20XX2025年中班音樂標(biāo)準(zhǔn)教案《郊游》PPT大綱PowerPointdesign匯報時間：202X.X匯報人：PowerpointdesignCONTENT目錄01020304一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題二、歌曲學(xué)習(xí)：感受旋律，理解歌詞三、動作創(chuàng)編：增強體驗，鞏固學(xué)習(xí)四、合作表演：增進友誼，提升能力Powerpointdesign一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題Part01鼓勵幼兒回憶并分享自己郊游時的快樂經(jīng)歷，如去過的有趣地方、玩過的游戲等，激發(fā)幼兒對郊游的興趣和期待。通過分享，讓幼兒感受到郊游帶來的快樂，為學(xué)習(xí)歌曲《郊游》奠定情感基礎(chǔ)。分享郊游趣事0102回憶郊游經(jīng)歷觀看視頻，感受氛圍播放一段與郊游相關(guān)的視頻，讓幼兒直觀感受郊游的快樂氛圍，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的風(fēng)景和活動，進一步激發(fā)幼兒對郊游的興趣。通過視頻，讓幼兒對郊游有更直觀的認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。播放郊游視頻02明確活動主題，讓幼兒知道接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與郊游有關(guān)，引導(dǎo)幼兒將注意力集中到歌曲學(xué)習(xí)上。01在幼兒分享和觀看視頻的基礎(chǔ)上，教師自然引出歌曲《郊游》，并告訴幼兒今天要學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。揭示歌曲名稱引出歌曲主題Powerpointdesign二、歌曲學(xué)習(xí)：感受旋律，理解歌詞Part02教師范唱歌曲教師用自然、歡快的聲音范唱歌曲《郊游》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，感受歌曲的活潑歡快情緒。通過教師范唱，讓幼兒對歌曲有一個整體的印象，感受歌曲的韻律美，為幼兒學(xué)唱歌曲提供示范。講解歌詞大意結(jié)合PPT課件中的歌詞頁面，逐句講解歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解歌曲所表達(dá)的情感和意義，如“白云悠悠，陽光柔柔”等歌詞描繪的美好畫面。讓幼兒明白歌詞的意思，幫助幼兒更好地理解歌曲，為后續(xù)的學(xué)唱和表演打下基礎(chǔ)。初步感受歌曲跟隨音樂哼唱播放歌曲伴奏音頻，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂輕聲哼唱旋律，感受歌曲的節(jié)奏和音調(diào)，注意糾正幼兒在哼唱過程中出現(xiàn)的音準(zhǔn)和節(jié)奏問題。讓幼兒通過哼唱熟悉歌曲的旋律，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和節(jié)奏感，為完整學(xué)唱歌曲做好準(zhǔn)備。教師逐句教唱歌曲，幼兒跟唱，重點指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏和音準(zhǔn)，如“我們手拉手去郊游”等句子的節(jié)奏把握。通過分句教唱，讓幼兒逐步掌握歌曲的演唱技巧，確保每個幼兒都能準(zhǔn)確地唱出歌曲。分句教唱歌曲學(xué)習(xí)歌曲旋律01再次播放歌曲音頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的ABA結(jié)構(gòu)，即第一段和第三段相同，第二段不同，讓幼兒通過聽辨感受這種結(jié)構(gòu)特點。幫助幼兒了解歌曲的結(jié)構(gòu)，為幼兒在演唱和表演時更好地把握歌曲的節(jié)奏和情感表達(dá)提供依據(jù)。發(fā)現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)02討論演唱方式組織幼兒討論歌曲前后部分和中間部分的演唱方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)前后部分要唱得跳躍有節(jié)奏，中間部分要唱得連貫柔和，并嘗試用不同的方式演唱歌曲。讓幼兒通過討論和實踐，掌握歌曲的演唱技巧，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力。理解歌曲結(jié)構(gòu)Powerpointdesign三、動作創(chuàng)編：增強體驗，鞏固學(xué)習(xí)Part030102鼓勵幼兒根據(jù)歌曲A段內(nèi)容創(chuàng)編動作，如手拉手、拍手、跳躍等，教師整理、提煉幼兒所編動作，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。激發(fā)幼兒的創(chuàng)編積極性，讓幼兒在創(chuàng)編過程中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，增強對歌曲的理解和體驗。讓幼兒跟著音樂邊唱邊做創(chuàng)編的動作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒更好地掌握動作的節(jié)奏和表現(xiàn)力，讓幼兒在動作表演中感受歌曲的歡快情緒。通過練習(xí)，讓幼兒將創(chuàng)編的動作與歌曲演唱相結(jié)合，提高幼兒的音樂綜合表現(xiàn)能力。激發(fā)創(chuàng)編靈感練習(xí)創(chuàng)編動作創(chuàng)編A段動作引導(dǎo)幼兒根據(jù)B段歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，如看見藍(lán)天白云時舉高雙臂左右擺動等，鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)出郊游時看到的美麗風(fēng)景。幫助幼兒將歌詞內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體形象的動作，讓幼兒在表演中更好地理解歌詞，感受郊游的美好。01引導(dǎo)動作想象播放歌曲音頻，引導(dǎo)幼兒完整地邊唱邊做動作表演歌曲，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，享受表演的樂趣，教師對幼兒的表演給予及時的肯定和鼓勵。讓幼兒在完整的表演中鞏固歌曲的學(xué)習(xí)，提高幼兒的自信心和表現(xiàn)力，同時讓幼兒感受到與同伴一起表演的快樂。02完整表演歌曲創(chuàng)編B段動作Powerpointdesign四、合作表演：增進友誼，提升能力Part0401將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同討論如何合作表演歌曲《郊游》，引導(dǎo)幼兒分配角色、設(shè)計動作，鼓勵幼兒相互配合，共同完成表演。通過分組合作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和交往能力，讓幼兒學(xué)會傾聽他人意見，共同完成任務(wù)。02分組討論表演各小組依次上臺展示合作表演，其他幼兒觀看并給予掌聲鼓勵，教師對每個小組的表演進行點評，肯定優(yōu)點，提出建議，讓幼兒在展示中相互學(xué)習(xí)，共同進步。為幼兒提供展示自我的平臺，讓幼兒在展示過程中增強自信心，同時也讓幼兒學(xué)會欣賞他人的表演，培養(yǎng)幼兒的審美能力。小組展示表演分組合作表演全班幼兒一起手拉手，圍成一個大圈，跟著音樂邊唱邊做動作，共同完成歌曲《郊游》的集體表演，讓幼兒在集體表演中感受團結(jié)的力量和快樂。通過全班集體表演，增強幼兒的集體意識和歸屬感，讓幼兒在歡樂的氛圍中結(jié)束本次活動。集體合作表演總結(jié)本次音樂活動的內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，表揚幼兒在活動中的積極參與和努力，鼓勵幼兒在今后的音樂活動中繼續(xù)大膽表現(xiàn)自己。建議幼兒回家后將歌曲《郊游》唱給爸爸媽媽聽，