語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運(yùn)用（27分）

（一）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）

新冠戰(zhàn)役中，為了ge11（）bingjun（）,鐘南山院

士等醫(yī)護(hù)人員，一再dingzhu（）人民群眾，戴好口罩，不要

聚集，做好防御措施。我們相信，大家t6ngxinxiCli（）,

終究會(huì)云開霧散見彩虹。

（二）語(yǔ)言積累。（6分）

1.山一程，水一程，,夜深千帳燈。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》）

2.一代名相魏征用“”

這句話來(lái)告誡人們，身處安逸，應(yīng)當(dāng)考慮到潛伏的危機(jī)，戒除奢

侈，倡導(dǎo)勤儉。

3.晴天的清晨，每每看見它_________________________________,

看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它___________________________________。

（郭沫若《白鷺》）

4-讀書是一種心靈的旅行，請(qǐng)你寫一則關(guān)于讀書的名言警句作為你

的座右銘。（2分）

（三）選擇題。（每道題只有一個(gè)備選答案是正確的，每題2分）（16分）

5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的是（）□

A.儂獄（ji*n）目不暇接（xiW）

B.更正(gEng)威風(fēng)凜凜(lin)

C.孝使(chOi)博聞強(qiáng)根(shi)

D.枕頭(zh6n)果實(shí)累累(晅i)

6.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的是哪一項(xiàng)？()

A.箸笠生靈涂炭B.書藉亭臺(tái)樓閣

C.畢竟哀弘遍野D.纏繞振耳欲聾

7,有一個(gè)漢字最早的字形像一個(gè)倒立的人(如圖一)，意思是“方向相

反”，引申為“抵觸、背叛”。這個(gè)字的字形變化如圖二。這個(gè)字是

()。

?fflffl

甲骨文金文小篆

圖一圖二

A.從B.逆C.行D.返

8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些指甲狀的小葉，一半

成了照影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生唐蔥蘢。

B.這里山花古松遮掩著懸崖峭壁，鳥語(yǔ)花香，生富盎然，一派

秀麗景色。

C.老王最近做生意賠了本，整天悶悶不樂(lè)的。

D.因?yàn)樘旌档脜柡?，地里的麥苗都宜拉著腦袋，毫無(wú)生唐。

9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.兩校學(xué)生棋逢對(duì)手、各有于秋，比賽在友好的氣氛中順利進(jìn)行。

B.習(xí)近平總書記指出，要確保人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)安定有序，國(guó)家

長(zhǎng)治久安。

C.運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲到。

D.為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，莆田人民眾有感城，萬(wàn)眾一心，櫓起

袖子加油干！

10.下列句子中，破折號(hào)的作用與其他三句不同的是（）

A.但白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗

鏘了。

B.我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書！

C.我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。

D.這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

11.下面沒有語(yǔ)病的句子是（）

A.她閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及文學(xué)名著。

B.切實(shí)減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

C.我們要善于改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

D.通過(guò)《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，讓我們領(lǐng)略了中華漢字之美。

12.對(duì)下面這段話的意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們幾乎每時(shí)每刻都處在一個(gè)受噪聲污染的環(huán)境中，戶外的

交通噪聲，建筑工地上的噪聲，辦公室內(nèi)的設(shè)備噪聲、人員的噪

聲，回家后家用電器的噪聲、鄰里的噪聲……雖然很多時(shí)候這樣

的聲音環(huán)境只是不友好，并沒有達(dá)到震耳欲聾的地步，但日積月

累，人們的身心健康也會(huì)受到很大的影響，表現(xiàn)為心理的神經(jīng)緊

張、暴躁、精神不集中，生理的血壓增高、心跳加速、聽覺不靈。

A.噪聲污染對(duì)人類很不友好。B.噪聲污染幾乎是無(wú)處不在。

C.噪聲污染的情況非常嚴(yán)重。D.噪聲污染會(huì)影響身心健康。

第2部分閱讀與欣賞（38分）

（一）說(shuō)明類文本閱讀。（15分）

航空母艦的“家”

①我國(guó)首艘航空母艦（簡(jiǎn)稱“航母”）——遼寧艦在大海上航行的雄

姿讓每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)萬(wàn)分，看著它在海上劈波斬浪，也有人擔(dān)心

起來(lái)：航母要是“累”了，能回“家”休息一下嗎？航母的“家”到底是什

么樣的呢？

②航母的“家”叫航母軍港，它最大的特點(diǎn)是規(guī)模大。軍港總面積

達(dá)500萬(wàn)平方米以上，水深超過(guò)25米，航道寬度在400米以上。軍

港的防波堤很長(zhǎng)，如同母親的手臂，航母在這巨大的軍港里，如同一

個(gè)嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里。盡管軍港外臺(tái)風(fēng)怒號(hào)，波濤洶

涌，軍港內(nèi)依舊平靜，波瀾不起。巨大的航母軍港有著良好的抗風(fēng)避

浪性能，可以為航母提供風(fēng)平浪靜的駐泊條件，據(jù)說(shuō)它能抵御百年一

遇的臺(tái)風(fēng)。

③航母軍港有許多智能化設(shè)備。比如航母軍港內(nèi)設(shè)有“防襲擊預(yù)

警系統(tǒng)”，這個(gè)系統(tǒng)可以提前預(yù)知敵方的各種襲擊，給港內(nèi)航母躲避

襲擊贏得寶貴時(shí)間，減小傷亡與損失。再比如航母軍港作為航母重要

的后勤補(bǔ)給港，配備了智能化的“后勤補(bǔ)給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”。有了這個(gè)系

統(tǒng)，航母軍港就如有了一個(gè)“大管家”，能幾乎無(wú)差錯(cuò)地完成復(fù)雜的補(bǔ)

給工作。

④航母軍港的功能也很完善。它是個(gè)能容納各種軍艦的“大肚

漢”。航母在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，其他類型的各種軍艦“跟隨”其左右。航母

軍港不僅能接納航母這位“大哥”前來(lái)“休息”，還能接納其他各類軍艦

“小弟”前來(lái)停泊。航母軍港也是個(gè)“吃不垮”的“大財(cái)主”。進(jìn)港的航母,

還有其他各類型的軍艦可都是“大胃口”，燃料要喝飽，彈藥要裝足，

誰(shuí)“餓”了都發(fā)揮不出戰(zhàn)斗力。航母軍港以其充足的“糧草”，讓各類軍

艦“吃飽喝足”。航母軍港還是個(gè)“妙手回春”的“好醫(yī)生”。航母在執(zhí)行

任務(wù)的過(guò)程中，難免磕磕碰碰，出現(xiàn)了“病情”，就要回“家”“治療”。

航母軍港以其高超的“醫(yī)術(shù)”保障航母隨時(shí)處于健康狀態(tài)。

⑤航母軍港，真是航空母艦溫暖的“家”?。?/p>

（選自《學(xué)與玩》，有刪改）

13.題目中的“家”指的是什么？（）（2分）

A.遼寧艦B.航空母艦

C.航母軍港D.各類軍艦

14."盡管軍港外臺(tái)風(fēng)怒號(hào)，波濤洶涌，軍港內(nèi)依舊平靜，波瀾不起?！?/p>

這句話用作比較的說(shuō)明方法介紹了航母軍港的什么特點(diǎn)？

（）（2分）

A.面積大B.港口深

C.防波堤長(zhǎng)D.抗風(fēng)避浪

15.文章除了介紹航母軍港的“規(guī)模大”“功能完善”這兩個(gè)方面的內(nèi)

容以外，還介紹了哪方面的內(nèi)容？（）（2分）

A.“大管家”B.智能化設(shè)備

C.防襲擊預(yù)警系統(tǒng)D.后勤補(bǔ)給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

16.文章在介紹說(shuō)明對(duì)象時(shí)，多處出現(xiàn)如“大肚漢”“大哥”這類詞語(yǔ)，

這樣表達(dá)有什么好處？（）（2分）

A.簡(jiǎn)潔明了B.具體明確

C.科學(xué)準(zhǔn)確D.形象生動(dòng)

17.第④自然段從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹航母軍港完善的功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要

概括。（3分）

18.第①自然段連續(xù)提出兩個(gè)問(wèn)題，你覺得這樣寫好嗎？請(qǐng)結(jié)合文章

內(nèi)容說(shuō)明理由。（至少兩點(diǎn)）（4分）

（二）文學(xué)類文本閱讀。（23分）

葡萄干面包

琦君

我好愛吃葡萄干面包。每天早上吃一片，再喝一杯鮮牛奶，真覺

其味無(wú)窮。

品嘗葡萄干面包的味，不只在它的香甜，也不只在它的松軟，而

是由于吃的時(shí)候，想起當(dāng)年守著母親，看她瞇起眼睛，全心享受葡萄

干面包的快樂(lè)神情。

六十年前，哪有現(xiàn)在這樣“渾身”布滿葡萄干的面包呢？那時(shí)一個(gè)

小圓面包上，只有正中央鑲一粒葡萄干，邊上偶然再黏上一兩粒，那

就是不得了的豐富啦！

母親有胃病，很“新式”地要吃“西點(diǎn)面包”。每回長(zhǎng)工有事進(jìn)城，

才順便為她買幾個(gè)帶回來(lái)。母親把它當(dāng)寶貝似的收在碗櫥里，廚房工

作做得正忙，胃里餓得直冒酸水，她就拿出面包咬一口，又放回去。

直到飯菜都燒好，才坐在門檻邊那張長(zhǎng)凳上，把一雙站得疼痛的小腳

擱在矮竹凳上，捏著葡萄干面包，看一眼，咬一口，細(xì)嚼慢咽地品味

起來(lái)，但總是把那兩三粒葡萄干留到最后才吃。我在她身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,

實(shí)在想看那幾粒葡萄干，老是問(wèn)：“媽媽，您為什么還不吃葡萄干呀？”

她總是說(shuō)：“急什么嘛？總要嚼得細(xì)細(xì)的才補(bǔ)呀！“我說(shuō)：“才兩三粒

葡萄干，還補(bǔ)不到牙齒根呢！”母親笑瞇了眼說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，葡萄干補(bǔ)

血的，補(bǔ)了血，渾身都補(bǔ)了?！?/p>

有一回，我實(shí)在忍不住流口水，心生一計(jì)，忽然一聲大喊：“媽

媽，面包上有一只蒼蠅。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，伸手就把那粒葡萄干剝

下塞到嘴里了。母親笑罵：“你這個(gè)饞嘴丫頭，欺侮我近視眼。只那

么一粒葡萄干你都搶。我做的棗泥糕多好吃，你不去吃，來(lái)?yè)屛业钠?/p>

萄干面包。我是有胃病，不能吃糯米呀！”

我心里也覺得很抱歉，對(duì)自己說(shuō)：往后再也不這樣淘氣了，一定

要把好吃的東西留給媽媽吃?？墒菑哪且院?，母親反倒都把葡萄干剝

下來(lái)留給我吃。我說(shuō)：“你自己吃嘛！”她說(shuō)：“甜的吃多了不舒服?！?/p>

我有點(diǎn)不信，但還是把她留給我的葡萄干吃了。

有一回，老師因?yàn)槲易魑膶懙煤茫?jiǎng)賞我，問(wèn)我喜歡什么。我

馬上說(shuō)：“葡萄干。'‘老師給我買來(lái)像火柴盒那么小一盒葡萄干。盒子

上畫的是一個(gè)漂亮番女，捧著一籃綠綠的葡萄。我把盒子打開，撮出

一粒放在嘴里含著，在心里說(shuō)：“我一定要省著給媽媽吃?！庇谑前阉?/p>

塞在母親枕頭底下。晚上臨睡時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)了，瞇起眼睛看了半天，

問(wèn)是什么，我說(shuō)：“是補(bǔ)血的葡萄干呀！”母親高興地打開來(lái)，撮了一

粒放在嘴里，慢慢地咀嚼。我靠在她懷里,仰起頭來(lái)看她那一臉的笑

瞇瞇，覺得自己從來(lái)沒有這么孝順過(guò)呢！

那盒葡萄干在母親枕頭下放了好多天，她總是舍不得吃。還是我

忍不住，摸出來(lái)撮一粒塞在母親嘴里，撮一粒放在自己嘴里，母女二

人，并肩躺在床上，你一粒，我一粒，邊吃邊唱山歌，好多天才把它

吃完了。

如今回味起來(lái)，覺得一生也沒吃過(guò)那么好吃的葡萄干呢！

（有改動(dòng)）

19.從第4自然段的哪些話可以看出母親把葡萄干面包當(dāng)成了“寶

貝”？（）（2分）

①收在碗櫥里②咬一口，又放回去③細(xì)嚼慢咽④笑瞇了眼

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

20.母親為什么“把葡萄干剝下來(lái)留給我吃”？（）（2分）

A.明白葡萄干很少補(bǔ)不了血。

B.看到了“我”很想吃葡萄干。

C.感受到了“我”對(duì)她的孝順。

D.甜東西吃多了胃里不舒服。

21.“我”和母親為什么好多天才把老師獎(jiǎng)賞的葡萄干吃完？（）

（2分）

A.葡萄干有足足一盒。B.母親用葡萄干補(bǔ)血。

C.舍不得一下子吃完。D.想要留些作為紀(jì)念。

22.文中畫線處三次寫到母親吃葡萄干的細(xì)節(jié)，結(jié)合文章內(nèi)容分析，

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)葡萄干面包的珍愛。

B.通過(guò)心理描寫，寫出了母親吃葡萄干面包時(shí)的享受。

C.三處細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)生活的熱愛，對(duì)親情的守護(hù)。

D.三處細(xì)節(jié)描寫，洋溢著平凡生活中的幸福。

23.短文圍繞“葡萄干”主要寫了哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。

（4分）

母親品味葡萄干一*■―*■

24.“我”搶葡萄干吃時(shí)，母親“笑罵”。如果去掉“笑”字，好不好？為

什么？（3分）

25.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（至少寫兩

點(diǎn)）（4分）

26.文章結(jié)尾寫道：“如今回味起來(lái)，覺得一生也沒吃過(guò)那么好吃的

葡萄干呢！”作者為什么覺得六十年前的葡萄干“那么好吃”？

（4分）

第3部分表達(dá)與交流（35分）

27.讀一本好書如同交一個(gè)好朋友，把讀過(guò)的好書推薦給同學(xué)，就像

把好朋友介紹給他們一樣。請(qǐng)?zhí)顚懴旅孢@份表格，注意介紹這本

書的書名、作者、喜歡的人物及其特點(diǎn)，重點(diǎn)寫清楚推薦這本書

的理由。（5分）

推薦一本書

書名作者

喜歡的人物人物特點(diǎn)

推薦理由

28.習(xí)作。（30分）

傍晚，天還沒黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

路上

這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼；這雨中的世界，是那么清晰。

要求：（1）自擬題目；（2）根據(jù)上面提供的開頭、結(jié)尾，展開想象,

編寫一個(gè)故事，注意首尾銜接，運(yùn)用細(xì)節(jié)與場(chǎng)景描寫，內(nèi)容具體，書

語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

第1部分積累與運(yùn)用

（一）隔離病菌叮囑同心協(xié)力

（二）1.