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文檔簡介

數(shù)學(xué)老師在一年級上學(xué)期家長會上的參考演講稿

尊敬的各位家長:

你們好!

特別感激各位來參小孩成長的真實反映。在此,首先恭喜您的小孩開場了一段新的學(xué)習(xí)旅程。好成績是臨時的,而學(xué)習(xí)適應(yīng)一旦養(yǎng)成,那將是小孩一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)小孩好適應(yīng)的最正確時期。我們?nèi)缃穸嗷c精力放在小孩的適應(yīng)養(yǎng)成上,以后不管小孩上幾年級,需要我們操心的地點會越來越少。也確實是說,我們?nèi)缃癫傩恼菫榱私窈蟛徊傩?。我想各位家長都有一個愿望,那確實是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,小孩的教育離不開我們教師和家長的共同努力。小孩的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

我們班學(xué)生平時上課認(rèn)真聽講的學(xué)生有張渺淼、張士超、王佳琪、王雨涵、馬新萌、沈商俊、楊朋、孫振翼等同學(xué)。作業(yè)認(rèn)真完成,上課答復(fù)積極的學(xué)生有王藝澤、楊朋、孫振翼、張曉陽、楊碩等同學(xué)。還有的同學(xué)質(zhì)量好的學(xué)生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同學(xué)。我們班所有的學(xué)生,在剛?cè)雽W(xué)時的不明白事,到如今恪守紀(jì)律,明白怎么樣上課,下課。我覺得同學(xué)們的變化真是太大了,所以還有個別同學(xué)跟的腳步慢了點,這就需要我們家長和教師們共同努力,使這部分學(xué)生盡快的趕上來。

下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長簡單的交流交流。

一、注重計算才能的培養(yǎng),

各位家長都清晰計算的重要性,目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算,相比于其他課程大概比擬容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括才能、邏輯思維才能。由于小孩的根底不同,不同小孩的計算純熟程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因而還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)展這方面的練習(xí)。

二、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的適應(yīng)

小孩學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn),大部分都表達(dá)在完成功課上。為了能更好地理解小孩掌握知識的程度,我會認(rèn)真修改作業(yè),發(fā)覺有錯,都要求小孩及時訂正并修改正來。晚上我們一般不會留太多的作業(yè),但是一定要讓小孩按時完成,主要是養(yǎng)成一個好的適應(yīng)。家長每天能夠檢查一下小孩的課堂練習(xí)本,看看今天學(xué)了哪些知識,也好幫小孩輔導(dǎo)一下功課。3、檢查作業(yè)時我們要留意:①小孩是否認(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,留意力有沒有集中,有沒有經(jīng)?!白笫帜命c心右手拿鉛筆”,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)特別慢的情況?②由于一年級學(xué)生特別多字不認(rèn)識,一般要求家長協(xié)助小孩讀題。③最好不要讓小孩把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提早完成。你能夠教會小孩這些知識,但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的假如小孩早已經(jīng)做完了,她就會認(rèn)為沒必要再聽教師的課了,因而就在課桌上搞小動作、找四周的同學(xué)講小話、嚴(yán)峻違背課堂紀(jì)律,從而妨礙了學(xué)習(xí),妨礙了四周同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到詳細(xì)學(xué)習(xí)適應(yīng)和方法科學(xué)化的咨詢題,那樣做可能效果適得其反。④最后檢查小孩的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。

三、協(xié)助小孩認(rèn)字

認(rèn)字少,讀不明白標(biāo)題要求,關(guān)于一年級的小孩來說,是面臨的最大的困難。認(rèn)字確實是我們處理咨詢題的重中之重的關(guān)鍵。我們家長要有認(rèn)識地讓小孩多關(guān)注一些本人不認(rèn)識的新字,再確實是讓小孩本人去讀題,碰到小孩不認(rèn)識的字時再以字為單位教給小孩認(rèn)讀。如此長期下去,讀的多了,自然認(rèn)識的字就多了。家長要耐心的解釋標(biāo)題的意思,假如小孩能夠本人理解標(biāo)題意思的盡量讓他本人讀,讓他本人去發(fā)覺或者猜想標(biāo)題的意思,標(biāo)題一般較形象,能夠讓小孩本人先揣摩,讓他找出標(biāo)題中

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