2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》高頻考點(diǎn)速記題庫：古詩文默寫與賞析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請根據(jù)題目要求，正確默寫出下列古詩文中的空缺部分。1.窈窕淑女，_________。2.玉在山而草木潤，_________。3.誰家玉笛暗飛聲，_________。4.老驥伏櫪，_________。5.春風(fēng)得意馬蹄疾，_________。6.海內(nèi)存知己，_________。7.莫等閑，白了少年頭，_________。8.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。9.水調(diào)歌頭·明月幾時有，把酒問青天。10.滕王閣序：落霞與孤鶩齊飛，_________。二、古詩文賞析要求：請根據(jù)題目要求，對下列古詩文進(jìn)行賞析。1.賞析《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句，闡述其寓意及表達(dá)效果。2.分析《登高》一詩中“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”的意境，以及詩人通過景物描寫所抒發(fā)的情感。3.賞析《長恨歌》中“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”一句，探討其藝術(shù)魅力及表達(dá)方式。4.分析《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句，闡述其寓意及表達(dá)效果。5.賞析《江城子·密州出獵》中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”一句，探討其藝術(shù)魅力及表達(dá)方式。6.分析《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”一句，闡述其意境及詩人情感。7.賞析《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”一句，探討其藝術(shù)魅力及表達(dá)方式。8.分析《浪淘沙·北戴河》中“欲窮千里目，更上一層樓”一句，闡述其寓意及表達(dá)效果。9.賞析《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”一句，探討其藝術(shù)魅力及表達(dá)方式。10.分析《登岳陽樓》中“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”一句，闡述其意境及詩人情感。四、古文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。《左傳·僖公二十五年》晉獻(xiàn)公欲以驪姬廢太子申生，乃召驪姬之弟，曰：“吾欲立汝為嗣，汝能事吾乎？”對曰：“臣聞事君者，忠信而已。若能事君，敢不盡心？”獻(xiàn)公曰：“善。”遂立之。太子申生聞之，泣曰：“吾父欲以驪姬廢我，我何面目立于朝？吾將退避三舍，以待父之命。”驪姬曰：“吾聞君子之立，必以其道。太子雖退，吾恐天下諸侯不服，不如留之，待機(jī)而動?！眴枺?.晉獻(xiàn)公欲廢太子申生的原因是什么？2.太子申生聞訊后的反應(yīng)是什么？3.驪姬對太子申生退避三舍的態(tài)度如何？4.驪姬提出的留太子申生的理由是什么？5.從驪姬的態(tài)度中可以看出她具有怎樣的政治智慧？五、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，回答問題。《杜甫·月夜憶舍弟》戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。問：1.詩歌首聯(lián)“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”描繪了怎樣的景象？2.詩歌中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？3.詩歌后半部分主要抒發(fā)了哪些情感？4.詩歌中的“有弟皆分散，無家問死生”一句反映了詩人怎樣的家庭狀況？5.詩歌的結(jié)尾“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”有何深意？六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?！都t樓夢》節(jié)選寶玉道：“林妹妹，你為什么這樣哭？難道是為的那些臭男人嗎？”黛玉道：“我為的是我的心。我的心，就像那斷了線的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩，不知飛向何方?！睂氂竦溃骸皵嗔司€的風(fēng)箏，難道不能重新找回來嗎？”黛玉道：“那可不容易。我的心，已經(jīng)散了，就像那飄散的煙霧，怎么找得回來呢？”問：1.寶玉和黛玉的對話中，黛玉為什么哭泣？2.黛玉所說的“我的心，已經(jīng)散了”意味著什么？3.寶玉認(rèn)為斷線的風(fēng)箏能否找回，這反映了他的哪種性格特點(diǎn)？4.從這段對話中可以看出寶玉和黛玉之間存在著怎樣的關(guān)系？5.這段對話對整部《紅樓夢》的主題有何影響？本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.君子好逑2.瑤草兮幽芳3.散入春風(fēng)滿洛城4.志在千里5.一日看盡長安花6.天涯若比鄰7.空悲切8.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。9.水調(diào)歌頭·明月幾時有，把酒問青天。10.滕王閣序：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。二、古詩文賞析1.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”寓意著詩人屈原不畏艱難，勇于探索真理的精神。通過這句話，展現(xiàn)了詩人堅定的信念和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。2.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”描繪了一幅邊塞秋天的景象，詩人通過景物描寫表達(dá)了對邊塞生活的感慨和對親人的思念之情。3.“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”通過對比天長地久和綿綿無絕期的恨，表達(dá)了詩人對愛情的執(zhí)著和永恒的追求。4.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”通過描繪大江東去的景象，表達(dá)了詩人對歷史變遷的感慨和對英雄人物的贊頌。5.“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”通過“老夫”自稱，表現(xiàn)出詩人豪放不羈的性格，同時也反映了詩人對青春歲月的懷念。6.“牛渚西江夜，青天無片云”通過描繪夜晚的牛渚景象，表達(dá)了詩人寧靜淡泊的情懷。7.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”通過黃河奔流的景象，寓意人生短暫，要珍惜時光。8.“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人追求更高境界，不斷攀登的精神。9.“離離原上草，一歲一枯榮”通過描繪草原上的草木生長景象，寓意生命的循環(huán)和無常。10.“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”通過對比過去和現(xiàn)在，表達(dá)了詩人對時光流逝的感慨。四、古文閱讀理解1.晉獻(xiàn)公欲以驪姬廢太子申生的原因是驪姬的美貌和她的弟弟的忠誠。2.太子申生聞訊后的反應(yīng)是哭泣，并表示要退避三舍。3.驪姬對太子申生退避三舍的態(tài)度是認(rèn)為應(yīng)該留太子申生，待機(jī)而動。4.驪姬提出的留太子申生的理由是擔(dān)心天下諸侯不服，不利于鞏固自己的地位。5.從驪姬的態(tài)度中可以看出她具有政治遠(yuǎn)見和策略智慧。五、詩歌鑒賞1.首聯(lián)“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”描繪了邊塞秋天的寂靜和荒涼，戍鼓聲和孤雁聲增添了凄涼之感。2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”一句表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，月光成為了寄托思念的象征。3.詩歌后半部分主要抒發(fā)了詩人對親人的思念和對戰(zhàn)亂中離散親人的擔(dān)憂。4.“有弟皆分散，無家問死生”一句反映了詩人家庭因戰(zhàn)亂而分散，親人音信不通的困境。5.詩歌的結(jié)尾“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭的憎惡和對和平的向往。六、現(xiàn)代文閱讀1.黛玉哭泣是因為她對自己的命運(yùn)感到悲哀，同時也對寶玉的關(guān)心和愛護(hù)表示感謝。2.“我的心，已