全書框架研究思維的規(guī)律和方法的學(xué)問邏輯思維規(guī)則辯證思維方法思維意識(shí)理性認(rèn)識(shí)廣義狹義邏輯學(xué)辯證邏輯形式邏輯廣義狹義方法運(yùn)用狹義邏輯學(xué)本冊(cè)主線《邏輯與思維》本冊(cè)主線樹立科學(xué)思維：遵循邏輯思維規(guī)則、運(yùn)用辯證思維方法、提高創(chuàng)新能力科學(xué)思維創(chuàng)新思維能力第二單元

遵循邏輯思維規(guī)則

學(xué)習(xí)如何明確概念、準(zhǔn)確判斷、正確推理，讓我們的思維更加合乎邏輯2知識(shí)回顧我們學(xué)的邏輯是什么邏輯？關(guān)注的問題是什么？（2.1課P8-9）形式邏輯：特別關(guān)注的問題：推理問題。推理結(jié)構(gòu)：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。抽象思維vs感性思維的基本單元：所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。小明前提結(jié)論推導(dǎo)概念概念判斷用“所有......都是……”的形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來構(gòu)成判斷推理不同的判斷加以比較前提、推導(dǎo)、結(jié)論…3概念vs感性形象第四課準(zhǔn)確把握概念4.1

概念的概述

概念的含義/01一、概念的含義P22、P23相關(guān)鏈接屬性①事物總有許許多多的性質(zhì)和關(guān)系。事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。②事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。③本質(zhì)屬性：一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。例如:“葡萄是甜的的”。其中“甜的”是“葡萄“的性質(zhì)?！?大于4”，這里“大于”表示的是“5”與“4”的關(guān)系。思考：人有什么屬性？相關(guān)鏈接：“能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具”這一本質(zhì)屬性，我們可以把人與其他動(dòng)物區(qū)分開來。7一、概念的含義P22、P23相關(guān)鏈接2.概念：

概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。

概念具有抽象性和概括性。相關(guān)鏈接：

反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系:

“人”這個(gè)概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個(gè)性特征，抽象出“人”所共有并且區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性;

另一方面又不專指某個(gè)具體對(duì)象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。8一、概念的含義P233.概念的表達(dá)

概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。例如：“母親”和“媽媽”是不同的語詞，但表達(dá)的是同一個(gè)概念；同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。例如：“先生”這個(gè)詞既可以指“老師”，也可以指“尊者”、“丈夫”等；如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。9一、概念的含義茶顏悅色英文招牌“SexyTea”引爭(zhēng)議 2022年9月14日，正值茶顏悅色南京第三家店開業(yè)期間，有南京市民反映茶顏悅色水游城店外墻上“SexyTea”的英文招牌有些不妥，這樣的英文表述配上古典的女子形象，可能會(huì)引發(fā)不好的聯(lián)想……

此事經(jīng)媒體報(bào)道后，立刻在網(wǎng)絡(luò)上引起爭(zhēng)議。有網(wǎng)友認(rèn)為這樣的表述不合適，似在打“擦邊球”，也有網(wǎng)友表示“沒什么不好的，該英文名很有韻味，沒必要換”，“SexyTea”我覺得很酷啊，有自己獨(dú)特的魅力和個(gè)性也是好的”。 9月17日，茶顏悅色相關(guān)負(fù)責(zé)人也發(fā)文致歉并解釋到，“SexyTea”的本意是希望顧客能從每一杯茶里感受到驚喜，讓茶顏每一杯作品都能有自己的特色，而“Sexy”一詞“富有魅力的”注釋比較貼切，則因此得名。最終茶顏悅色決定撤下近日新開門店的SexyTea標(biāo)識(shí)，并表示后期的新店中不再沿用該英文名。概念的基本特征/02二、概念的基本特征P23探究與分享白馬不是馬？白馬不等于馬？二、概念的基本特征P241.概念的基本特征：內(nèi)涵與外延它說明概念所反映的那種事物“有哪些”；要知道一個(gè)概念究竟是在指“誰”，就要弄清楚這個(gè)概念的外延。內(nèi)涵指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性。外延指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。要知道一個(gè)概念究竟反映什么，就要弄清楚這個(gè)概念的內(nèi)涵。相關(guān)鏈接：概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。13二、概念的基本特征P24探究與分享2.概念之間的外延關(guān)系：相容關(guān)系和不相容關(guān)系A(chǔ)B注意分析：不同概念在所指范圍上的關(guān)系?？梢援媹D。

14二、概念的基本特征P24-252.概念之間的外延關(guān)系：相容關(guān)系和不相容關(guān)系

依據(jù)兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。（1）相容關(guān)系：全同關(guān)系、屬種關(guān)系或種屬關(guān)系、交叉關(guān)系。①全同關(guān)系：指兩個(gè)概念的外延完全相同。②屬種關(guān)系或種屬關(guān)系：指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。③交叉關(guān)系：指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。15二、概念的基本特征P252.概念之間的外延關(guān)系：相容關(guān)系和不相容關(guān)系（2）不相容關(guān)系(全異關(guān)系)：矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系①矛盾關(guān)系：指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。②反對(duì)關(guān)系：指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。表示為：A+B=C表示為：A+B＜C16比較矛盾律與排中律知識(shí)回顧：2.2課比較矛盾律和排中律：1.適用范圍不同

（1）矛盾律——適用于矛盾關(guān)系判斷，也適用于反對(duì)關(guān)系判斷；

（2）排中律——適用于矛盾關(guān)系判斷。

矛盾關(guān)系：是長(zhǎng)沙人、不是長(zhǎng)沙人

反對(duì)關(guān)系：輸和贏（還有第三種情況平局）

贊成和反對(duì)（還有第三種情況中立）2.要求不同

矛盾律——必有一假，不能都肯定；錯(cuò)誤：“自相矛盾”(“兩可”)

排中律——必有一真，不能都否定。錯(cuò)誤：“兩不可”17二、概念的基本特征課堂練習(xí)判斷以下各組概念是什么關(guān)系“團(tuán)員”和“非團(tuán)員”“團(tuán)員”和“黨員”“大學(xué)生”和“學(xué)生”“中國人”和“臺(tái)灣人”“商品”和“勞動(dòng)產(chǎn)品”矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系18思維導(dǎo)圖19課堂練習(xí)（2023·全國·高二專題練習(xí)）概念是人們頭腦中的思想，是既看不見也摸不著的，要把我們頭腦中的概念傳達(dá)給別人，就必須借助于有聲的或有形的語詞。下列關(guān)于概念與語詞的關(guān)系的理解，正確的是（

)A．概念是語詞的形式，語詞是概念的內(nèi)容B．概念和語詞都是抽象思維的基本單元，都是思維的基本細(xì)胞C．概念是語詞的思想內(nèi)容，語詞是概念的語言表達(dá)形式D．概念與語詞是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，一個(gè)概念只能用一個(gè)語詞來表達(dá)【答案】C【詳解】AC：概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，語詞是形式而概念是內(nèi)容，A說法錯(cuò)誤，C正確。B：概念是抽象思維的基本單元，B說法錯(cuò)誤。C：不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念，同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念，D說法錯(cuò)誤。20課堂練習(xí)（2023·全國·高二專題練習(xí)）事物與屬性是不可分的，事物都是有屬性的事物，屬性也都是事物的屬性。以下關(guān)于事物的屬性的理解，正確的是（

)①從內(nèi)容上看，屬性是事物的性質(zhì)和關(guān)系的統(tǒng)稱②從基本特征上看，屬性是內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一③從種類上看，屬性可以分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性④從形式上看，屬性是事物之間的內(nèi)部聯(lián)系在人的大腦中的反映A．①② B．①④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】①：事物的性質(zhì)和關(guān)系的統(tǒng)稱為屬性，①正確。②：屬性與概念不同，內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一是概念的基本特征，②說法錯(cuò)誤。③：事物的屬性可以分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性，③正確。④：屬性是事物自身所固有的，不是人腦的主觀反映，④說法錯(cuò)誤。21課堂練習(xí)（2023春·河南洛陽·高二統(tǒng)考階段練習(xí)）為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛?。比如，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求。“馬”講的是馬的形體；“白”馬講的是馬的顏色。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。下列對(duì)于“白馬”與“馬”的關(guān)系理解正確的是（

）A．“白馬”的內(nèi)涵大于“馬”的內(nèi)涵，二者是屬種關(guān)系B．“白馬”的外延小于“馬”的外延，二者是種屬關(guān)系C．“白馬”的內(nèi)涵不同于“馬”的內(nèi)涵，二者是矛盾關(guān)系D．“白馬”的外延不同于“馬”的外延，二者是反對(duì)關(guān)系B22課堂練習(xí)（2023·全國·模擬預(yù)測(cè)）下圖表示兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系，下列組合中符合圖示信息的是（

）①S：社會(huì)實(shí)踐

P：社會(huì)主義改造②S：政黨制度

P：國家結(jié)構(gòu)形式③S：上層建筑

P：收入分配制度④S：用益物權(quán)

P：宅基地使用權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】題干S：P的關(guān)系是屬種關(guān)系。①：社會(huì)實(shí)踐包括社會(huì)主義改造，社會(huì)主義改造屬于社會(huì)實(shí)踐的一種，因此，社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)主義改造屬于屬種關(guān)系，①正確。②：政黨制度與國家結(jié)構(gòu)形式是全異關(guān)系，排除②。③：收入分配制度屬于生產(chǎn)關(guān)系，上層建筑與收入分配制度屬于全異關(guān)系，排除③。④：用益物權(quán)是對(duì)他人所有的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用和收益的權(quán)利，包括土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)等?？梢?，用益物權(quán)與宅基地使用權(quán)屬于屬種關(guān)系，④正確。23課堂練習(xí)（2023春·高二單元測(cè)試）從概念外延的不相容關(guān)系看，下列各項(xiàng)與“白天—黑夜”的關(guān)系一致的是(

)A．男人—女人B．黨員—干部C．白色—黑色D．老人—小孩【答案】A【詳解】A：矛盾關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中．并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。從概念外延的不相容關(guān)系看，“白天—黑夜”、“男人—女人”的關(guān)系都屬于矛盾關(guān)系，A正確。B：交叉關(guān)系亦稱“部分重合關(guān)系”，是指兩個(gè)概念外延間有一部分重合的關(guān)系。該選項(xiàng)屬于交叉關(guān)系，B排除。CD：反對(duì)關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。這兩項(xiàng)均屬于反對(duì)關(guān)系，CD排除。24課堂練習(xí)（2023·全國·高三專題練習(xí)）下面三個(gè)語句一真兩假，那么S與P的外延關(guān)系應(yīng)是（

）①有些S是P②有些S不是P③有些P不是SA．全同關(guān)系 B．屬種關(guān)系 C．交叉關(guān)系 D．種屬關(guān)系【答案】A【詳解】A：若S與P的外延關(guān)系是全同關(guān)系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為假，“有些P不是S”為假，符合“一真兩假”要求，故A符合題意。B：若S與P的外延關(guān)系是屬種關(guān)系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為真，“有些P不是S”為假，不符合“一真兩假”要求，故B不符合題意。C：若S與P的外延關(guān)系是交叉關(guān)系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為真，“有些P不是S”為真，不符合“一真兩假”要求，故C不符合題意。D：若S與P的外延關(guān)系是種屬關(guān)系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為假，“有些P不是S”為真，不符合“一真兩假”要求，故D不符合題意。倒推法25課堂練習(xí)請(qǐng)你破案：確定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人，并說出你運(yùn)用了什么律。在審訊中，四人口供如下：甲：我不是罪犯乙：丁是罪犯丙：乙于五天前找人賣盜車丁：盜車的不是我