11爸爸媽媽在我心中第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教材：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

章節(jié)：第11課爸爸媽媽在我心中

內(nèi)容：學(xué)習(xí)爸爸媽媽的工作性質(zhì)和職責(zé)，了解他們對家庭和社會的貢獻，培養(yǎng)孩子對父母的尊敬和感激之情。通過親子互動，引導(dǎo)學(xué)生表達對父母的愛，并學(xué)會關(guān)心和幫助父母。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、責(zé)任意識和人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到父母的社會角色和責(zé)任，增強對家庭的認同感和責(zé)任感；同時，通過親子互動，提升學(xué)生表達情感、溝通協(xié)作的能力，培養(yǎng)和諧的家庭關(guān)系和社會交往意識。重點難點及解決辦法重點：1.理解父母工作的重要性及其對家庭和社會的貢獻；2.學(xué)會表達對父母的尊敬和感激之情。

難點：1.學(xué)生對父母工作性質(zhì)的理解程度有限，難以深入體會其重要性；2.學(xué)生表達情感的方式可能較為單一，缺乏創(chuàng)新的親子互動形式。

解決辦法：1.結(jié)合生活實例，通過圖片、視頻等多種形式展示父母工作場景，增強學(xué)生的直觀感受；2.設(shè)計角色扮演、家庭故事分享等互動活動，鼓勵學(xué)生用多種方式表達對父母的愛與感激；3.提供情感表達模板，指導(dǎo)學(xué)生如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動表達對父母的愛；4.邀請家長參與課堂，共同探討親子互動的有效方式，幫助學(xué)生突破表達情感的難點。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動白板。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于資源共享和學(xué)生作業(yè)提交。

3.信息化資源：相關(guān)主題的圖片、視頻資料，親子互動的案例故事。

4.教學(xué)手段：角色扮演道具、情感表達卡片、親子活動手冊。教學(xué)過程設(shè)計【課時】1課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能：了解父母的工作性質(zhì)和職責(zé)，學(xué)會表達對父母的尊敬和感激之情。

2.過程與方法：通過角色扮演、親子互動等活動，提高學(xué)生的溝通能力和表達能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對家庭的認同感和責(zé)任感，增強家國情懷。

【教學(xué)重點】

1.理解父母工作的重要性及其對家庭和社會的貢獻。

2.學(xué)會表達對父母的尊敬和感激之情。

【教學(xué)難點】

1.學(xué)生對父母工作性質(zhì)的理解程度有限，難以深入體會其重要性。

2.學(xué)生表達情感的方式可能較為單一，缺乏創(chuàng)新的親子互動形式。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于父母工作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考父母工作的辛苦和重要性。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們知道爸爸媽媽每天做什么工作嗎？他們的工作辛苦嗎？”

3.學(xué)生回答：邀請幾名學(xué)生分享自己父母的工作，并簡要描述父母工作的辛苦。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹父母的工作性質(zhì)和職責(zé)，強調(diào)父母對家庭和社會的貢獻。

2.互動環(huán)節(jié)：教師提問：“你們認為父母的工作重要嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬父母工作的場景，讓學(xué)生體驗父母工作的辛苦。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)活動：發(fā)放情感表達卡片，讓學(xué)生寫下對父母的愛和感激之情。

2.分享環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生分享自己的情感表達卡片，其他學(xué)生給予鼓勵和支持。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“你們認為如何更好地表達對父母的愛和感激？”

2.學(xué)生討論：分組討論，提出自己的觀點和建議。

五、親子互動（10分鐘）

1.親子活動：組織學(xué)生與家長進行親子互動，如共同完成一項小任務(wù)、一起玩游戲等。

2.分享環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生分享親子互動的感受，教師給予點評和指導(dǎo)。

六、總結(jié)提升（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)父母工作的重要性。

2.學(xué)生感悟：引導(dǎo)學(xué)生分享對本節(jié)課的感悟，教師給予鼓勵和肯定。

【用時】45分鐘

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、親子互動等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的溝通能力和表達能力。在教學(xué)過程中，注重師生互動，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和責(zé)任感。在今后的教學(xué)中，將進一步豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠正確理解并描述父母的工作性質(zhì)和職責(zé)，認識到父母工作的重要性。

-學(xué)生能夠列舉出父母對家庭和社會的貢獻，增強對父母工作的認同感。

2.情感態(tài)度與價值觀方面：

-學(xué)生對父母的尊敬和感激之情得到提升，能夠主動表達對父母的愛和感激。

-學(xué)生增強了家國情懷和責(zé)任感，認識到每個家庭成員對社會的重要作用。

3.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過角色扮演和親子互動等活動，提高了溝通能力和表達能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動表達對父母的愛，增強了情感表達能力。

-學(xué)生在討論和分享環(huán)節(jié)中，提升了團隊合作和問題解決能力。

4.行為表現(xiàn)方面：

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)心父母，主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，表現(xiàn)出對父母的關(guān)愛。

-學(xué)生能夠理解父母的辛苦，學(xué)會感恩，對待父母更加體貼和孝順。

-學(xué)生在社會交往中，更加懂得尊重他人，關(guān)心他人，具備良好的社會交往能力。

5.習(xí)慣養(yǎng)成方面：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，注重家庭和諧，關(guān)心家庭成員，具備良好的家庭責(zé)任感。

6.評價與反思方面：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進行評價和反思，認識到自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和不足。

-學(xué)生能夠根據(jù)教師的反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.親子互動體驗：在課程中，我嘗試引入親子互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和家長共同參與活動，這樣的設(shè)計不僅增進了親子關(guān)系，也讓孩子們更加深刻地體會到父母的辛勞和付出。

2.角色扮演深化理解：通過角色扮演，孩子們能夠更加直觀地理解父母的工作，這種身臨其境的學(xué)習(xí)方式比單純的講解更能激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生情感表達單一：在表達對父母的愛和感激時，部分學(xué)生的情感表達較為單一，缺乏個性化的創(chuàng)意和深度。

2.家長參與度不足：雖然設(shè)計了親子互動環(huán)節(jié)，但實際參與的家庭并不多，這可能會影響到課程的整體效果。

3.教學(xué)評價方式單一：評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價方式，難以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）

1.豐富情感表達方式：我將鼓勵學(xué)生嘗試不同的情感表達方式，如繪畫、寫作、音樂等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和情感表達。

2.提高家長參與度：通過定期舉辦家長會、發(fā)送家校聯(lián)系冊等方式，加強與家長的溝通，鼓勵更多家長參與親子互動活動。

3.實施多元化評價：引入學(xué)生自評、互評、教師評價相結(jié)合的評價體系，同時關(guān)注學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強家校合作：與家長建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成教育合力。

5.創(chuàng)新教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)特點，探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如利用科技手段輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計①父母的工作

-工作性質(zhì)：職業(yè)、事業(yè)、家務(wù)

-職責(zé)：養(yǎng)家糊口、教育子女、照顧家庭

-貢獻：家庭幸福、社會穩(wěn)定、國家發(fā)展

②父母的辛勞

-工作時間：早出晚歸、加班加點

-工作強度：體力勞動、腦力勞動

-生活犧牲：家庭時間減少、個人健康影響

③對父母的愛與感激

-尊敬：禮貌用語、行動支持

-感激：口頭表達、實際行動

-關(guān)心：了解需求、提供幫助

④親子互動

-互動形