人教版數(shù)學(xué)二下第二單元《表內(nèi)除法一》（第11課時(shí)）聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：二年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元《表內(nèi)除法一》（第11課時(shí)）

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均符合教學(xué)需求。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：張華老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題《表內(nèi)除法一》。利用PPT展示例題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段：張華老師采用講授法，系統(tǒng)地講解了除法的基本概念和運(yùn)算方法。針對(duì)重難點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和合作精神。同時(shí)，利用教具和多媒體課件，直觀地展示除法運(yùn)算過(guò)程，有助于學(xué)生理解和掌握。

結(jié)束階段：張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)除法運(yùn)算的關(guān)鍵點(diǎn)。布置作業(yè)時(shí)，注重層次性，讓不同程度的學(xué)生都能得到鞏固和提高。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重師生交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)除法運(yùn)算的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)充分，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT制作精美，內(nèi)容清晰，有助于提高教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使抽象的除法運(yùn)算變得形象直觀。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握除法的基本概念和運(yùn)算方法，能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課后作業(yè)和課堂練習(xí)的反饋情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)除法的理解和運(yùn)用能力有所提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)除法的基本概念和運(yùn)算方法有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)，大部分學(xué)生能夠正確進(jìn)行除法運(yùn)算，并解釋運(yùn)算過(guò)程。然而，仍有部分學(xué)生對(duì)除法的應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題方面存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與課堂活動(dòng)。通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和同伴之間的支持。本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的思維能力、合作精神和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了一定的進(jìn)步。然而，仍需關(guān)注部分學(xué)生對(duì)除法應(yīng)用的掌握情況，并提供更多的練習(xí)和輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。同時(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，激發(fā)他們積極參與課堂活動(dòng)的熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽(tīng)課整體印象良好，張華老師在教學(xué)準(zhǔn)備、課堂和教學(xué)方法等方面表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，課堂氛圍融洽。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.針對(duì)部分學(xué)生對(duì)除法應(yīng)用的掌握困難，建議增加實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中更好地理解和運(yùn)用除法。

b.加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供針對(duì)性的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

c.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中積極發(fā)表見(jiàn)解，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量。

d.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，并評(píng)估改進(jìn)措施的效果。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.教師培訓(xùn)，提高教師的教育