增分點24謀篇布局,匠心獨運

——提升作文結(jié)構(gòu)謀篇布局力第1頁

近4年浙江高考作文對文體要求從不限到限定再到不限,文體不限,引爆了眾多考生智慧火花,一朵朵在表現(xiàn)形式上避俗求奇創(chuàng)新之花綻放在考場上,帶給人們一個個驚喜,但也出現(xiàn)了一些沒有篇章結(jié)構(gòu)藝術(shù)作文,因而得分大受影響。不論文體是有限還是不限,結(jié)構(gòu)藝術(shù)永遠是不能忽略。在作文評分基礎(chǔ)等級中,更是將結(jié)構(gòu)完整作為一項必備點。篇章結(jié)構(gòu)是寫好考場作文關(guān)鍵,是文章內(nèi)容表示主要伎倆,也是文章內(nèi)容組織和排列形式。考場作文是一個特殊寫作,在整個寫作過程當(dāng)中,結(jié)構(gòu)是不可或缺主要步驟。作文結(jié)構(gòu)能夠說是文章骨架,是作文賦分主要依據(jù)。第2頁-3-【真題回放】(浙江卷)閱讀下面文字,依據(jù)要求作文。(試題內(nèi)容參見“增分點23”)【名師解讀】

參見“增分點23”第3頁-4-【佳作看臺】“浙”就是你

浙江考生原

文標(biāo)題:“浙”就是你你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜西子,你是戴望舒詩中悠長又寂寥雨巷,于我,你是集美貌與智慧于一身老者,時代與民族精神在浙里發(fā)揚。初相識,你柔美喚醒了我心中對人間天堂感知。你筆墨點染在宣紙上,一筆潑出蘇堤春曉,描罷煙雨樓臺。那時我認(rèn)為,浙就是你,一個嫻靜似嬌花照水江南女子。第4頁-5-漸漸長大,回望厚重歷史煙云,我方才知曉你苦楚,更領(lǐng)會你剛強。曾記否,嘉靖四十年,倭寇對你進行侵?jǐn)_剽掠;又記清末,堅船利炮擊穿了你通商口岸。那時你千瘡百孔,垂命掙扎。然而,我并未看到你畏縮屈服,取而代之是撼感人心剛強?？炜雌菁臆娫谡銝|大敗倭寇,掃平沿海;又望見數(shù)萬浙江百姓,扛起大刀就與敵人拼死拼活,用堅強脊梁撐起浙江,民族未來,不屈浙江精神早已注入民族血脈。那時我方知,“浙”就是你,一個永不屈服真正猛士。第5頁-6-如今,你不再任人欺凌,你已是高新技術(shù)交匯,經(jīng)濟蓬勃發(fā)展大省。你展現(xiàn)不但是強壯肌肉與剛強骨骼,更是你作為大省“干在實處,走在前列”精神,“兼容并包,文化交融”氣度。G20峰會是你自信笑臉,友好態(tài)度;生態(tài)文明建設(shè)是你向善向美追求;萬物互聯(lián),“刷臉”支付是你創(chuàng)新精神表達,開放包容胸懷。當(dāng)然,還有那滔天浙江大潮彰顯你高蹈魄力,清芬龍井孕育你文化底蘊。于是,在“浙”里,我們足不出戶方能了解天下事,網(wǎng)購商品能快速送達家門,無數(shù)外國友人來此游山玩水,感受浙江文化滋養(yǎng)……你散發(fā)著溫潤而不刺眼光芒,一朝一夕、一點一滴改變向世界證實著,浙江精神不光有戚繼光剛勇,浙江百姓團結(jié)不屈,魯迅熱血革命精神,還有老子淡泊,孔子仁愛,謝高華實干與堅守,馬云創(chuàng)新與魄力;你既保留小橋流水人家江南秀氣,又增添高樓大廈鱗次櫛比大城市氣息。你用浙江精神照亮五湖四海,溫暖世界友人。第6頁-7-原來,“浙”就是你,有內(nèi)蘊也有活力,有傳統(tǒng)也有創(chuàng)新。而我作為新時代新青年,站在時代路口,將與你共同努力,爭做時代弄潮兒,發(fā)揚熠熠生輝浙江精神!

第7頁-8-點評(主評構(gòu)思)擬題有創(chuàng)意,利用諧音雙關(guān),既巧扣材料與命題旨意,又設(shè)置了懸念,吸引了閱卷老師眼球首段,第二人稱入筆,親切又有濃郁抒情味;整句開篇,散句點題,文筆洗練?！罢憷铩鼻擅铧c出浙江地域,又呼應(yīng)標(biāo)題,且開啟全篇。是為構(gòu)思一巧。二段,寥寥數(shù)語,從回想角度,以“人間天堂”“蘇堤春曉”“煙雨樓臺”“江南女子”表達浙江文化顯性特色,為下文兩段彰顯隱性特色暗作鋪墊,是為構(gòu)思二巧。三段,從歷史角度,著眼于攻堅克難,逐步渲染出剛強不屈浙江精神——外柔江南女子其實深藏是“永不屈服真正猛士”靈魂,點題巧妙,“那時我方知”巧妙回應(yīng)上段“那時我認(rèn)為”,認(rèn)識由淺入深,感情由恬淡而濃烈。對浙江精神禮贊有理有據(jù),有點有面,是為構(gòu)思三巧。第8頁-9-四段,從現(xiàn)實角度,從多個角度彰顯浙江精神內(nèi)涵,與上兩段組成一個完整浙江文化與浙江精神記憶鏈。是為構(gòu)思四巧。本段中,作者對浙江文化與浙江里程碑式大事了如指掌,對浙江精神認(rèn)識深刻又獨到,兼之整散交織、長短相間句式,使文章氣勢酣暢,內(nèi)容豐實,而且文理并茂。這正是關(guān)注生活作文!

總結(jié),點題,回歸作者本身。至此,總分總構(gòu)思模式悄然合圍,是為構(gòu)思五巧。第9頁-10-常見議論文結(jié)構(gòu)基本布局1.總—分—總結(jié)構(gòu)議論文整體結(jié)構(gòu)普通是采取“總—分—總”形式,詳細展現(xiàn)為“引論——本論——結(jié)論”。引論,提出文章中心論點;本論,展開詳細敘述;結(jié)論,歸納總結(jié)。能夠用下列圖表示:議論文主體部分——論證部分結(jié)構(gòu),直接影響到議論文結(jié)構(gòu),影響到議論邏輯性。所以,打造論證結(jié)構(gòu),能夠從整體上提升議論文質(zhì)量。第10頁-11-2.并列式結(jié)構(gòu)在論證思緒中,為了方便敘述,將文章論據(jù)并列起來,或者將中心論點分解成幾個平行、并列分論點,論證幾個層次或段落之間關(guān)系是平行,這就是并列式論證結(jié)構(gòu)。并列式結(jié)構(gòu)是議論文常見結(jié)構(gòu)之一。并列式結(jié)構(gòu)優(yōu)勢是論證全方面,有條有理,使閱卷者一目了然,輕易把握作文思緒。①論據(jù)式并列第11頁-12-②論點式并列第12頁-13-3.層進式結(jié)構(gòu)層進式結(jié)構(gòu)是議論文論證部分慣用結(jié)構(gòu)方式,它普通遵照“是什么——為何——怎么辦”邏輯思緒。詳細說來,能夠分為兩種形式:一是追問層進式,二是分論點層進式。①追問遞進式②分論點遞進式第13頁-14-4.對照式結(jié)構(gòu)對照式結(jié)構(gòu)是議論文慣用結(jié)構(gòu)方式,能夠分為兩種形式:一是分論點對照式,二是論據(jù)對照式。第14頁-15-第15頁-16-高分議論文結(jié)構(gòu)基本布局一、最富思辨智慧“時評體”(一)時評文體特點“時評”是“時事評論”與“時政評論”略稱,是針對現(xiàn)實生活中主要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度新聞體裁。對于以社會生活為材料新材料作文或任務(wù)驅(qū)動型作文,選擇時評體寫法,最能見功力,最能顯深度。(二)時評體結(jié)構(gòu)時評普通由敘事和說理兩部分組成。敘事要簡明扼要,說理要觀點鮮明。常規(guī)模式為:引——提——議——聯(lián)——結(jié)。第一步:引?！耙笔且鲈牧?就是“敘讀”。對于短小材料(如一句名言)能夠全部引述,對長材料應(yīng)該作恰如其分概括并作有針對性引述。第16頁-17-尤其注意:材料轉(zhuǎn)述應(yīng)作一些技術(shù)加工,凡材料中與論點關(guān)系不大或毫不相干內(nèi)容都要淡化或刪去,而材料中與論點親密相關(guān)或明確表示觀點內(nèi)容則要強調(diào)和突出,到達“論點源自材料,材料生發(fā)論點”要求。第二步:提。“提”就是從引述材料中提煉出“感想”,即中心論點。詳細來說,在引述材料后,緊接著用一個句子點明中心論點。這一步十分主要,關(guān)系到文章成敗。第三步:議。“議”就是對所選論點展開分析議論,對所選論據(jù)進行深入、透徹剖析。當(dāng)然也能夠發(fā)掘出材料中論據(jù)來論證中心論點。第四步:聯(lián)。“聯(lián)”就是“引申”“類比”,由此及彼地展開聯(lián)想,尤其要聯(lián)絡(luò)當(dāng)前社會實際。文章內(nèi)容是否充實,是否含有針對性,關(guān)鍵就在這一步。第17頁-18-原材料再豐富,充其量也只是一個點,一個小小點,是“滄海一粟”,假如不聯(lián)絡(luò)社會,只是就事論事,也就沒有了深度和廣度,文章內(nèi)容也就干癟?！奥?lián)”是使得文章內(nèi)涵豐富、遼闊最主要步驟。當(dāng)然,“聯(lián)”不是胡亂聯(lián)絡(luò),要“有機”,由此及彼,由小到大,由點到面,由個及類,由淺及深,由事及理,最終要上升到唯物論和辯證法,要符合發(fā)展觀點、矛盾觀點、聯(lián)絡(luò)觀點,一分為二地對待事件或世相,能使讀者由衷感到議論深入和看法深刻,令人信服。第五步:結(jié)?！敖Y(jié)”就是收束全文。它是在“議”基礎(chǔ)上水到渠成地得出結(jié)論。能夠借用名言,再作概括;或詩意點化,升華論點;或畫龍點睛,意味深長;或總結(jié)全文,發(fā)出號召。一句話,就是使結(jié)尾回扣材料,照應(yīng)開頭,深化中心,使文章渾然一體。第18頁-19-我們看全國Ⅲ卷考區(qū)一篇高分作文?！菊骖}回放】閱讀下面材料,依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。歷經(jīng)幾年試驗,小羽在傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上推陳出新,研發(fā)出一個新式花茶并取得專利。可是批量生產(chǎn)很快,大量假冒偽劣產(chǎn)品就充滿市場。小羽意識到,與其眼看著剛興起產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗,不如率領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭確定了地方標(biāo)準(zhǔn),由當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門公布推行。這些努力逐步見效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大,小羽則集中精力率領(lǐng)團體不停創(chuàng)新,最終成為眾望所歸致富帶頭人。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得剽竊。第19頁-20-【精彩例文】漂其黑,守其白①天不生小羽,萬古如長夜。②我曾自怨處于如此時代,誹謗叢生,怨聲載途,以情為榮,以仿為樂,創(chuàng)新者沉下僚,黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴。但小羽——一位創(chuàng)業(yè)者,一位遭遇不公卻不出怨聲、謹(jǐn)守其職,勇改其制。用一己之力更新社會創(chuàng)業(yè)者,讓我看到了黑暗森林中一絲螢火?！尽耙辈牧?簡明分析】③曾經(jīng)很喜歡《道德經(jīng)》中一句話:知其黑,守其白,為天下式。俗話說:白沙在涅,與之俱黑。能如老子這般,如屈平這般,在爛醉世間保持清醒,不已難能?但小羽告訴我們:漂其黑,守其白,方為天下式!【“提”觀點,明確態(tài)度】第20頁-21-④市場完善之路何其修遠,只有用行動與建設(shè)代替埋怨與指責(zé),才能迎來真正公正環(huán)境。相信不少創(chuàng)業(yè)者都遭遇過小羽困境,但人們或者背離高尚“創(chuàng)新”二字,投入仿照懷抱,與敵人同流合污,或者如老子普通,堅守清立,對政府責(zé)怨之聲從唇齒間淌出,浩浩湯湯沖垮信任,沖垮希望,沖垮一切堅守者、建設(shè)者淚腺,市場也再無前行動力,有幾人能如小羽,吞天下不公淚水,笑對仿造者飛揚跋扈,投入到市場建設(shè),不但守住本身,更把“涅”漂白?！尽拔觥崩碛?展開議論】⑤我們需要小羽。國家需要小羽。⑥政策制訂者當(dāng)然高屋建瓴,但他們眼中沒有深街老巷。自家有幾分地,受益還是受損,老農(nóng)恐怕必比老干部清楚。民以社稷為本,政策不夠完善,非其必不欲也,實其力不足也。國家需要小羽,需要他們專業(yè)、經(jīng)驗,而非埋怨?！捌浜?守其白”,為國家漂洗出民智。第21頁-22-⑦社會需要小羽。家風(fēng)怎樣?觀其家人。鄉(xiāng)風(fēng)何若?察其鄉(xiāng)鄰。假如“其它人沒做,我就不做”思想泛濫成災(zāi),那誰來引領(lǐng)社會思潮?誰來推進社會進步?社會需要小羽,需要她堅持與勇氣,而非逃避?！捌浜?守其白”,為社會守住向上民心。⑧我們自己,也需要“小羽”。《憲法》寫得清楚明白:人民是國家主人。但真是嗎?我們真嘗試過去做嗎?我們真有資格做嗎?隨波逐流,人云亦云,“泛泛若水中之鳧”,我們連自己主人都不是,何談國家主人?尊嚴(yán),權(quán)利,法律給了,自己卻不接收?！捌浜?守其白”為自己帶來“民主”,民有智則國有智,民心聚則國心聚,民立則國立?！尽奥?lián)”現(xiàn)實,闡述意義】第22頁-23-⑨?？思{曾說:“點燃一根火柴,只能發(fā)覺為黑暗包圍。”但我相信,只要“小羽”足夠多,我們能點燃整座黑暗森林。只要光芒足夠亮,螢火也能與皓月爭輝!⑩漂其黑,守其白,方為天下式。創(chuàng)業(yè)者,若再遇山寨,請收拾好泛濫悲憤,用你才智,為市場建設(shè),畫出你一筆。這不但難能,愈加可貴?！尽敖Y(jié)”全文,發(fā)出號召】第23頁-24-點

評作文標(biāo)題,化用老子名言“知其黑,守其白”。第①段化用了朱熹對孔子評價“天不生仲尼,萬古如長夜”,第②段引用材料。都屬于“引”。第③段是“提”,提出觀點“漂其黑,守其白,方為天下式”。第④段是“析”,分析小羽做法理由。第⑤⑥段從國家層面說明市場體制完善,離不開小羽這么創(chuàng)業(yè)者努力和貢獻。第⑦段從社會層面說明鄉(xiāng)風(fēng)民俗、社會思潮改變,需要小羽這么創(chuàng)業(yè)者堅持與勇氣。第⑧段從個人層面說明,小羽做法也告訴了我們怎樣做自己主人。第⑨⑩兩段是結(jié)尾部分,也是文章寫得最精彩部分:第⑨段引用?？思{名言,說明小羽這么做意義;第⑩段回扣首段和標(biāo)題,使文章結(jié)構(gòu)完整,首尾照應(yīng)。第24頁-25-【點評】

這是一篇時評體考場滿分作文,文章立意準(zhǔn)確,觀點鮮明,語言雄辯。文章題目化用老子“知其黑,守其白”,讓閱卷老師一下子看到了考生深厚文學(xué)功底,而且這個題目又高于老子見識,老子“知其黑,守其白”即使難能,但目標(biāo)是為己;“漂其黑,守其白”則是利他,服務(wù)于社會大眾,而這也正是材料中小羽做法,是文章敘述關(guān)鍵。文章在闡釋“漂其黑,守其白,方為天下式”含義后,集中從“國家需要小羽”“社會需要小羽”“我們需要小羽”三個角度展開敘述,分析了小羽行為社會意義和精神價值。本文了解深刻,闡述清楚,表現(xiàn)了考生思索縝密和行文嚴(yán)謹(jǐn),是一篇切中肯綮時評佳作。第25頁-26-二、最有建筑美“五三四體”“五三四體”即“五段三分四步驟”結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)能夠簡單地詮釋為,議論文全文共安排五段,三個分論點,每個分論點共四個步驟。詳細闡釋以下:“五段”結(jié)構(gòu)安排依據(jù)議論文引論、本論、結(jié)論文體特征。引論是提出中心論點部分,觀點要明確,應(yīng)該簡練精練,所以用一段來完成;本論部分是論證中心論點部分,是議論文主體部分,安排用三段圍繞中心論點展開議論;結(jié)論部分是歸結(jié)敘述部分,歸結(jié)忌諱拖泥帶水,所以應(yīng)潔凈利落總結(jié)得出結(jié)論、提出希望等,這些內(nèi)容安排一段。第26頁-27-“三分”,即三個分論點。作為議論文主體部分應(yīng)該做到內(nèi)容充實,依據(jù)考場作文時間限制特點、要求字?jǐn)?shù)特點,同時還依據(jù)中國傳統(tǒng)文化賦予“三”“眾多”含義,三個分論點安排既能在要求時間、要求字?jǐn)?shù)完成寫作,又能表達議論文論據(jù)充分基本要求,使得文體特征展示清楚,同時還能使議論文在結(jié)構(gòu)安排上得以合理分配?！八牟襟E”,即每個分論點都要經(jīng)過四個步驟,完成一個完整論證過程。遵照敘述規(guī)律,敘述中心論點時,首先要提出分論點,這是第一個步驟,它要從某個角度詳細闡釋觀點;在提出一個概括性很強、抽象性很強觀點后,一定要對這個觀點進行扣題性講解,這就是第二個步驟,叫“引語”;第三個步驟是“述例”,就是使用事實論據(jù)闡述前面提出分論點;第四個步驟是引申挖掘,就是將前面三個步驟歸結(jié)起來,引申到抽象規(guī)律性,挖掘出事物普遍性。第27頁-28-這種作文形式最大好處于于結(jié)構(gòu)清楚,主旨明確,且不易跑題,全文顯得眉清目秀,讓閱卷老師,一目了然,神清氣爽。同時,這種結(jié)構(gòu)模式也是一個思維模式,便于我們在考場打開思緒。另外,這種作文形式易學(xué)易練,便于操作,不但在形式上易掌握,在語言上也易出彩,能夠作為一個應(yīng)考利器。我們再來看全國卷Ⅰ考區(qū)一篇高分作文:【真題回放】閱讀下面材料,依據(jù)要求寫作。據(jù)近期一項對來華留學(xué)生調(diào)查,他們較為關(guān)注“中國關(guān)鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、漂亮鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來展現(xiàn)你所認(rèn)識中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得剽竊;不少于800字。第28頁-29-【精彩例文】一橫長城長

一點茉莉香

湖南考生看慣了哥特建筑,你或許感興趣于壯闊萬里長城;聽遍了普契尼歌劇,你或許觀賞那紅臉張飛;吃膩了海鮮大餐,是否鐘情于廣式小吃?這里是中國。中國人說:“不到長城非好漢?！弊阋宰C實長城在中國人心中地位。昔日秦皇,動天下之力,北筑長城,以抵外來入侵。長城長,與海相鄰;長城陡,萬階上天際;長城久,千年風(fēng)霜未坍塌。它不像吳哥窟,神秘綺麗;它不像巴黎圣母院,閃耀人性光芒;它不像加利福尼亞漫長海岸線,蜿蜒感人。它讓世代中國人奮勇抗敵,這才有抗戰(zhàn)十四年奇跡;它讓中國人充滿精氣神,這才有今日我中華復(fù)興壯麗征程;它讓中國人有永不服輸斗志,這才有那千年未曾斷絕燦爛中華文明!第29頁-30-這里是中國。中國電影史巔峰便是獲戛納大獎《霸王別姬》,它讓世人看到京劇之魅力。那眉心一點朱砂痣,是你放不下眷戀;那拿起刀槍劍棍英勇,是你為國殺敵豪情;那一張張花白小丑臉,是譏諷貪官污吏內(nèi)心獨白。一場戲,一座臺,唱遍是天下蒼生,言不盡是千年藝術(shù)傳統(tǒng)。它不像流行音樂,韻律十足;它不像西方歌劇,夸大十足;它不像古典音樂,醇香濃厚。它像一個前面鏡,有血有肉,有故事還有酒。正所謂“不瘋魔不成活”,程蝶衣便是這么因戲而“瘋魔”。這便是中國最具代表性文化符號,時至今日它仍在創(chuàng)新,接收時代熏陶,放出既古老又當(dāng)代光芒。這里是中國。第30頁-31-假如你沒到過中國,相信你聽說過譽滿全球中國美食。中國人愛吃,而且吃出了文化。我不會忘記看汪曾祺先生文章里舌尖上感受,玉林米線、黃燜雞、金華火腿、高郵鴨蛋以及最普通黃油烙餅。中國人考究吃,每一道菜背后可能有著幾百甚至上千年歷史。你吃油燜大蝦,我可能和三五知己邊吃小龍蝦邊暢談人生;你吃法式鵝肝,我可用最日常食材做出一道你永生難忘蛋炒飯;你吃昂貴魚子醬,我可能嘗到秘制多年雷山魚醬。一部《舌尖上中國》或許讓你更深入了解中國烹飪關(guān)鍵,它不只關(guān)乎食材、手法,更是我放鹽時想起你最近生病而少放一點日常心;讓你欲罷不能不是廚藝技巧,而是生活中點滴感悟。中國人吃是菜,吃更是人生。這里是中國。有你想不到驚喜,有你未曾見到奇觀,有你放不下日常心。一橫長城長,一豎字鏗鏘,一彈戲牡丹,一點茉莉香。這里是中國,我們歡迎你。第31頁-32-點

評文章開頭,玲瓏小巧,利用三個結(jié)構(gòu)相同語句,從長城、京劇和中華美食角度,引出下文。文章第2和第3自然段,在語意層次上是一個完整段落。考生為了彰顯“這里是中國”這一關(guān)鍵句,把它獨立成段,以下部分也是這么。在這三個語意層次上完整段中,作者分別選取長城、京劇、中華美食三個關(guān)鍵詞。各段中依次是“引語”句,“述例”句和引申挖掘句。契合這類結(jié)構(gòu)體式中“四步驟”要求。在語意層次上完整段中,“述例”部分是最見考生功底部分。這位考生在這一部分也最具匠心,大量利用了對偶句、排比句、整散句,不但內(nèi)容豐富,也彰顯了文采,表達了厚重文化積淀。結(jié)尾部分,化長為短,3個簡短小段,很有戲曲中“三煞”“二煞”“一煞”曲牌美妙。第32頁-33-【點評】

這是一篇深得“五段三分四步驟”結(jié)構(gòu)體式優(yōu)美作文,能夠說是美得讓人愛不釋手。首先,結(jié)構(gòu)完美。這篇文章,普通都會四平八穩(wěn)地將文章整體布局為五段,但這個考生卻別出心裁,將除開頭段之外另外四段分論點句(抒情句)“這里是中國”獨立成段,使之卓然于其它文字之外,這么不但彰顯了這個貫串全文中心句,也使文章產(chǎn)生了靈動之美,凸顯了層次安排匠心。其次,語言優(yōu)美。這篇文章從頭至尾,都彰顯著考生非凡文采。開頭排比段,結(jié)尾排比段,中間三部分中對偶、排比句隨地可見。不但如此,考生善于靈活地使用長短句式,贊美長城、京劇和中華美食,飽含著發(fā)自內(nèi)心熱愛之情,這正是命題人希望看到豐厚文化素養(yǎng)和學(xué)科品質(zhì)。第33頁-34-常見記敘文結(jié)構(gòu)布局1.記敘文寫作基本格式開頭(引出事件,渲染氣氛)——故事開端(平淡中蘊含矛盾)——發(fā)展推進(矛盾產(chǎn)生,初起波瀾)——高潮(矛盾尖銳,人物性格充分展示)——結(jié)局(矛盾處理,風(fēng)平浪靜)。2.記敘文構(gòu)思萬能模式第34頁-35-說明:(1)題記:用最為精練或精警句子,揭示或提醒文章主題(先靠話題)。(2)經(jīng)典場景1:從前鋪部分選擇一個富于動態(tài)場景作簡明細節(jié)描寫(吸引讀者,引發(fā)懸念,暗含事件起因)[以描寫為主——點](3)插入:補充說明事件起因,或者插述能夠映襯主題,而又不在事件發(fā)生發(fā)展過程之中任意內(nèi)容(補充交代,映襯主題)[以記敘或議論為主——面](4)簡敘過程:簡明敘述事情發(fā)生發(fā)展過程(簡明記敘,交代清楚事件起因、發(fā)展經(jīng)過,選擇寫出內(nèi)容要有階段性特征,不要事無巨細)[以記敘為主——面]第35頁-36-(5)經(jīng)典場景2:最能表現(xiàn)主題部分,選擇一個經(jīng)典場景作細致細節(jié)描寫,綜合利用各種描寫手法,力爭做到繪聲繪色、形象生動,給讀者以鮮明深刻印象(突出表現(xiàn)主題)[以描寫為主——點](6)后續(xù)交代:簡明補充交代以后相關(guān)事情,交代事件結(jié)局(深入渲染主題,但要行文簡練,切忌拖泥帶水)[以記敘和議論抒情為主——面](7)卒章:即卒章顯志,揭示主題,照應(yīng)標(biāo)題或題目(談感悟,抒真情,注意“豹尾”,切忌“尾而不結(jié)”)[以議論或抒情為主——面](8)這個模式是個完備而萬能模式,適合一切考場作文記敘文寫作,在詳細利用上,能夠略微調(diào)整,比如題記部分可有可無,但主體部分——開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局必不可少。第36頁-37-12341.閱讀以下文字,依據(jù)材料作文。如今有成千上萬人經(jīng)過微信顯示“存在感”。首先是“曬”:曬旅游,曬幸福,曬隱私,曬美食,曬恩愛,曬娃,曬心靈雞湯……其次是“刷”:每次在朋友圈里曬了什么后,就要捧著手機不停地刷屏,看看有沒有新留言或點贊。讀了以上材料,你有什么感受或想法?請寫一篇敘述類文章加以說明。【注意】角度自選,立意自定,題目自擬。明確文體,不得寫成詩歌。不得少于800字。不得剽竊、套作。

第37頁-38-1234寫作提醒

立意提醒1:一個人存在感不是靠微信曬或刷出來,真正存在感取決于他對社會責(zé)任和貢獻。立意提醒2:追求自己理想,享受自己生活,只要無害于他人和社會,也無可厚非。立意提醒3:經(jīng)過微信刷“存在感”能夠快速促進人際交流,但要注意一個度,若是沉迷,則是心靈空虛表現(xiàn),有害無益。第38頁-39-12342.閱讀以下文字,依據(jù)材料作文。年,中央電視臺推出了重磅欄目《朗誦者》,認(rèn)為董卿為制作人和主持人,播出后取得廣大觀眾好評,隨即“文化饗宴”“綜藝清流”“喚醒文學(xué)”等堪稱殊榮標(biāo)簽接連貼在這一欄目上。然而,也有些人對此不認(rèn)為然,說“碎片化朗誦”“名人光環(huán)”“明星朗誦”等,挽救不了國人甚少讀書和不愛閱讀事實……對以上兩種觀點,你有什么看法?請寫一篇文章加以敘述?！咀⒁狻拷嵌茸赃x,立意自定,題目自擬。明確文體,不得寫成詩歌。不得少于800字。不得剽竊、套作。第39頁-40-1234寫作提醒

正向立意:①《朗誦者》借大眾表示自我想法為基礎(chǔ),同時又為大眾尤其是草根群眾提供了一個表示自我平臺,也促使他們?nèi)ジ鲃拥貙ふ覂?yōu)異文章和作品。②與許多低俗娛樂相比,《朗誦者》帶有濃厚文化氣氛,稱之為清流算不得殊榮。③即使是碎片化閱讀,也是有目標(biāo)碎片化。在碎片中,展示雖是冰山一角,但糅合了朗誦者經(jīng)歷與情感,經(jīng)典詮釋以及主動引領(lǐng)。④浮躁人性在快節(jié)奏城市生活中逐步曝光,人們輕易在生活中迷失自己,而文學(xué)閱讀實際上就是一個靈魂共鳴,心靈呼應(yīng)?！独收b者》不一樣于八卦新聞低俗娛樂,不一樣于時事熱點理性紀(jì)實,它在認(rèn)真地向觀眾講述文學(xué),修正人們內(nèi)心天平。第40頁-41-1234反向立意: