經(jīng)典的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷習(xí)題【三套】【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文一詞很簡(jiǎn)單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)！語(yǔ)文修養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程！區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針！語(yǔ)文功底深厚的人，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么話(huà)題，都可以出口成章！一個(gè)真正有文化修養(yǎng)的人說(shuō)話(huà)聽(tīng)起來(lái)是很有韻味的。以下是網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(5分)

láodònɡfánrónɡxīnshǎnɡcáifùshānɡliánɡtiàowǔhuàzhuānɡxúnzhǎoyóudìjīnɡjí二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（5分）

1、同學(xué)和老師之間（jiānjiàn）是朋友。他們必須得有一定間(jiānjiàn)隔距離。

2、他的愛(ài)好（hǎohào）就是幫助同學(xué)，他是大家公認(rèn)的好（hǎohào）朋友。

3、當(dāng)老師談到天都（dūdōu）峰，同學(xué)們都（dūdōu）充滿(mǎn)了好奇。

4、今天我去公園玩看見(jiàn)鮮（xiānxiǎn）花開(kāi)得正盛,但是鮮（xiānxiǎn）有人注意到。

5、工人忙著在墻上釘（dīnɡdìnɡ）釘（dīnɡdìnɡ）子。

三、比一比，再組詞。（5分）

邁（）獻(xiàn)（）

算（）味（）

奇（）練（）

壯（）買(mǎi)（）

程（）程（）

四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（9分）

春（）拂（）梳（）打（）（）（）注目

五（）六（）景（）（）人（）（）圖強(qiáng)

（）空（）洗（）州（）地九（）云（）

2、寫(xiě)出下列反義詞

早---（）頂----（）富---（）酸---（）首----（）

短---（）無(wú)----（）簡(jiǎn)單---（）安全---（）

五、連連看（8分）

美味的目光明亮的話(huà)語(yǔ)

贊賞的冬天溫暖的眼睛

寒冷的山峰呼嘯的谷粒

巍峨的食物飽滿(mǎn)的北風(fēng)

六、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（4分）

，。？！

1、同學(xué)們?cè)谏险n（）

2、小明今天沒(méi)有來(lái)（）難(nán)道(dào)生病了（）

3、母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅ǎ?/p>

4、作業(yè)完成了嗎（）

七、用部首查字法查下面的字。（16分）

要查的字部首除去部首還

有幾畫(huà)讀音組詞

誼

甜

灑

堆

八、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（8分）

村居

草長(zhǎng)二月，

楊柳春煙。

二童歸，

東風(fēng)。

九、仿照例句寫(xiě)句子。（6分）

1、例：魚(yú)兒在水里歡快的游著。

歡快的：。

2、例：楓樹(shù)像一把太陽(yáng)傘。

像。

3、例：我把作業(yè)提前做完了。

作業(yè)被我提前做完了。

春風(fēng)把柳樹(shù)吹出了嫩芽。

被。

十、按原文填空。（14分）

1、在沙灘上，我們城堡，城堡周?chē)鷩鷫?，圍墻外再插上干?shù)枝的鴿子，那就是我們的。

2、早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上，用一顆把臉。把細(xì)長(zhǎng)的擦得。

3、是的，我喜歡，抬頭看。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)，像書(shū)里那樣，在心中她喜鵲阿姨。

十一、讀下面一段話(huà)，做習(xí)題。（10分）

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)一樣的小爪，走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。

1、這篇短文一共有個(gè)自然段。（1分）

2、小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子是。（3分）

3、寫(xiě)小花貓顏色的句子。（5分）

4、用“”畫(huà)出小花貓白天愛(ài)做的事，用“～～～”畫(huà)出它晚上做的事。（2分）

十二、看圖寫(xiě)話(huà)。（10分）

仔細(xì)觀察，看看圖上的人在做什么？說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些預(yù)防甲流的方法？

【篇二】

一、我會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。(7分)

《祖先的搖籃》

二、考考誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)！聽(tīng)老師讀短文后回答下面的問(wèn)題。(2分)

1、秋天的田野里有哪些糧食作物豐收了？（）

A.玉米B.高粱C.麥穗兒D.稻穗兒

2、短文中提到的葡萄都有什么顏色，請(qǐng)?jiān)谀懵?tīng)到的顏色后面打“√”

紫色的（）紫紅的（）奶白的（）深綠的（）

三、我能將下面的句子正確、美觀、工整地寫(xiě)在田字格里。(1分)

雷鋒叔叔迎著寒風(fēng)，冒著細(xì)雨，帶著滿(mǎn)懷的愛(ài)走在泥濘的小路上。

四、我是拼寫(xiě)小能手。（12分）

fǎngzhīyùshìyuànyìshāngdiànshǐjìnjīnglíngrènaoshāokǎo

yǐnrénzhùmùliànliànbùshě五、我是組詞小專(zhuān)家。（6分）

波（）禮（）貼（）該（）

破（）補(bǔ)（）財(cái)（）孩（）

疲（）撲（）鉆（）刻（）

六、我會(huì)為加點(diǎn)字選出正確的讀音并打上“√”。（5分）

耷拉（dāt?。┮?guī)律（lìlǜ）譬如（pìbì）似的（shìsì）

貧窮（pínpíng）挑選（xiǎnxuǎn）荊棘（jīnjīng）

蹲下（dūndēn）掃帚（sǎosào）磨坊（fāngfáng）七、我能活學(xué)活用。（18分）

（一）選字填空。（3分）

宵霄削

元（）（）梨九（）云外

票飄漂

（）泊電影（）紅旗（）揚(yáng)

（二）請(qǐng)?jiān)冢ǎ┨钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

A.（摘）野果（）蘑菇（）比賽（）蝴蝶

B.（仔細(xì)地）挑選（）跑（）哭泣（）回答

（三）選擇正確的詞語(yǔ)填空。（3分）

希望愿望盼望

1、王小麗終于實(shí)現(xiàn)了自己的(),當(dāng)上了班長(zhǎng)。

2、我（）著中秋節(jié)趕快到來(lái)。

3、她從小就（）做一名老師。

（四）按要求作答。

1、形容生氣的詞語(yǔ)有：（1分）

表示笑的詞語(yǔ)有：（1分）

2、尋—找→尋找柔—軟→柔軟

我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”，“柔”和“軟”它們互為詞，我也能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)、。（1.5分）

3、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。(2分）

①這條河到底是（）還是淺呢?

②如果天上沒(méi)有太陽(yáng)，世界將變得一片黑暗，沒(méi)有一絲（）。

4、“姨”的部首是，除去部首還有畫(huà)，這個(gè)字的第七畫(huà)是；用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)，我還會(huì)組詞、。（3.5分）

八、我愛(ài)積累。（8分）

1、老師說(shuō)，同學(xué)之間要相互幫忙，俗語(yǔ)也說(shuō)平時(shí)肯幫人，。2、必寡信?！独献印?/p>

3、，，襪與履，俱緊切。《*規(guī)》

4、，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。

5、我知道一共有個(gè)生肖，媽媽的生肖是，爸爸的生肖是，我的生肖是。

6、《曉出凈慈寺送林子方》是代詩(shī)人寫(xiě)的?！皶浴笔?/p>

指的時(shí)候，“畢竟西湖六月中，?！备嬖V我們?cè)娙丝吹降氖俏骱镜木吧?/p>

7、要是我們?cè)谝巴饷粤寺?，晴朗的白天可以靠?lái)辨別方向；晴朗的夜晚會(huì)為我們指點(diǎn)方向；如果是下雨天可以請(qǐng)

幫忙。

九、句子練功房。（6分）

1、種子睡在松軟的泥土里。

白云。

2、小弟弟在家真淘氣，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。

3、就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。

，因?yàn)椤?/p>

4、河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

既也。

5、羿人們脫離神箭手幫助決心苦海（連詞成句）。

6、筍芽?jī)恒@出地面。筍芽?jī)嚎吹搅嗣利惖氖澜纭?/p>

筍芽?jī)恒@出地面，看到了美麗的世界。

我們脫掉棉襖。我們沖出家門(mén)。

十、課文內(nèi)容回顧。（9分）

揠苗助長(zhǎng)

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！?/p>

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

巴望——（）焦急——（）

2、為了使禾苗趕快長(zhǎng)高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩埃撸摺碑?huà)出相關(guān)句子。（1分）

3、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě).（2分）

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

自言自語(yǔ):＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、我覺(jué)得這個(gè)人的辦法，因?yàn)?。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友。（4分）

十一、快樂(lè)閱讀（11分）

蘋(píng)果落地

牛頓從小愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)為什么。

一天傍晚，他坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息。忽然，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的一聲從樹(shù)上掉了下來(lái)，落在他的身邊。

牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?”

“那一定是它太熟了?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么蘋(píng)果只向地上落，而不是向天上飛，也不向左右拋落呢？”他又想。

后來(lái)，牛頓對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專(zhuān)心研究。他發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果落地，是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

牛頓就是這樣，能從普通現(xiàn)象中提出問(wèn)題，進(jìn)行研究。他一生有許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，成了世界著名的科學(xué)家。

1、短文一共有個(gè)自然段，第四個(gè)自然段一共有句話(huà)。（2分）

2、牛頓看到蘋(píng)果落地，產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？用“”畫(huà)一畫(huà)。（2分）

3、牛頓從小就是一個(gè)的孩子，他能從提出問(wèn)題，并進(jìn)行，最后成為了世界著名的。（4分）

4、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？寫(xiě)一寫(xiě)（3分）

十二、看圖寫(xiě)話(huà)。(15分)

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察下列圖畫(huà)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段通順的話(huà)。

（提示：圖中的男孩叫什么名字，事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？男孩回到家后做什么？他心里怎么想？結(jié)果怎么樣了？仔細(xì)看圖，想一想，寫(xiě)下來(lái)。）

【篇三】

一、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。12%

千（）百（）（）（）勃勃德（）望（）

慢（）斯（）不（）不（）（）（）不吭

二、填上合適的詞。9%

一（）墻（）的稻田（）地走

一（）馬（）的樂(lè)曲（）地問(wèn)

一（）秤（）的感情（）地看

三、選詞填空。6%

感覺(jué)發(fā)覺(jué)察覺(jué)

1.我的心事到底還是被母親（）了。

2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都（）不到一點(diǎn)酸味了。

3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門(mén)鈴，就被人（）了。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%

1、一個(gè)人無(wú)論（），都（），要（）。

2、（）照在（），沒(méi)有（），湖面（）。

五、將下列句子按正確的順序排列。4%

（）許多行人被吸引住了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。

（）有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。

（）聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì)入迷，忘了周?chē)l(fā)生的事情。

（）悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。

六、讀一讀，連一連。10%

獨(dú)坐幽篁里早有蜻蜓立上頭王維

蓬頭稚子學(xué)垂綸彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯胡令能

平明尋白羽側(cè)坐莓苔草映身盧綸

月落烏啼霜滿(mǎn)天沒(méi)在石棱中張繼

小荷才露尖尖角江楓漁火對(duì)愁眠楊萬(wàn)里

七、閱讀。29%

小老鼠賞花（14%）

春天到了，山上開(kāi)滿(mǎn)了wǔyánliùsè（）的鮮花，小老鼠哼著歌兒去賞花。

走著，走著，一不小心，小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英?！皩?duì)不起！”小老鼠連忙說(shuō)。

蒲公英那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖都被踩彎了，可它還是搖著頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)倒下，我要堅(jiān)持到花開(kāi)的那一天，讓更多的人來(lái)xīnshǎnɡ（）。”

小老鼠感動(dòng)了□沖著太陽(yáng)喊道□太陽(yáng)公公□快讓蒲公英開(kāi)花吧□太陽(yáng)聽(tīng)了它的話(huà)，把溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英的身上，蒲公英開(kāi)出了美麗的花兒來(lái)。

1、拼讀音節(jié)，將詞語(yǔ)寫(xiě)在文中的括號(hào)中。（2%）

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（4%）

急忙（）感激（）

保持（）暖和（）

3、在□里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2%）

4、“著”用部首查字法應(yīng)查（）部。用音序查字法應(yīng)查（）。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話(huà)中應(yīng)該讀（zháozhe）,用“√”勾出。它還可以組成詞語(yǔ)：（）（4%）

5、小老鼠為什么而感動(dòng)呢？請(qǐng)用“”劃出相關(guān)的句子。（2%）

鄉(xiāng)間綠陰（15%）

鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的（梧悟）桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行的柳樹(shù)。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺（撥拔），枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種（植值）著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。

1、把括號(hào)里錯(cuò)誤的字劃去。（4%）

2、文中描