第一單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(50分)一、看拼音，寫詞語。(9分)zǎochen()，聽著他的díshēng()，我仿佛看到了這樣的畫面：shùzhī()yángqǐ()shǒubì()，樹葉隨著kuángfēng()tiàow?()，樹上的蜘蛛落荒而逃，大家jíjímángmáng()地往家趕，一切都不再ānjìng()。二、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(12分)1.下列加點字的讀音有誤的一項是()A.放假(jià)挨打(ái) B.背誦(bèi)坪壩(bà)C.羊圈(juàn)處罰(fá) D.好奇(hǎo)摔跤(suāi)2.下列詞語中書寫正確的一項是()A.B.C.D.3.根據(jù)形聲字的特點推測，“痂”字的讀音是()A.zhǔB.jiā C.lǐD.qié4.有新鮮感的詞語能讓我們展開想象，對下列詞語展開的想象恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.絢麗多彩(五星紅旗飄揚的樣子)B.簌簌地響(同學(xué)們鼓掌的聲音)C.搖頭晃腦(小金魚睡覺時的樣子)D.咿咿呀呀(弟弟學(xué)說話時的聲音)5.下面是三(2)班給社團取的名字，你認為不合適的一項是()A.悅耳動聽(足球社) B.乒壇小將(乒乓球社)C.飛燕飄舞(舞蹈社) D.書香文苑(文學(xué)社)6.下列說法不正確的一項是()A.孫中山讀了幾遍，就背下來了。(加點詞讀重一些，能感受到他讀書很辛苦)B.這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。(慢讀加點詞，能強調(diào)好奇的程度)C.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。(重讀加點詞，能感受到花來得快)D.媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。(輕讀加點詞，也能讀出肯定的語氣)三、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。(12分)①()疾()快②披()散()③張()舞()④提()吊()⑤()紅()赤⑥()干()燥1.上面的詞語都含有身體部位名稱，我還能寫一個這樣的詞語：__________________________________________。2.琳琳習(xí)作時用到了上面的詞語，她用__________、__________描寫人物的動作，用__________描寫人物的心理，用___________描寫人物的神態(tài)。(選詞填空，填序號)3.王老師一連講了三節(jié)課，講得______________。(選詞填空，填序號)四、品讀有新鮮感的句子，完成練習(xí)。(7分)1.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。(照樣子，把事物當(dāng)作人來寫)(2分)____________________________________________________________2.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。(1)這句話把樹枝、鳥兒、____________安靜的表現(xiàn)想象成它們都在聽同學(xué)們讀課文，真有趣！(1分)(2)我會仿寫句子。(4分)起風(fēng)了，窗外十分熱鬧，樹葉______________，小草_____________________，蟬________________，好像_________________。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1.校園生活真是豐富多彩。來到大青樹下的小學(xué)，我看到了孩子們幸福的校園生活，感受到了各民族兒童之間的_____________________；讀了《花的學(xué)校》，我看到了一群________________________的花孩子；了解了孫中山小時候在私塾讀書的經(jīng)歷，我懂得了“___________________________________________”的道理。2.【新題型】右邊圖片描繪的古詩是：_________________________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_____________________。第2部分閱讀與欣賞(20分)六、課內(nèi)閱讀。(7分)于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.仿照選段中畫“”的句子的表達，寫一寫花的快樂。(2分)清風(fēng)一來，他們____________________________________________。2.讀第1自然段，發(fā)揮想象，將花“跳舞，狂歡”的畫面描繪出來。(2分)____________________________________________________________3.根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。(3分)(1)讀第1自然段時，應(yīng)讀出花的興奮和場面的熱鬧。()(2)最后一句話中的“沖”字表現(xiàn)了花孩子們不愛學(xué)習(xí)、貪玩的特點。()(3)選段中，作者用“他們”來稱呼花而不用“它們”，是因為作者把花當(dāng)成了孩子，表達了作者對花的喜愛之情。()七、課外閱讀。(13分)美麗的校園我們的校園，坐落在大山腳下。校園里四季美如畫：桃紅柳綠的春天，___________的夏天，____________的秋天，___________的冬天。春天，和煦的春風(fēng)送來陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時候也悄悄探出了小腦袋，那一片片翠綠，仿佛給大地鋪上了綠毯。小花園里，花開了，有粉紅的桃花，有白色的山茶花，有黃色的迎春花，它們就像小朋友們燦爛的笑臉。在這美好的春光里，我們在草地上看書，在花園里采集標(biāo)本。春天走了，夏天來了。春天就已經(jīng)發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠遠望去，像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。最吸引人的要數(shù)我們學(xué)校的百年老樹——桂花樹了。它真像一把撐開的綠絨大傘！一下課，我們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣，來到桂花樹下乘涼、嬉戲。池子里的魚兒也被我們吸引了，迫不及待地趕來湊熱鬧呢！夏天走了，秋天來了。如果這時你來我們的校園參觀，那可太幸運了。因為每到秋天，我們的校園里就流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香?！笔茄剑∫坏角锾?，一簇簇金黃色的桂花掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的香味，連空氣都是香甜的。銀杏樹的葉子也變黃了，一片片從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我們也會迎著風(fēng)，伴著落葉唱歌、跳舞。冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來，落在植物上，好像給它們穿上了一件件白色的羽絨服，生怕它們凍著。我們興高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滾雪球、堆雪人……我們的校園一年四季都風(fēng)景如畫，我愛我們的校園。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。(3分)白雪皚皚枝繁葉茂葉黃桂香2.根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的表格補充完整。(4分)季節(jié)春夏秋冬校園里的景物小草、桃花、山茶花、迎春花桂花、銀杏葉“我們”的活動在桂花樹下乘涼、嬉戲打雪仗、滾雪球、堆雪人3.找出一句有新鮮感的句子，用“”畫出，再寫一下這個句子好在哪里。(3分)____________________________________________________________4.如果邀請你到這個學(xué)校參觀，你會選擇哪個季節(jié)去呢？請說明理由。(3分)____________________________________________________________第3部分表達與交流(30分)八、【新情境】口語交際。(5分)愉快的暑假過去了，我們迎來了新的學(xué)年。上學(xué)路上，聰聰正在和同學(xué)討論自己暑假里的有趣經(jīng)歷，你也加入其中吧！九、習(xí)作展示。(25分)班里的同學(xué)有的可愛，有的熱心，有的勇敢……請你選擇其中一位，寫一寫他(她)的特別之處。注意：習(xí)作中可以運用你積累的有新鮮感的詞句，寫完之后在班里讀一讀，讓大家一起猜猜他(她)是誰。題目自擬，300字左右。第一單元綜合素質(zhì)評價一、早晨笛聲樹枝揚起手臂狂風(fēng)跳舞急急忙忙安靜二、1.D2.C3.B4.D5.A6.A三、①眼手②頭發(fā)③牙爪④心膽⑤面耳⑥口舌1.示例：手忙腳亂2.①③④⑤3.⑥四、1.示例：樹葉從樹上飄落下來，飛舞著，歡笑著。2.(1)蝴蝶(2)示例：歡快地拍著手掌快樂地搖晃著身子在樹上放聲歌唱都在歡慶夏天的到來五、1.友愛和團結(jié)活潑、天真、渴望自由不懂就要問2.牧童騎黃牛忽然閉口立六、1.示例：就翩翩起舞2.示例：花孩子們穿著漂亮的花瓣裙，扭著綠色的腰肢，在草地上跳起了優(yōu)美的舞蹈。他們一個挨著一個，嘻嘻地笑著，歡快地跳著，開心極了！3.(1)√(2)×(3)√七、1.枝繁葉茂葉黃桂香白雪皚皚2.看書、采集標(biāo)本樹木、桂花樹、魚兒唱歌、跳舞大雪、植物3.示例：銀杏樹的葉子也變黃了，一片片從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。這句話把秋天飄落的銀杏葉比作黃色的蝴蝶，生動形象地描繪出銀杏葉紛飛時的美麗畫面。4.示例：冬天，因為冬天我可以和大家打雪仗、滾雪球、堆雪人。八、示例：在暑假報了舞蹈班。在舞蹈班里，我不僅學(xué)會了跳扇子舞和孔雀舞，還認識了很多新朋友。九、例文略。第二單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(49分)一、看拼音，寫詞語。(9分)紅紅的fēnɡyè()像一枚枚yóupiào()，送來了秋天的涼爽。yuànqiánɡ()外的shuǐní()道上，pūmǎn()了luòyè()。yínshuānɡ()遍地，cánjú()猶存，chénɡzi()金黃。秋天真美??！二、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(10分)1.下面詞語中加點字的讀音有誤的一項是()A.挑戰(zhàn)(tiǎo)挑水(tiāo) B.鑰匙(yào)掠過(lüè)C.腳印(yìng)繽紛(bīng) D.靴子(xuē)凌亂(línɡ)2.下列詞語中書寫完全正確的一項是()A.青涼留意 B.平展明朗C.排裂遲到 D.放睛油亮亮3.“糈”字的意思最可能是()A.禾苗B.美酒 C.糧食D.夸耀4.下列對詩句中的加點字理解不正確的一項是()A.遠上寒山石徑斜(小路) B.白云生處有人家(產(chǎn)生，生出)C.菊殘猶有傲霜枝(猶豫) D.知有兒童挑促織(用細長的東西撥弄)5.填入下面橫線上的詞語，正確的一項是()秋姑娘已經(jīng)______地來到人間，一陣______的風(fēng)吹來，湖面上的船兒______漂蕩。A.悄悄炎熱輕輕 B.悄悄涼爽輕輕C.輕輕涼爽悄悄 D.輕輕炎熱悄悄三、用不同方法理解下面句中加點詞語的意思并填空。(8分)1.我憧憬著妹妹會說話的那一天快點兒到來，期待著她早點兒叫我一聲“哥哥”。我們可以用近義詞替換的方法來理解詞語?！般裤健笨梢杂谩癬________”來替換。2.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。聯(lián)系右圖，我知道“豐收”的意思是________________。3.快輪到我上臺演講了，我坐在座位上，內(nèi)心忐忑不安，生怕講不好會被同學(xué)們笑話。“忐忑不安”的意思是________________________________，我是通過________________________________來理解詞語的意思的。四、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。(12分)秋()氣()天()云()春()秋()秋風(fēng)()()金桂()()五()豐()1.上面這些詞語都是描寫________季的。請分別寫出兩個描寫“春”“夏”的詞語。春：______________________夏：______________________2.辛辛苦苦勞作了一年的農(nóng)民，最大的愿望就是________________。(選詞填空)五、照樣子，補全句子。(4分)1.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫把事物當(dāng)作人的句子)嫩綠的柳條____________________________________________。2.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。冬天的雪，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是___________________。六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)詩人經(jīng)常借景抒情?！渡叫小分惺惆l(fā)詩人對深秋楓林景色的喜愛之情的詩句是：______________，_______________?！顿泟⒕拔摹分性娙嗣鑼懬锾齑T果累累的豐收景象，勉勵好友的詩句是：______________，______________?！兑箷姟分?，描寫詩人由瑟瑟秋風(fēng)引起思鄉(xiāng)之情的詩句是：____________________，______________________。第2部分閱讀與欣賞(21分)七、課內(nèi)閱讀。(11分)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像____________________________，飄哇飄哇，______________________________________。金黃色是給田野的，看，______________________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.將選段補充完整。(3分)2.【新題型】秋天的雨把不同的顏色都給了誰？讀一讀，完成練習(xí)。(5分)從上述表示顏色的詞語中，我們知道“五彩繽紛”的意思是__________________________________。3.選段主要運用了____________和____________的修辭手法，寫出了秋天______________________的特點，展現(xiàn)了迷人的秋景。(3分)八、課外閱讀。(10分)一夜秋雨許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。昨夜，已經(jīng)很久沒有聽到的大自然的音樂，又重奏起來了。雨淅淅瀝瀝地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在滴滴答答地響，多均勻的節(jié)奏??！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在它的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，它們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現(xiàn)著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風(fēng)招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。早飯后，街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進校門，校園里更是煥然一新，一花一草都被沖洗得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻偏愛它。也許是不同時代的人對相似的景物有不一樣的感受吧！1.從文中找出擬聲詞，填一填。(2分)()地下個不停 ()地響2.聯(lián)系上下文理解文中加點的詞語。(填序號)(2分)(1)“大病初愈”在文中指()A.“我”的病剛好。B.花兒受到雨水的滋潤，重新煥發(fā)生機。(2)“一塵不染”在文中指()A.到處濕漉漉的。B.雨水把花草沖洗得干干凈凈。3.【新題型】根據(jù)短文內(nèi)容，填寫思維導(dǎo)圖。(2分)4.短文第1自然段中，茉莉花和秋海棠憔悴得叫人有點傷感，它們后來發(fā)生了什么變化？請用“____”在文中畫出有關(guān)語句，它們發(fā)生這種變化的原因是____________________________________________。(2分)5.下列對短文內(nèi)容的理解正確的一項是()(2分)A.作者和古代詩人一樣，常常嘆息、怨恨秋雨的凄冷。B.作者喜愛秋雨，因為它能讓花兒重新煥發(fā)生機，讓校園變得清新美麗。C.作者喜歡聽秋雨的聲音，卻也怨恨它讓茉莉花和秋海棠變得憔悴。第3部分表達與交流(30分)九、語言表達。(5分)典典在平時上學(xué)、放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了很多美麗的景色，請你任選一幅，用幾句話把圖中的景色描繪出來。圖一圖二我從圖________中看到的景色是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作展示。(25分)親愛的同學(xué)，你喜歡寫日記嗎？一篇篇日記，記錄著生活中的點點滴滴。把你印象最深的事情以日記的形式寫下來吧！注意日記的格式，表述要清楚。第二單元綜合素質(zhì)評價一、楓葉郵票院墻水泥鋪滿落葉銀霜殘菊橙子二、1.C2.B3.C4.C5.B三、1.示例：期待2.收成好3.心神很不安定示例：聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實際四、高爽高淡華實習(xí)習(xí)飄香谷登1.秋示例：鳥語花香花紅柳綠驕陽似火烈日炎炎2.五谷豐登五、示例：1.在春風(fēng)里蕩秋千2.一床柔軟的棉被一個潔白的童話世界六、停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記最是橙黃橘綠時蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情七、1.一枚枚郵票郵來了秋天的涼爽田野像金色的海洋2.金黃色紫紅、淡黃、雪白等楓樹果樹色彩繁多而艷麗3.比喻擬人絢麗多彩八、1.淅淅瀝瀝滴滴答答2.(1)B(2)B3.雨淅淅瀝瀝地下、滴滴答答地響花兒昂起頭來，呈現(xiàn)無限生機4.一株株昂起頭來，呈現(xiàn)著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風(fēng)招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。下了一夜的秋雨5.B九、示例：二清澈的池塘里，碧綠的荷葉上蹲著一只可愛的青蛙，它正在快樂地唱歌。美麗的荷花盛開了，在風(fēng)中翩翩起舞。蜻蜓和蝴蝶也被吸引來了，在池塘上空快樂地飛舞。夏日池塘的景色多美呀！十、思路點撥：首先，要選擇你印象最深的事情來寫，寫的時候按照事情發(fā)展的順序把事情寫清楚，如果能用上一些生動的語句就更好了；其次，要按照日記的格式來寫。例文略。第三單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(41分)一、閱讀下面的語段，完成練習(xí)。(9分)jǐnguǎn意外隨時可能發(fā)生，消防員仍然pīnmìng地從烈火中救出被困的群眾。終于脫險了，大家lèiliúmǎnmiàn地感謝這些將他們從危難中解救出來的勇士們。1.根據(jù)語境，將對應(yīng)的拼音按順序?qū)懺谔镒指裰校⒁鈺鴮懸?guī)范。(6分)2.語段中“救”字的第三筆是()(3分)A.亅B.一C.丶二、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(12分)1.下面詞語中加點字的讀音有誤的一項是()A.噴香(pèn)稍息(shào) 牙齒(chǐ)宣布(xuān)B.答應(yīng)(dā)申請(shēn) 強制(qiánɡ)跺腳(duǒ)C.燃料(rán)根莖(jīnɡ) 禁止(jìn)介紹(shào)2.根據(jù)形聲字的特點，“腙”可能與下列哪個字讀音相近？()A.棕B.米 C.標(biāo)3.下列帶有口字旁的漢字中，全部表示聲音的一項是()A.吃吵吼B(yǎng).啃含嘀 C.嗚啪嗡4.下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.爸爸提出問題后，華華爭先恐后地舉起了手。B.京張高鐵讓奧運精神隨著滾滾車輪傳遍祖國的四面八方。C.打碎花瓶后，他想承認錯誤，又怕被批評，心里七上八下的。三、字詞句運用。(12分)1.照樣子寫生字，再組詞。(6分)例：伸—(申)→(申請) 棕—()→()招—()→() 教—()→()2.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)她不得不把身體縮成一團。(改為肯定句)(2分)__________________________________________________________(2)【新情境】典典在“童話大家談”主題讀書活動中，準(zhǔn)備向同學(xué)們推薦葉圣陶的《稻草人》。他的推薦語中有四處錯誤，請幫他用修改符號修改。(4分)“稻草人”的作者是我國著名作家葉圣陶先生寫的。當(dāng)你走近《稻草人》的世界，你會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。你還會知道，田野里的人們有著的辛苦和悲傷。四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1.“____________________，無理寸步難行”告訴我們：做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。隔壁班的張強仗著個子高，平時不管有理沒理總跟同學(xué)起沖突，我想告訴他：“一時強弱在于力，______________________________________________?！?.《賣火柴的小女孩》一文的作者是_________(國籍)的__________，文中的小女孩一共擦燃了五次火柴，從產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對溫暖、食物、_____________________、____________________、____________________的渴望。3.《一塊奶酪》一文讓我們認識了一位__________________的螞蟻隊長。第2部分閱讀與欣賞(28分)五、課內(nèi)閱讀。(11分)“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。1.根據(jù)選段內(nèi)容，寫出紅頭的“旅行”路線。(3分)進入牛肚子→()→()→()→外面2.下面句子的朗讀語氣不正確的一項是()(2分)A.謝謝你！(感激) B.那我馬上就會死掉。(安慰)C.紅頭！不要怕，你會出來的。(鼓勵)3.從選段中的哪些句子可以看出青頭對紅頭的關(guān)心？請用“____”畫出其中一句，對此你的理解是________________________________。(4分)4.【新題型】選段中的哪一處內(nèi)容讓你感覺很奇妙？(2分)六、課外閱讀。(17分)豹子摔傷后大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很嚴(yán)重。他一連幾天躺在床上，“哎喲哎喲”地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我快要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個辦法。豹子裝出快要死了的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了，讓他們一個一個地來看我，我想和他們作最后的告別?！焙镒雍芸炀桶驯拥目谛艂鹘o了森林里的動物們。大家都可憐豹子，便一個一個地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因為住得遠，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹子家門前時，突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“原來豹子的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”躺在床上的豹子聽見門外有輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。1.聯(lián)系上下文選一選，文中加點詞“口信”指的是()(2分)A.豹子口頭轉(zhuǎn)告的話。B.豹子口袋里的信件。C.豹子封上口的信件。2.豹子快要餓死了，他想到了什么辦法？用“____”在文中畫出來。(2分)3.按先后順序排列文中的故事情節(jié)，依次是：C→____→____→____。(3分)A.猴子傳信B.烏龜識破 C.豹子摔傷D.動物看望4.照樣子，用一兩個詞語對故事中的動物進行評價。(6分)動物豹子猴子鹿、袋鼠、野豬烏龜評價輕信他人5.烏龜?shù)哪_步聲越來越遠，接下來會發(fā)生什么？發(fā)揮想象寫一寫吧！(4分)_______________________________________________________第3部分表達與交流(31分)七、【新題型】語文與生活。(6分)三年級(1)班正在開展以“在那奇妙的王國里”為主題的讀書活動，你也快來參與吧！1.看圖連一連。(2分)小紅帽拇指姑娘丑小鴨白雪公主2.童話故事中，我最喜歡的人物是______________________。理由：____________________________________________________________________________________________________________。(4分)八、習(xí)作展示。(25分)eq\a\vs4\al(城堡國王小河森林白云小熊月亮青蛙暑假小白兔)從上面的詞語中任選幾個，發(fā)揮想象編一個童話故事，并把它寫下來。注意：內(nèi)容具體，語言通順，條理清楚。第三單元綜合素質(zhì)評價一、(1)盡管拼命淚流滿面(2)C二、1.B2.A3.C4.A三、1.宗示例：祖宗召示例：召開孝示例：孝順2.(1)她只好把身體縮成一團。(2)示例：是我國著名作家葉圣陶先生寫的。當(dāng)你《稻草人》的世界，你會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。你還會知道，田野里的人們有著的辛苦和悲傷。四、1.有理走遍天下萬古勝負在于理2.丹麥安徒生幸福疼愛光明和快樂3.示例：嚴(yán)于律己、關(guān)愛幼小五、1.第一個胃第二個胃牛嘴里2.B3.示例：你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。青頭在紅頭沮喪、絕望的時候一直安慰它，鼓勵它4.示例：牛打噴嚏，把紅頭給噴了出來六、1.A2.豹子裝出快要死了的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了，讓他們一個一個地來看我，我想和他們作最后的告別?！?.ADB4.示例：狡猾善良、愚蠢細心、聰明5.示例：烏龜把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了森林中的其他動物，大家不再去看豹子了，最后豹子餓死在了床上。七、1.2.示例：錫兵獨腿的錫兵遭受了各種磨難，但他從不畏懼，從不屈服，令我十分敬佩八、例文略。第四單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(40分)一、看拼音，寫詞語。(6分)一只zhīzhū()正在qiánɡbì()的角落織網(wǎng)。它zhǔnbèi()織一張piàoliɑnɡ()的大網(wǎng)。等到那些粗心大意的家伙zhuànɡshànɡ()網(wǎng)，它就可以bǎoshí()一頓了。二、【新情境】按查字典的要求完成練習(xí)。(8分)【bào】①強大而突然來的，又猛又急的；②過分急躁的，容易沖動的；③兇惡殘酷的；④糟蹋，損害；⑤露出來。【pù】⑥曬，曬干。后作“曝”。華華在新聞報道中看到了這樣一句話：“凌晨4點左右，暴雨再次來襲，官兵們沒有一刻停歇，繼續(xù)與時間賽跑。”其中“暴”字的部首是______，除去部首還有______畫。華華從字典中查到了“暴”字的讀音與解釋，這句話中“暴”字的讀音是________，意思是_______(填序號)。三、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(8分)1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是()A.發(fā)怒(nù)沾水(zhān)B.車軸(zhóu)差不多(chā)C.默讀(mù)盲人(mánɡ)D.搞定(ɡǎo)晾曬(lànɡ)2.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是()A.擔(dān)心扁擔(dān) B.氣壓壓根兒C.中槍中傷 D.子彈彈琴3.下列詞語中“飽”的意思與“酒足飯飽”中“飽”的意思相同的一項是()A.一飽眼福B.暖衣飽食 C.飽學(xué)之士D.飽經(jīng)風(fēng)霜4.下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”B.“爸爸拿著那把斧子上哪兒去？”擺桌子吃早飯的時候，弗恩問她媽媽。C.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來！”D.“中國的載人航天已經(jīng)進入了空間站時代，”楊利偉說，“我們的目標(biāo)是星辰大海！”四、詞句綜合運用。(8分)1.照樣子，寫詞語。(4分)例：七嘴八舌(含數(shù)字的四字詞語)____________________________________________________2.按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)胡蘿卜先生的長胡子被風(fēng)吹到了身體后面。(給句子換一種說法，意思不變)_____________________________________________________(2)“啪”的一聲，玲玲把花瓶打碎了，_______________________________________________________________________________________________________________________。(續(xù)寫句子)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。(10分)1.根據(jù)語境填俗語。(4分)(1)爸爸在工作上遇到了難題，和同事一起商量后，問題便解決了。爸爸不禁感嘆道：“一個籬笆三個樁，________________________?！?2)有了問題就要多商量，俗話說得好：“三個臭皮匠，________________________?！?.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)(1)《小狗學(xué)叫》一文中，根據(jù)小狗盲目地向小公雞、杜鵑學(xué)叫的行為可以預(yù)測，小狗可能還會跟小母牛學(xué)叫。()(2)《胡蘿卜先生的長胡子》一文中，胡蘿卜先生的長胡子被小男孩用來當(dāng)晾小鳥的尿布的繩子。()(3)我們知道在圖書館里找書看時，只看書名是不可能預(yù)測出書里所講的內(nèi)容的，必須將書瀏覽一遍。()第2部分閱讀與欣賞(30分)六、課內(nèi)閱讀。(12分)老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧?，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊龋衔?！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸皖^看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！?.選段中的“小小的聲音”是______________發(fā)出的。(2分)2.讀畫線句時，有人對后面的情節(jié)作出了以下預(yù)測，請選出預(yù)測的依據(jù)。(6分)①故事的插圖②故事的內(nèi)容③故事的題目(1)老屋又老又破，也很久沒人住了，所以老屋馬上就要倒下了。()(2)題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。()(3)課本插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。()3.選段中小貓向老屋求助，老屋答應(yīng)小貓的原因是_________________________，從中可以看出老屋具有___________________________________________________的品質(zhì)。(4分)七、課外閱讀。(18分)大紅果一天，小老鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個大紅果，看起來又甜又脆。他高興地推著大紅果往自己家里滾啊滾。突然，大紅果撞在了一根又粗又長的樹根上。小老鼠不由得嘆了口氣：“唉，我怎么才能繞過去呢？”“簡單！”一只鼴鼠從洞里鉆出來說，“我來幫你挖一條地道?！彼f干就干，在樹根下方挖出一條地道，剛好夠小老鼠和大紅果通過?！拔易钕矚g幫助別人！”鼴鼠說著，把鼻子湊到大紅果上聞了又聞?！芭?，謝謝?！毙±鲜笸浦蠹t果繼續(xù)向前走，他可不想把大紅果分給鼴鼠吃。走著走著，大紅果滾進了刺叢里。小老鼠伸手使勁夠，卻夠不到大紅果，急得滿頭是汗。一只小烏龜爬過來，說：“遇到麻煩了，是不是？我來幫你吧！”讀到這里，我預(yù)測：________________________________。我預(yù)測的依據(jù)是：______________________________________________。小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸，交給小老鼠。小老鼠推著大紅果又上路了。走著走著，大紅果掉進了水塘里，小老鼠急得哭了起來。一只青蛙從水里冒出頭來：“別擔(dān)心，我來幫你。”他用健壯的后腿對著大紅果一踢，大紅果飛出了水面，落在了地上。青蛙盯著大紅果，舔了舔嘴唇。小老鼠趕忙說：“你真是個熱心腸??！”這時，他心里想：怎么辦呢？鼴鼠、小烏龜，還有青蛙，他們都那么好心地幫我……1.小烏龜爬過來后會發(fā)生什么？把你的預(yù)測和預(yù)測的依據(jù)寫在文中方框內(nèi)的橫線上。(4分)2.大紅果真饞人，用“____”畫出三處表現(xiàn)小動物們想吃大紅果的句子。(6分)3.【新題型】小老鼠推著大紅果回家的路上都遇到了哪些困難？他都得到了哪些小動物的幫助？根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)4.請從以下選項中選擇一個作為故事的結(jié)局(畫“√”)，并說明理由。(4分)A.小老鼠與幫助過他的小動物分享大紅果。()B.小老鼠自己一個人吃掉了大紅果。()理由：______________________________________________________________________________________________________第3部分表達與交流(30分)八、口語交際。(5分)每個人的名字都飽含著家人的期待。請你選一選，寫一寫。1.猜猜小伙伴名字的含義。(填序號)(2分)趙智敏()孫博聞()①見聞廣博②才智敏捷2.我的名字叫____________，因為______________________________________________________________________________________。(3分)九、習(xí)作展示。(25分)從前，貓不抓老鼠，老鼠也不怕貓，它們是好朋友。一次，它們一起得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長的冬天再享用……這之后發(fā)生了什么事，導(dǎo)致貓一見到老鼠就抓，老鼠見了貓就逃呢？請發(fā)揮想象，以“貓和老鼠”為題接著把故事寫完。第四單元綜合素質(zhì)評價一、蜘蛛墻壁準(zhǔn)備漂亮撞上飽食二、日11bào①三、1.A2.C3.B4.C四、1.示例：四面八方七上八下五顏六色百發(fā)百中2.(1)風(fēng)把胡蘿卜先生的長胡子吹到了身體后面。(2)示例：她趕緊把花瓶碎片掃干凈，生怕傷到其他人五、1.(1)一個好漢三個幫(2)頂個諸葛亮2.(1)√(2)×(3)×六、1.小貓2.(1)②(2)③(3)①3.老屋同情小貓在有暴風(fēng)雨的晚上沒地方安心睡覺善良慈愛、樂于助人七、1.小烏龜幫助小老鼠把大紅果從刺叢里夠了出來下文提到小烏龜把大紅果交給小老鼠，小老鼠推著大紅果又上路了2.鼴鼠說著，把鼻子湊到大紅果上聞了又聞。小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸，交給小老鼠。青蛙盯著大紅果，舔了舔嘴唇。3.(1)滾進刺叢(2)小烏龜(3)掉進水塘(4)青蛙4.示例：A.√鼴鼠、小烏龜和青蛙都熱心地幫助了小老鼠，小老鼠很感動，所以小老鼠會與幫助過他的小動物分享大紅果。八、1.②①2.示例：李杰“杰”的意思是才能出眾的人，杰出。爸爸媽媽希望我長大后能成為杰出的人才九、例文略。期中綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(47分)一、看拼音，寫詞語。(10分)秋天把大地dǎbɑn()得如同一位xiānnǚ()，xiānyàn()的júhuā()、熟透的橙子是她fúzhuānɡ()上piàoliɑnɡ()的印花。瞧，她正手持dízi()zhǔnbèi()演奏一首fēnɡshōu()的yuèqǔ()。二、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(12分)1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是()A.挑戰(zhàn)挑水 B.圓圈羊圈 C.放假假期2.下面和“嚼”字在字義上屬于同一類的一項是()A.吵吼喊 B.啪嘩嗚 C.咬咽啃3.“小紅今天起晚了，手忙腳亂地翻找文具盒，可就是找不到?！甭?lián)系生活可以推測句中“手忙腳亂”的意思是()A.手腳一起用 B.手舞足蹈 C.做事慌亂，沒有條理4.填入句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)深秋來臨，秋風(fēng)吹紅了香山，漫山遍野，________，就像仙境一般。A.五谷豐登 B.層林盡染 C.果實累累eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是()A.“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答。B.“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　盋.她拉了拉男孩的衣袖，說，“咱們來唱《蟲兒飛》這首歌吧，咱們一起唱?！?.下面句子中運用的修辭手法與其他兩項不同的是()A.一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。B.飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。C.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。三、將下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。(7分)天()云()百()百()大吃()()鴉雀()()(____)心(____)膽春()秋()()()發(fā)光爭()恐()1.仿照畫“____”的詞，再寫兩個含有身體部位的四字詞語：________________、________________。2.大家都在聚精會神地答題，整個考場________________。(選詞填空)四、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1.清風(fēng)一吹，他們便迎風(fēng)唱起了動聽的歌曲。(注意加點的部分，仿寫句子)(2分)_______________________________________________________2.用修改符號修改下面的語段。(共三處錯誤)(3分)今天，同學(xué)們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到人民公園游玩。公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花、楊柳等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花從中快樂地飛舞著。五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(13分)1.漫游童話世界，我認識了________________________的小蟋蟀青頭，____________________的螞蟻隊長和____________________的老屋。2.我們在《山行》一詩中欣賞到了楓葉如火、生機盎然的深秋景色：______________________，_____________________；我們在《贈劉景文》一詩中看到了碩果累累的豐收景象：___________________，___________________；我們在《夜書所見》一詩中感受到了秋風(fēng)瑟瑟引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：____________________，____________________。eq\a\vs4\al\co1(3.)俗語“__________________，__________________”告訴我們一時的勝負得失可能跟力氣的大小有關(guān)，但長期的勝負還是要看誰有道理。eq\a\vs4\al\co1(4.)雖然治理大氣污染很困難，但俗話說“________________________，_________________________”，我們堅信，只要全國人民一起努力，一定會打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。第2部分閱讀與欣賞(23分)六、課內(nèi)閱讀。(9分)道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。1.聯(lián)系上下文，結(jié)合選段中的詞語“______________”，我知道了“熨帖”在選段中的意思是_______________________________。(2分)2.選段描寫的是_________(季節(jié))________________(地點)的景象。(2分)3.下列對選段中的畫線句理解有誤的一項是()(2分)A.句中“金色”一詞照應(yīng)上文中的“金黃金黃”，突出其顏色美。B.“金色的小巴掌”在選段中指的是水泥道上的一塊塊地磚。C.從句子可以看出，作者對落葉充滿了喜愛之情。4.用“”在選段中畫出你覺得有新鮮感的句子，并說說你的理解。(3分)______________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀。(14分)這個故事發(fā)生在一個沒有貓的國家里。有一天，一位外國老太太到這個國家游玩，她給國王的女兒娜娜公主帶來了一只可愛的小貓。娜娜公主和小貓形影不離，她常常讓小貓陪著她在小河邊釣魚，在花園里散步，在城堡里捉迷藏。娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正，你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂意?？墒?，有一天晚上，小貓突然不見了，娜娜公主特別傷心，哭聲驚動了整個王宮。國王非常著急，派人連夜上街貼尋貓布告。布告是這樣寫的：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，賞黃金萬兩。記住，小貓的特點是“別看年紀(jì)小，胡子可不少”。第二天一早，衛(wèi)兵報告說，有人帶“小貓”來領(lǐng)賞了。國王高興極了，連拖鞋都來不及換就跑了出去，可是一看就傻了眼。原來，他面前的那只“別看年紀(jì)小，胡子可不少”的動物不是小貓，而是一只小山羊。不行！第一張尋貓布告沒把貓的特點說清楚，國王下令，馬上去貼第二張尋貓布告。這回，布告上寫著：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，賞黃金萬兩。記住，小貓的特點是“嘴邊胡子翹，說話喵喵喵，走路靜悄悄，捉鼠本領(lǐng)高”。1.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。(4分)(1)下列適合做短文題目的一項是()A.國王的貓B.公主的貓C.衛(wèi)兵的貓(2)下列對文中畫橫線的句子的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.國王很意外。B.國王很傷心。C.國王很高興。2.從哪里可以看出娜娜公主很喜歡那只小貓？用“”在文中畫出來。(2分)3.根據(jù)短文內(nèi)容預(yù)測一下故事的結(jié)局：_____________________。你預(yù)測的依據(jù)：____________________________________________________________________________________________。(4分)4.童話是一座五彩繽紛的大花園。課余時間，你還讀過哪些童話故事呢？請選擇一個完成練習(xí)。(4分)故事名稱：《_____________________》故事的主要內(nèi)容：______________________________________________________________________________________第3部分表達與交流(30分)八、習(xí)作展示。題目：蜜蜂交朋友蜜蜂會采花粉，還會釀出甜甜的蜜，它可驕傲了。它很想和小動物們交朋友，可它總是說：“你瞧我，多厲害！”所以大家都不喜歡和它交朋友。接下來，蜜蜂會怎么做呢？結(jié)果怎么樣呢？請你把這件事接著往下寫。注意把過程寫清楚。期中綜合素質(zhì)評價一、打扮仙女鮮艷菊花服裝漂亮笛子準(zhǔn)備豐收樂曲二、1.C2.C3.C4.B5.A6.B三、高淡發(fā)中一驚無聲提吊華實閃閃先后1.示例：面紅耳赤七嘴八舌2.鴉雀無聲四、1.示例：陽光一照，花兒便綻開了笑臉。2.今天，同學(xué)們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到人民公園游玩。公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花中快樂地飛舞著。五、1.機智勇敢、關(guān)心朋友以身作則、關(guān)愛幼小樂于助人2.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記最是橙黃橘綠時蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情3.一時強弱在于力萬古勝負在于理4.人心齊泰山移六、1.平展落葉與水泥道貼合得很緊密2.秋季院墻外的水泥道上3.B4.示例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……作者把落了一地法國梧桐樹葉的水泥道比作地毯，用“彩色”“閃閃發(fā)光”等詞寫出了“地毯”的特點，充滿了美感，也表達了作者對鋪滿法國梧桐落葉的水泥道的喜愛之情。七、1.(1)B(2)A2.娜娜公主和小貓形影不離，她常常讓小貓陪著她在小河邊釣魚，在花園里散步，在城堡里捉迷藏。娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正，你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂意。可是，有一天晚上，小貓突然不見了，娜娜公主特別傷心，哭聲驚動了整個王宮。3.示例：不久，有人送來了娜娜公主的小貓第二張尋貓布告把小貓的特點寫得很清楚，因此人們可以很快找到小貓并送還給娜娜公主4.示例：稻草人一位老婦人的田地里有個稻草人，稻草人為老婦人看守農(nóng)田的同時，也看到了許多悲傷的事情，最終，稻草人倒在了田地里。八、例文略。第五單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(41分)一、讀拼音，寫詞語。(7分)我們dāchuán()去wàizǔfù()家wánshuǎ()。在路上我們見到cuìniǎo()站在chuántóu()bǔyú()，都覺得yǒuqù()極了。二、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(12分)1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是()A.鸚鵡(yīnɡ)觀察(cá) B.虧欠(qiàn)嘴巴(zuǐ)C.盛會(shènɡ)吞沒(tūn) D.英勇(yīnɡ)悄悄(qiāo)2.下列詞語中書寫完全正確的一項是()A.B.C.D.3.“每年有數(shù)以億計的國民搭乘高鐵出行?！本渲小按睢弊值囊馑际?)A.支起，架起。B.共同抬。 C.乘坐。D.相交接。4.下列句子對應(yīng)的觀察方法錯誤的一項是()A.路上的螞蟻正在使勁地搬著食物。(用眼睛看)B.剛進門，我就知道媽媽做糖醋排骨了，滿屋都是酸酸甜甜的氣味。(用鼻子聞)C.我摸著小兔子身上的毛，光滑無比，好舒服哇。(用心想)D.風(fēng)兒呼呼地刮，屋頂上咣咣的聲音是鐵皮發(fā)出來的。(用耳朵聽)5.夢夢要寫一篇《快樂的課間十分鐘》，她觀察到的()用不上。A.走廊的書吧里有同學(xué)在看書B.幾個同學(xué)因為踩草坪正在被老師批評C.幾個小伙伴在運動器材區(qū)玩D.幾個同學(xué)在玩“木頭人”的游戲6.觀察要注意順序。重新排列下列錯亂的句子，正確的一項是()①四季海棠的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像打上了蠟。②它盛開的花像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆紅星。③莖的頂端，頂著幾個花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。A.①②③B.①③② C.②①③D.②③①三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，并完成練習(xí)。(13分)吞站銜飛沖我正想著，它一下子()進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它()起來了，紅色的長嘴()著一條小魚。它()在船頭，一口把小魚()了下去。1.所填詞語都是_________，從中我能體會到__________________。(4分)2.仿照上面的句子，用一組連續(xù)的動作寫句子。(4分)______________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(9分)1.《搭船的鳥》中的“鳥”指的是翠鳥。文中，作者通過細致的觀察寫出了這只鳥美麗的外貌以及捕魚的情景。()2.《金色的草地》中，作者通過對蒲公英在一天中不同時間段的觀察，揭開了草地顏色變化的秘密，可以體會到作者觀察得十分細致。()3.本單元的兩篇課文中，作者都通過留心觀察發(fā)現(xiàn)了周圍事物的美好。這讓我明白了觀察事物只有用眼睛看，才能有新的發(fā)現(xiàn)。()第2部分閱讀與欣賞(29分)五、課內(nèi)閱讀。(16分)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。1.你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？試著填一填并寫出草地變色的原因吧！(6分)草地變色的原因：______________________________。2.第一段共_______句話，前三句主要講了_______________________，后三句主要講了_____________________________。第______個句子是比喻句，把______________比作_________________，形象地寫出了_________________________________________。(7分)3.你從作者的身上學(xué)到了什么？(3分)______________________________________________________六、【新題型】閱讀下面觀察記錄表及日記，完成練習(xí)。(13分)養(yǎng)蠶觀察記錄表生長階段外形特征①()②()③()卵(luǎn)扁圓形，先是淺黃色，后來變成紫黑色不動不吃8天幼蟲圓筒形，有節(jié)，青白色爬行吃桑葉25天蛹(yǒng)紡錘(chuí)形，褐色，有節(jié)，被白絲包裹著，形成繭(jiǎn)子受刺激才動不吃15天蛾白色，有翅膀不會飛，但會移動不吃5天養(yǎng)蠶觀察日記××月××日星期五晴蠶寶寶們在一天天地長大，它們已經(jīng)脫去了那身紫黑色外衣，換上了青白色外套。它們的胃口可好了，如果你仔細傾聽，還能聽到它們吃桑葉時發(fā)出的沙沙聲呢！它們的嘴就像鋸齒一樣，所到之處，桑葉都被鋸得凹凹凸凸。有的蠶寶寶更調(diào)皮，干脆直接從桑葉中間挖個大窟窿。1.觀察記錄表中的①②③分別指哪一方面的內(nèi)容？選一選。(填序號)(3分)A.進食情況B.活動情況 C.生長周期2.根據(jù)材料選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空。(填序號)(7分)A.卵B.幼蟲C.蛹D.蛾(1)【新角度】下面圖片分別是哪個生長階段的蠶？根據(jù)材料選一選。(4分)()()()()(2)讀了《養(yǎng)蠶觀察日記》，我知道這篇日記寫的是蠶的()階段。(3分)3.閱讀材料，下面說法不正確的一項是()(3分)A.畫線句把蠶當(dāng)作人來寫，把蠶外表的改變說成是換衣服，十分生動。B.閱讀觀察記錄表可知，在蠶的四個生長階段中，“卵”和“蛹”不會動。C.作者觀察得非常仔細，不僅用眼睛看，還用耳朵傾聽，所以能把蠶寶寶的變化寫得細致生動。第3部分表達與交流(30分)七、你一定觀察過大自然，并且有所發(fā)現(xiàn)。結(jié)合下面圖片，在表格里填上你的觀察及發(fā)現(xiàn)。(5分)含羞草螞蟻搬家向日葵觀察對象有趣的變化變化的原因八、習(xí)作展示。(25分)生活是多姿多彩的，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就能有新發(fā)現(xiàn)并寫出佳作來。翻開同學(xué)們的作文本，我們能看到很多有趣的內(nèi)容，如：螞蟻的秘密、迷人的金桂、“吊蘭”姑娘……下面就請你寫一寫自己的觀察和發(fā)現(xiàn)吧！題目自擬。第五單元綜合素質(zhì)評價一、搭船外祖父玩耍翠鳥船頭捕魚有趣二、1.A2.B3.C4.C5.B6.B三、沖飛銜站吞1.動詞翠鳥捕魚時的動作很敏捷2.示例：小明從座位上站起來，面帶微笑地走到老師面前，接過老師手中的獎狀，并對老師深深地鞠了一躬。四、1.√2.√3.×五、1.(1)早上(2)綠色的(3)金色的(4)傍晚蒲公英的花有時張開有時合攏2.七“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色會變化“我”仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因六蒲公英的花人的手掌蒲公英的花像人的手掌，可以張開、合上3.示例：我學(xué)到了平時要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，并且要有強烈的求知欲。六、1.①B②A③C2.(1)BACD(2)B3.B七、示例：向日葵向日葵的花盤總是朝著太陽轉(zhuǎn)動向日葵花盤下面的莖稈部位含有一種生長素，這種生長素在向日葵背光面含量升高，刺激背光面細胞生長，使花盤朝著太陽轉(zhuǎn)動八、例文略。第六單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(40分)一、看拼音，寫詞語。(10分)chūxià()的傍晚，漁村xiǎnde()格外熱鬧。鳥兒chénɡqúnjiéduì()地飛回cānɡcuì()的樹林。孩子們在海灘上時而xiānɡhù()追逐嬉戲，時而伸著nǎodɑi()眺望yuǎnchù()的海面，盼望父親的chuánduì()早點兒鳴著qìdí()mǎnzài()而歸。二、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(14分)1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A.富饒(ráo)棲息(qī) B.浸濕(qìn)建設(shè)(shè)C.瑰麗(ɡuī)庭院(tín) D.海濱(bīng)融合(lónɡ)2.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是()A.海參參加B.胳臂手臂 C.石磨磨盤D.抹布涂抹3.【新情境】天天在幫媽媽制作購物清單時，媽媽說要買一條“jì”魚，請你幫助天天判斷出“jì”字應(yīng)該選哪個。()A.即B.卿 C.鯽D.紀(jì)4.依次填入下列句子中的詞語，正確的一項是()①滇重樓是云南的一種______中藥材。②東部地區(qū)交通發(fā)達，公路鐵路縱橫______。A.寶貴交界B.名貴交錯 C.名貴交界D.寶貴交錯5.下列句子中有語病的一項是()A.夏天是一年中最好的季節(jié)。B.躲進自己的洞里冬眠。C.秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。D.在困難面前，我們要經(jīng)得起考驗。6.【新題型】從“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”中你想到的畫面是()A.B.C.D.7.填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)__________。眼前的云霧，剛剛還是一縷隨風(fēng)飄蕩的輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……A.廬山的云霧色彩斑斕 B.廬山的云霧瞬息萬變C.廬山的云霧千姿百態(tài) D.廬山的云霧形態(tài)各異三、按要求完成練習(xí)。(6分)1.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。(體會畫線詞語的妙處，補充下面的句子)(2分)這句話中的“抽出”用得真好，讓我仿佛看到了_____________________________________________________________________________。2.看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？請從中選擇兩三個詞語，用“我喜歡夏天的夜晚”開頭寫一段話。(4分)懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄我喜歡夏天的夜晚。__________________________________________________________________________________________________四、【文化自信】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1.我國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，不信你瞧：富饒的西沙群島是一個__________、_________的可愛地方；廣東的海濱小城又__________又__________，是個迷人的地方；東北的小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_________________，也是一座_______________。2.祖國山川之美，可入詩入畫。本單元我們欣賞了西湖“水光瀲滟晴方好，________________________”的不同風(fēng)姿；飽覽了長江“天門中斷楚江開，______________________”的雄渾壯闊；領(lǐng)略了洞庭湖“遙望洞庭山水翠，______________________”的山水之美；感受到了長江“朝辭白帝彩云間，______________________”的江流之急。第2部分閱讀與欣賞(30分)五、課內(nèi)閱讀。(12分)魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1.根據(jù)選段內(nèi)容填空。(6分)(1)從四個加點的“有的”可以看出西沙群島魚的_____________多。(2)選段還寫了魚的_____________多，我從“________________”“數(shù)不清”等詞語中可以看出來。2.下列對選段最后一句話理解正確的一項是()(2分)A.這是一種夸張的說法，是為了說明西沙群島海里的魚非常多。B.西沙群島海里的魚很多，魚和海水各占一半。3.除了成群結(jié)隊、色彩艷麗的游魚構(gòu)成的迷人景色，海里還有很多美麗的畫面，請你觀察下面的圖片，然后寫一段話。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________六、課外閱讀。(18分)小鎮(zhèn)的早晨①桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當(dāng)東方剛剛露出魚肚白時，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。②小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。河面上閃爍著一片片銀鱗，河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。不時有小船從橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。③小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身于歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主地隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、魚蝦……那剛從地里拔出來的小青菜還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，活蹦亂跳的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝……真叫人目不暇接。④小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學(xué)生們背著各色的書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，婦女們提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁賣早點的店鋪不停地招呼著過往的行人。河對岸移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的姑娘們。⑤多美的小鎮(zhèn)的早晨啊！(有刪改)1.根據(jù)意思寫出短文中的成語。(4分)(1)由不得自己，控制不了自己。()(2)形容東西太多，眼睛看不過來。()2.短文是從三個方面來寫小鎮(zhèn)早晨的美的，我會從文中找出關(guān)鍵句填在下面的方框中。(6分)3.品讀第③段，我知道作者抓住____________和____________都很多，寫出了小鎮(zhèn)早晨的熱鬧。(4分)4.讀句子，說說加點詞語帶給你的感受。(4分)沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達與交流(30分)七、習(xí)作展示。西沙群島、海濱小城、小興安嶺……課文向我們介紹的這些地方令人神往！請你也拿起筆，向大家介紹一下你周圍美麗的地方，比如：美麗的花園、掛滿果實的果園、清澈見底的小河等。題目自擬，運用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思，把你看到的一處美景寫下來。第六單元綜合素質(zhì)評價一、初夏顯得成群結(jié)隊蒼翠相互腦袋遠處船隊汽笛滿載二、1.A2.C3.C4.B5.B6.A7.B三、1.樹木快速生長的樣子2.示例：靜悄悄的夜空中，星星們眨著眼睛，好奇地望著大地；螢火蟲正提著小燈籠興沖沖地尋找小伙伴。我懶洋洋地躺在院子中的躺椅上乘涼。四、1.風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富美麗整潔美麗的大花園巨大的寶庫2.山色空蒙雨亦奇碧水東流至此回白銀盤里一青螺千里江陵一日還五、1.(1)種類(2)數(shù)量成群結(jié)隊2.A3.示例：海里不僅魚多，水母也多。大大小小的水母晶瑩透亮，在水中悠然自得地漂游。六、1.(1)不由自主(2)目不暇接2.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。3.人農(nóng)副產(chǎn)品4.示例：“停滿”突出了小船的數(shù)量多，“緊挨”指小船之間靠得很近的樣子。這兩個詞語十分有畫面感，將小鎮(zhèn)的早晨的美好景象清晰地展現(xiàn)在我們面前。七、例文略。第七單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(39分)一、看拼音，寫詞語。(11分)tónɡnián()時，fùqin()zǒnɡshì()帶我到大自然中去。我們聽小雨yǎnzòu()yuèqǔ()，我們看máquè()dǒudònɡ()chìbǎnɡ()，我們觀察mǎyǐ()bānjiā()，我們跟著héliú()歌唱……二、選擇，把正確答案的序號填在括