高級中學名校試卷PAGEPAGE1四川省成都市2024-2025學年高一上學期期末考試歷史試題本卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，務必將自己的姓名、考籍號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。3．答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5．考試結束后，只將答題卡交回。一、選擇題（本大題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.下圖所示的精美玉器出土于距今約5000年的長江中下游地區(qū)，呈寬扁環(huán)狀，外壁凸面刻有龍首，蘊含了中華先民豐富的精神追求。該玉器最有可能屬于（）A.紅山文化 B.仰韶文化 C.大汶口文化 D.良渚文化【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是新石器時代距今約5000年的中國。根據(jù)“玉蹤”“長江中下游”“距今約5000年”等信息可判斷這一文物應該屬于長江中下游的良渚文化，D項正確；紅山文化雖然也出土了精美玉器，但是分布于北方遼河流域，代表文物玉龍(如白玉豬龍)，排除A項；二里頭文化遺址位于河南省洛陽市偃師區(qū)，排除B項；大汶口文化是分布于黃河下游一帶的新石器時代文化，排除C項。故選D項。2.戰(zhàn)國時期，李悝在魏國“盡地力之教”，鼓勵農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)；商鞅在秦國“廢井田、開阡陌”，授田于民，獎勵耕織。這些舉措（）A.促進了鐵器牛耕的出現(xiàn) B.推動了郡縣制度的確立C.適應了富國強兵的需求 D.導致了商業(yè)發(fā)展的停滯【答案】C【解析】本題是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料可知，“盡地力之教”指的是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“廢井田，開阡陌”指的是廢除井田制，以法律形式確立了封建土地私有制，這些變法措施共同體現(xiàn)了新興地主階級的要求，適應了富國強兵的需求，C項正確；鐵犁牛耕的出現(xiàn)促進了材料中的變法，選項因果倒置，排除A項；材料中分別是李悝和商鞅變法中的經(jīng)濟舉措，而郡縣制屬于政治方面，排除B項；材料中的舉措促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展，進而推動商業(yè)發(fā)展，排除D項。故選C項。3.下表中所示江南地區(qū)的變化主要緣于（）記載內容出處地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨……無積聚而多貧《史記》（西漢）地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑《宋書》（南朝）A.中央集權的加強 B.人口遷移與區(qū)域開發(fā)C.自然環(huán)境的改變 D.史家立場與視角差異【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：南北朝時期（中國）。根據(jù)材料“地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧”與“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”結合所學知識可知，在南北朝時期，隨著北民南下，推動了江南地區(qū)的開發(fā)，促進了其經(jīng)濟發(fā)展，B項正確；南北朝時期中國處于分裂割據(jù)的狀態(tài)，排除A項；江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因是北方人民南下，給南方帶來先進的技術與工具，并不是“自然環(huán)境的改變”，排除C項；材料主要表述的是歷史現(xiàn)象，不涉及史家立場與視角差異，排除D項。故選B項。4.唐玄宗于722年和743年兩次為《孝經(jīng)》作注，并頒于天下，要求百姓每家必藏。735年，唐玄宗不僅為《金剛經(jīng)》作注，還親自編寫了《道德經(jīng)注》，令各州大型道觀刻石記錄。這些舉措（）A.得益于中外交流的擴大 B.有助于文化的多元繁榮C.破壞了法律政令的統(tǒng)一 D.顛覆了儒學的官方地位【答案】B【解析】根據(jù)本題次題干的設問詞可知這是原因題、影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，唐玄宗對儒家經(jīng)典《孝經(jīng)》、佛教經(jīng)典《金剛經(jīng)》以及道家經(jīng)典《道德經(jīng)》都給予重視并作注推廣，唐朝時期三教并行，這有助于文化的多元發(fā)展，B項正確；《孝經(jīng)》是儒家經(jīng)典，是中國本土文化產(chǎn)物；《金剛經(jīng)》雖源自印度佛教，但此時佛教在中國已歷經(jīng)長期發(fā)展，《道德經(jīng)》更是中國道家經(jīng)典，這些舉措與中外交流擴大關聯(lián)不大，排除A項；題干中唐玄宗的這些舉措主要是關于文化思想方面的推廣，并沒有涉及到對法律政令統(tǒng)一的破壞，兩者屬于不同范疇，排除C項；雖然唐朝佛、道盛行，但儒學依然是官方正統(tǒng)思想。唐玄宗重視《孝經(jīng)》，也體現(xiàn)了對儒家思想的重視，并未顛覆儒學的官方地位，排除D項。故選B項。5.下面兩幅圖兩種不同風格的絹麻畫均出土于唐代西域高昌（今新疆吐魯番）居民公共墓地。這表明唐代新疆先民（）A.具有華夏認同觀念 B.遵守封建等級秩序C.排斥游牧生活習俗 D.開始從事農(nóng)耕生產(chǎn)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，兩幅“唐代西域高昌”的絹麻畫作都具有胡漢二種風格，均尊奉華夏始祖伏羲女媧，說明當時新疆吐魯番居民已具有華夏認同觀念，A項正確；材料沒有體現(xiàn)新疆居民對封建綱常等級秩序的遵守與維護，排除B項；西北先民尊崇伏羲女媧，并非強調定居至上，不能說明其排斥游牧生活習俗，排除C項；材料體現(xiàn)的是新疆先民對華夏始祖的敬重，并未強調當?shù)剞r(nóng)耕生產(chǎn)的起始時間，“開始”一詞說法錯誤，排除D項。故選A項。6.下圖為北宋時期軍隊總人數(shù)變化情況。這導致了（）A.邊防壓力的化解 B.崇文政策的廢弛 C.財政狀況的惡化 D.軍隊素質的提高【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，北宋時期禁軍人數(shù)和軍隊總數(shù)逐漸增加，軍隊規(guī)模的擴大必然導致軍費開支的增加，從而加重國家的財政負擔，C項正確；宋代周邊少數(shù)民族政權并立，邊防壓力沒有因為軍隊數(shù)量增加而迅速緩解，排除A項；北宋一直推行崇文抑武政策，重視文官，抑制武將權力，排除B項；由于軍隊管理不善，兵將分離，以及大量招募流民等情況，導致軍隊素質并未提高，反而戰(zhàn)斗力低下，排除D項。故選C項。7.元代通過設置行省等機構，將廣袤的邊疆地區(qū)直接納入中央管轄，改變了漢、唐通過冊封和朝貢對內陸邊疆實施控制的做法。這一舉措（）A.降低了地方的行政效率 B.鞏固了多民族國家統(tǒng)一C.創(chuàng)新了朝貢貿(mào)易的方式 D.分割了中書省宰相權力【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：漢唐至元代（中國）。根據(jù)材料概括可知：元代通過設置行省等機構，將邊疆地區(qū)直接納入中央管轄，使中央政府能夠更有效地控制和管理地方政務。與漢、唐通過冊封和朝貢的間接控制方式相比，直接管轄使得中央權力得到加強，從而鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，B項正確；在邊疆地區(qū)設置行省，實行中央對地方的直接管理，有利于提高地方行政效率，排除A項；行省制度是地方管理方式的創(chuàng)新，是中央對地方的直接管理，朝貢貿(mào)易是指少數(shù)民族或外國使節(jié)在進貢的前提下進行的貿(mào)易活動，與行省制度無關，排除C項；材料反映的是對地方管理方式的變革，未涉及中央丞相權力的變化，排除D項。故選B項。8.清朝統(tǒng)治者以蒙古原有基層社會組織為基礎，創(chuàng)立盟旗制度以治理蒙古，又派遣駐藏大臣，代表朝廷與接受朝廷冊封的宗教領袖共同治理西藏。這些治理措施蘊含的理念是（）A.因地制宜 B.地方自治 C.恩威并施 D.休養(yǎng)生息【答案】A【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞可知這是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，因地制宜強調根據(jù)不同地區(qū)的具體特點和實際情況制定相應的政策和措施。清朝在蒙古地區(qū)實行盟旗制度，在西藏地區(qū)冊封達賴和班禪，任命駐藏大臣，共管西藏，這種根據(jù)不同地區(qū)的特性制定治理方式的做法，充分體現(xiàn)了因地制宜的理念,A項正確；盟旗長官由中央任命，重大事務需上報中央。駐藏大臣代表朝廷監(jiān)督西藏地方事務，并非是地方自治，排除B項；在題干所描述的治理措施中，并沒有明確體現(xiàn)出這種獎賞與威懾并用的手段，更多的是基于地區(qū)特點進行管理模式的構建，排除C項；休養(yǎng)生息主要是指在經(jīng)歷戰(zhàn)爭或社會動蕩后，通過減輕人民負擔、恢復生產(chǎn)等方式，使百姓生活安定、經(jīng)濟恢復發(fā)展。而題干強調的是清朝對邊疆地區(qū)的治理方式，與休養(yǎng)生息的概念不相關，排除D項。故選A項。9.鴉片戰(zhàn)爭后，英、法等國逐步攫取了中國海關行政權，并屢屢壓低關稅稅率。中國大量農(nóng)、副產(chǎn)品出口外運，進入世界市場，同時大量洋貨涌進國內，直至偏遠鄉(xiāng)村。這反映了（）A.列強鴉片貿(mào)易的終結 B.清廷財政壓力的緩解C.中西外交觀念的差異 D.中國社會性質的變化【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：鴉片戰(zhàn)爭后（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭后，中國關稅自主權喪失。中國大量農(nóng)、副產(chǎn)品出口，被卷入資本主義世界市場，淪為列強的原料產(chǎn)地，同時大量洋貨涌入，中國傳統(tǒng)經(jīng)濟受到?jīng)_擊，自然經(jīng)濟逐步解體，中國開始淪為半殖民地半封建社會，社會性質發(fā)生了變化，D項正確；中國國門被打開后，英國等國繼續(xù)向中國傾銷鴉片，從中獲取巨額利潤，排除A項；雖然中國有大量農(nóng)、副產(chǎn)品出口，但列強壓低關稅稅率，大量洋貨涌入中國，中國的貿(mào)易逆差不斷擴大。同時，清政府還需支付巨額賠款等，財政壓力并未緩解，反而更加沉重，排除B項，題干主要描述的是鴉片戰(zhàn)爭后中國在經(jīng)濟貿(mào)易方面的狀況，并未涉及中西外交觀念的差異，排除C項。故選D項。10.下圖為中國近代某農(nóng)民運動形勢圖。該運動（）A.開啟了向西方學習的潮流 B.提出了新的社會經(jīng)濟政策C.瓦解了華北的封建土地制度 D.推翻了晚清政府的專制統(tǒng)治【答案】B【解析】根據(jù)本題次題干的設問詞可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)圖中信息“金田、永安、天京”可以判斷是太平天國運動。結合所學可知，太平天國運動后期提出了具有資本主義色彩的施政方案《資政新篇》，B項正確；開啟向西方學習潮流的是林則徐、魏源等地主階級抵抗派，他們在鴉片戰(zhàn)爭前后提出“師夷長技以制夷”，排除A項；太平天國運動主要活動區(qū)域在南方，并未瓦解華北的封建土地制度，排除C項；推翻晚清政府專制統(tǒng)治的是辛亥革命，并非太平天國運動，太平天國運動最終被中外反動勢力聯(lián)合絞殺，排除D項。故選B項。11.戊戌維新運動前后，康有為提出“欲強國必須強民，欲強民必須強體”。梁啟超強調“德、智、體”三育并舉，呼吁“鍛煉強民之體魄”以“造新民、鑄國魂”。這些主張（）A.改變了守舊的政治氛圍 B.減輕了維新變法的阻力C.提供了反清的理論依據(jù) D.適應了救亡圖存的需要【答案】D【解析】據(jù)本題次題干設問詞可知本題是推斷題，時空是戊戌維新運動前后（中國）。根據(jù)材料“欲強國必須強民，欲強民必須強體”“‘德、智、體’三育并舉，呼吁‘鍛煉強民之體魄’以‘造新民、鑄國魂’”可知，康有為和梁啟超主張強身健體、啟迪民智和塑造國民意識以強國，認識到體育對國家和民族利益的重要，這有利于推動民眾救亡圖存，D項正確；戊戌維新運動失敗，“改變了守舊的政治氛圍”的說法錯誤，排除A項；推動變法時，并沒有提出設立議院、召開國會、制定憲法、廢除科舉制度等激進的政治改革措施，此外，維新派在宣傳變法思想時，采用了托古改制的方式，即借助古代圣賢的名義來推行新政，這些做法在一定程度上減少了變法的思想阻力，與題意無關，排除B項；康有為和梁啟超是資產(chǎn)階級維新派，主張實行改革、推行君主立憲制，并不反清，排除C項。故選D項。12.1913—1920年，中國近代工廠由698家增至1759家，所涉行業(yè)眾多，投資額也有顯著增長，其中與民眾衣食相關的行業(yè)發(fā)展較快。由此可知，這一時期（）A.工業(yè)結構日趨合理 B.歐洲列強對華侵略加劇C.國家政局較為穩(wěn)定 D.產(chǎn)業(yè)工人隊伍逐漸壯大【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1913-1920年（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，隨著中國近代工廠數(shù)量由698家增至1759家，工廠規(guī)模擴大，必然需要更多的勞動力，這使得產(chǎn)業(yè)工人隊伍逐漸壯大，D項正確；雖然這一時期中國近代工廠數(shù)量增加且涉及行業(yè)眾多，但僅從“與民眾衣食相關的行業(yè)發(fā)展較快”表明輕工業(yè)發(fā)展相對較好，而且近代中國重工業(yè)基礎薄弱，工業(yè)結構不合理，排除A項；1914-1918年是第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，排除B項；1913-1920年期間，中國國內政局并不穩(wěn)定，經(jīng)歷了袁世凱復辟帝制、護國運動、護法運動等一系列政治動蕩，排除C項。故選D項。13.1916年，《新青年》雜志開辟了“女子問題”專欄，陳獨秀等人紛紛撰文，呼吁女性超越“賢妻良母”的人生觀，擺脫“從屬”“依附”的社會地位，成為人格獨立、經(jīng)濟獨立的“新女性”。這些呼吁（）A.批判了封建禮教 B.引發(fā)了文學革命 C.宣傳了科學精神 D.激發(fā)了民族意識【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1916年（中國）。根據(jù)材料“女性超越‘賢妻良母’的人生觀，擺脫‘從屬’‘依附’的社會地位，成為人格獨立、經(jīng)濟獨立的‘新女性’”可知，呼吁女性超越賢妻良母的人生觀，擺脫從屬、奴隸的地位，做自立自強的“新女性”，建立獨立自主的人格，重點批判了約束人性的三綱五常為核心的封建倫理道德，A項正確；1917年，胡適在《新青年》發(fā)表《文學改良芻議》，提出文學革命，主張用白話文代替文言文，揭開中國現(xiàn)代文學革命的序幕，排除B項；材料未提及自然科學和認識和判斷事物的科學方法，排除C項；材料主要涉及“女子問題”，未強調民族意識，“激發(fā)了民族意識”的說法夸大化，排除D項。故選A項。14.1926年，國民革命軍行進至湖南、湖北等省時，當?shù)毓まr(nóng)主動參軍參戰(zhàn)，并承擔起遞送情報、運送補給、安置傷員等工作。這反映出國民革命（）A.實現(xiàn)了孫中山的革命夙愿 B.具備了一定的群眾基礎C.踐行了工農(nóng)武裝割據(jù)理論 D.廢除了封建土地所有制【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1926年（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，這充分表明國民革命得到了工農(nóng)群眾的支持，具備了一定的群眾基礎，B項正確；孫中山的革命夙愿是建立真正的民主共和國，實現(xiàn)民族獨立、人民解放等。1926年國民革命期間，中國仍面臨內憂外患，并未實現(xiàn)孫中山的革命夙愿。直到新中國成立，才真正實現(xiàn)民族獨立和人民解放，排除A項；“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論是毛澤東在1927年大革命失敗后，在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的過程中逐步形成的，與題干時間不符，排除C項；國民革命時期并沒有廢除封建土地所有制。新中國成立后的土地改革運動，才徹底廢除了封建土地所有制，排除D項。故選B項。15.若為“一·二八淞滬抗戰(zhàn)”“一二·九運動”“西安事變”“中共中央為公布國共合作宣言”這些內容擬一研究主題，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn) B.世界反法西斯同盟建立C.從正面戰(zhàn)場到敵后戰(zhàn)場 D.抗日根據(jù)地的政權建設【答案】A【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞可知這是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，“一?二八淞滬抗戰(zhàn)”發(fā)生于1932年1月28日，這是局部抗戰(zhàn)時期的重要戰(zhàn)斗?！耙欢?九運動”發(fā)生在1935年12月9日，標志著抗日救亡運動新高潮的到來，推動了局部抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展?！拔靼彩伦儭庇?936年12月12日爆發(fā)，西安事變及其和平解決促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，使得國共兩黨第二次合作，成為時局轉換的樞紐，從局部抗戰(zhàn)向全國抗戰(zhàn)過渡的重要轉折點?！爸泄仓醒霝楣紘埠献餍浴卑l(fā)表于1937年9月22日，標志著國共兩黨第二次合作的正式形成，全國抗戰(zhàn)局面正式形成，因此這些歷史事件完整地呈現(xiàn)了從局部抗戰(zhàn)逐漸發(fā)展到全國抗戰(zhàn)的過程，A項正確；世界反法西斯同盟建立的標志是1942年1月1日《聯(lián)合國家宣言》的簽署，而題干中的事件主要圍繞中國國內抗日形勢的發(fā)展，與世界反法西斯同盟建立這一主題關聯(lián)不大，排除B項；正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的劃分主要基于抗日戰(zhàn)爭中國軍隊作戰(zhàn)的不同區(qū)域和作戰(zhàn)方式特點，而題干只有“一?二八淞滬抗戰(zhàn)”屬于正面戰(zhàn)場，排除C項；抗日根據(jù)地的政權建設主要涉及根據(jù)地內民主政權的構建、政策實施等方面，如“三三制”原則等，與題干史實不符，排除D項。故選A項。16.下表為民國36年成都市省立中學校教職工部分月份的工資信息、大米時價的統(tǒng)計。它反映出（）時間工資（元）米價（元/市斤）1月87000853.35月1860004256.9A.對外戰(zhàn)爭加劇百姓負擔 B.民族資產(chǎn)階級地位提升C.國民政府統(tǒng)治危機加深 D.教師生活水平得到改善【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干設問詞可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：民國36年（中國）。據(jù)題干及結合所學可知，民國36年是1947年，解放戰(zhàn)爭時期。1月到5月工資雖有增長，但米價增長幅度更大，這反映出物價飛漲，貨幣貶值嚴重。物價的不穩(wěn)定和快速上漲，嚴重影響民眾生活，這表明國民政府統(tǒng)治下經(jīng)濟面臨嚴重問題，統(tǒng)治危機加深，C項正確；題干是解放戰(zhàn)爭時期，不屬于對外戰(zhàn)爭，排除A項；材料圍繞的是教職工工資和米價，沒有關于民族資產(chǎn)階級地位的描述，不能得出民族資產(chǎn)階級地位提升的結論，解放戰(zhàn)爭時期民族資產(chǎn)階級受到官僚資本主義和帝國主義的剝削，排除B項；米價大幅上漲，即使工資有所增加，但購買力很可能下降，教師生活水平應是受到負面影響，而非得到改善，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）17.隋唐、兩宋是中華文明的兩座高峰。閱讀材料，完成下列要求。材料一隋唐時期的制度文明奠定了后世制度的基本框架和運行模式。各級官吏的任用都須經(jīng)過考試，“才學”成為重要標準；政府機構在按職能分工的基礎上不斷加以調整，有力地保證了國家穩(wěn)定；賦稅制度也有探索，新的征稅原則成為此后歷代稅制之基?！獡?jù)中國歷史研究院主編《（新編）中國通史綱要（上）》等材料二兩宋精神文明高度繁榮，“學校之設遍天下，而海內文質彬彬”。士大夫階層以復興儒學為己任，創(chuàng)立了龐大精微的理學體系。皇帝文治開明，還親自參與翰林書藝局、圖畫院的設立。宋朝同樣高度發(fā)達的物質文明，為精神文明的繁榮提供了持續(xù)動力。以詞、曲、話本、風俗畫為代表的世俗文學藝術生機盎然、成就璀璨，便是廣泛的商業(yè)生活與市民趣味的反映?！獡?jù)包偉民、吳錚強《宋朝簡史》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出隋唐制度文明創(chuàng)新的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析宋代精神文明高度繁榮的原因?！敬鸢浮浚?）創(chuàng)立并發(fā)展了科舉制；建立并推行三省六部制；推行租庸調制和兩稅法。（若答選官制度、中央行政體制、賦稅制度的革新可同等給分）（2）社會經(jīng)濟繁榮（物質文明發(fā)達）；政府提倡文治（政治環(huán)境寬松、統(tǒng)治者的重視）；士大夫階層的推動；學校教育發(fā)展（科舉制度發(fā)展）；市民階層活躍；印刷術的改進。（任答四點）【解析】【小問1】本題是特點題，時空是隋唐時期的中國。根據(jù)材料一“各級官吏的任用都須經(jīng)過考試，“才學”成為重要標準”并結合所學可知，創(chuàng)立并發(fā)展了科舉制；根據(jù)材料一“府機構在按職能分工的基礎上不斷加以調整”并結合所學可知，建立并推行三省六部制；根據(jù)材料一“賦稅制度也有探索，新的征稅原則成為此后歷代稅制之基”并結合所學可知，推行租庸調制和兩稅法?！拘?】本題是原因題，時空是宋代的中國。根據(jù)材料二“宋朝同樣高度發(fā)達的物質文明，為精神文明的繁榮提供了持續(xù)動力”并結合所學可知，社會經(jīng)濟繁榮（物質文明發(fā)達）；根據(jù)材料二“皇帝文治開明，還親自參與翰林書藝局、圖畫院的設立”并結合所學可知，政府提倡文治（政治環(huán)境寬松、統(tǒng)治者的重視）；根據(jù)材料二“士大夫階層以復興儒學為己任”并結合所學可知，士大夫階層的推動；根據(jù)材料二“學校之設遍天下”并結合所學可知，學校教育發(fā)展（科舉制度發(fā)展）；根據(jù)材料二“廣泛的商業(yè)生活與市民趣味”并結合所學可知，市民階層活躍；根據(jù)材料二“以詞、曲、話本、風俗畫為代表的世俗文學藝術生機盎然、成就璀璨”并結合所學可知，印刷術的改進。18.碑刻是承載中華文明發(fā)展的瑰寶。用之觀賞，可感藝術之美；用之證史，可窺時代之變。閱讀材料，完成下列要求。【任務一】品東漢“統(tǒng)編教材”材料一圖1東漢后期，《周易》《尚書》《論語》等書籍版本不一，文字誤謬甚多。漢靈帝熹平年間，朝廷將這類書籍嚴格校正之后，統(tǒng)一以隸書字體刊刻于46座巨型碑石之上，史稱《熹平石經(jīng)》。石經(jīng)落成后，被立于都城洛陽太學講堂門前，每日前來閱讀與抄寫的學子絡繹不絕?！獡?jù)黃潔《〈嘉平石經(jīng)〉與漢末的政治、文化規(guī)范》等（注：統(tǒng)編教材是指由國家教育行政部門統(tǒng)一組織編寫，通用于全國各地學校的教材，是國家主流意識形態(tài)的載體，具有權威性、統(tǒng)一性與規(guī)范性）（1）《熹平石經(jīng)》被認為是中國古代的“統(tǒng)編教材”。根據(jù)材料一并結合所學知識，指出支持這一觀點的依據(jù)?！救蝿斩刻矫髑濉肮锰K繁華”材料二圖2明清江南市鎮(zhèn)星羅棋布，商人往來頻繁，手工行業(yè)部門增多、分工細密，大批破產(chǎn)自耕農(nóng)進入手工工場……1734年，蘇州城內立起一座“叫歇碑”，碑文部分內容為：“蘇城機戶，類多雇人工織。機戶出資經(jīng)營，機匠計工受值，原屬相需，各無異議?！薄獡?jù)蘇州博物館《明清蘇州工商業(yè)碑刻集》等（2）蘇州工商業(yè)碑刻是研究明清經(jīng)濟發(fā)展的重要史料。根據(jù)材料二并結合所學知識，概括蘇州“叫歇碑”碑文反映的經(jīng)濟新現(xiàn)象，并簡析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?！救蝿杖繒懊總I(yè)”材料三下表晚清進士題名碑刻中的部分人物及事跡姓名登第時間事跡簡介魏源1845年編撰《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”張之洞1863年興辦近代工業(yè)、教育，參與晚清政治改革劉光第1883年參與維新變法，為戊戌變法英勇獻身張謇1894年創(chuàng)辦大生紗廠，實業(yè)救國；興辦教育圖3——據(jù)江慶柏《清朝進士題名錄》等（3）晚清進士題名碑刻匯聚了眾多近代探索民族復興的仁人志士。根據(jù)材料三并結合所學知識，為表3中任意一位人物撰寫一段“功德碑文”。（要求：明確寫出選擇的人物；碑文內容應包含歷史背景、人物的主要事跡與歷史貢獻；行文通俗，簡明扼要，條理清晰）【答案】（1）由中央政府主持校正與刊刻，體現(xiàn)了權威性；刊刻內容為代表漢代官方正統(tǒng)思想的儒家經(jīng)典，通行于全國，體現(xiàn)了統(tǒng)一性；碑文字體均為隸書，體現(xiàn)了編撰的規(guī)范性。（2）新現(xiàn)象：紡織業(yè)出現(xiàn)手工工場；手工工場使用自由的雇傭勞動力進行生產(chǎn)（或出現(xiàn)了有學者認為的“資本主義萌芽”）。（任答一點）原因：農(nóng)業(yè)的發(fā)展與手工業(yè)的進步；商品經(jīng)濟繁榮；破產(chǎn)的自耕農(nóng)大量進入手工工場；社會環(huán)境相對穩(wěn)定。（任答兩點）（3）【示例一】選擇：張謇碑文：甲午戰(zhàn)爭后，面對國家的貧弱和民族的危機，張謇毅然放棄功名仕途，走上“實業(yè)救國”之路。1895年，張謇在南通創(chuàng)辦大生紗廠，致力于發(fā)展民族工業(yè)，同時他還興辦教育、熱衷慈善，為中國的近代化進程做出了卓越貢獻?！臼纠窟x擇：劉光第碑文：甲午戰(zhàn)爭后，國家面臨嚴重危機。1898年，劉光第積極參與維新變法，主張改革政治制度、發(fā)展經(jīng)濟、培養(yǎng)人才等，試圖通過變法圖強挽救民族危亡。盡管變法最終失敗，劉光第與譚嗣同等“戊戌六君子”為變法事業(yè)獻出了生命，但他為民族振興英勇獻身的勇氣與精神，激勵后人，名垂青史?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題。時空是：東漢（中國）。根據(jù)材料“漢靈帝熹平年間，朝廷將這類書籍嚴格校正之后，統(tǒng)一以隸書字體刊刻于46座巨型碑石之上，史稱《熹平石經(jīng)》”，可知由中央政府主持校正與刊刻，體現(xiàn)了權威性；根據(jù)材料“石經(jīng)落成后，被立于都城洛陽太學講堂門前，每日前來閱讀與抄寫的學子絡繹不絕?！?，可知刊刻內容為代表漢代官方正統(tǒng)思想的儒家經(jīng)典，通行于全國，體現(xiàn)了統(tǒng)一性；根據(jù)材料《熹平石經(jīng)》殘石與拓片圖并結合所學知識，可知碑文字體均為隸書，體現(xiàn)了編撰的規(guī)范性?！拘?】本題是特點、背景題。時空是：明清時期（中國）。新現(xiàn)象：根據(jù)材料“明清江南市鎮(zhèn)星羅棋布，商人往來頻繁，手工行業(yè)部門增多、分工細密，大批破產(chǎn)自耕農(nóng)進入手工工場”，可知紡織業(yè)出現(xiàn)手工工場；根據(jù)材料“碑文部分內容為：‘蘇城機戶，類多雇人工織。機戶出資經(jīng)營，機匠計工受值，原屬相需，各無異議。’”，可知手工工場使用自由的雇傭勞動力進行生產(chǎn)（或出現(xiàn)了有學者認為的“資本主義萌芽”）。原因：根據(jù)材料“手工行業(yè)部門增多、分工細密，大批破產(chǎn)自耕農(nóng)進入手工工場”并結合所學知識，可知農(nóng)業(yè)的發(fā)展與手工業(yè)的進步；根據(jù)材料“明清江南市鎮(zhèn)星羅棋布，商人往來頻繁”并結合所學知識，可知商品經(jīng)濟繁榮；根據(jù)材料“大批破產(chǎn)自耕農(nóng)進入手工工場”并結合所學知識，可知破產(chǎn)的自耕農(nóng)大量進入手工工場；結合所學知識，可知社會環(huán)境相對穩(wěn)定。小問3】本題是評論解說題。時空是：晚清（中國）。首先，選擇表3的人物為張謇。其次，結合所學知識，撰寫張謇的功德碑文，包括歷史背景、人物的主要事跡與歷史貢獻，如：甲午戰(zhàn)爭后，面對國家的貧弱和民族的危機，張謇毅然放棄功名仕途，走上“實業(yè)救國”之路。1895年，張謇在南通創(chuàng)辦大生紗廠，致力于發(fā)展民族工業(yè)，同時他還興辦教育、熱衷慈善，為中國的近代化進程做出了卓越貢獻。示例二：首先，可選擇表3人物為劉光第。其次，結合所學知識，撰寫劉光第的功德碑文，包括歷史背景、人物的主要事跡與歷史貢獻，甲午戰(zhàn)爭后，國家面臨嚴重危機。1898年，劉光第積極參與維新變法，主張改革政治制度、發(fā)展經(jīng)濟、培養(yǎng)人才等，試圖通過變法圖強挽救民族危亡。盡管變法最終失敗，劉光第與譚嗣同等“戊戌六君子”為變法事業(yè)獻出了生命，但他為民族振興英勇獻身的勇氣與精神，激勵后人，名垂青史。19.四川在中國近代民主革命的進程中扮演了重要角色，四川人民為革命的勝利做出了重大貢獻。閱讀材料，完成下列要求。材料一——據(jù)賈大泉、陳世松主編《四川通史》（第六冊）（1）從材料一中任選兩個史實，并結合所學知識分別說明其與辛亥革命的關系。材料二下表工農(nóng)紅軍長征時在四川各地留下的標語標語發(fā)現(xiàn)地回番窮苦群眾與漢族工農(nóng)聯(lián)合起來打倒帝國主義阿壩州若爾蓋等地參加紅軍，打倒土豪，分好田好地雅安蘆山縣為獨立自由領土完整的蘇維埃新中國而斗爭廣元旺蒼縣南峰山全蘇區(qū)窮苦青年一條心起來消滅敵人廣元太平鄉(xiāng)——據(jù)朱成源《長征在雪山草地》等（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析這些標語反映的主張對推進中國革命進程的作用。材料三·全國抗戰(zhàn)以來，川軍約350萬將士出川，參加了淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)、三次長沙會戰(zhàn)等許多重要戰(zhàn)役?！た箲?zhàn)時期，四川地區(qū)接納了東北大學、武漢大學、復旦大學、山東大學、燕京大學等58所高校及數(shù)萬學生內遷。·截至1939年底，四川接納安置內遷工廠410家。1941—1945年，四川田賦征收的谷物占當時全國征收谷物總量的1/3以上?！?943—1944年5月，四川省民工修建或擴建4個戰(zhàn)略轟炸機場和5個驅逐機場以便美國空軍轟炸日本侵略者?！獡?jù)四川省地方志工作辦公