第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)（教科版）八年級(jí)物理下冊(cè)《7.2力的描述》同步測(cè)試題帶答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖，分別在A(yíng)、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A(yíng)點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)．這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？（）A．力的作用點(diǎn) B．力的大小 C．力的方向 D．力的單位2．2022年2月6日，中國(guó)女足在亞洲杯決賽中擊敗韓國(guó)隊(duì)，奪得亞洲杯冠軍。運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)位置，球會(huì)劃過(guò)一道弧線(xiàn)飛轉(zhuǎn)過(guò)守門(mén)員而使球進(jìn)入球門(mén)，這就是所謂的“香蕉球”。這里“恰當(dāng)?shù)奈恢谩保瑥牧Φ娜胤治鍪侵噶Φ模ǎ〢．大小 B．作用點(diǎn) C．方向 D．以上都是3．書(shū)放在水平桌面上，書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力的三要素中（）A．作用點(diǎn)相同 B．大小相同C．方向相同 D．無(wú)法確定4．如圖所示，小智用水平方向的力輕輕推動(dòng)瓶子底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；當(dāng)用同樣大小的力沿水平方向輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻倒了。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：力的作用效果與（）A．力的作用點(diǎn)有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的大小有關(guān) D．與以上三者都有關(guān)5．如圖所示是小明用大小相等的力撥動(dòng)兩個(gè)完全相同且一端固定的金屬片的情境，導(dǎo)致力的作用效果不同的因素是（）A．大小 B．方向C．作用點(diǎn) D．方向和作用點(diǎn)6．下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．水結(jié)成冰后，密度不變B．力有大小、方向和作用點(diǎn)三要素，只有人才能產(chǎn)生力C．力是物體對(duì)物體的作用D．施力物體同時(shí)也是受力物體7．小明和小剛相約打臺(tái)球，小明用球桿將白球擊出，白球撞擊紅球?qū)⒓t球擊進(jìn)球洞，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．紅球被擊進(jìn)球洞，說(shuō)明力能改變物體的形狀B．白球撞擊紅球的力大于紅球撞擊白球的力C．小明使白球撞擊紅球側(cè)邊，因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的大小有關(guān)D．白球撞擊紅球后白球的運(yùn)動(dòng)方向改變，說(shuō)明力的作用是相互的8．如圖所示，足球運(yùn)動(dòng)員在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過(guò)人墻鉆入球門(mén)。該現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）A．力的作用方向不同，產(chǎn)生的效果不同 B．力的大小不同，產(chǎn)生的效果不同C．力的作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的效果不同 D．力的作用點(diǎn)和方向不同，產(chǎn)生的效果不同二、填空題9．力的作用效果與力的大小、和有關(guān)。10．用球拍擊打球時(shí)，以球拍為研究對(duì)象，施力物體是。如圖所示分別在A(yíng)、B、C處用同樣大小的力推開(kāi)門(mén)?？梢愿惺艿皆贏(yíng)點(diǎn)用力更容易把門(mén)推開(kāi)。這說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。11．用一條帶的線(xiàn)段把力的三要素（有時(shí)不表示力的大小）表示出來(lái)的方式通常稱(chēng)為力的示意圖。在同一幅圖中，線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的；箭頭的方向表示力的；線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的。12．如圖是我國(guó)民間的一種玩具——竹蜻蜓。用手迅速搓動(dòng)細(xì)竹棍并松手，竹蜻蜓就會(huì)上升。用力搓細(xì)竹棍它會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的。朝逆時(shí)針?lè)较蜓杆俅陝?dòng)竹蜻蜓更容易飛起，說(shuō)明力的影響力的作用效果。13．如下圖所示，F(xiàn)1、F2、F3的大小關(guān)系是。14．力的示意圖(1)一般情況下，作力的示意圖時(shí)，只要在力的作用點(diǎn)畫(huà)一條長(zhǎng)度適當(dāng)、帶的線(xiàn)段表示力即可；(2)力的示意圖的畫(huà)法①先在受力物體上找到力的作用點(diǎn)，用線(xiàn)段的起點(diǎn)（或終點(diǎn)）表示（要畫(huà)得大一些）；②沿力的方向畫(huà)一條帶的線(xiàn)段，箭頭的方向表示力的方向；③若在同一個(gè)圖中有多個(gè)力，則力越大，線(xiàn)段應(yīng)越。有時(shí)也可以在力的示意圖上標(biāo)出力的大小；(3)意義①力的；②力的；③力的。三、實(shí)驗(yàn)題15．如圖甲為小明同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中小明先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車(chē)，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，觀(guān)察小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）小明在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：。（2）糾正錯(cuò)誤正確操作實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力（選填“越大”或“越小”），速度減小得越（選填“快”或“慢”）。如果運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力時(shí)，它將。（3）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受力的示意圖。16．如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的形變，如果力F1>F2=F3=F4，那么（1）能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的是圖和圖；（2）圖B和圖D能說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。

17．如圖所示，使一薄鋼尺的下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）（b）（c）（d）各圖中所示的形變，如果，那么：（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖；（2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖；（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖和圖；（4）本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是法。參考答案1．A【分析】影響力的作用效果的三個(gè)因素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，也就是力的三要素；【詳解】分別在A(yíng)、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A(yíng)點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)，是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同．2．B【詳解】“香蕉球”的原理：球在空中向前運(yùn)動(dòng)過(guò)程中同時(shí)高速旋轉(zhuǎn)，使得球的兩側(cè)空氣流速不同，因流體流速大的位置壓強(qiáng)小，使球運(yùn)動(dòng)的軌跡發(fā)生偏移，從而形成“香蕉球”。故需要運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)位置，使球旋轉(zhuǎn)飛出，這個(gè)“恰當(dāng)?shù)奈恢谩敝傅木褪橇Φ淖饔命c(diǎn)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．B【詳解】書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)相互作用力。所以?xún)烧叽笮∠嗟?、方向相反，作用點(diǎn)分別在桌面和書(shū)上，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4．A【詳解】第一次用水平方向的力輕輕推動(dòng)瓶子底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)，第二次實(shí)驗(yàn)瓶子翻倒，是因?yàn)榈诙瘟Φ淖饔命c(diǎn)與第一次不同，產(chǎn)生的效果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．B【詳解】小明用大小相等的力撥動(dòng)兩個(gè)完全相同且一端固定的金屬片，兩個(gè)力大小相等，作用點(diǎn)也相同，但方向不同，由圖可知金屬片彎曲的方向不同，所以本題中導(dǎo)致力的作用效果不同的因素是力的方向，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6．B【詳解】A．水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，體積變大，密度變小，故錯(cuò)誤，但與力無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B．大小、方向和作用點(diǎn)是力的三要素，任何相互作用的物體都能產(chǎn)生力，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．力是物體之間的相互作用，一個(gè)是施力物體一個(gè)是受力物體，故C正確，不符合題意；D．物體間力的作用是相互的，如果一個(gè)物體是受力物體，那么它必定同時(shí)也是施力物體，故D正確，不符合題意。故選B。7．D【詳解】A．靜止在球桌上的紅球受到白球的撞擊力后向球洞方向運(yùn)動(dòng)，紅球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；BD．因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以白球撞擊紅球時(shí)，紅球受到白球的撞擊力，同時(shí)白球也受到紅球的撞擊力，這兩個(gè)力大小相等（白球撞擊紅球的力等于紅球撞擊白球的力），方向相反，所以白球撞擊紅球后，紅球運(yùn)動(dòng)方向改變，白球的運(yùn)動(dòng)方向也會(huì)發(fā)生改變，即說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故B錯(cuò)誤，D正確；C．因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的作用點(diǎn)有關(guān)，所以打臺(tái)球時(shí)，要控制好白球撞擊紅球的位置，撞擊位置不同，紅球的運(yùn)動(dòng)方向也不同，故小明使白球撞擊紅球側(cè)邊，因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的作用點(diǎn)有關(guān)，故C錯(cuò)誤。故選D。8．D【詳解】力的大小、方向、作用點(diǎn)都影響力的作用效果，當(dāng)其中一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果往往也隨之改變。足球運(yùn)動(dòng)員梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過(guò)人墻鉆入球門(mén)，說(shuō)明足球運(yùn)動(dòng)的路線(xiàn)改變，如果是力的大小改變了，改變的可能只是運(yùn)動(dòng)的距離，所以這主要是力的方向和作用點(diǎn)不同造成的，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。9．方向作用點(diǎn)【詳解】力的作用效果是受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀發(fā)生改變。如踢足球時(shí)，用力越大，球飛得越遠(yuǎn)，而且球總是沿著所受的力的方向飛去。說(shuō)明力的大小、方向不同，力的作用效果就不同。推門(mén)的時(shí)候，推力作用在離門(mén)軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用在離門(mén)軸較近的點(diǎn)，易于把門(mén)推開(kāi)，說(shuō)明力的作用點(diǎn)不同，作用效果也不同。因此力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。10．球作用點(diǎn)【詳解】[1]用球拍擊打球時(shí)，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，以球拍為研究對(duì)象，受力分析可知，球拍是受力物體，球是施力物體。[2]根據(jù)力的三要素可知，在A(yíng)、B、C處用同樣大小的力推開(kāi)門(mén)，可以感受到在A(yíng)點(diǎn)用力更容易把門(mén)推開(kāi)，這是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。11．箭頭大小方向作用點(diǎn)【詳解】[1][2][3][4]力的示意圖中，常用帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力，其中線(xiàn)段的長(zhǎng)短來(lái)表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線(xiàn)段的起始點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。12．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)方向【詳解】[1]用力搓細(xì)竹棍它由靜止變?yōu)檗D(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]朝逆時(shí)針?lè)较蜓杆俅陝?dòng)竹蜻蜓比朝順時(shí)針?lè)较虼陝?dòng)更容易飛起，說(shuō)明力的方向影響力的作用效果。13．【詳解】根據(jù)力的圖示可知，三個(gè)力大小分別為則F1、F2、F3的大小關(guān)系是14．(1)箭頭(2)力的作用點(diǎn)箭頭長(zhǎng)(3)作用點(diǎn)大小方向【詳解】（1）力的示意圖是用一條帶有箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力，因此作力的示意圖時(shí)，只要在力的作用點(diǎn)畫(huà)一條長(zhǎng)度適當(dāng)、帶箭頭的線(xiàn)段表示力即可。（2）[1]用線(xiàn)段的起點(diǎn)（或終點(diǎn)）表示力的作用位置，即作用點(diǎn)。[2]畫(huà)力的示意圖需要標(biāo)明力的方向，因此沿力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段。[3]力的示意圖中，力的大小用線(xiàn)段的長(zhǎng)短來(lái)表示，力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)。（3）[1][2][3]①是指力作用的位置，即作用點(diǎn)；線(xiàn)段的長(zhǎng)度表示力的大小，因此②為力的大小；箭頭表示力的方向，因此③是力的方向。15．分別用不同的力推了一下小車(chē)越小慢做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)【詳解】（1）[1]小明先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度，分別用不同的力推了一下小車(chē)，導(dǎo)致小車(chē)到達(dá)水平面的速度不同，是錯(cuò)誤的。（2）[2][3][4]小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢。如果運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力時(shí)，它將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。（3）[5]小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到豎直向下的重力G，沿斜面向上的摩擦力f，垂直于斜面的支持力F，如圖：16．BC作用點(diǎn)【詳解】（1）[1][2]研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制力的大小和作用點(diǎn)相同，改變力的方向，故選擇圖B和圖C進(jìn)行比較。（2）[3]圖B和圖D中力的大小和方向都相同，力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。17．a(chǎn)bacad控制變量【詳解】由題知，