蘇教版二年級數(shù)學上冊第四單元10《復習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學主題或章節(jié)：第四單元第10節(jié)《復習》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對復習的內(nèi)容進行了充分的準備。教學資源包括教材、教具和多媒體等準備充分，有利于學生的學習。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使學生能夠從不同角度理解和掌握知識。在結(jié)束階段，張老師進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度和反應情況良好，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成作業(yè)。學生們之間的合作學習情況也較好，能夠相互幫助和解決問題。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括復習和鞏固第四單元的知識點。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對第四單元的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運用相關(guān)技能解決問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準確地回答與第四單元相關(guān)的問題，并且能夠運用所學的知識解決實際問題。對于一些重要的概念和運算方法，學生們也能夠熟練掌握，并在解題過程中正確運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。在課堂上，張老師鼓勵學生們積極思考、勇于嘗試，培養(yǎng)了他們的自信心和自主學習能力。同時，通過數(shù)學問題的解決，學生們也能夠體會到數(shù)學的實際應用價值，增強了對數(shù)學學科的興趣和認識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠積極參與討論和解決問題?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教學目標明確，教學方法得當，學生學習效果良好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導學生進行深入思考。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生們有更多的機會表達自己的想法和解決問題。此外，對于一些學生的個性化需求，可以更加關(guān)注并提供針對性的指導。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以定期觀察張老師的課堂教學，并提供反饋和建議。同時，可以一些教師培訓和研討會，幫助張老師進一步提升教學質(zhì)量。此外，還可以提供一些教學資源和支持，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課中，授課教師王老師的教學計劃明確，教學方法靈活多樣。王老師通過啟發(fā)式教學，引導學生主動探究，充分調(diào)動了學生的學習積極性。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠積極參與討論和解決問題。總體來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教學目標明確，教學方法得當，學生學習效果良好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，王老師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導學生進行深入思考。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生們有更多的機會表達自己的想法和解決問題。此外，對于一些學生的個性化需求，可以更加關(guān)注并提供針對性的指導。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進