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文檔簡介
Module5Unit1They’recows.(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語一年級下冊課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版一年級下冊Module5Unit1They’recows.,包括動物名詞cows的認(rèn)讀和運(yùn)用,以及與之相關(guān)的句型結(jié)構(gòu)。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課在學(xué)生已掌握動物名詞的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓展到cows的認(rèn)讀,同時結(jié)合句型結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生理解和運(yùn)用描述動物種類的句子。這與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的動物名詞相關(guān)聯(lián),有助于鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng),包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)動物名詞cows的認(rèn)讀和句型運(yùn)用,學(xué)生能夠提升語言能力,增強(qiáng)對英語詞匯的記憶和應(yīng)用;通過了解不同動物的特點,學(xué)生能夠拓展文化意識,培養(yǎng)對多元文化的尊重和理解;同時,通過參與課堂活動和練習(xí),學(xué)生能夠鍛煉思維品質(zhì),提高學(xué)習(xí)策略,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法1.重點:
-動物名詞cows的正確認(rèn)讀。
-句型結(jié)構(gòu)"They'recows."的運(yùn)用。
2.難點:
-學(xué)生對動物名詞cows的發(fā)音掌握。
-句型結(jié)構(gòu)中的be動詞they're的用法理解。
解決辦法與突破策略:
-對于發(fā)音難點,采用實物展示和發(fā)音示范,讓學(xué)生直觀感受cows的發(fā)音特點,并通過跟讀練習(xí)加強(qiáng)記憶。
-針對句型難點,通過情境對話和角色扮演,讓學(xué)生在實際交流中使用句型,同時通過語法講解和練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題,幫助學(xué)生理解和掌握be動詞they're的用法。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:電子白板、投影儀、電腦
-課程平臺:外研版一年級下冊英語教學(xué)平臺
-信息化資源:動物圖片集、音頻材料(如動物叫聲、句型錄音)
-教學(xué)手段:掛圖、卡片、實物教具(如塑料牛模型)、PPT課件五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(用時5分鐘)
-教師展示動物圖片,如牛、羊、雞等,引導(dǎo)學(xué)生說出這些動物的英文單詞。
-提問:“Whatarethese?”(這些是什么?)
-學(xué)生回答后,教師引導(dǎo)進(jìn)入主題:“Today,wearegoingtolearnaboutcows.”(今天,我們將學(xué)習(xí)關(guān)于牛的知識。)
2.新課講授(用時15分鐘)
-第一條:動物名詞cows的認(rèn)讀
-教師展示cows的圖片,并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀單詞。
-學(xué)生跟讀后,教師逐個字母發(fā)音,強(qiáng)調(diào)c、o、w的發(fā)音。
-進(jìn)行聽音辨音練習(xí),讓學(xué)生選擇正確的cows圖片。
-第二條:句型結(jié)構(gòu)"They'recows."的講解
-教師示范句型,并解釋they're的意思。
-學(xué)生跟讀句型,教師糾正發(fā)音。
-通過圖片或?qū)嵨?,讓學(xué)生理解句型的實際意義。
-第三條:句型運(yùn)用練習(xí)
-教師展示不同的動物圖片,讓學(xué)生用"They'recows."的句型進(jìn)行描述。
-學(xué)生分組練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
3.實踐活動(用時15分鐘)
-第一條:角色扮演
-學(xué)生分組,每組選擇一種動物,用"They'recows."的句型進(jìn)行角色扮演。
-教師觀察并給予評價。
-第二條:動物拼圖
-學(xué)生根據(jù)動物圖片,拼出完整的動物形象。
-教師檢查拼圖正確性,并給予鼓勵。
-第三條:動物單詞接龍
-學(xué)生依次說出動物名詞,如“cat,dog,cow...”,形成接龍。
-教師監(jiān)督游戲,確保單詞的正確性。
4.學(xué)生小組討論(用時10分鐘)
-第一方面:動物特點
-學(xué)生討論不同動物的特點,如cows有長長的尾巴、白色的毛等。
-教師引導(dǎo)學(xué)生用英文描述動物特點。
-第二方面:動物生活習(xí)性
-學(xué)生討論動物的生活習(xí)性,如cows吃草、住在農(nóng)場等。
-教師幫助學(xué)生用英文表達(dá)生活習(xí)性。
-第三方面:動物保護(hù)
-學(xué)生討論如何保護(hù)動物,如不傷害動物、保護(hù)動物棲息地等。
-教師引導(dǎo)學(xué)生用英文提出保護(hù)動物的措施。
5.總結(jié)回顧(用時5分鐘)
-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,包括動物名詞cows的認(rèn)讀和句型結(jié)構(gòu)"They'recows."的運(yùn)用。
-學(xué)生用所學(xué)句型描述動物,如“They'recows.”(它們是牛。)
-教師總結(jié):“Today,wehavelearnedaboutcowsandhowtodescribethem.Remembertouse'They'recows.'whenyouseeacow.”(今天,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牛的知識以及如何描述它們。記住,當(dāng)你看到牛時,要用“They'recows.”)
-教師布置課后作業(yè),如讓學(xué)生回家后用英語描述家里養(yǎng)的小動物。
總用時:45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《農(nóng)場動物的故事》:這本書通過有趣的故事,介紹了農(nóng)場中各種動物的生活習(xí)性,如cows、pigs、chickens等。學(xué)生可以通過閱讀這本書,了解更多關(guān)于農(nóng)場動物的知識,同時提高閱讀理解能力。
-《動物世界大圖鑒》:這是一本圖文并茂的動物百科全書,包含各種動物的圖片和簡介。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到更多動物的名稱、特征和生活習(xí)性,豐富自己的知識儲備。
-《我們的朋友小動物》:這本書以圖文結(jié)合的形式,講述了人與動物和諧相處的故事,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動物,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以嘗試收集各種動物的圖片,了解它們的習(xí)性、外形特點等,并制作成小卡片或小冊子,分享給同學(xué)。
-教師可以推薦一些英文網(wǎng)站或APP,如“NationalGeographicKids”、“BBCWildlife”等,讓學(xué)生在課余時間自主學(xué)習(xí)和探究動物知識。
-學(xué)生可以參與家庭農(nóng)場參觀活動,親身體驗農(nóng)場生活,了解動物的養(yǎng)殖環(huán)境和日常管理。
-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行動物保護(hù)主題的演講或?qū)懽鞅荣?,提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和環(huán)保意識。
3.知識點全面拓展:
-動物分類:學(xué)生可以學(xué)習(xí)動物的分類方法,如哺乳動物、鳥類、爬行動物等,了解各類動物的特征和習(xí)性。
-動物生態(tài)環(huán)境:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的生活環(huán)境,了解動物與人類、自然界的相互關(guān)系,提高環(huán)保意識。
-動物保護(hù):學(xué)習(xí)動物保護(hù)的相關(guān)知識,如禁止非法獵殺、保護(hù)動物棲息地等,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
-動物文化:了解不同國家和地區(qū)對動物的獨(dú)特文化,如中國十二生肖、西方節(jié)日中的動物象征等,拓展學(xué)生的文化視野。七、重點題型整理1.完成句子:
-原句:They're________.
-完成句子:They're________(cows).
-答案:cows
2.選擇正確的圖片:
-圖片A:一只牛
-圖片B:一只貓
-圖片C:一只狗
-問題:Whichpictureshowsacow?
-答案:圖片A
3.用句型造句:
-問題:請用"They'recows."造一個句子。
-例子:They'recowsinthefarm.
-答案:They'recowsinthefarm.(農(nóng)場里是牛。)
4.動物名詞匹配:
-名詞:cow,sheep,chicken,pig
-圖片:牛、羊、雞、豬
-問題:請將名詞與對應(yīng)的圖片匹配。
-答案:
-cow-牛
-sheep-羊
-chicken-雞
-pig-豬
5.動物描述:
-問題:描述以下動物。
-例子:Thecowisbigandhasalongtail.
-答案:
-Thesheepiswhiteandhassoftwool.
-Thechickenissmallandhasredfeathers.
-Thepigisfatandhasacurlytail.八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點:
-動物名詞:cows
-句型結(jié)構(gòu):They'recows.
②關(guān)鍵詞匯:
-cows(牛)
-They're(它們是)
③句子結(jié)構(gòu)分析:
-主語:They(它們)
-謂語:are(是)
-表語:cows(牛)
④教學(xué)活動邏輯:
-導(dǎo)入新課:通過展示動物圖片,引出動物名詞cows。
-新課講授:講解cows的發(fā)音和句型結(jié)構(gòu)They'recows.。
-實踐活動:通
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