14我要的是葫蘆一、說教材《我要的是葫蘆》是人教版教材第三冊第四組中的一篇看圖學(xué)文，這篇寓言故事生動有趣，簡短精悍。講一個人種葫蘆，不聽鄰居的勸告，不去管理葉子上的蚜蟲，卻只想得到葫蘆。結(jié)果葉子上的蚜蟲越長越多，最后葫蘆都落了，課文通俗易懂，但意義深刻。二、學(xué)情分析我所教授的是二年級的孩子，他們聰明活潑。領(lǐng)悟能力強，善于表現(xiàn)自己，這些都有助于他們很好的理解課文。三、說教學(xué)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊悟，體會種葫蘆人的心態(tài)。

2、體會反問句，感嘆句及陳述句的不同語氣。

3、懂得當(dāng)自己做錯事情時一定要聽別人的勸告。其中第一、二點為本節(jié)課的重點，第三點為難點。

四、說教法與學(xué)法《我要的是葫蘆》這篇課文故事性強，考慮到教學(xué)中要尊重學(xué)生的認識水平，緊密聯(lián)系生活實際，使學(xué)生對所學(xué)的知識感興趣。因此在教學(xué)中我設(shè)計了情景創(chuàng)設(shè)法，采用變序閱讀等教學(xué)方法。即使學(xué)生的語感得到訓(xùn)練、個性得到張揚、創(chuàng)造性也得到了培養(yǎng)，有體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]

通過讀讀、找找、畫畫、想想、說說等方法讓學(xué)生充分閱讀，自主探究。另外，由于本文是一篇寓言故事，學(xué)生很喜歡讀，因此，教學(xué)中采用不同形式的讀，再加上合作、探究等學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生更好的去理解含義深刻的詞語和句子。學(xué)生對課文的內(nèi)容以及中心都有了更深刻的認識，人物的神態(tài)、語言都通過深情并茂的朗讀淋漓盡致的再現(xiàn)出來。二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]五：說教學(xué)過程本課教學(xué)時間安排為二課時，第一課時主要進行識字、寫字的教學(xué)。下面就說第二課時的教學(xué)程序復(fù)習(xí)——學(xué)習(xí)一、四自然段——學(xué)習(xí)第二、三自然段——拓展延伸二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]閱讀一自段，思考：

1、這么可愛的小葫蘆書中是怎樣描寫的？

2、這么令人喜歡的小葫蘆多好呀！你能讀出這樣的感覺來嗎？

3、你最喜歡那個詞語？你能照樣子說一說嗎？二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]細長的（）雪白的（）可愛的（）二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]1、種葫蘆的人喜歡葫蘆嗎？你是從哪里看出來的？2、閱讀第四自然段，最后的結(jié)果怎樣？二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]那個人每天都要去看幾次。二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]小葫蘆慢慢的變黃了，一個一個都落了。二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]

我會讀認真讀2、3自然段，用“—”畫出“種葫蘆的人”所想所說的句子；用“～”畫出“鄰居”所說的話，認真地讀一讀。找出小葫蘆落的原因？

葉子上長了蚜蟲，那種葫蘆的人是怎樣想的呢？

有幾個蟲子怕什么！

我來猜有幾個蟲子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？這個人又是怎樣說的？鄰居說你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

葉子上的蟲還用治？我來猜葉子上的蟲不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]指導(dǎo)朗讀：1、有幾個蟲子怕什么！(滿不在乎的語氣)2、有幾個蟲子不可怕。（肯定的語氣）1、葉子上的蟲還用治？（驚訝的語氣）2、葉子上的蟲不用治。（肯定的語氣）二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]

我會演同桌分角色表演。提示：表演時注意人物的動作、表情、說話的語氣。

二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]學(xué)了這篇課文你明白了什么？拓展延伸二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]

第二年，那個人又種下了一棵葫蘆……我會編二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]

你能畫出長大的葫蘆嗎？我會畫二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]二年級上冊語文課件-14我要的是葫蘆人教版部編版(共23張PPT)[1]1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，