高三備課組第二學(xué)期工作計劃高三備課組第二學(xué)期工作計劃「篇一」2010--2011下學(xué)期八年級英語備課組工作計劃開學(xué)已經(jīng)是第三周了，可是學(xué)校教務(wù)處仍然不滿意交上來的各個備課組計劃。于是按照要求我交了幾次改動的計劃，這是按照學(xué)校滿意的樣本寫出來的第三稿了，希望能夠通過。留存樣本吧。2010--2011下學(xué)期八年級英語備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期備課組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)"研究、研討、研求"的主線，以集體備課工作為核心，立足課堂、立足訓(xùn)練，落實知識點，落實教師的專題研討，力爭使我校教育教學(xué)工作邁上新臺階。二、備課組成員基本情況姓名性別出生日期年齡已評職稱已聘職稱其他WJ女78,0733中一中二區(qū)優(yōu)青FL女83,1128中二中二LJL女83,0428中二中二WKW女83,1228中二中二DZW女84,0327中二中二區(qū)優(yōu)青HWJ女81,0330中一中二XMH女75,0336中高中一ZL女74,0737中高中一三、教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容課時1Unit1Willpeoplehaverobots?一般將來時態(tài)62Unit1ReadingUnit2WhatshouldIdo?63Unit2Reading情態(tài)動詞64Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?過去進行時態(tài)65Unit3ReadingUnit4HesaidIwashard-working66Unit4Reading賓語從句，間接引語67Unit5Ifyougototheparty,youllhaveagreattime！68條件狀語從句，期中復(fù)習(xí)69期中考試10試卷評講Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?611Unit6ReadingUnit7Wouldyoumindturningdownthemusic?612Unit7Reading情景交際613Unit8Whydontyougetherascarf?614Unit8ReadingUnit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?615Unit9Reading現(xiàn)在完成時態(tài)616Unit10Itsaniceday,isntit?反義疑問句617復(fù)習(xí)618復(fù)習(xí)期末模擬619期末考試四、主要工作1、集體備課落實2、公開課3、參與學(xué)校教學(xué)科研課題研究4、組建學(xué)科題庫五、具體安排1、公開課安排時間執(zhí)教內(nèi)容執(zhí)教者2011.05閱讀課程WJ2011.05寫作課程DZW2、命題安排時間考查范圍命題人審題人2011.2月考(八上綜合檢測，八下Unit1)HWJZL2011.3月考(八下Unit1--3)DZWFL2011.4期中考試(八下Unit1--5)WJXMH2011.5月考(八下Unit1--8)WKWWJ2011.6月考(八下Unit1--10)LJLHWJ2011.6期末考試(八上Unit1-12，八下Unit1--10)XMHZL3、校本教研安排次數(shù)時間研討主題內(nèi)容預(yù)設(shè)中考動向分析中心發(fā)言人成果呈現(xiàn)方式12月23日Unit1Willpeoplehaverobots?1.常規(guī)教學(xué)2.重點：一般將來時態(tài)的用法3.難點：Therebe句型的一般將來時態(tài)單項選擇題(考查語法時態(tài)，1分)書面表達(表達希望、打算，15分)ZL①說課稿②學(xué)案23月9日Unit2WhatshouldIdo?1.常規(guī)教學(xué)2.重點：提出問題，給出建議。3.難點：should與could的用法4.專題：情態(tài)動詞單項選擇題(考查情景交際，1分)DZW①說課稿②學(xué)案33月23日Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?1.常規(guī)教學(xué)2.重點：過去進行時態(tài)的用法3.難點：when與while的用法4.專題：時間狀語從句完型填空有可能出現(xiàn)(根據(jù)上下文的時態(tài)判斷，1分)LJL①說課稿②學(xué)案43月30日Unit4HesaidIwashard-working1、常規(guī)教學(xué)2、重點：直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換3、難點：賓語從句的主從句時態(tài)一致，從句為特殊疑問句的陳述句語序。4、專題：賓語從句單項選擇(考查賓語從句中，從句為特殊疑問句的語序，1分)FL①說課稿②學(xué)案54月13日Unit5Ifyougototheparty,youllhaveagreattime！期中復(fù)習(xí)1、常規(guī)教學(xué)2、重點：條件狀語從句的用法3、難點：主句為一般將來時態(tài)，從句只用一般現(xiàn)在時態(tài)單項選擇題(考查條件狀語從句中主句為一般將來時態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時態(tài)，1分)WKW①說課稿②學(xué)案③考試說明65月4日Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?1.常規(guī)教學(xué)2.重點：現(xiàn)在完成進行時態(tài)的用法3.難點：現(xiàn)在完成進行時態(tài)與現(xiàn)在完成時態(tài)的區(qū)別HWJ①說課稿②學(xué)案75月11日Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?1.常規(guī)教學(xué)2.重點：委婉提出建議和請求。3.專題：閱讀課單項選擇題(考查情景交際，1分)WJ①說課稿②學(xué)案③公開課85月18日Unit8Whydontyougetherascarf?1.常規(guī)教學(xué)2.重點：征求意見，提出建議3.專題：寫作課單項選擇題(考查情景交際，1分)DZW①說課稿②學(xué)案③公開課96月1日Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?1、常規(guī)教學(xué)2、重點：現(xiàn)在完成時態(tài)的用法3、難點：現(xiàn)在完成時態(tài)與現(xiàn)在完成進行時態(tài)的區(qū)別完型填空中有可能出現(xiàn)(1分)HWJ①說課稿②學(xué)案106月8日Unit10Itsaniceday,isntit?1.常規(guī)教學(xué)2.重點：反義疑問句3.難點：否定開頭的反義疑問句單項選擇題(考查句子語境理解，1分)XMH①說課稿②學(xué)案116月15日期末復(fù)習(xí)備考ZL考試說明初二年級英語備課組2011.3.9MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）高三備課組第二學(xué)期工作計劃「篇二」一、指導(dǎo)思想切實貫徹《高中語文課程便準(zhǔn)》的理念，認(rèn)真落實《語文教學(xué)大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，針對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實際情況，合理安排復(fù)習(xí)進度，統(tǒng)籌兼顧，充分調(diào)動全組教師的教研積極性，依靠集體智慧，主要研究解決教學(xué)過程中的重難點問題、細(xì)節(jié)問題，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，有效提升學(xué)生答題采分能力，讓學(xué)生在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。二、具體要求發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，做到四個堅持：堅持“六認(rèn)真”，抓好教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)問題;堅持聽評課制度，讓每堂課都有充分準(zhǔn)備，有質(zhì)量，有亮點;堅持課題研究制度，針對教學(xué)中的難點、重點問題，有的放矢;堅持重教材、抓基礎(chǔ)，在總復(fù)習(xí)教學(xué)中，杜絕草率馬虎、貪多求快，要讓學(xué)生精熟教材，夯實基礎(chǔ)，扎實有效開展復(fù)習(xí)。三、工作計劃本學(xué)期計劃開展五次教研活動，安排如下：1、九月———十月上旬，中心發(fā)言人：袁洪濤。具體工作：傳達學(xué)校本期教育教學(xué)工作精神，擬寫備課組教研工作計劃，制定高三語文學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)計劃(組織全組教師討論)，提出工作要求。2、十月上旬———十一月上旬，中心發(fā)言人：楊懷剛袁洪濤。具體工作：(1)如何做到有效復(fù)習(xí)，向組內(nèi)教師介紹好的經(jīng)驗、方法。(2)組織零診考試，并進行評卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問題的措施，完成優(yōu)秀考場作文整理;(3)第一部分“語言知識和語言表達”教案編寫，資料收集，習(xí)題整理選取;(4)第一、五冊教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點篇目背誦的落實;(5)作文訓(xùn)練：審題立意。編寫教案，整理例文。3、十一月上旬———十二月中旬，中心發(fā)言人：何君臣楊雨航。具體工作：(1)命制當(dāng)月考試卷，并進行評卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問題的措施，完成考場優(yōu)秀作文整理;(2)第三部分“古代詩文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選取;(3)第二、三冊教材復(fù)習(xí)學(xué)案編寫，重點篇目的背誦落實;(4)作文訓(xùn)練：材料的選擇、使用，結(jié)構(gòu)技巧。編寫教案，整理例文4、十二月中旬———一月中旬，中心發(fā)言人：趙定良涂健。具體工作：(1)命制當(dāng)月考試卷，并進行評卷、學(xué)情、教情分析，完成考場優(yōu)秀作文整理;(2)第四部分“現(xiàn)代文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選取;(3)第四、六冊教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點篇目的背誦落實;(4)作文訓(xùn)練：錘煉語言，讓文采飛揚。編寫教案，整理例文。5、一月中旬———二月中旬，中心發(fā)言人：鮮友述馬開智。(1)命制當(dāng)月考試卷，并進行評卷、學(xué)情、教情分析，完成考場優(yōu)秀作文整理;(2)第二部分“文學(xué)常識和名句名篇”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選取;(3)作文訓(xùn)練：打造高考作文亮點。編寫教案，整理例文。高三備課組第二學(xué)期工作計劃「篇三」初三備課組第二學(xué)期復(fù)習(xí)工作計劃范文初三備課組第二學(xué)期復(fù)習(xí)工作計劃范文新的一個學(xué)期即將開始，回顧第一學(xué)期的工作，分析第一學(xué)期期末考試的成績，覺得任務(wù)重大。我們的學(xué)生目前的主要問題仍然表現(xiàn)在：重計算題，輕實驗題。重記憶，輕觀察。重老師講解，輕獨立思考。總之被動、依賴心理較強、粗心大意失分嚴(yán)重。針對上述這些情況，我們的教學(xué)重點準(zhǔn)備放在以下幾個方面：（1）概念和規(guī)律的理解與掌握。（2）實驗與自然現(xiàn)象以及生活現(xiàn)象觀察、分析和正確結(jié)論。（3）在實驗技能上要求學(xué)生明確實驗?zāi)康模朗褂玫钠鞑?。會操作、會觀察、會設(shè)計記錄表格、會分析實驗結(jié)果。我們備課組將分工合作、彼此協(xié)調(diào)、共同奮斗，希望經(jīng)過下學(xué)期的總復(fù)習(xí)，爭取實現(xiàn)將優(yōu)秀率提高到17﹪的目標(biāo)。具體教學(xué)計劃如下：1、復(fù)習(xí)時間的安排：我們在第一周授完新課，與此同時化學(xué)部分開始復(fù)習(xí)，第二周至第十周作為第一輪復(fù)習(xí)的時間，這個時間段以基礎(chǔ)知識的鞏固和基本能力的提高為主，進度以“三天兩講”為宜，每周完成一份“20xx年10地市中考卷”，教師可根據(jù)實際情況安排聽寫，鞏固各個知識點，盡可能的把知識點落實到位。從第十一周起至第十三周為第二輪專題復(fù)習(xí)時間，將分作圖專題、計算專題、實驗探究專題和綜合能力專題進行復(fù)習(xí)，精選一些有代表性的題型進行講練，以少講多練的形式進行，總結(jié)規(guī)律、舉一反三。在平時的課堂教學(xué)、測試中對各種題型的特點、解題的一些技巧進行灌輸。第十四周和第十五周為第三輪綜合訓(xùn)練的時間，選擇一些有價值的模擬題進行集中強化訓(xùn)練。2、復(fù)習(xí)資料的安排：第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，以《中考致勝》和《專題集訓(xùn)》配套使用為主。第二輪專題復(fù)習(xí)，以作圖專題、計算專題、實驗探究專題和綜合能力專題的整理資料為主。第三輪綜合訓(xùn)練，以《教學(xué)月刊》綜合模擬資料為主。3、分層輔導(dǎo)方式：在平時的測試和專題復(fù)習(xí)時，盡可能多地練習(xí)不同形式的題型，加強答題方法、技巧的指導(dǎo)，盡量減少學(xué)生對綜合能力題的恐懼感、提高學(xué)生的解題能力。對不同層次的學(xué)生，有目的的進行指導(dǎo)：上層生，在平時的測試中要求其解題的速度要快、正確率要高、解題過程要規(guī)范。中層生，在平時的測試中要求解基礎(chǔ)題目的正確率要高，盡量不要落下一些題目不做，解題過程要規(guī)范。下層生，在平時的測試中要求其能做的基礎(chǔ)題目不能錯過、解題過程要規(guī)范。提高各層次學(xué)生的應(yīng)試能力。為了實現(xiàn)既定的目標(biāo)，我們力爭做到以下幾點：1．組內(nèi)每位老師首先熟悉09年中考試題，摸清題目的考察意圖。2．抓住課堂，重在落實“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學(xué)環(huán)節(jié)。針對學(xué)生特點，進行分層教學(xué)。提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。3.加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。（1）分層備課。每次備課都要選定優(yōu)秀生方案和普通生方案，以及對普通班優(yōu)秀生的提高方案。（2）分層教學(xué)。以年級為單位，可分為較好班和普通班兩種層次。以班級為單位，大致可分為優(yōu)秀生、進步生和相對落后生三個層次。我們要分別按照不同的教學(xué)方案去講課，最大限度的使各個層次的學(xué)生學(xué)有所得。（3）認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)效果測量工作。這種測量工作主要以小測驗的方式進行，檢驗每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時及時調(diào)整老師的教學(xué)計劃或者教學(xué)方案。（4）加強分層指導(dǎo)，在落實基本得分點上下功夫，使學(xué)生盡量減少失誤。進一步落實解題的規(guī)范性，強調(diào)會用圖示的方法描述一般科學(xué)圖景，如要求所有學(xué)生會畫受力分析圖、運動示意圖和分析電路圖等等。落實解題的正確思路或正確步驟。4．注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關(guān)注：（1）關(guān)注落實情況。要不斷地用各種方式提醒學(xué)生：①對于新概念知道了沒有？理解了沒有？及時復(fù)習(xí)了沒有？②對于新規(guī)律掌握了沒有？③對于新實驗、新技能學(xué)會了沒有？（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)。在課堂上老師要多提問，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學(xué)生甩掉錯誤“包袱”。（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量?？梢圆扇∶媾姆绞?，逐題改錯，逐題點撥，及時講評。（4）關(guān)注思想動向。老師要做好學(xué)生的思想工作，表揚與批評兼而有之，使學(xué)生能正確地評估自己，具有合理的學(xué)習(xí)方法。5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)課的特點，我們要逐漸培養(yǎng)學(xué)生具有以下兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）良好的聽課習(xí)慣。要做到能夠?qū)Ｗ⒌穆犞v，有完整的筆記。（2）良好的思考問題習(xí)慣。要做到會審題，會標(biāo)注關(guān)鍵的詞語、重要的已知條件，會用作圖的方法，展現(xiàn)科學(xué)圖景或者題目意圖。（3）良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。要有作業(yè)和“備忘錄”，及時的復(fù)習(xí)、鞏固和提高。對于優(yōu)秀的學(xué)生來說，工整的作業(yè)是不夠的，還要逐漸培養(yǎng)學(xué)生提高作業(yè)水平，保證有“正確的作業(yè)”和“完善的備忘錄”。6．備課組成員們?nèi)粼谕晦k公室要及時探討各種問題，研究解決方法。7．利用期中、模擬考試時機，對學(xué)生進行思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使他們增長信心，同時又有適度的壓力。適度的壓力是學(xué)生前進的動力?？傊?，我們備課組將狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的能力，一切以切合學(xué)生的實際情況和學(xué)校的要求為準(zhǔn)，為實現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力！高三備課組第二學(xué)期工作計劃「篇四」一、指導(dǎo)思想圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃，本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新的態(tài)度，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提升學(xué)生的語文能力，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，努力使本備課組的語文教學(xué)和研討工作有新的突破。二、備課重點1、加強課改精神再學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的理念。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年級組成員學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育教學(xué)的和諧發(fā)展。認(rèn)真研讀文本，加強教育實踐，反思教育教學(xué)中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。2、加強語文課堂教學(xué)的改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生與文本對話，在閱讀中親身體驗、感受、探究、領(lǐng)悟文本，創(chuàng)造性地閱讀學(xué)習(xí)文本，使其受到情感熏陶，獲得思想啟迪，真正享受到學(xué)習(xí)的、審美的樂趣。三、方法措施：1、規(guī)范集體備課程序，事先有準(zhǔn)備，夯實備課過程，保證活動質(zhì)量。開展學(xué)情調(diào)查，掌握本學(xué)齡段學(xué)生對本冊教材的學(xué)習(xí)需要，做好備課前的預(yù)設(shè)。2、以教材為模本，引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功，運用到自己的作文中去，激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情，勉勵他們自悟自得，從中取得進步，體驗寫作的樂趣。3、要樹立大語文教學(xué)觀，打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。4、及時總結(jié)反思，規(guī)范收集整理資料。5、抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。四、具體工作：（一）九月份：1、制定備課組工作計劃2、和本組老師共同探討，制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表3、督促本組教師備好超周課教案4、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年級組成員學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念（二）十月份：1、寫好教案，參加學(xué)校優(yōu)秀教案評比活動2、家長學(xué)?；顒莹D―家校聯(lián)手、關(guān)注希望3、愛國主義講故事比賽活動（三）十一月份：1、配合教導(dǎo)處進行期中教案、作業(yè)批改檢查2、備課組就期中教學(xué)情況進行分析反饋3、五年級鋼筆字比賽（四）十二月份：1、五年級教育教學(xué)論壇――如何培養(yǎng)孩子們的習(xí)作能力2、讀書交流活動3、五、六年級組學(xué)生作文競賽（五）元月份：1、做好期末復(fù)習(xí)及測評工作2、五年級備課組工作總結(jié)高三備課組第二學(xué)期工作計劃「篇五」一、指導(dǎo)思想：以新的教育思想和課程理念實施教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。努力實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。同時針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負(fù)加壓增效。初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，我們應(yīng)注重科學(xué)的教學(xué)、總結(jié)、復(fù)習(xí)，合理科學(xué)地評價學(xué)生，以適應(yīng)中考的要求;作為小班化試點學(xué)校，我們力爭將課改理念融入課堂，幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)方式，以適應(yīng)中考的要求和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。二、新學(xué)期計劃：1.加強教學(xué)研究、中考研究、重視信息收集加強對考試的研究，通過每位教師做近兩年的中考試卷，著重研究中考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等，力爭使教學(xué)方向更正確。同時加強命題研究工作，更好地發(fā)揮考試對課堂教學(xué)的導(dǎo)向功能。2.積極參加市、區(qū)教研活動。積極認(rèn)真參加市、區(qū)有關(guān)的教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息，及時了解掌握市、區(qū)教研員對于中考的最新看法和要求。加強與兄弟學(xué)校進行信息交流，分享兄弟學(xué)校的集體備課成果。3.把集體備課活動落到實處。集體備課是教師集體智慧的體現(xiàn)，是相互學(xué)習(xí)取長補短的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量整體提高的重要措施。本學(xué)期堅持每周二下午集體備課(如果市、區(qū)有教研活動，時間改為周一下午)，設(shè)中心發(fā)言人。每個中心發(fā)言人對安排的課進行詳細(xì)的準(zhǔn)備，每次把一星期課的教法教法、教學(xué)思路、課堂安排等各方面進行詳細(xì)說課，同組教師互相磋商，發(fā)揮群集的智慧，以獲取更好的教學(xué)效果4.因材施教，讓每一個同學(xué)都得到提高。本學(xué)期繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，努力體現(xiàn)因材施教的原則，讓每一位學(xué)生都能學(xué)好。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)討論法，增強學(xué)生的自學(xué)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在教學(xué)中適當(dāng)拓寬知識，讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)揮自己的特長。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有愛心，耐心和信心，鼓力他們的點滴進步，抓住他們的閃光點決不放棄，爭取使得他們的學(xué)習(xí)成績和信心有顯著的進步。三、具體日程安排：九月份：1.制定本學(xué)期教學(xué)進度和備課組工作計劃;2.組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備好第一章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;3.安排落實本學(xué)科“提優(yōu)補缺”的具體措施。十月份1.配合學(xué)校做好第一次月考的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。2.組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備好第二、五章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;3.認(rèn)真組織期中考試的復(fù)習(xí)迎考工作。十一月份1.期中考試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策;2.集體備好九年級下學(xué)期第一章“二次函數(shù)”的內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)進度及教學(xué)計劃;3.積極開展組內(nèi)教師之間的聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。十二月份1.集體備好九年級下學(xué)期第二章“三角函數(shù)”的內(nèi)容;2.配合學(xué)校開展第二次的月考工作，做好命題、閱卷和質(zhì)量分析工作;3.對本組的教學(xué)常規(guī)工作、“五認(rèn)真”的執(zhí)行情況做好組內(nèi)自查工作，迎接學(xué)校的學(xué)期結(jié)束檢查。一月份1.檢查調(diào)整教學(xué)進度，集體制定期末復(fù)習(xí)迎考計劃;2.期末考試的質(zhì)量分析;3.本備課組期末工作自查及小結(jié);4.寒假補課內(nèi)容九年級下學(xué)期第二章“二次函數(shù)”集體備課高三備課組第二學(xué)期工作計劃「篇六」一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)。在教研組的指導(dǎo)下，備課組利用集體備課，群策群力，探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式，有效教學(xué)，力爭使不同層次的學(xué)生都有提高，打好基礎(chǔ)，充分做好應(yīng)考的各項