中小學(xué)教師年度考核方案?一、考核目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)教師的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核方案。

二、考核原則1.客觀公正原則：以教師的實(shí)際工作表現(xiàn)為依據(jù)，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行考核，確保考核結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、公平、公正。2.全面考核原則：對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績等進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作業(yè)績。3.定性與定量相結(jié)合原則：采取定量測評與定性評價(jià)相結(jié)合的方式，力求考核結(jié)果科學(xué)合理。4.激勵導(dǎo)向原則：通過考核，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

三、考核對象本校全體在職中小學(xué)教師

四、考核內(nèi)容及權(quán)重考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展、工作表現(xiàn)等方面，各項(xiàng)內(nèi)容權(quán)重如下：1.師德師風(fēng)（20%）思想政治表現(xiàn)（5%）：主要考核教師是否擁護(hù)黨的路線、方針、政策，是否忠誠于人民的教育事業(yè)，是否具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。師德規(guī)范執(zhí)行情況（10%）：考核教師是否遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有無體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受禮品禮金等違規(guī)行為。師生關(guān)系（5%）：考查教師是否關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.教育教學(xué)工作（50%）教學(xué)計(jì)劃與備課（10%）：檢查教師教學(xué)計(jì)劃的制定是否科學(xué)合理，備課是否認(rèn)真、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確，教學(xué)方法是否得當(dāng)。課堂教學(xué)（20%）：通過聽課、評課等方式，考核教師的課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)語言表達(dá)、教學(xué)時間把控、教學(xué)效果等方面的情況。作業(yè)批改與輔導(dǎo)（10%）：查看教師作業(yè)布置是否適量、適度，作業(yè)批改是否認(rèn)真、及時，有無針對性的輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。教學(xué)成績（10%）：以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)評價(jià)等為依據(jù)，考核教師所教班級學(xué)生在學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等方面的提升情況。3.教育教學(xué)研究（15%）課題研究（5%）：考核教師參與課題研究的情況，包括課題立項(xiàng)、研究過程、研究成果等方面。論文撰寫與發(fā)表（5%）：考查教師撰寫并發(fā)表教育教學(xué)論文的數(shù)量和質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)（5%）：檢查教師是否定期進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。4.專業(yè)發(fā)展（10%）培訓(xùn)學(xué)習(xí)（5%）：統(tǒng)計(jì)教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)的次數(shù)、時長及學(xué)習(xí)效果，考核教師是否積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等活動，并將所學(xué)知識應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。業(yè)務(wù)競賽（5%）：考查教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中的表現(xiàn)，如優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)基本功大賽等，獲得的獎項(xiàng)等級和榮譽(yù)。5.工作表現(xiàn)（5%）出勤情況（2%）：考核教師的出勤記錄，有無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。工作紀(jì)律（2%）：考查教師遵守學(xué)校工作紀(jì)律的情況，如是否按時參加會議、教研活動，是否服從工作安排等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1%）：評估教師與同事之間的協(xié)作配合情況，是否積極參與團(tuán)隊(duì)活動，共同完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、考核方法考核采用個人自評、學(xué)生評教、同事互評、家長評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。1.個人自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己一年來的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價(jià)，填寫《中小學(xué)教師年度考核自評表》。2.學(xué)生評教：學(xué)校組織學(xué)生對任課教師進(jìn)行評價(jià)，通過問卷調(diào)查、網(wǎng)上評教等方式，了解學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的滿意度。學(xué)生評教結(jié)果占教育教學(xué)工作考核得分的一定比例。3.同事互評：教師之間相互評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、工作態(tài)度、教學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。同事互評結(jié)果占考核總分的一定比例。4.家長評價(jià)：學(xué)校通過家長會、家長問卷調(diào)查等形式，征求家長對教師工作的意見和建議，家長評價(jià)結(jié)果作為考核的參考依據(jù)。5.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績、工作態(tài)度等方面，對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)結(jié)果占考核總分的一定比例。

六、考核程序1.宣傳動員：學(xué)校召開全體教師會議，傳達(dá)年度考核工作精神，組織教師學(xué)習(xí)考核方案，明確考核的目的、內(nèi)容、方法和程序。2.個人總結(jié)：教師按照考核方案要求，認(rèn)真撰寫個人年度工作總結(jié)，填寫《中小學(xué)教師年度考核自評表》，并提交相關(guān)證明材料。3.組織評價(jià)學(xué)生評教：學(xué)校在學(xué)期末統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教或問卷調(diào)查，收集學(xué)生對教師的評價(jià)意見。同事互評：以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師進(jìn)行互評，填寫《中小學(xué)教師年度考核互評表》。家長評價(jià)：學(xué)校通過家長會、家長微信群等方式，向家長發(fā)放《中小學(xué)教師年度考核家長評價(jià)表》，征求家長意見。領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時對教師的了解和工作表現(xiàn)，對教師進(jìn)行評價(jià)，填寫《中小學(xué)教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)表》。4.綜合評定：考核小組對教師的個人自評、學(xué)生評教、同事互評、家長評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總，按照各項(xiàng)考核內(nèi)容的權(quán)重計(jì)算出教師的年度考核總分?？己诵〗M根據(jù)考核總分確定教師的考核等次。5.結(jié)果公示：學(xué)校將教師年度考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，如有教師對考核結(jié)果有異議，可以向考核小組提出申訴，考核小組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴教師。6.上報(bào)備案：公示無異議后，學(xué)校將教師年度考核結(jié)果上報(bào)教育主管部門備案，并將考核結(jié)果存入教師個人檔案。

七、考核等次及標(biāo)準(zhǔn)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的考核標(biāo)準(zhǔn)如下：1.優(yōu)秀（90分及以上）思想政治素質(zhì)高，師德高尚，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無任何違規(guī)違紀(jì)行為。教育教學(xué)工作成績突出，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果顯著，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域有一定的影響力。積極參與教育教學(xué)研究，有較高水平的課題研究成果或多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文發(fā)表，教學(xué)反思深刻，能不斷改進(jìn)教學(xué)方法。專業(yè)發(fā)展意識強(qiáng)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)競賽，成績優(yōu)異，在提升自身專業(yè)素養(yǎng)的同時，能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。工作表現(xiàn)出色，出勤全勤，工作紀(jì)律性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，積極主動承擔(dān)工作任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。2.合格（7089分）思想政治素質(zhì)較好，遵守師德規(guī)范，無違規(guī)違紀(jì)行為。完成教育教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，能關(guān)注學(xué)生個體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。參與教育教學(xué)研究活動，有一定的教學(xué)反思和總結(jié)，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)。積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)競賽，能較好地掌握新知識、新技能，提升自身業(yè)務(wù)水平。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，出勤正常，遵守工作紀(jì)律，能與同事協(xié)作完成工作任務(wù)。3.基本合格（6069分）思想政治素質(zhì)一般，基本遵守師德規(guī)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為?；就瓿山逃虒W(xué)工作任務(wù)，但教學(xué)質(zhì)量有待提高，教學(xué)方法有待改進(jìn)。參與教育教學(xué)研究活動較少，教學(xué)反思不夠深入，教學(xué)能力提升不明顯。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)競賽的積極性不高，業(yè)務(wù)水平提升較慢。工作表現(xiàn)一般，出勤情況基本正常，有時存在工作紀(jì)律問題，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識有待加強(qiáng)。4.不合格（60分以下）思想政治素質(zhì)較差，違反師德規(guī)范，有體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受禮品禮金等嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為。不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量低下，給學(xué)生造成較大負(fù)面影響。不參與教育教學(xué)研究活動，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)能力停滯不前。不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)競賽，業(yè)務(wù)水平明顯落后。工作態(tài)度不認(rèn)真，出勤經(jīng)常無故遲到、早退或曠工，工作紀(jì)律松弛，嚴(yán)重影響學(xué)校工作秩序。

八、考核結(jié)果的使用1.績效工資發(fā)放：教師年度考核結(jié)果與績效工資掛鉤，優(yōu)秀等次的教師績效工資全額發(fā)放，并給予適當(dāng)獎勵；合格等次的教師績效工資按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；基本合格等次的教師績效工資發(fā)放金額適當(dāng)扣減；不合格等次的教師績效工資扣發(fā)一定比例。2.崗位晉升：在職稱評定、崗位晉升等方面，優(yōu)先考慮年度考核優(yōu)秀的教師。年度考核連續(xù)多年優(yōu)秀的教師，在同等條件下可優(yōu)先晉升職稱或聘任高一級崗位。3.評優(yōu)評先：年度考核優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加各級各類優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選表彰活動。4.培訓(xùn)培養(yǎng)：根據(jù)教師年度考核結(jié)果，對不同等次的教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)培養(yǎng)。對優(yōu)秀教師提供更多的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流機(jī)會，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用；對基本合格和不合格的教師，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，組織參加相關(guān)培訓(xùn)，幫助其提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

九、申訴與處理教師如對年度考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公示期內(nèi)向?qū)W?？己诵〗M提出書面申訴?？己诵〗M在接到申訴后[X]個工作日內(nèi)進(jìn)