《活動(dòng)三年貨的過(guò)去和現(xiàn)在》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《活動(dòng)三年貨的過(guò)去和現(xiàn)在》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)既熟悉又充滿趣味的主題——《年貨的過(guò)去和現(xiàn)在》。這節(jié)課，我們將翻開(kāi)歷史的篇章，看看我們的祖先在過(guò)年時(shí)都準(zhǔn)備了些什么，再看看現(xiàn)在，我們又是怎樣慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的。這個(gè)活動(dòng)不僅有趣，還能讓我們更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化理解與傳承：深入理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在探究年貨變化的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的情感。

3.創(chuàng)新實(shí)踐能力：通過(guò)收集、整理和分析資料，提高信息處理能力和創(chuàng)新思維。

4.合作交流能力：在小組討論和分享中，提升溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：識(shí)別年貨的歷史變遷，理解其背后的文化意義。

-**具體細(xì)節(jié)**：通過(guò)圖片、文字資料，讓學(xué)生觀察和分析不同年代年貨的圖片，如古代的年畫(huà)、現(xiàn)代的零食等，引導(dǎo)學(xué)生了解年貨的演變過(guò)程。

-**舉例解釋**：例如，通過(guò)展示不同時(shí)期的年貨圖片，讓學(xué)生對(duì)比分析，找出變化，并討論這些變化反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活方式的改變。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：理解年貨背后的文化內(nèi)涵和象征意義。

-**具體細(xì)節(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生深入思考年貨背后的文化故事，如年貨的寓意、傳統(tǒng)習(xí)俗等。

-**舉例解釋**：例如，在講解“壓歲錢(qián)”時(shí)，不僅要讓學(xué)生知道它是給孩子的，還要解釋其寓意著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福和希望。這樣的講解有助于學(xué)生理解年貨的文化價(jià)值。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，先由教師簡(jiǎn)要介紹年貨的歷史和文化背景，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)年貨的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同年代的人物，通過(guò)角色體驗(yàn)來(lái)感受年貨的變化。

3.利用多媒體展示，如圖片、視頻，直觀展示年貨的歷史演變，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)置項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組收集不同年代的年貨資料，進(jìn)行整理和展示，培養(yǎng)他們的信息處理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，新年臨近，你們家準(zhǔn)備了哪些年貨呢？今天，我們就來(lái)一起探索年貨的過(guò)去和現(xiàn)在，看看這些充滿年味的物品背后有哪些有趣的故事。首先，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下，你們心中的年貨是什么樣的？（學(xué)生回答后）現(xiàn)在，讓我們打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，一起看看我們的祖先在過(guò)年時(shí)都準(zhǔn)備了些什么，現(xiàn)在又是怎樣的呢？

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師通過(guò)PPT展示不同年代年貨的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和對(duì)比，了解年貨的演變過(guò)程。

2.分享年貨背后的文化故事，如壓歲錢(qián)的寓意、年畫(huà)的象征意義等，讓學(xué)生深入理解年貨的文化內(nèi)涵。

3.介紹年貨的種類和特點(diǎn)，如美食、飾品、用品等，讓學(xué)生了解年貨的豐富多樣性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同年代的人物，展示他們時(shí)代的年貨，并分享背后的故事。

2.收集資料：讓學(xué)生分組收集不同年代的年貨資料，進(jìn)行整理和展示，如圖片、文字、視頻等。

3.小組討論：讓學(xué)生分享自己收集到的年貨資料，討論年貨背后的文化內(nèi)涵和社會(huì)變遷。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.年貨的文化內(nèi)涵：例如，討論壓歲錢(qián)在古代和現(xiàn)代的寓意有何不同。

2.年貨的社會(huì)變遷：例如，討論隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，年貨的種類和購(gòu)買(mǎi)方式發(fā)生了哪些變化。

3.年貨對(duì)家庭的意義：例如，討論年貨在家庭聚會(huì)中的作用，以及它如何傳承家族文化。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了年貨的過(guò)去和現(xiàn)在，了解了它在不同年代的變化和背后的文化內(nèi)涵。希望通過(guò)這節(jié)課，你們能更加珍惜我們傳統(tǒng)的節(jié)日文化。接下來(lái)，請(qǐng)每組分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。（學(xué)生分享后）最后，我想說(shuō)，年貨不僅僅是物品，它是我們傳統(tǒng)文化的一部分，它承載著我們的記憶和情感。希望大家在今后的生活中，繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這節(jié)課我們就上到這里，下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.年貨的定義和特點(diǎn)

-年貨是指在春節(jié)期間，人們?yōu)榱藨c祝新年而準(zhǔn)備的各類物品。

-年貨具有實(shí)用性、象征性和文化性等特點(diǎn)。

2.年貨的歷史演變

-古代年貨：主要指食物、衣物、飾品等生活必需品。

-中世紀(jì)年貨：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，年貨種類逐漸豐富，如茶葉、絲綢、瓷器等。

-現(xiàn)代年貨：年貨種類繁多，包括食品、禮品、裝飾品等，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

3.年貨的文化內(nèi)涵

-年貨寓意吉祥、平安、團(tuán)圓等美好愿望。

-年貨承載著豐富的民間傳說(shuō)和習(xí)俗，如壓歲錢(qián)、年畫(huà)、對(duì)聯(lián)等。

4.年貨的種類和特點(diǎn)

-食品類：如糖果、糕點(diǎn)、水果、肉類等，寓意甜甜蜜蜜、團(tuán)圓美滿。

-禮品類：如紅包、茶葉、酒類、保健品等，表達(dá)祝福和敬意。

-裝飾品：如春聯(lián)、窗花、燈籠、年畫(huà)等，增添節(jié)日氣氛。

5.年貨的購(gòu)買(mǎi)方式和變化

-傳統(tǒng)購(gòu)買(mǎi)方式：走親訪友、市場(chǎng)采購(gòu)等。

-現(xiàn)代購(gòu)買(mǎi)方式：網(wǎng)上購(gòu)物、電商平臺(tái)等。

-年貨購(gòu)買(mǎi)方式的變化反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活方式的改變。

6.年貨的傳承與創(chuàng)新

-傳承：將年貨的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗傳承下去。

-創(chuàng)新：結(jié)合現(xiàn)代審美和需求，推出新穎的年貨產(chǎn)品。

7.年貨的教育意義

-了解傳統(tǒng)文化：通過(guò)學(xué)習(xí)年貨，了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和內(nèi)涵。

-培養(yǎng)親情觀念：年貨的贈(zèng)送和分享，增進(jìn)家庭成員間的感情。

-增強(qiáng)民族自豪感：傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，親愛(ài)的同事們，這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進(jìn)的想法。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的部分，我采用了學(xué)生熟悉的年貨話題，這確實(shí)激發(fā)了他們的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于年貨的歷史背景并不是很了解，我在今后的教學(xué)中可能會(huì)考慮增加一些前置的背景知識(shí)介紹，比如通過(guò)小故事或者簡(jiǎn)短的紀(jì)錄片來(lái)幫助他們更好地理解。

在新課講授環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)圖片和視頻來(lái)展示年貨的演變，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法，因?yàn)樗庇^生動(dòng)。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于年貨背后的文化內(nèi)涵理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論，或者讓他們自己查找資料，這樣可以提高他們的參與度和理解深度。

實(shí)踐活動(dòng)部分，我讓同學(xué)們進(jìn)行了角色扮演和資料收集，這些活動(dòng)很受歡迎，學(xué)生們參與得很積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在資料收集時(shí)缺乏方向，沒(méi)有很好地圍繞主題進(jìn)行。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，提前給出一些具體的指導(dǎo)，比如提供一些關(guān)鍵詞或者研究問(wèn)題，幫助學(xué)生更有效地進(jìn)行資料搜集。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于年貨的文化內(nèi)涵討論得比較熱烈，但是對(duì)于年貨的社會(huì)變遷和現(xiàn)代購(gòu)買(mǎi)方式的變化，討論得相對(duì)較少。這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，我可能會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中加入一些具體的案例，比如通過(guò)比較不同年代的家庭過(guò)年場(chǎng)景，來(lái)幫助他們更好地理解這些變化。

至于教學(xué)反思活動(dòng)，我打算在每節(jié)課結(jié)束后，讓學(xué)生填寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的反饋表，這樣我可以了解他們對(duì)課程的看法和建議。同時(shí)，我也會(huì)自我反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，比如是否需要調(diào)整課堂節(jié)奏，是否需要更多的互動(dòng)，或者是如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施以下幾點(diǎn)：

-增加前置知識(shí)介紹，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)更具體的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，提高資料搜集的效率。

-加入更多具體案例，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-提供練習(xí)素材，提高學(xué)生的表達(dá)能力和參與度。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。

我相信，通過(guò)這些反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生們也能從中受益更多。讓我們一起努力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加生動(dòng)有趣、富有成效的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！重點(diǎn)題型整理1.**年貨變遷描述題**

-題型示例：請(qǐng)描述從古代到現(xiàn)代，年貨在種類和形態(tài)上的主要變化。

-答案示例：古代的年貨以食物、衣物、飾品等生活必需品為主，如年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、鞭炮等。而現(xiàn)代的年貨種類繁多，包括食品、禮品、裝飾品等，如電子產(chǎn)品、保健品、特色旅游紀(jì)念品等。

2.**年貨文化內(nèi)涵分析題**

-題型示例：分析壓歲錢(qián)這一傳統(tǒng)年貨的寓意和文化內(nèi)涵。

-答案示例：壓歲錢(qián)象征著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福和關(guān)愛(ài)，寓意著平安、健康、吉祥，同時(shí)也體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

3.**年貨與節(jié)日習(xí)俗結(jié)合題**

-題型示例：舉例說(shuō)明年貨與春節(jié)其他習(xí)俗的結(jié)合方式。

-答案示例：在春節(jié)期間，人們會(huì)貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等，這些習(xí)俗都與年貨有著密切的聯(lián)系。例如，春聯(lián)寓意著吉祥如意，而燈籠則代表著團(tuán)圓和光明。

4.**年貨與社會(huì)變遷關(guān)聯(lián)題**

-題型示例：討論隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，年貨購(gòu)買(mǎi)方式發(fā)生了哪些變化。

-答案示例：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上購(gòu)物成為年貨購(gòu)買(mǎi)的主要方式之一。人們可以通過(guò)電商平臺(tái)輕松購(gòu)買(mǎi)到來(lái)自世界各地的年貨，這反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活方式的變化。

5.**年貨傳承與創(chuàng)新思考題**

-題型示例：談?wù)勀銓?duì)年貨傳承與創(chuàng)新的理解，并提出一些建議。

-答案示例：年貨的傳承與創(chuàng)新是相輔相成的。在傳承年貨文化的同時(shí)，我們也應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代審美和需求，推出新穎的年貨產(chǎn)品。例如，可以將傳統(tǒng)年畫(huà)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，制作出既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又符合現(xiàn)代審美的年貨產(chǎn)品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①年貨的歷史演變

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代年貨、中世紀(jì)年貨、現(xiàn)代年貨

-重點(diǎn)詞句：古代年貨以生活必需品為主，中世紀(jì)年貨種類豐富，現(xiàn)代年貨多樣化。

②年貨的文化內(nèi)涵

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：吉祥、平安、團(tuán)圓、祝福

-重點(diǎn)詞句：年貨寓意著美好的愿望，