾塔體系，國際權力從“多極均勢”轉(zhuǎn)向“兩極對峙”，冷戰(zhàn)后又向“一超多強”過渡。9．關于19世紀俄國農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)與日本明治維新的歷史影響比較，以下說法最準確的是（）A.三者均通過徹底廢除封建土地制度，實現(xiàn)了小農(nóng)經(jīng)濟的全面自由化B.均以激進革命方式推翻舊政權，并建立資產(chǎn)階級民主共和政體C.在推動資本主義發(fā)展的同時，不同程度地保留了傳統(tǒng)統(tǒng)治階層的政治經(jīng)濟特權D.完全依賴外部殖民擴張轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾，為本國工業(yè)化積累資本10．下列國際組織或峰會的成立背景與宗旨中，與“反對大國集團對抗，倡導獨立自主的國際政治經(jīng)濟新秩序”最直接相關的是（）A.國際聯(lián)盟B.不結盟運動C.歐洲共同體D.世界貿(mào)易組織11．下列國際會議中，既奠定了二戰(zhàn)后國際秩序的基本框架，又因秘密協(xié)定損害中國主權而成為戰(zhàn)后矛盾焦點的是0）A.巴黎和會B.華盛頓會議C.開羅會議D.雅爾塔會議12.19世紀中后期，美國、德國等國家在實現(xiàn)工業(yè)化后，紛紛加入國際競爭，打破了英國一國獨大的局面。這表明該時期（）A.全球貿(mào)易發(fā)展迅速B.世界格局發(fā)生變化C.歐洲喪失優(yōu)勢地位D.各國經(jīng)濟貿(mào)易聯(lián)系密切13．下列對兩次世界大戰(zhàn)本質(zhì)的論述中，最能體現(xiàn)歷史解釋綜合性視角的是（）A.兩次大戰(zhàn)均是帝國主義國家爭奪世界霸權的必然結果B.兩次大戰(zhàn)均因大國協(xié)調(diào)機制（如國聯(lián)、聯(lián)合國）失效而爆發(fā)C.一戰(zhàn)本質(zhì)是列強重新瓜分殖民地的帝國主義戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)本質(zhì)是世界人民反法西斯的正義戰(zhàn)爭D.兩次大戰(zhàn)本質(zhì)是新興工業(yè)國（德、日）挑戰(zhàn)傳統(tǒng)霸權國（英、美）的軍事沖突14．下列對三次技術革命特點的表述中，能夠體現(xiàn)三者本質(zhì)差異且史實準確的是（）A.第一次以工匠經(jīng)驗積累為主，第二次以科學與技術緊密結合為標志，第三次以科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力速度空前加快為特征B.第一次推動“自由資本主義”興起，第二次促成“帝國主義”形成，第三次導致“全球化”與“逆全球化”矛盾并存C.第一次引發(fā)“城市病”與階級對立，第二次導致世界殖民體系最終形成，第三次直接推動世界殖民體系瓦解D.第一次以蒸汽機為核心推動輕工業(yè)發(fā)展，第二次以電力為核心催生重工業(yè)壟斷，第三次以計算機為核心實現(xiàn)生產(chǎn)自動化15．霍布斯鮑姆在《極端的年代》中寫道，”1929-1932年無疑是一道深谷．．．．．．如今在思想和知識界及政治舞臺上，共有三股勢力爭霸。馬克思主義是其一；第二種勢力則是改良式的資本主義；至于第三股勢力所走的路線，就是法西斯路線?！边@“三股勢力”的典型代表國家分別對應的是（）A.蘇聯(lián)、日本、德國B.蘇聯(lián)、美國、日本C.中國、美國、德國D.中國、德國、日本第I卷非選擇題（共30分）二、材料解析題（每小題10分，共30分）16．國際關系影響著人類共同的命運。閱讀材料，完成下列問題。材料一俄國十月革命勝利的鼓舞、巴黎和會外交失敗的教訓，形成了強烈對比，給中國知識分子上了嚴峻的一課。有識之士開始探求改造社會、改造中國新的出路，尋找“新世紀的曙光”，社會主義成為最時髦的新思潮。材料二1914～1945年部分大事記時間事件1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1917年俄國發(fā)生十月革命；美國參加第一次世界大戰(zhàn)1918年西歐各參戰(zhàn)國飽受大流感打擊，“士兵的槍已經(jīng)成了拐杖”1918年11月第一次世界大戰(zhàn)結束1929年美國股市崩潰，經(jīng)濟危機爆發(fā)1933年納粹奪取德國政權1939年9月德國入侵波蘭；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)材料三當前，百年變局加速演進，國際力量對比深刻演變。作為聯(lián)合國安理會常任理事國和世界主要大國，中俄責無旁賢，應該共同努力，引導和推動全球治理朝著符合國際社會期待的方向前進，推動構建人類命運共同體。（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概述中國“巴黎和會外交失敗”對中國先進知識分子產(chǎn)生的影響（1分）。并指出“新世紀的曙光”的含義（1分）。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概述加快第一次世界大戰(zhàn)結束的因素（2分）并分析第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的政治和經(jīng)濟原因。（4分）（3）根據(jù)材料三，指出在當今百年變局加速演進的形勢下中國提出的全球治理方案。（2分）17．（10分）近代以來，中美關系備受世界矚目，影響深遠。閱讀下列材料，回答問題。華盛頓會議時期，中國處于弱國外交地位。由美國主導的華盛頓會議最終實現(xiàn)了美國長期追求的什么目的？（2分）（2）第二次世界大戰(zhàn)時期，中美逐漸趨于合作。標志著世界反法西斯聯(lián)盟正式形成的事件是什么？（2分）（3）在A處，中美之間發(fā)生了一起不對稱的軍事沖突，剛剛成立的新中國贏得了勝利，該事件是什么？（2分）在B處，發(fā)生的哪一事件哪一文件的發(fā)表標志著兩國關系開始走向正?；?？（2分）（4）在學習中美交往的歷史中，你獲得了什么感悟？（2分）18．（10分）世界形勢風云變幻，掃清迷霧追根溯源；國際關系錯綜復雜，抽絲剝繭正本清源。閱讀下列材料，并結合所學知識，回答問題。材料一從17世紀起，英法美德等國先后通過革命或改革等方式，頒布法律確立了資產(chǎn)階級代議制，使國家主權從一個人手中轉(zhuǎn)移到由選舉產(chǎn)生的議員組成的議會手中，資產(chǎn)階級在人民群眾的支持下取得了勝利，成為新社會的統(tǒng)治階級。這一政治模式否定了君主專制，緩和了社會矛盾，促進了資本主義發(fā)展。（1）根據(jù)材料一，指出英、美、法通過革命，最終以什么形式確立起資本主義制度？（2分）它們的革命之所以能夠取得巨大成就的共同經(jīng)驗有哪些？（2分）材料二18世紀60年代，工業(yè)革命從英國先后擴展到法、德、美等許多國家。工業(yè)革命導致了社會生產(chǎn)力的提高，促使資本主義工業(yè)國到世界各地搶占商品市場和原料產(chǎn)地，把許多殖民地國家和地區(qū)卷入資本主義世界體系，使之成為經(jīng)濟附庸，世界市場體系初步形成。19世紀70年代后，工業(yè)革命進入新的時期，造成社會生產(chǎn)力進一步提高，資本主義各國爭先恐后地爭奪殖民地，劃分勢力范圍，以便為本國經(jīng)濟發(fā)展獲得更多的市場，20世紀初世界差不多被瓜分完畢，世界市場最終形成。材料二反映的世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢是什么？（2分）根據(jù)材料和所學知識，歸納推動這一趨勢發(fā)展的因素有哪些？（2分）材料三歷史上出現(xiàn)的國際秩序，都是在戰(zhàn)爭結束后由戰(zhàn)勝國提出并建立起來的，反映了戰(zhàn)后的力量對比，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益。因此新秩序建立的時間都較短，但是，冷戰(zhàn)的結束沒有戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的區(qū)別，國際主要力量不可能完全按照自己的利益和設想來確立新的國際秩序。因此，國際新秩序的建立必將是一個長期、復雜的過程，將不可避免地充滿矛盾和斗爭。不管怎樣，世界格局正向多極化方向演變，而和平與發(fā)展是當今世界的主要力量。-曹勝強《現(xiàn)代國際關系史》依據(jù)材料三并結合所學知識，分析20世紀以來，國際秩序發(fā)生了哪些重大變化？（2分）2025年春初三年級第一次診斷性測試歷史試題答案一、單項選擇題（每個2分，共30分）BCCCDACDCBDBCAB二、材料題（每個10分，共30分）16、閱讀材料，完成下列要求（10分）1、①促使中國先進知識分子認識到依靠西方資本主義道路無法救中國，轉(zhuǎn)而探索新的救國道路（如社會主義）。（答出“放棄對西方的幻想，轉(zhuǎn)向社會主義探索”即可得分）②指馬克思主義在中國的傳播或社會主義革命道路。（直接答“馬克思主義”或“社會主義”即得1分）2、①1.1917年美國參戰(zhàn)，增強協(xié)約國軍事和經(jīng)濟實力；2.1918年大流感重創(chuàng)參戰(zhàn)國士兵戰(zhàn)斗力，加劇厭戰(zhàn)情緒；3．同盟國資源枯竭，國內(nèi)反戰(zhàn)運動高漲。（每點1分，任答2點）②政治原因：1．凡爾賽-華盛頓體系對德國的苛刻懲罰，引發(fā)民族復仇情緒；2．納粹黨上臺后推行侵略擴張政策（如吞并奧地利、占領捷克斯洛伐克）。（每點1分）經(jīng)濟原因：1.1929年經(jīng)濟大危機導致各國經(jīng)濟崩潰，社會矛盾激化；2．德、日等國通過對外侵略轉(zhuǎn)嫁危機（如日本侵華、德國擴軍備戰(zhàn)）。（每點1分）3、推動構建人類命運共同體。答出“人類命運共同體”即得2分，其他表述（如“全球治理合作”）酌情給1分。17、閱讀材料，完成下列要求（10分）1、通過《九國公約》打破列強在華勢力范圍，確立“門戶開放”政策，實現(xiàn)美國在華利益均沾。（2分）2、1942年1月《聯(lián)合國家共同宣言》的簽署。（2分）3、抗美援朝戰(zhàn)爭（或朝鮮戰(zhàn)爭）（2分）1972年尼克松訪華，簽署《中美聯(lián)合公報》（上海公報）。（2分）。4、國家實力是外交的基礎，弱國無外交；合作與沖突交替出現(xiàn)，和平需雙方共同維護；國際形勢變化影響國家關系，需靈活應對。（言之有理即可，每點1分，任答2點）18、讀下列材料，結合所學知識，回答問題。（10分）1、①通過建立資產(chǎn)階級代議制（或議會制民主）。（2分）②共同經(jīng)驗：依靠人民群眾的支持；通過立法（憲