2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1ATriptotheSilkRoadLesson2MeetYouinBeijing教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1ATriptotheSilkRoadLesson2MeetYouinBeijing教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1ATriptotheSilkRoadLesson2MeetYouinBeijing

教材內(nèi)容：本節(jié)課以絲綢之路為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解絲綢之路的歷史文化，并學(xué)習(xí)表達(dá)歡迎、介紹景點(diǎn)等交際用語(yǔ)。通過(guò)課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握與旅行相關(guān)的基本詞匯和句型，提高實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)絲綢之路的歷史文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話，學(xué)生能夠提升語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①掌握與旅行相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如"scenery"、"culturalrelics"、"welcome"等；

②理解并運(yùn)用關(guān)鍵句型，如"Howdoyoulikeit?"、"Letmeshowyouaround."等；

③能夠描述旅游景點(diǎn)，如"TheForbiddenCityisfamousforitshistory."等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用過(guò)去式描述旅行經(jīng)歷，如"IvisitedtheGreatWallyesterday."；

②正確使用介詞和連詞，如"with"、"and"、"so"等，來(lái)構(gòu)建連貫的句子；

③在角色扮演中，能夠根據(jù)語(yǔ)境靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)和交流。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，幫助學(xué)生理解和掌握與絲綢之路相關(guān)的文化背景和詞匯。

2.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)的旅行情景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生分組討論，共同完成對(duì)景點(diǎn)的介紹和描述，提高學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示絲綢之路的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化背景的認(rèn)識(shí)。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)詞匯和句型。

3.線上資源：推薦相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以圖片展示絲綢之路的壯麗景色，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)中國(guó)古代絲綢之路的了解。

2.學(xué)生通過(guò)展示，引出絲綢之路的歷史背景和文化意義。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于絲綢之路的視頻，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中了解絲綢之路的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

2.學(xué)生觀看視頻后，分享自己的觀后感，進(jìn)一步了解絲綢之路的歷史。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯，如"scenery"、"culturalrelics"、"welcome"等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，掌握詞匯的正確發(fā)音和拼寫。

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行詞匯接龍游戲，鞏固所學(xué)詞匯。

四、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師講解關(guān)鍵句型，如"Howdoyoulikeit?"、"Letmeshowyouaround."等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，掌握句型的結(jié)構(gòu)和用法。

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型。

五、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解課文主旨內(nèi)容。

2.學(xué)生分角色朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容。

3.老師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

4.學(xué)生回答問(wèn)題，展示對(duì)課文內(nèi)容的掌握。

六、角色扮演（15分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅行過(guò)程中的情景。

2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，扮演導(dǎo)游和游客，進(jìn)行對(duì)話交流。

3.老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

七、小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)詞匯和句型，鞏固知識(shí)。

3.老師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于旅行的短文。

八、課堂延伸（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？

2.學(xué)生分享自己的見(jiàn)解，拓展思維。

九、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，回顧教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)絲綢之路文化的認(rèn)識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，能夠熟練掌握與旅行相關(guān)的詞匯，如"scenery"、"culturalrelics"、"welcome"等。這些詞匯的掌握不僅有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，還能在日常英語(yǔ)交流中運(yùn)用。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話，能夠靈活運(yùn)用關(guān)鍵句型，如"Howdoyoulikeit?"、"Letmeshowyouaround."等。這些句型的掌握使學(xué)生能夠在實(shí)際交流中表達(dá)歡迎、詢問(wèn)意見(jiàn)和介紹景點(diǎn)。

3.語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)過(guò)去式和介詞等語(yǔ)法知識(shí)有了更深入的理解。他們能夠正確使用過(guò)去式描述旅行經(jīng)歷，如"IvisitedtheGreatWallyesterday."，并且能夠運(yùn)用介詞和連詞來(lái)構(gòu)建連貫的句子。

4.文化意識(shí)：通過(guò)對(duì)絲綢之路的歷史文化學(xué)習(xí)，學(xué)生的文化意識(shí)得到了提升。他們能夠認(rèn)識(shí)到絲綢之路對(duì)中國(guó)乃至世界文化的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自豪感。

5.交際能力：學(xué)生在角色扮演和小組討論中，鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。他們能夠在模擬的旅行情景中，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)和交流，提高了在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)。他們開(kāi)始關(guān)注英語(yǔ)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)積極性。

7.合作能力：在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：在課后作業(yè)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于旅行的短文。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨(dú)立思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文主旨

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：絲綢之路的歷史、文化意義

②關(guān)鍵詞：SilkRoad,ancient,culturalrelics,traderoute

③重點(diǎn)句型：What'sthemostfamousplaceinyourcity?It'stheForbiddenCity.

2.旅行相關(guān)詞匯

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與旅行相關(guān)的名詞，如scenery,culturalrelics,travel

②關(guān)鍵詞：touristattraction,historicalsite,explore

③重點(diǎn)句型：WecanvisittheGreatWallandseethebeautifulscenery.

3.介紹和歡迎用語(yǔ)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何表達(dá)歡迎和介紹景點(diǎn)

②關(guān)鍵詞：welcome,introduce,showyouaround

③重點(diǎn)句型：Howdoyoulikeit?Letmeshowyouaroundthecity.

4.描述旅行經(jīng)歷

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用過(guò)去時(shí)描述旅行活動(dòng)

②關(guān)鍵詞：visit,see,havefun

③重點(diǎn)句型：IvisitedtheGreatWallyesterday.Itwasamazing!

5.介詞和連詞的使用

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：介詞和連詞在句子中的正確運(yùn)用

②關(guān)鍵詞：with,and,so

③重點(diǎn)句型：Wewenttothemuseumwithourteacher.Wesawmanyculturalrelicsthere.

6.情景對(duì)話和角色扮演

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何在情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型

②關(guān)鍵詞：roleplay,conversation,practical

③重點(diǎn)句型：Whatwouldyouliketoseefirst?IwouldliketoseetheTerracottaArmy.

7.課后作業(yè)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作

②關(guān)鍵詞：composition,personalexperience,express

③重點(diǎn)句型：Writeashortessayaboutyourdreamtrip.Whatwouldyouliketodothere?典型例題講解1.例題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用過(guò)去式完成句子。

-課文內(nèi)容：Yesterday,wevisitedtheGreatWall.Itwasveryoldandinteresting.

-答案：WevisitedtheGreatWallyesterday.

2.例題：選擇正確的介詞填空。

-課文內(nèi)容：Wewenttothemuseumwithourteacher.Wesawmanyculturalrelicsthere.

-答案：Wewenttothemuseumwithourteacher.Wesawmanyculturalrelicsthere.

3.例題：根據(jù)上下文，選擇正確的連詞。

-課文內(nèi)容：IvisitedtheForbiddenCity.Itwasamazing.Iwantedtoseemoreculturalrelics.

-答案：IvisitedtheForbiddenCity.Itwasamazing.Iwantedtoseemoreculturalrelics.

4.例題：用所學(xué)詞匯描述一個(gè)旅游景點(diǎn)。

-課文內(nèi)容：TheGreatWallisoneofthemostfamoustouristattractionsinChina.

-答案：TheGreatWallisafamoustouristattractioninChina.Itisveryoldandhasalonghistory.

5.例題：設(shè)計(jì)一段關(guān)于歡迎游客的對(duì)話。

-課文內(nèi)容：Howdoyoulikeit?Letmeshowyouaroundthecity.

-答案：A:Howdoyoulikeithere?

B:It'swonderful!Ilovethescenery.

A:Letmeshowyouaroundthecity.Therearemanyinterestingplacestovisit.

6.例題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成短文填空。

-課文內(nèi)容：Lastweekend,myfamilyandIwentonatriptothecountryside.Wevisitedabeautifullake.Thewaterwasclearandclean.Wehadapicnicbythelake.Wealsotookawalkintheforest.Thetreesweretallandgreen.Itwasagreatday!

-答案：Lastweekend,myfamilyandIwentonatriptothecountryside.Wevisitedabeautifullake.Thewaterwasclearandclean.Wehadapicnicbythelake.Wealsotookawalkintheforest.Thetreesweretallandgreen.Itwasagreatday!教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是挺順利的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)展示絲綢之路的圖片和視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們?cè)诳吹侥切邀惖木吧珪r(shí)，眼神中充滿了好奇和向往。但是，我也意識(shí)到，對(duì)于一些不太熟悉歷史文化的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能需要更多的背景介紹，以便他們更好地理解課文內(nèi)容。

在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話，這讓我很欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)的自信心不足。因此，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高