2023八年級物理下冊第八章壓強(qiáng)第三節(jié)空氣的力量第1課時初步認(rèn)識大氣壓強(qiáng)教學(xué)實錄（新版）滬科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為“2023八年級物理下冊第八章壓強(qiáng)第三節(jié)空氣的力量第1課時初步認(rèn)識大氣壓強(qiáng)教學(xué)實錄（新版）滬科版”。主要內(nèi)容包括：大氣壓強(qiáng)的概念、大氣壓強(qiáng)的測量方法、大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用實例等。通過實驗演示和課堂討論，使學(xué)生初步了解大氣壓強(qiáng)的基本知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過觀察、實驗等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究大氣壓強(qiáng)的存在及其作用。提升學(xué)生的科學(xué)思維，使學(xué)生在分析問題和解決問題時，能夠運(yùn)用物理學(xué)的基本概念和原理。增強(qiáng)學(xué)生的實驗操作能力，通過實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實驗習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：

1.大氣壓強(qiáng)的概念及其與日常生活的關(guān)聯(lián)。

2.大氣壓強(qiáng)測量方法的掌握。

難點：

1.學(xué)生對大氣壓強(qiáng)存在的理解，尤其是與日常生活現(xiàn)象的結(jié)合。

2.理解和掌握大氣壓強(qiáng)測量原理和操作步驟。

解決辦法與突破策略：

1.通過直觀演示和生活實例引入大氣壓強(qiáng)的概念，加深學(xué)生的感性認(rèn)識。

2.設(shè)計實驗，如馬德堡半球?qū)嶒?，讓學(xué)生親自體驗大氣壓強(qiáng)的作用。

3.對于測量方法，通過分組實驗，讓學(xué)生親手操作，教師指導(dǎo)，逐步掌握測量原理和步驟。

4.結(jié)合歷史故事和實際應(yīng)用案例，幫助學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)在科技發(fā)展和日常生活中的重要性，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實驗演示，講解大氣壓強(qiáng)的基本概念和測量原理，確保學(xué)生理解基礎(chǔ)理論知識。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分析大氣壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用實例，提高學(xué)生的分析能力和應(yīng)用意識。

3.實施角色扮演，讓學(xué)生模擬科學(xué)家進(jìn)行實驗設(shè)計，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

4.利用多媒體教學(xué)，展示大氣壓強(qiáng)的動畫演示，幫助學(xué)生直觀理解抽象概念。

5.安排學(xué)生親自操作實驗，如使用U形管測量大氣壓強(qiáng)，通過動手實踐加深對知識的理解。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們知道生活中有哪些現(xiàn)象與大氣壓強(qiáng)有關(guān)嗎？

2.學(xué)生分享實例，如吸管吸飲料、注射器吸藥液等。

3.教師總結(jié)：今天我們來學(xué)習(xí)一個與這些現(xiàn)象密切相關(guān)的新知識——大氣壓強(qiáng)。

（二）新課講授（用時15分鐘）

1.講解大氣壓強(qiáng)的概念，結(jié)合實例分析大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因。

2.介紹大氣壓強(qiáng)的單位及其測量方法，如托里拆利實驗。

3.通過多媒體展示大氣壓強(qiáng)在不同環(huán)境下的變化，如高空、深海等。

（三）實踐活動（用時15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個馬德堡半球?qū)嶒炑b置。

2.教師示范實驗操作步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項。

3.學(xué)生按照步驟進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)。

（四）學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論問題一：大氣壓強(qiáng)在我們生活中有哪些應(yīng)用？

舉例回答：1）吸管吸飲料；2）注射器吸藥液；3）打氣筒充氣等。

2.討論問題二：大氣壓強(qiáng)對我們的生活有哪些影響？

舉例回答：1）飛機(jī)升空；2）深海潛水；3）氣象預(yù)報等。

3.討論問題三：如何利用大氣壓強(qiáng)解決實際問題？

舉例回答：1）設(shè)計吸盤；2）制作真空包裝；3）制造氣壓表等。

（五）總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大氣壓強(qiáng)的概念、測量方法及其應(yīng)用。

2.總結(jié)大氣壓強(qiáng)在生活中的重要性，鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集生活中與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，并嘗試解釋其原因。

教學(xué)流程用時總計：45分鐘知識點梳理1.大氣壓強(qiáng)的概念

-大氣壓強(qiáng)的定義：單位面積上受到的大氣壓力。

-大氣壓強(qiáng)的單位：帕斯卡（Pa）。

2.大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生

-地球周圍包圍著一層空氣，這些空氣對地面及物體表面產(chǎn)生壓力。

-大氣壓力隨高度的增加而減小。

3.大氣壓強(qiáng)的測量

-托里拆利實驗：利用水銀柱測量大氣壓強(qiáng)。

-氣壓計：常用的測量大氣壓強(qiáng)的儀器。

4.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

-吸管吸飲料：利用大氣壓強(qiáng)將飲料吸入吸管。

-注射器吸藥液：利用大氣壓強(qiáng)將藥液吸入注射器。

-打氣筒充氣：利用大氣壓強(qiáng)將氣體壓入輪胎等容器。

5.大氣壓強(qiáng)的變化

-隨著高度的增加，大氣壓強(qiáng)逐漸減小。

-氣候變化、天氣變化等也會影響大氣壓強(qiáng)的變化。

6.大氣壓強(qiáng)的計算

-大氣壓強(qiáng)計算公式：P=F/A，其中P為大氣壓強(qiáng)，F(xiàn)為作用力，A為作用面積。

7.大氣壓強(qiáng)的實際應(yīng)用案例

-飛機(jī)升空：利用大氣壓強(qiáng)差產(chǎn)生升力。

-深海潛水：利用壓縮空氣提供氧氣，并抵抗水下壓力。

-氣象預(yù)報：通過測量大氣壓強(qiáng)變化預(yù)測天氣。

8.大氣壓強(qiáng)的實驗

-馬德堡半球?qū)嶒灒候炞C大氣壓強(qiáng)的存在和作用。

-水銀柱實驗：測量大氣壓強(qiáng)的具體數(shù)值。

9.大氣壓強(qiáng)的注意事項

-在進(jìn)行大氣壓強(qiáng)實驗時，要注意安全，避免意外傷害。

-在日常生活中，要合理利用大氣壓強(qiáng)，提高生活質(zhì)量。

10.大氣壓強(qiáng)的拓展知識

-大氣壓力與海拔高度的關(guān)系。

-大氣壓力與溫度的關(guān)系。

-大氣壓力與濕度的關(guān)系。課后作業(yè)1.實驗分析題

題目：請分析托里拆利實驗中，為什么水銀柱的高度會保持不變？

答案：托里拆利實驗中，水銀柱的高度保持不變是因為管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓力與外界大氣壓力相等。當(dāng)管內(nèi)水銀柱高度達(dá)到一定值時，其產(chǎn)生的壓力與外界大氣壓力平衡，因此水銀柱高度不再變化。

2.應(yīng)用題

題目：為什么飛機(jī)能夠在空中飛行？

答案：飛機(jī)能夠在空中飛行是因為飛機(jī)機(jī)翼上方的空氣流速大于下方的空氣流速，根據(jù)伯努利原理，上方空氣壓強(qiáng)小于下方空氣壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生向上的升力，使飛機(jī)能夠飛行。

3.判斷題

題目：大氣壓強(qiáng)與海拔高度成正比。

答案：錯誤。大氣壓強(qiáng)與海拔高度成反比，海拔越高，大氣壓強(qiáng)越小。

4.計算題

題目：一個面積為0.05平方米的物體表面受到的大氣壓力為500牛頓，求該物體受到的大氣壓強(qiáng)。

答案：大氣壓強(qiáng)P=F/A=500N/0.05m2=10000Pa。

5.分析題

題目：為什么在深海潛水時，潛水員需要穿著特制的潛水服？

答案：在深海潛水時，隨著深度的增加，水的壓強(qiáng)也隨之增大。潛水員穿著特制的潛水服可以承受更大的水壓，保護(hù)身體不受傷害。此外，潛水服內(nèi)充入壓縮空氣，為潛水員提供氧氣，并維持體溫。

6.應(yīng)用題

題目：為什么吸管吸飲料時，飲料會進(jìn)入吸管？

答案：吸管吸飲料時，通過吸管內(nèi)的空氣被吸出，使吸管內(nèi)形成低壓區(qū)域。外界大氣壓力將飲料壓入吸管內(nèi)，從而實現(xiàn)飲料的吸入。

7.實驗設(shè)計題

題目：設(shè)計一個簡單的實驗，驗證大氣壓強(qiáng)的存在。

答案：實驗材料：一個透明的塑料瓶、水、一根吸管。

實驗步驟：

1.將塑料瓶裝滿水，用吸管插入瓶口，并密封瓶口。

2.將塑料瓶倒置，觀察水是否流出。

3.如果水不流出，說明大氣壓強(qiáng)對瓶內(nèi)的水產(chǎn)生了向上的壓力。

8.分析題

題目：為什么氣象預(yù)報中會提到氣壓的變化？

答案：氣象預(yù)報中會提到氣壓的變化，因為氣壓的變化與天氣狀況密切相關(guān)。氣壓升高通常預(yù)示著天氣晴朗，氣壓降低則可能預(yù)示著天氣變化或降雨。

9.應(yīng)用題

題目：為什么在寒冷的冬季，汽車輪胎容易爆胎？

答案：在寒冷的冬季，氣溫降低，輪胎內(nèi)的氣體體積收縮，壓強(qiáng)增大。如果輪胎氣壓過高，容易導(dǎo)致輪胎爆胎。

10.判斷題

題目：大氣壓力與溫度無關(guān)。

答案：錯誤。大氣壓力與溫度有關(guān)，溫度升高，氣體分子運(yùn)動加劇，壓強(qiáng)增大；溫度降低，氣體分子運(yùn)動減緩，壓強(qiáng)減小。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大氣壓強(qiáng)的概念與測量

①.1大氣壓強(qiáng)的定義：單位面積上受到的大氣壓力。

①.2大氣壓強(qiáng)的單位：帕斯卡（Pa）。

①.3大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生：地球周圍空氣對地面及物體表面的壓力。

②大氣壓強(qiáng)的測量方法

②.1托里拆利實驗：利用水銀柱測量大氣壓強(qiáng)。

②.2氣壓計：常用的測量大氣壓強(qiáng)的儀器。

②.3實驗步驟與注意事項。

③大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

③.1吸管吸飲料：利用大氣壓強(qiáng)將飲料吸入吸管。

③.2注射器吸藥液：利用大氣壓強(qiáng)將藥液吸入注射器。

③.3打氣筒充氣：利用大氣壓強(qiáng)將氣體壓入輪胎等容器。

④大氣壓強(qiáng)的變化

④.1隨高度增加，大氣壓強(qiáng)逐漸減小。

④.2氣候變化、天氣變化等影響大氣壓強(qiáng)的變化。

⑤大氣壓強(qiáng)的計算

⑤.1大氣壓強(qiáng)計算公式：P=F/A，其中P為大氣壓強(qiáng)，F(xiàn)為作用力，A為作用面積。

⑥大氣壓強(qiáng)的實際應(yīng)用案例

⑥.1飛機(jī)升空：利用大氣壓強(qiáng)差產(chǎn)生升力。

⑥.2深海潛水：利用壓縮空氣提供氧氣，并抵抗水下壓力。

⑥.3氣象預(yù)報：通過測量大氣壓強(qiáng)變化預(yù)測天氣。

⑦