早期國家與社會變革主題二夏商周時期2022◎知道夏朝的建立標志著國家的產(chǎn)生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用?！蛄私馇嚆~工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字?！蛑来呵飸?zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化◎通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來◎通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力◎知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響課程標準時間建立者地位意義制度變化變化人物意義約公元前2070年禹中國歷史上第一個王朝標志著早期國家的產(chǎn)生世襲制代替禪讓制“公天下”變成“家天下”啟公元紀年與世紀年代的換算：世紀：百位數(shù)+1年代：十位數(shù)數(shù)字時期：前50年為前期；后50年為后期。（公元前則相反）制度禪讓制世襲制標準方式人物舜禹賢德民主推選血緣世代傳承啟軍隊、法庭、監(jiān)獄、政府等統(tǒng)治機構(gòu)的出現(xiàn)標志著國家的誕生例：公元2070年為公元21世紀70年代（公元21世紀后期）公元前2070年為公元前21世紀70年代（公元前21世紀前期）考點1.1：夏朝建立考點1.2：夏、商、周三代的更替朝代建立時間都城人物（開國/亡國）重要事件夏商西周約公元前2070年約公元前1600年約公元前1046年陽城亳；殷（盤庚遷殷）鎬京禹；桀湯；紂周武王；周幽王世襲制盤庚遷殷；牧野之戰(zhàn)（武王伐紂）分封制得民心者得天下，失民心者失天下。統(tǒng)治者要勤于政事，愛護百姓。考點1.3：分封制目的分封標準分封對象內(nèi)容實質(zhì)作用穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。血緣關(guān)系遠近和功勞大小宗親、功臣諸侯的權(quán)利——管理土地和人民，建立諸侯國；在自己的封地內(nèi)進行再分封諸侯的義務(wù)——鎮(zhèn)守疆土；向周王進獻貢物；服從周王調(diào)兵確立了周王朝的社會等級制度（周天子→諸侯→卿大夫→士）積極——保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。消極——諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大后，會威脅到周天子的統(tǒng)治地位，為春秋諸侯爭霸埋下隱患。西周分封——西漢初封國——西晉大封同姓諸王——明朝分封諸子為王——春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸兼并七國之亂八王之亂靖難之亂—推恩令我的附庸的附庸不是我的附庸西周分封制西歐封建制度血緣土地王權(quán)強盛普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。王權(quán)有限考點1.3：分封制-區(qū)分考點2.1：青銅工藝作用功能特點工藝代表飲食、祭祀及軍事等由食器發(fā)展到禮器國家權(quán)利的代表性器物，禮器的數(shù)量反映了權(quán)利的大小和嚴格的等級界限種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超司母戊鼎四羊方尊利簋[guǐ]泥范鑄造法舊石器時代—新石器時代青銅時代對提高社會生產(chǎn)力起到劃時代作用商朝制造；迄今世界上出土的最重的青銅器造型奇特；現(xiàn)存商代最大的方尊西周制造；記載了武王伐紂的歷史事件考點2.2：甲骨文含義發(fā)現(xiàn)造字方法地位影響商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。王懿榮（1899年）象形、指事、會意、形聲假借等造字方法。證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。甲骨文—金文—篆書—隸書—草書—楷書—行書文字演變已知中國最早的文字考點3.1：春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭時期目的戰(zhàn)役作戰(zhàn)雙方性質(zhì)成語典故影響春秋時期城濮之戰(zhàn)邲之戰(zhàn)吳越爭霸戰(zhàn)國時期桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)爭霸（尊王攘夷）韓趙魏三家分晉田氏代齊戰(zhàn)國七雄齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間兼并晉國VS楚國（晉文公成為中原霸主）晉國VS楚國（楚莊王做了中原霸主）吳國VS越國（越王勾踐稱霸）魏國VS齊國、趙國韓國VS齊國VS魏國秦國VS趙國非正義的稱霸兼并戰(zhàn)爭退避三舍問鼎中原臥薪嘗膽圍魏救趙減灶計紙上談兵齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、吳王夫差、越王勾踐等先后稱霸中原大國兼并小國，為結(jié)束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)考點3.2：春秋戰(zhàn)國時期的社會變化方面表現(xiàn)作用經(jīng)濟政治思想鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)王室衰微，諸侯爭霸，分封制逐步瓦解各國變法改革，封建制度開始確立“百家爭鳴”局面形成，新的生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)（地主階級和農(nóng)民階級）大國兼并小國，為以后的全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)促進了思想和學術(shù)的繁榮，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。鐵農(nóng)具和牛耕為取得勝利，采取不同思想學說百家爭鳴經(jīng)濟和政治的變革促進了思想的繁榮舊石器時代—新石器時代—青銅時代—鐵器時代農(nóng)業(yè)深耕細作，生產(chǎn)力提高分封制瓦解王室衰微，諸侯崛起產(chǎn)生私田，井田制遭破壞，考點4.1：商鞅變法背景目的時間人物內(nèi)容政治經(jīng)濟軍事性質(zhì)意義戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕進一步推廣，新興地主階級的勢力增強富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。有利于加強中央集權(quán)損害了舊貴族的利益使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。確立封建土地私有制；最能體現(xiàn)變法性質(zhì)；有利于地主階級實現(xiàn)國富兵強（1）確立縣制，由國君直接派官吏治理（2）廢除貴族的世襲特權(quán)（3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。（4）嚴明法度，禁止私斗。（1）廢除井田制，允許土地買賣（2）鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役（3）統(tǒng)一度量衡獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地一場比較徹底的封建性質(zhì)的改革考點4.1：商鞅變法—延伸★★商鞅變法成功了還是失敗了，請說明理由。衡量XX變法是否成功的標準變法的目的是否達到；變法是否推動了社會的發(fā)展和進步XX改革或變法成功的原因順應(yīng)了...的歷史潮流；得到了統(tǒng)治者的支持；改革者的精神品質(zhì)。成功了，一場變革的成敗標準不在于實施者的生與死，而在于變法是否推動了社會發(fā)展。商鞅雖死，但他所推行的變法使秦國成為戰(zhàn)國時最強大的封建國家，所以商鞅變法取得了成功★商鞅變法成功的原因：①根本原因：順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；②變法得到了秦孝公的支持；③商鞅個人公正無私,敢于與舊勢力堅決斗爭，不畏艱難,不怕犧牲?？键c4.2：都江堰時間人物地點功能影響公元前256年秦國李冰成都的岷江防洪、灌溉、水運等。（1）使成都平原成為沃野，變成天府之國；（2）兩千多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧?？键c5.1：老子和孔子人物簡介地位著作思想主張啟示老子孔子道家學派創(chuàng)始人大思想家、大教育家；儒家學派創(chuàng)的創(chuàng)始人春秋后期楚國人姓李名耳春秋后期魯國人辯證地看待問題①順應(yīng)自然；②事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化；③主張無為而治。

《道德經(jīng)》《論語》《春秋》◎政治思想:①核心思想是“仁”②主張以德治國；③主張實行德政。以人為本；構(gòu)建和諧社會；尊重教育教學規(guī)律、采取科學的學習方法?！蚪逃枷耄簞?chuàng)辦私學；有教無類；因材施教；注重道德教育和文化知識教育；提出一系列教學原則和方法考點5.2：百家爭鳴背景諸子百家學派代表人物思想主張儒家墨家道家法家影響鐵農(nóng)具和牛耕的使用，生產(chǎn)力的發(fā)展各國變法，舊制度的瓦解和新制度的確立孟子荀子墨子莊子韓非主張實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭。主張實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序兼愛、非攻、尚賢、節(jié)儉治國要順其自然和民心；人生應(yīng)追求精神自由，保持獨立的人格。以法治國；建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（核心思想是法治，最先被統(tǒng)治者所采用——秦始皇）百家爭鳴促進了思想和學術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。諸子百家中哪些思想主張對我們現(xiàn)代生活和文明建設(shè)仍具有借鑒意義？考點5.2：百家爭鳴儒家道家法家墨家仁政——

以人為本，以德治國，構(gòu)建和諧社會辯證法思想——

辯證的看待生活中的困難。變革、法治——

與時俱進，變法革新，依法治國兼愛、非攻——

平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭。2070年1600年1046年771年770年476年475年221年社會：夏朝商朝西周春秋時期戰(zhàn)國時期東周奴隸社會制度：文化：文明：世襲制分封制甲骨文金文老子、孔子百家爭鳴青銅時代鐵器時代約前商鞅變法—縣制封建社會社會變革早期國家的產(chǎn)生單元小結(jié)直擊中考1．（2021·福建省·2）通過分封制度，“周人終于建立了一個擁有廣袤領(lǐng)土的強大國家”，使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠的地方。據(jù)此可知，分封制（）A．強化了諸侯權(quán)力B．擴大了統(tǒng)治范圍C．加速了西周滅亡D．確立了君主專制2．（2021·湖北黃石·22）《禮記·禮運》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！逼渲?，“天下為家”所指的制度是（）A．禪讓制B．世襲制

C．郡縣制D．科舉制3．（2021·湖南邵陽·2）下列關(guān)于“夏商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納。最接近歷史真相的是（）A．推行分封制，地方勢力膨脹B．推行世襲制，皇帝能力低下C．王朝末期統(tǒng)治殘暴或朝政腐敗D．沒有處理好與犬戎部族的關(guān)系BBC5．（2021·浙江衢州·2）文物是歷史文化的重要載體。文物表明，我國有文字可考的歷史最早可以推算到（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝4．（2021·湖北恩施·13）時空觀念是歷史學科的核心素養(yǎng)之一。下列有關(guān)夏商周的史實按時間先后順序排列正確的是（）①西周確立分封制②商朝用甲骨文記事③夏朝的建立④春秋時期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)A．①②③④B．③②①④C．④①②③D．②①③④BB6．（2021·山東濟寧·1）分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其從商王朝接受過來的先進的器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地。這主要強調(diào)分封制（）A．穩(wěn)定了政局，保證了周王朝對地方的控制B．擴大了周的統(tǒng)治范圍，推動了中原文明的擴展C．促成統(tǒng)一多民族國家的建立，擴大了西周的疆域D．確立了周王朝的社會等級秩序，鞏固了統(tǒng)治7．（2021·北京市·1）夏、商、西周三代是中華文明的第一個高峰期，這一時期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是（

）A．打制石器 B．原始陶器C．青銅鑄造 D．瓷器燒制BC9．（2021·浙江紹興·6）《道德經(jīng)》中說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈”。這說明老子（）A．崇尚“自然”，主張“無為”B．主張愛一切人，視人如己C．反對空談仁義，強調(diào)以法治國D．認為一切事物都有對立面10．（2021·四川宜賓·1）“以人民為中心”是中國共產(chǎn)黨人始終堅持的理念。下列主張與其相近的是（

）A．溫故而知新，可以為師矣B．罰莫如重而必，使民畏之C．民為貴，社稷次之，君為輕D．天下萬物生于有，有生于無8．（2021·四川德陽·13）戰(zhàn)國中期，以申不害為宗，重“術(shù)”（權(quán)術(shù)）；以商賴為宗，重“法”（法令）：以慎到為宗，重“勢”（威勢）。到戰(zhàn)國末期，將這三派思想兼容并顧的思想家是（）A．孟子B．莊子C．墨子D．韓非DDC11．（2021·廣東省·1）考古學者發(fā)現(xiàn)，殷墟各遺址出土的商代人骨普遍有明顯跪坐姿勢形成的痕跡，且年齡越大越明顯。甲骨文中亦有眾多和跪坐姿勢相關(guān)的文字（題1圖）。據(jù)推測，這種跪坐姿勢是（）A．禮儀規(guī)范的結(jié)果

B．狩獵生活的需要C．戰(zhàn)斗訓(xùn)練的要求

D．刑罰殘酷的表現(xiàn)13．（2021·湖南湘西·1）戰(zhàn)國時期，法家代表人物韓非說：“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效?！庇纱丝芍?，韓非主張（）A．建立中央集權(quán)制度B．實行仁政C．治國要順其自然和民心D．“兼愛”“非攻”12．（2021·安徽省·1）老子認為“圣人常無心，以百姓心為心”，孔子提出“節(jié)用而愛人，使民以時”。二者都主張（）A．無為而治B．重農(nóng)抑商

C．儒道一家D．以民為本ADA14．（2021·山東煙臺·4）邊蜀原認為：秦始皇掃平六國統(tǒng)一天下是必然的，因為秦國打下了統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)。秦國代表了當時的先進生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達……組織好最強大最合理的軍團。據(jù)此可知，“秦始皇掃平六國統(tǒng)一天下”得益于（）A．管仲改革