廣東省2006年中考作文試題及審題指導(dǎo)目錄2006年廣東省中考作文題（課改區(qū)） 22006年廣東省中考作文題（非課改區(qū)） 22006年廣東廣州中考作文題 32006年廣東廣州天河中考作文題 42006年廣東深圳中考作文題 42006年廣東佛山中考作文題 52006年廣東河源中考作文題（非課改區(qū)） 52006年廣東河源中考作文題（課改區(qū)） 62006年廣東江門中考作文題 62006年廣東茂名中考作文題 62006年廣東梅州中考作文題 72006年廣東韶關(guān)中考作文題 82006年廣東湛江中考作文題 8

2006年廣東省中考作文題（課改區(qū)）【作文原題】按下面要求作文。（50分）許多詩句會(huì)像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得太深沉”，普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”。請你自擬題目，或敘述與詩句有關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)勛约簭闹蝎@得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名，否則扣分?！疚念}詮釋】（1）突破傳統(tǒng)，開拓進(jìn)取。廣東省初中畢業(yè)全省統(tǒng)考連續(xù)考了三年的半命題作文，很多老師在平時(shí)的訓(xùn)練中采取猜題，壓題的形式來進(jìn)行備考，從考場上的作文來看，很顯然是打了個(gè)措手不及，很多學(xué)生不會(huì)審題，不知如何下筆，離題的同學(xué)不少。據(jù)某一地市統(tǒng)計(jì)，作文平均分只有31分，而去年該地市課改區(qū)的平均分是38分，非課改區(qū)作文平均分是34分，相比該區(qū)去年該市的課改區(qū)平均分少了7分，可見我們老師在平時(shí)備考時(shí)沒有注意這種新題型，應(yīng)該說廣東課改區(qū)的這道作文題目出得很有水平，緊跟課改目標(biāo)，要學(xué)生多讀書，讀好書，不管從出發(fā)點(diǎn)來看，還是從寫作本身來說，都是不錯(cuò)的命題，具有很強(qiáng)的時(shí)代色彩。只要學(xué)生多讀書，多讀詩詞名句，自然就可以增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)，自然就可以寫好作文。（2）范圍廣闊，選材多樣。從材料內(nèi)容看，可以從多種角度選材，給學(xué)生提供了廣闊的選材空間，只要讀了一些書的同學(xué)就不會(huì)感到無從下筆，從考場滿分情況來看，也有不少出彩的作文。學(xué)生選材時(shí)可以根據(jù)題意從中選取一個(gè)詩人的寫作背景來寫，也可以選擇幾個(gè)詩人放在同一個(gè)話題下來寫，即可敘寫詩人的寫作經(jīng)歷，也可敘寫由詩人的寫作背景聯(lián)想到的情景，還可以敘寫讀詩產(chǎn)生的想法或者與詩句本身有關(guān)的故事，總之，這個(gè)寫作材料給學(xué)生提供了廣闊的寫作空間。（3）內(nèi)容深刻，容易立意。由于材料提供的內(nèi)容是積極上進(jìn)的素材，因此學(xué)生作文立意時(shí)容易寫立意新穎，深刻的文章。比如寫震撼：可敘寫屈原的經(jīng)歷，感悟屈原的經(jīng)歷?？梢詮南旅鎺讉€(gè)方面感悟：正面立意：①經(jīng)受磨難②經(jīng)受挫折③不怕失??；反面立意：屈原是懦夫（屈原是狗熊），司馬遷是英雄。寫鼓舞：如王勃的①樂觀心態(tài)②勇敢面對(duì)生活③敢于創(chuàng)新；陸游的①在人生路上不怕困難，敢于堅(jiān)持，總會(huì)找到出路，相信未來是美好的。②道路是曲折的，前途是光明的。寫感動(dòng)：如為艾青的愛國精神，民族精神感動(dòng)；為普希金的樂觀、積極的生活態(tài)度感動(dòng)等等。2006年廣東省中考作文題（非課改區(qū)）【作文原題】題目：筆要求：自選文體，寫一篇500字以上的文章。請不要在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名，否則扣分?！疚念}詮釋】這是一則命題作文，題目只有一個(gè)字：“筆”，報(bào)載“許多考生大呼沒想到，教師也頗感意外”，說明命題確實(shí)匠心獨(dú)運(yùn)，有效地避免了宿構(gòu)和套作；不過本題審題、立意難度都不大，考生也反映比較容易上手，其原因在于獨(dú)字式題目，和雙音節(jié)題目、短語式題目相比，字單意豐，自由度很大。事實(shí)上除了題目不能自擬之外，這無異于是一則話題作文，文體可以自選，立意也可以自定。當(dāng)然，要寫好這個(gè)題目，也不簡單，關(guān)鍵要把握以下兩點(diǎn)。一、細(xì)分題目。我們知道，詞語的字?jǐn)?shù)越少，其意義的外延就越大。獨(dú)字式題目，其寬闊的外延雖然給考生的寫作提供了廣闊的馳騁空間，但其中也埋伏著寫空寫虛的危險(xiǎn)。因此，我們要學(xué)會(huì)對(duì)題目進(jìn)行有效的分割、限制，寬題窄做，文章內(nèi)容才會(huì)具體而充實(shí)。這個(gè)題目，既可以進(jìn)行分割話題，如筆的形態(tài)、筆的歷史、筆的功能等；也可以在其前后添加修飾語加以限制，如文人的筆、外交家的筆、筆的煩惱、筆的喜悅等，這樣，題目的范圍小了，思路反而容易打開，寫出具體而豐富的作文來。二、深入構(gòu)思考場作文要力求避開第一構(gòu)思，向縱深掘進(jìn)，“筆”是同學(xué)們生活里常用常見的物件，寫作時(shí)也容易陷入日常生活的場景里，寫“我的一支鋼筆”、“筆的家族”“筆——學(xué)習(xí)的好幫手”，不是說這些不能寫，如果情感真摯，材料豐富，視角獨(dú)特（就有考生把筆擬人化，寫出了“筆”的功用、作用以及對(duì)人類的貢獻(xiàn)，獲得高分）也未嘗不是一篇好作文，但一般而言，這樣拘泥于實(shí)物的寫法，立意容易膚淺，題材容易撞車。如果我們能夠從實(shí)物構(gòu)思跳脫出來，通過創(chuàng)設(shè)情境，借助象征、隱喻等手法，由實(shí)到虛，以虛寫實(shí)，則容易打開一片新天地，出新出彩。譬如這里我們把“筆”虛化為書寫“人生”、“青春”、“友情”、“自信”的筆，表達(dá)、立意就會(huì)讓人眼前一亮，耳目一新了。2006年廣東廣州中考作文題【作文原題】從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。(1)請以下面的語句為開頭，續(xù)寫一篇文章。他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。(2)觀察下圖，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。爸媽的生日你記得嗎?要求：①題目自擬。②文體自選。③600字以上。④文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。2006年廣東廣州天河中考作文題【作文原題】請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。（1）有很多經(jīng)歷千辛萬苦最終走向成功的人士，在回答別人要感謝誰的時(shí)候，我們所聽到的幾乎都是同一個(gè)聲音：感謝父母、感謝師長、感謝領(lǐng)導(dǎo)……是的，每個(gè)有不凡成就的人，離不開別人的幫助，對(duì)幫助過自己的人應(yīng)該心懷感激之情。然而，他們卻往往忘了一個(gè)最需要感謝的人，那就是自己。請以“感謝自己”為話題寫一篇作文，600字以上。要求：①自擬題目，自選文體，詩歌除外。②請不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，如有需要，請用化名。③請勿抄襲他人的文章，充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格。④為了讓老師更好地批閱你的文章，請保持卷面整潔。（2）李白的《月下獨(dú)酌》充滿了浪漫主義氣息，給我們留下了許多想象的空間?，F(xiàn)在請你閱讀原詩，發(fā)揮你豐富的想象力，合理添加情節(jié)，將本詩擴(kuò)寫為一篇記敘文，保留原題目，600字以上。月下獨(dú)酌李白花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。2006年廣東深圳中考作文題【作文原題】題目：《讓_____走進(jìn)心靈》在橫線上填上合適的詞語，如“勇敢”“善良”“快樂”“感恩”“音樂”“春天”“明月清風(fēng)”“崇高的精神”“燦爛的陽光”（可根據(jù)自己的需要，填其他詞）。作文不少于500字，不多于900字，文體不限，如寫詩歌，不少于20行。不得出現(xiàn)真是人名、校名、地名，否則扣分?！疚念}詮釋】深圳市的中考作文題，總是有著不同尋常的吸引力。這種吸引力，一方面反映出經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的特區(qū)依然在人們心目中有著非常重要的位置，另一方面透過考題也可以探尋到特區(qū)作文教學(xué)改革的新思路。從2004年的命題作文“留下”，到2005年的半命題作文“的滋味”，到今年的“讓走進(jìn)心靈”，我們發(fā)現(xiàn)，雖然考題難度有所下降，但命題的基本風(fēng)格沒有變化。這種風(fēng)格主要表現(xiàn)在三方面：一是保證考試公正公平的原則沒有改變，這幾年，命題者依然堅(jiān)守著命題與半命題作文這一獨(dú)特的陣地；二是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我、學(xué)會(huì)理解他人、樹立正確價(jià)值取向的思想內(nèi)涵沒有改變，從現(xiàn)實(shí)角度看，在中考臨近的日子里，模擬考試、成績升降、師長期盼等因素使很多同學(xué)關(guān)閉了自己的心門；另外，社會(huì)高速發(fā)展，競爭日趨嚴(yán)酷，鄰里冰冷的鐵門也使人們禁閉心門，我們渴望和諧的人際關(guān)系和社會(huì)生活，我們渴望別人能了解自己、走進(jìn)自己的心靈，這便是考題所具有的現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。三是考題的文學(xué)性依然得到了延續(xù)，也就是說，深圳的作文題不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的“人文精神”，還很好地注意了考題的“文學(xué)性”，不僅命題方向科學(xué)，而且考題擬制得特別精美。要寫好這篇作文，可以從三方面入手。一是準(zhǔn)確審題主題求新。寫作時(shí)一定要緊扣“走進(jìn)”與“心靈”做文章。“走進(jìn)”是方式，是手段；“心靈”是根本，是歸宿?！白哌M(jìn)”是出彩的關(guān)鍵，“心靈”是寫作的基礎(chǔ)，可以說任何美好的美德與精神，都可以成為下筆的素材，考生可以從試題的提示語入筆，也可以透過提示語后面的省略號(hào)尋找更適合自己寫作的新穎題材。值得注意的是，如果作文只是對(duì)某種美德的簡單贊美，而對(duì)渴望的美德缺少講述的過程，內(nèi)容就會(huì)偏離題意。二是細(xì)膩描寫情感求真。用什么方式才能讓美好的品德與精神“走進(jìn)心靈”呢？這是文章能不能脫穎而出的一個(gè)重要因素。如將情感放在波瀾曲折的情節(jié)里展示就很巧，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)看見彩虹，也許正是由于在生活中經(jīng)歷了坎坷與不幸，經(jīng)歷了失敗與困苦，自己對(duì)某種美德的渴望與追求才會(huì)顯得真實(shí)可信；也可以將情感融入自然景物之中，通過不同時(shí)期的不同景物來表露自我心跡。不過，不管用何種方式來表達(dá)，抓住人物心理的變化做文章，是很重要的。三是善用修辭語言求美。寫情感類的文章，不少考生往往重視了心理的刻劃，忽視了語言的雕琢，以致內(nèi)容充實(shí)而語言難以出眾，具體地說，我們可以用比喻與排比的手法來寫景物或抒發(fā)情感，可以借用詩詞或典故來增添底蘊(yùn)，做到了這點(diǎn)，你的文章自然就文質(zhì)兼美了。2006年廣東佛山中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選—題作文。(1)請以“給我”為題作文。要求：①補(bǔ)全題目。②立意自定。③文體自選。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。④不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。(2)燈，是發(fā)光的器具，主要用來照明。它給我們帶來光明，帶來希望。在有形的、無形的燈下，演繹著鮮活動(dòng)人的故事，產(chǎn)生了耐人尋味的感悟……請以“燈”為話題作文。要求：①題目自擬。②立意自定。⑧文體自選?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。④不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。2006年廣東河源中考作文題（非課改區(qū)）【作文原題】校園的溫馨，考試的成功，家人的關(guān)愛我們的心中充滿快樂或者幸福。每個(gè)人心中都有一首屬于自己的歌曲，快樂的歌或者喜歡的歌曲。那些優(yōu)美的曲調(diào)總會(huì)縈繞在我們的心頭。請以“我心中的一支歌”為題，寫一篇作文。（1）要求書寫工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)：600字以上。（2）詩歌戲劇除外，選擇你最能駕馭的文體。（3）文中不得出現(xiàn)泄漏考生信息的地名、校名、人名等內(nèi)容?！緦懽髦笇?dǎo)】1、注意審題，體會(huì)含義。“心中”的“歌”具有豐富的內(nèi)涵，可以實(shí)指歌曲，也可比喻某種情感，信念、理想、夢想等。也可以涉及自然、社會(huì)、個(gè)人、藝術(shù)等。但是文中“一支”又限制了歌曲的數(shù)量，細(xì)心省題，扣住關(guān)鍵詞即可。2、關(guān)心生活，品位生活。命題者的意圖，是希望考生關(guān)注自己身邊存在的但容易被忽略的美好，因此，要在寫作內(nèi)容上出彩，就要求考生能夠看得見生活中的細(xì)節(jié)，聽得到心中的波瀾，對(duì)自己，對(duì)身邊的事，對(duì)社會(huì)進(jìn)行觀察和思考。無論用“歌”的本義，比喻義還是虛實(shí)結(jié)合。都應(yīng)該把自己獨(dú)立的思想用語言的色彩展示在文中。比如同學(xué)間珍貴的友情、家人間濃濃的親情、追求理想過程中堅(jiān)定地信念等等。2006年廣東河源中考作文題（課改區(qū)）【作文原題】法國科學(xué)家法布爾曾做過一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過去了，一天過去了，毛毛蟲們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫下了這樣一句話：在這么多毛毛蟲中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。提示：讀了上面這則材料，你肯定會(huì)覺得，這些毛毛蟲太傻了，怎么就不開動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒有自己的獨(dú)立思考呢?是啊，毛毛蟲是這樣，人類生活更是這樣。無論做什么事，沒有自己的思考，盲目跟從，是難免是要吃虧的。要求：在現(xiàn)實(shí)生活中，你或你認(rèn)識(shí)的人，可能因盲從而吃過虧，或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功；對(duì)于這類生活現(xiàn)象，你或許會(huì)有自己的見解，想要表達(dá)出來。請以“思考與盲從”為話題寫一篇500字以上的文章，文體不限(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2006年廣東江門中考作文題【作文原題】《太原教育》的一則征稿啟事說，2003年第8期要設(shè)《人與自然》、《人生百態(tài)》和《成長筆記》三個(gè)欄目，全力為中學(xué)生打造一個(gè)展示自我，盡顯文采的平臺(tái)，歡迎大家投稿。親愛的同學(xué)，請你抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，任選其中一個(gè)欄目，寫一篇文章為它投稿。要求：（1）寫明欄目，題目自擬，文體不限。文章不少于600字。（2）努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2006年廣東茂名中考作文題【作文原題】從下面兩題中選一題作文：（50分）1、綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動(dòng)的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹駕馭長空的希望；游子說，家是最溫馨的希望；海員說，啟航是最振奮人心的希望；攀登者說，跌倒處是重攀高峰的希望；睿智者說，讀書是個(gè)人的希望，家庭的希望，國家的希望……請以“希望”為話題寫一篇文章，要求：①自擬題目；②自定立意；③字?jǐn)?shù)在600字以上；④除詩歌以外，文體不限。2、半命題作文：與我的成長要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整。自選文體，（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章?！疚念}詮釋】這是二選一形式的作文題。一篇是以“希望”為話題的作文，一篇是半命題作文“與我的成長”。從題目看，命題者從考生角度思考命題的方向和內(nèi)容，這與去年中考作文題目《我有我的精彩》和話題作文“傾訴”相似，都是強(qiáng)調(diào)人文精神，回歸人本；強(qiáng)調(diào)生活本身，注重理性；強(qiáng)調(diào)文化素養(yǎng)，注重體驗(yàn)。體現(xiàn)“做人與作文相結(jié)合”的理念，引導(dǎo)考生去關(guān)注生活、關(guān)注自我、關(guān)注自己身邊的人和事。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證他們都有話可說，又可以發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，塑造人格。1、以“希望”為話題寫一篇文章“希望”這個(gè)話題，“希望”的外延是很廣的。什么叫“希望”呢?含義有三：一是指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。屬于動(dòng)詞詞性，如“他希望考上重點(diǎn)高中”。二是名詞詞性，與“愿望”“目標(biāo)”“理想”等相同，如“考上重點(diǎn)高中是他的希望”。三是指希望所寄托的對(duì)象。如“青少年是祖國的未來，是祖國的希望”。從含義的豐富性可以看出，這道題是開放型命題，可以選動(dòng)詞性的寫，寫一種行為，也可以選名詞性的兩個(gè)含義寫，寫一種理想，一種愿望。構(gòu)思時(shí)，立意要高。希望的事要與時(shí)代相聯(lián)，或者反映較普通的社會(huì)問題，發(fā)揮一定的作用。不是“無病呻吟”。如希望臺(tái)灣回到祖國的懷抱，反映全國人民共同的心聲；希望當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，綠化家園；希望減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，在德智體美勞各方面發(fā)展，成為有綜合素質(zhì)的人才……寫作時(shí)要選取自己體驗(yàn)最深的一點(diǎn)來談，談深談透?？蓮南Ｍ蛯?shí)現(xiàn)的關(guān)系入手，以“希望只有付出行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”為論點(diǎn)，首先闡明希望是做成一件事的前提，然后結(jié)合實(shí)例說明僅抱著希望不付出行動(dòng)只會(huì)落空，接下來闡述希望和實(shí)現(xiàn)的辯證關(guān)系．最后強(qiáng)調(diào)結(jié)論。也可以從希望對(duì)人的鼓舞作用入手，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫一篇記敘文，先寫自己在困境中徘徊，感到絕望，但經(jīng)過啟迪看到了希望所在，獲得動(dòng)力，一直懷有希望并最終走出了困境，在結(jié)尾點(diǎn)明希望給人以力量的主旨。2、半命題作文“與我的成長”首先要把題目補(bǔ)充完整，突現(xiàn)主題。填充內(nèi)容較廣，可以是人或物，如：“父親與我的成長”、“日記與我的成長”等；可以是情感，如：“母愛與我的成長”、“快樂與我的成長”等；還可以是事件，如：“奮斗與我的成長”、“挫折與我的成長”等。也不排除部分考生更有創(chuàng)意的構(gòu)思。其次要把握好文題所包含的“要素”，緊扣主題。該文題的“要素”有兩個(gè)，最突出的是“我的成長”，其次是所補(bǔ)充的內(nèi)容與“我的成長”之間的密切聯(lián)系。要突出其在“我的成