學校送教上門工作實施方案?一、工作背景隨著教育公平理念的深入推進，保障每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育成為教育工作的重要目標。對于因各種原因無法到學校接受常規(guī)教育的特殊兒童，送教上門工作為他們提供了受教育的機會，使他們能夠在熟悉的環(huán)境中接受個性化的教育服務，促進其身心發(fā)展，增強生活自理能力，更好地融入社會。

二、工作目標1.為不能到學校就讀的重度殘疾兒童少年提供規(guī)范、有效的送教服務，保障其接受義務教育的權(quán)利。2.根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和實際需求，制定個性化教育計劃，實施有針對性的教育教學活動，提高學生的認知、語言、生活自理等能力。3.建立健全送教上門工作機制，加強與家庭的溝通與合作，形成教育合力，共同促進學生成長。4.通過送教工作，探索適合特殊兒童的教育教學模式和方法，為今后特殊教育的發(fā)展提供有益參考。

三、送教對象因身體殘疾、智力障礙、精神疾病等原因不能到學校接受常規(guī)教育，但具有一定學習能力的義務教育階段兒童少年。

四、送教內(nèi)容1.生活自理能力培養(yǎng)訓練學生基本的生活技能，如穿衣、洗漱、進食、如廁等，提高其生活自理水平。培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣和生活作息習慣。2.認知能力訓練開展簡單的認知活動，如認識顏色、形狀、數(shù)字、字母等，提高學生的感知覺和注意力。培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力和思維能力，引導學生學會思考和解決問題。3.語言溝通能力訓練進行簡單的語言發(fā)音練習，幫助學生掌握基本的詞匯和語句，提高語言表達能力。通過對話、互動等方式，培養(yǎng)學生的傾聽和理解能力，促進語言溝通交流。4.社會適應能力培養(yǎng)引導學生了解社會規(guī)則和基本禮儀，培養(yǎng)其社會適應意識。開展簡單的社交活動，如與家人、鄰居互動等，提高學生的社會交往能力。5.康復訓練（如有需要）針對學生的身體殘疾狀況，配合專業(yè)康復機構(gòu)或人員，開展相應的康復訓練項目，如肢體功能訓練、言語康復訓練等，促進學生身體機能的改善。

五、工作流程1.學生篩查與評估由學校、社區(qū)、殘聯(lián)等相關部門聯(lián)合開展學生篩查工作，確定符合送教上門條件的學生名單。組織專業(yè)評估團隊，對篩查出的學生進行全面評估，包括身體狀況、智力水平、學習能力、心理特點等方面，為制定個性化教育計劃提供依據(jù)。2.組建送教團隊選拔責任心強、有愛心、具備一定教育教學能力和特殊教育知識的教師組成送教團隊。對送教教師進行專業(yè)培訓，使其熟悉特殊教育教學方法和學生評估、教育計劃制定等流程，提高送教服務質(zhì)量。3.制定個性化教育計劃根據(jù)學生評估結(jié)果，送教教師與家長共同商討，為每個學生制定個性化教育計劃，明確教育教學目標、內(nèi)容、方法和時間安排等。教育計劃要具有針對性和可操作性，充分考慮學生的個體差異和實際需求，并根據(jù)學生的發(fā)展情況適時調(diào)整。4.送教實施送教教師按照教育計劃，定期到學生家中開展送教服務。送教頻率根據(jù)學生實際情況確定，一般每周不少于[X]次，每次送教時間不少于[X]小時。送教過程中，教師要采用多樣化的教學方法，如直觀教學、游戲教學、個別輔導等，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。注重與學生和家長的互動交流，及時了解學生的學習情況和家庭需求，給予家長必要的教育指導和支持。5.教學效果評估定期對學生的學習情況進行評估，了解學生在認知、語言、生活自理等方面的進步情況。根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教育教學計劃和方法，確保送教工作的有效性和針對性。每學期末對送教工作進行全面總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。

六、保障措施1.組織保障成立學校送教上門工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，教務處、德育處、總務處等相關部門負責人及送教教師為成員。領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)送教上門工作，制定工作計劃，解決工作中遇到的問題。明確各部門職責，教務處負責教學業(yè)務指導，德育處負責與家長溝通協(xié)調(diào)及學生思想教育工作，總務處負責保障送教工作所需物資設備等。2.師資保障加強送教教師隊伍建設，通過內(nèi)部培訓、外出學習、專家指導等方式，不斷提高送教教師的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。建立送教教師激勵機制，對工作認真負責、成績突出的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。3.經(jīng)費保障積極爭取上級部門的支持，多方籌措送教上門工作經(jīng)費。經(jīng)費主要用于送教教師補貼、教學設備購置、學生學習用品及康復器材配備等方面。嚴格經(jīng)費管理，規(guī)范經(jīng)費使用流程，確保經(jīng)費?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費使用效益。4.安全保障送教教師要增強安全意識，每次送教前做好充分準備，確保教學活動安全有序進行。與家長簽訂安全責任書，明確雙方在送教過程中的安全責任。如遇特殊情況，及時與學校和相關部門溝通協(xié)調(diào)，妥善處理。5.家校合作保障加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會，向家長宣傳送教上門工作的意義和目的，反饋學生的學習情況，聽取家長的意見和建議。指導家長掌握正確的教育方法，鼓勵家長積極參與學生的教育過程，共同為學生的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

七、工作要求1.提高認識，加強領導。全體送教教師要充分認識送教上門工作的重要性，切實增強責任感和使命感，認真履行工作職責，確保送教工作順利開展。2.規(guī)范操作，確保質(zhì)量。嚴格按照送教工作流程和要求，認真制定教育計劃，精心組織教學活動，不斷提高送教服務質(zhì)量，保障學生受教育權(quán)益。3.注重溝通，強化合作。加強與家長、社區(qū)、殘聯(lián)等相關部門的溝通與合作，形成教育合力，共同關心支持特殊兒童的教育和成長。4.加強宣傳，營造氛圍。積極宣傳送教上門工作的典型經(jīng)驗和成效，引導社會各界關注特殊教育，營造理解、支持特殊教育發(fā)