詞語(yǔ)一、讀音1.加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A膝蓋（xī）草叢（cōng）膽怯（qiè）解剖（pōu）B腦髓（suǐ）驀地（mò）強(qiáng)迫（qiǎng）訂正（dìng）C瞥見(jiàn)（piē）處決（chù）執(zhí)拗（niù）分泌（mì）D一幅（fú）翹首（qiáo）魁梧（wú）瓦楞（lèng）錯(cuò)選答案：D錯(cuò)選原因：這里有兩個(gè)不好掌握的音，一個(gè)是“瓦楞”的“楞”，另一個(gè)是“訂正”的“訂”，把“訂”誤讀為“dìng”，正確讀音是“dīng”。把“楞”誤讀為“l(fā)èng”，正確讀音是“l(fā)éng”。正確答案：B2.加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A惟妙惟肖（xiào）坦蕩如砥（dǐ）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）稱(chēng)心如意（chèn）B妄自菲?。╞ó）潛移默化（qián）轍亂旗靡（mǐ）挑撥離間（jiàn）C裝模作樣（mó）峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名（hè）D曲徑通幽（qū）上竄下跳（cuàn）隨聲附和（hè）萬(wàn)籟俱寂（lài）錯(cuò)選答案：D錯(cuò)選原因：“裝模作樣”的“?！钡淖x音是“mú”，“上竄下跳”的“竄”的讀音是“cuàn”。正確答案：C3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A差使（chāi）顛簸（bǒ）懦弱（nuò）隨聲附和（hè）B蹣跚（pán）不屑（xiè）熱忱（chén）惟妙惟肖（xiào）C脈絡(luò)（mài）狹隘（ài）混濁（hún）相形見(jiàn)絀（chù）D粘貼（zhān）執(zhí)拗（niù）恣肆（zì）銳不可當(dāng)（dāng）錯(cuò)選答案：A錯(cuò)選原因：“顛簸”的“簸”的讀音是“bǒ”，不是“bō”?！盎鞚帷钡摹盎臁弊肿x“hùn”。正確答案：C小結(jié)：容易讀錯(cuò)的字音多為（1）多音字，如：“處決、訂正、間隙、強(qiáng)迫、中看、潛移默化、字帖、挑撥離間、隨聲附和”等；（2）易讀錯(cuò)的字，如“卑劣、訂正、逮捕、一幅、根莖、剔除、弦樂(lè)、銳不可當(dāng)、膝蓋、腦髓、噴香、脊梁”等；（3）生僻的字，如“驀地、永垂不朽、觥籌交錯(cuò)、瓦楞、顛簸”等。二、字形1.字形有誤的一組是（）A鄙薄修葺畸形竹篾B闊綽倦怠顴骨游弋C隔閡滑稽瑣屑忌諱D害臊溝壑懇荒無(wú)賴(lài)錯(cuò)選答案：A或C錯(cuò)選原因：主要是沒(méi)有掌握詞的意思，不了解形聲字?！皯┗摹钡摹皯睉?yīng)寫(xiě)為“墾”。同學(xué)們誤認(rèn)為“竹篾”的“篾”和“隔閡”的“閡”是錯(cuò)誤的。正確答案：D2.下列語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A不論學(xué)習(xí)哪種知識(shí)，都應(yīng)該辯偽去妄，掌握事物的真諦。B模擬體育加試，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，我們應(yīng)再接再勵(lì)，攀登高峰。C北京辦奧運(yùn)既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨(dú)拱石橋——趙州橋。錯(cuò)選答案：C或B錯(cuò)選原因：選錯(cuò)的原因是不知道“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”應(yīng)寫(xiě)成“厲”；“兩全齊美”的“齊”應(yīng)寫(xiě)成“其”。正確答案：D小結(jié)：字形容易判斷錯(cuò)誤的原因一是形近字，如“辨識(shí)、辨論”，“懇切、開(kāi)墾”等。二是容易寫(xiě)別字的詞語(yǔ)，如“再接再厲、兩全其美、急躁、瑣屑”等，這樣的題，一定要弄懂詞語(yǔ)的意思，由此確定加點(diǎn)字的寫(xiě)法。三是比較難寫(xiě)的字，如“溝壑、發(fā)髻、顴骨、秀頎”等，這類(lèi)詞語(yǔ)需要多寫(xiě)、硬記。三、語(yǔ)素義和詞義1.加點(diǎn)字解釋有誤的一組是（）A熱忱（情意）閱歷（經(jīng)歷）爽快（率直）莫名其妙（說(shuō)出）B遵循（遵守）欣賞（欣賞）敏捷（快）無(wú)人問(wèn)津（渡口）C氣派（風(fēng)度）呆滯（不流通）瑣屑（卑微）一鼓作氣（擊鼓）D秀頎（高）嘹亮（響亮）皎潔（白而亮）無(wú)精打采（提）錯(cuò)選答案：B或D錯(cuò)選原因：不知“瑣屑”中“瑣”的意思是“細(xì)小、瑣碎”的意思。不知“無(wú)人問(wèn)津”“無(wú)精打采”兩個(gè)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確意思。正確答案：C2.加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng)是（）A沉浸沉靜B飛翔飛躍C寬慰寬裕D敏感敏捷錯(cuò)選答案：B錯(cuò)選原因：此題做錯(cuò)的同學(xué)較多。大部分同學(xué)選B，他們不知“飛翔”中“飛”的意思是“(鳥(niǎo)、蟲(chóng)等)鼓動(dòng)翅膀在空中活動(dòng)”，“飛躍”中“飛”的意思是“像飛似的”。那興安嶺上起伏不斷的茫茫林海，那開(kāi)滿(mǎn)斑斕多彩的無(wú)名花兒、長(zhǎng)滿(mǎn)奶油草的呼倫貝爾草原，以及舉手可以接天的險(xiǎn)峻的華山。曾給人多少有趣的遐想，曾激發(fā)多少變幻的感情。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得的蘇堤更加綠了幾分。A．綠油油綠茸茸綠瑩瑩B．綠沉沉綠瑩瑩綠油油C．綠茸茸綠瑩瑩綠油油D．綠瑩瑩綠油油綠茸茸錯(cuò)誤選擇：C錯(cuò)選原因：本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用?！坝陀汀毙稳轁舛鴿?rùn)澤，用它修飾“奶油草”，恰當(dāng)而逼真；“茸茸”形容柔軟纖細(xì)而稠密，用它修飾“青苔”形象而傳神；“瑩瑩”形容光亮而透明，用它修飾“蘇堤”明朗而生動(dòng)。屬于詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣不同。正確答案：A小結(jié)：以上的習(xí)題主要考查考生同義詞的辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要把握辨析同義詞的一些方法，注重同義詞積累，注重理解。二、病句1.大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過(guò)他的努力，該校辦學(xué)狀況有了提高。錯(cuò)誤修改：刪掉“經(jīng)過(guò)”正確答案：把“提高”改為“改善”錯(cuò)誤原因：同學(xué)看到了“經(jīng)過(guò)”一詞，誤認(rèn)為這句話(huà)缺少主語(yǔ)，便去掉介詞，使主語(yǔ)浮出水面，這是由于做題的不良定勢(shì)造成的。其實(shí)，這句話(huà)并不缺少主語(yǔ)，而是屬于主語(yǔ)“該校辦學(xué)狀況”與“提高”不搭配，“提高”一詞經(jīng)常與“水平、素養(yǎng)、修養(yǎng)、質(zhì)量”等搭配。“狀況”一般與“改善”搭配，和改善搭配的還有生活，條件等。2．對(duì)于中小學(xué)的圖書(shū)館，由于經(jīng)費(fèi)太少，許多必要的書(shū)不能買(mǎi)。錯(cuò)誤修改：刪“由于”正確答案：刪“對(duì)于”或同時(shí)刪“對(duì)于、由于”錯(cuò)誤原因：這句話(huà)出現(xiàn)了兩個(gè)介詞，有的同學(xué)就刪錯(cuò)了，還是屬于對(duì)句子結(jié)構(gòu)把握得不好，“中小學(xué)圖書(shū)館”應(yīng)是這句話(huà)的大主語(yǔ)，是被陳述的對(duì)象。3.當(dāng)親民黨訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)來(lái)到長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。錯(cuò)誤修改：刪“熱情接待”正確答案：刪“當(dāng)時(shí)”錯(cuò)誤原因：由于句子比較長(zhǎng)，學(xué)生只是憑借自己的語(yǔ)感和語(yǔ)言的積累進(jìn)行修改。對(duì)于這樣的句子，比較簡(jiǎn)潔的方法就是提取句子的主干，如果學(xué)生對(duì)于提取主干有困難，在詞語(yǔ)搭配沒(méi)有問(wèn)題的前提下，還可以采取找句首介詞的方法，常出現(xiàn)的介詞有“通過(guò)、經(jīng)過(guò)、為、對(duì)、從、在、當(dāng)”等，如果有這樣的介詞，就要格外小心，很有可能是缺少主語(yǔ)。一種改法是去掉介詞，一種方法是添加主語(yǔ)。千萬(wàn)不要因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)，就被蒙蔽了雙眼。4.是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。錯(cuò)誤修改一：刪“之一”錯(cuò)誤修改二：刪“也”字正確答案：刪“是否”錯(cuò)誤原因：修改這種病句，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住“AB—AB式”就可以了，如果前邊列舉的是一種（或兩種）情況，后面相對(duì)應(yīng)的也應(yīng)該是一種（或兩種）情況，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。5.我們做一切任何事情都要多動(dòng)腦子，這樣才能夠避免少捅婁子少出錯(cuò)。錯(cuò)誤修改：只刪“一切”或只刪“任何”正確答案：刪“一切”或刪“任何”的同時(shí)還要?jiǎng)h“避免”或“少”字錯(cuò)誤原因：這組句子屬于比較特殊的病句，因?yàn)?，如果沒(méi)有第二處錯(cuò)誤的話(huà)，毛病從語(yǔ)感上是讀不出來(lái)的。所以對(duì)于這樣的句子要牢記“避免”、“防止”、“阻止”這樣特殊的詞，它們相當(dāng)于否定詞“不”字，如果句中再出現(xiàn)“不”字，就是“不不得正”了，與語(yǔ)句所想表達(dá)的意思是正好相反的。6.漠視它，它就化成青煙，消失得銷(xiāo)聲匿跡。錯(cuò)誤修改：把“漠視”改為“仇視”正確答案：刪“消失得”或把“銷(xiāo)聲匿跡”改為“無(wú)影無(wú)蹤”或改為“消失了”錯(cuò)誤原因：這個(gè)病句屬于用詞重復(fù)的問(wèn)題，同學(xué)不太注意“銷(xiāo)聲匿跡”一詞的意思，只是認(rèn)為使用了一個(gè)成語(yǔ)，沒(méi)有問(wèn)題。這在病句當(dāng)中也是經(jīng)常出現(xiàn)的，要引起注意，有時(shí)是誤用，有時(shí)是畫(huà)蛇添足。7.不但我信任他，而且信任他的朋友。錯(cuò)誤修改：不但我信任他，而且朋友信任他正確答案：把“不但”放到“我”的后面或刪掉“不但”或者在“而且”的后面加個(gè)人名錯(cuò)誤原因：同學(xué)改正之后的句子屬于表義不明。這是一個(gè)復(fù)句，使用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，屬于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置放置不當(dāng)，如果是第一種改法，表明這個(gè)句子是一個(gè)主體，兩個(gè)客體。如果是第二種改法，是兩個(gè)主體，一個(gè)客體，表達(dá)的意思是不一樣的。8．（1）展覽館展出了兩千年前新出土的很多文物。錯(cuò)誤修改：把“展出”改為了“陳列”正確答案：把“兩千年前”與“新出土的”對(duì)調(diào)（2）在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們就如何讓孩子遠(yuǎn)離毒品問(wèn)題廣泛地進(jìn)行了交談。錯(cuò)誤修改：刪“在、上”正確答案：把“廣泛地”與“進(jìn)行了”對(duì)調(diào)錯(cuò)誤原因：這組句子都屬于語(yǔ)序不合理，誰(shuí)修飾限制誰(shuí)搞錯(cuò)了，所以當(dāng)一個(gè)中心詞有多個(gè)修飾語(yǔ)時(shí)，要仔細(xì)辨別誰(shuí)應(yīng)該離中心語(yǔ)最近，誰(shuí)離中心語(yǔ)較遠(yuǎn)。如綠色是鉛筆盒自身具有的特征，所以應(yīng)該是最近的，當(dāng)有兩個(gè)以上的修飾語(yǔ)時(shí)，一般遵循人們正確的語(yǔ)言習(xí)慣。9.止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。錯(cuò)誤修改：刪“成分”正確答案：刪“配置而成的”或刪“的主要成分”錯(cuò)誤原因：這組句子都是屬于句式雜糅的毛病，把要表達(dá)的相同的兩層意思揉在一句話(huà)里了，所以要去掉一個(gè)。10.熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。錯(cuò)誤修改：把“呼救”改為“求救”