小學(xué)興趣小組手工紙藝紙工衍紙教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠了解衍紙藝術(shù)的基本概念、歷史和特點。熟練掌握衍紙的基本工具和材料的使用方法。學(xué)會運用卷、捏、壓等基本技法制作簡單的衍紙造型，如圓形、水滴形、淚滴形等。2.過程與方法目標通過觀察、欣賞優(yōu)秀衍紙作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。在實踐操作中，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的耐心和細心。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主探究和小組合作，共同完成衍紙作品，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對紙藝手工的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗成功的喜悅，增強自信心，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習態(tài)度。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握衍紙的基本技法，如卷紙的松緊度控制、不同形狀的制作方法。能夠運用衍紙技法制作出簡單而美觀的衍紙造型，并進行合理組合。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將簡單的衍紙造型組合成富有個性和美感的作品。在制作過程中，如何保證衍紙作品的平整度和牢固性，避免松散和變形。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解衍紙藝術(shù)的基本知識、工具材料的使用方法和基本技法，讓學(xué)生對衍紙有初步的了解。2.演示法：通過教師的現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地看到衍紙的制作過程和技巧，便于學(xué)生更好地掌握。3.實踐法：安排學(xué)生進行實際操作，讓學(xué)生在實踐中體驗衍紙制作的樂趣，提高動手能力。4.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己的創(chuàng)意和想法，促進學(xué)生之間的交流與合作，拓寬思維。

四、教學(xué)準備1.教師準備各種衍紙作品若干，包括動物、花卉、人物等不同主題，用于課堂展示和欣賞。衍紙工具一套，如衍紙筆、鑷子、白乳膠等。衍紙材料若干，如彩色紙條、卡片紙、剪刀等。多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放衍紙藝術(shù)的相關(guān)視頻和圖片。2.學(xué)生準備彩色紙條若干（建議準備多種顏色）。剪刀、白乳膠、鉛筆、橡皮擦等文具。一本練習本，用于記錄制作過程和心得。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師提前在教室展示臺上擺放好各種精美的衍紙作品，如可愛的動物、嬌艷的花朵、漂亮的人物造型等。2.上課伊始，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察展示臺上的作品，提問："同學(xué)們，你們看看這些作品漂亮嗎？猜猜它們是用什么材料制作的？"讓學(xué)生自由發(fā)言，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。3.教師揭曉答案："這些精美的作品都是用衍紙制作而成的。衍紙是一種獨特的紙藝手工，通過各種巧妙的技法，可以將普通的紙條變成一個個生動有趣的造型。今天，就讓我們一起走進衍紙的奇妙世界，探索衍紙藝術(shù)的魅力吧！"

（二）新授（20分鐘）1.衍紙藝術(shù)介紹（5分鐘）利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放一段關(guān)于衍紙藝術(shù)的視頻，視頻內(nèi)容包括衍紙藝術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用等方面。讓學(xué)生對衍紙藝術(shù)有一個全面的了解。視頻播放結(jié)束后，教師進行總結(jié)："衍紙藝術(shù)起源于15世紀的歐洲，當時主要用于裝飾宗教書籍的封面。隨著時間的推移，衍紙藝術(shù)逐漸發(fā)展成為一種獨立的藝術(shù)形式，廣泛應(yīng)用于賀卡制作、裝飾畫、珠寶首飾等領(lǐng)域。衍紙藝術(shù)以其獨特的魅力和豐富的表現(xiàn)力，深受人們的喜愛。"2.認識衍紙工具和材料（5分鐘）教師向?qū)W生展示衍紙工具和材料，如衍紙筆、鑷子、白乳膠、彩色紙條、卡片紙等，并逐一介紹它們的名稱和用途。教師拿起衍紙筆，示范如何將彩色紙條纏繞在衍紙筆上，形成不同形狀的卷紙，如圓形、水滴形、淚滴形等。同時，強調(diào)卷紙時的注意事項，如紙條的松緊度要適中，避免過松或過緊導(dǎo)致卷紙變形。接著，教師展示鑷子的使用方法，講解如何用鑷子調(diào)整卷紙的形狀和位置，使其更加完美。最后，教師介紹白乳膠的作用，提醒學(xué)生在使用白乳膠時要注意適量涂抹，避免膠水溢出影響作品的美觀。3.學(xué)習衍紙基本技法（10分鐘）卷紙技法教師再次拿起衍紙筆，詳細演示卷紙的步驟：首先將彩色紙條一端留出一小段，然后將紙條纏繞在衍紙筆上，一圈一圈地卷緊，直到卷成所需的形狀。卷紙時，教師強調(diào)要保持紙條的均勻纏繞，避免出現(xiàn)寬窄不一的情況。教師示范不同形狀卷紙的制作方法，如制作圓形卷紙時，卷紙的圈數(shù)要適中，不能太多或太少，卷好后用手指輕輕按壓一下，使其形狀更加規(guī)整；制作水滴形卷紙時，先卷出一個圓形卷紙，然后在圓形卷紙的一端輕輕按壓，使其逐漸變細，形成水滴形狀。學(xué)生在練習本上進行卷紙練習，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生卷紙過程中出現(xiàn)的問題，如紙條纏繞不緊、形狀不規(guī)則等。捏紙技法教師拿起一個卷紙，示范捏紙的方法：用鑷子夾住卷紙的一端，然后輕輕用力捏出所需的形狀，如花瓣、葉子等。捏紙時，要注意力度的把握，避免捏破卷紙。教師展示不同形狀的捏紙作品，如用圓形卷紙捏成的花瓣形狀，用淚滴形卷紙捏成的葉子形狀等，讓學(xué)生觀察并感受捏紙技法的神奇之處。學(xué)生嘗試用卷紙進行捏紙練習，教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，捏出不同形狀的造型。壓紙技法教師用鑷子將一個卷紙放在卡片紙上，然后用手指輕輕按壓，使其與卡片紙粘貼牢固。教師強調(diào)壓紙時要注意卷紙與卡片紙的貼合度，避免出現(xiàn)縫隙或氣泡。教師示范如何用壓紙技法制作簡單的圖案，如用多個圓形卷紙排列成花朵形狀，用多個水滴形卷紙排列成葉子形狀等。學(xué)生進行壓紙練習，將自己制作的卷紙造型粘貼在卡片紙上，形成簡單的圖案。

（三）實踐操作（20分鐘）1.布置任務(wù)教師布置實踐任務(wù)：讓學(xué)生運用所學(xué)的衍紙技法，制作一個簡單的衍紙作品，如一朵小花或一只小動物。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出與眾不同的作品。教師將學(xué)生分成小組，每組45人。小組內(nèi)成員分工合作，共同完成作品的制作。2.學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生開始動手制作，教師巡視各小組，觀察學(xué)生的制作過程，及時給予指導(dǎo)和幫助。教師鼓勵學(xué)生在制作過程中遇到問題時，先小組內(nèi)討論解決，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和團隊協(xié)作精神。對于一些制作能力較弱的學(xué)生，教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，順利完成作品。在學(xué)生制作過程中，教師提醒學(xué)生注意保持桌面的整潔，將使用過的工具和材料擺放整齊。

（四）作品展示與評價（10分鐘）1.作品展示各小組完成作品后，教師組織學(xué)生進行作品展示。每個小組推選一名代表，將本小組的作品展示在教室前面的展示臺上，并向大家介紹作品的創(chuàng)意和制作過程。2.評價環(huán)節(jié)教師首先對每個小組的作品進行肯定和表揚，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。然后，教師引導(dǎo)其他學(xué)生進行評價。評價內(nèi)容包括作品的創(chuàng)意、制作工藝、色彩搭配等方面。讓學(xué)生互相學(xué)習，互相欣賞，共同提高。教師最后進行總結(jié)評價，針對學(xué)生作品中存在的優(yōu)點和不足之處提出建議和改進方法。同時，對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進行總結(jié)，表揚學(xué)生的積極參與和認真態(tài)度，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習中繼續(xù)努力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的衍紙作品。

（五）課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）1.課堂總結(jié)教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，回顧衍紙藝術(shù)的基本知識、工具材料的使用方法和基本技法，強調(diào)在制作衍紙作品時需要注意的事項，如卷紙的松緊度、捏紙的力度、壓紙的貼合度等。教師再次肯定學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索衍紙藝術(shù)的魅力，制作更多精美的作品。2.拓展延伸教師向?qū)W生介紹衍紙藝術(shù)在生活中的其他應(yīng)用，如裝飾家居、制作禮物等，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后收集一些廢舊紙條，運用本節(jié)課所學(xué)的技法，制作一個更復(fù)雜的衍紙作品，如一幅衍紙畫或一個立體擺件。下節(jié)課帶到學(xué)校與同學(xué)們分享。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對衍紙藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，大部分學(xué)生能夠掌握衍紙的基本工具和材料的使用方法，學(xué)會運用卷、捏、壓等基本技法制作簡單的衍紙造型。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞優(yōu)秀衍紙作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。同時，通