課時教學(xué)設(shè)計課時教學(xué)設(shè)計課題5.應(yīng)對自然災(zāi)害授課時間：課型：新課型課時：第1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.政治認(rèn)同：樹立愛國、愛家的大局意識，熱愛自己的祖國。2.道德修養(yǎng)：明確自然災(zāi)害給人類帶來的巨大影響以及社會穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。3法制觀念.掌握自然災(zāi)害發(fā)生的原因，約束自身破壞性行為，樹立法制觀念。4.健全人格：了解自然災(zāi)害帶給人們的危害，從小培養(yǎng)應(yīng)對自然災(zāi)害的心理。5.責(zé)任意識：初步了解我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，培養(yǎng)責(zé)任意識。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)自然災(zāi)害的發(fā)生的原因，意識到人類行為對自然環(huán)境的重要影響。難點(diǎn)：樹立保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)生存家園，抗擊自然災(zāi)害的決心。3.教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料，課件。4.學(xué)習(xí)活動設(shè)計：小組討論、合作交流。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師活動：1視頻播放《臺風(fēng)海貝思登陸日本》提問：觀看視頻臺風(fēng)肆虐后的畫面，你有什么感受？過渡：在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人類是那么渺小，人類生命又是那樣的脆弱。正所謂“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，那么自然界還有哪些類型的自然災(zāi)害呢？學(xué)生活動：觀看談感受自然導(dǎo)入活動意圖：使學(xué)生知道臺風(fēng)海貝思是日本近年來最嚴(yán)重、破壞性最大的一次自然災(zāi)害。環(huán)節(jié)二：講授新課活動一：數(shù)據(jù)分析現(xiàn)國情2019年我國自然災(zāi)害以洪澇、臺風(fēng)、干旱、地震、地質(zhì)災(zāi)害為主，森林草原火災(zāi)和風(fēng)雹、低溫冷凍、雪災(zāi)等災(zāi)害也有不同程度發(fā)生，經(jīng)應(yīng)急管理部會同自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、紅十字會總會、中國國家鐵路集團(tuán)有限公司等國家減災(zāi)委成員單位會商核定，全年各種自然災(zāi)害共造成1.3億人次受災(zāi)，909人死亡失蹤，12.6萬間房屋倒塌，農(nóng)作物受災(zāi)面積19256.9千公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失3270.9億元。2019年十大自然災(zāi)害如下：1、1909號超強(qiáng)臺風(fēng)“利奇馬”2、6月上中旬廣西廣東江西等6?。▍^(qū)）洪澇災(zāi)害3、貴州水城“7·23”特大山體滑坡災(zāi)害4、四川“8·20”強(qiáng)降雨特大山洪泥石流災(zāi)害5、7月上中旬長江中下游洪水6、南方地區(qū)夏秋冬連旱7、四川長寧6.0級地震8、四川木里“3·30”森林火災(zāi)9、山西鄉(xiāng)寧“3·15”滑坡災(zāi)害10、青海玉樹等地雪災(zāi)過渡：通過上面的數(shù)據(jù)分析，我們了解關(guān)于自然災(zāi)害的一些相關(guān)事件和災(zāi)害影響，我國是世界遭受自然災(zāi)害嚴(yán)重的國家之一。那么什么是自然災(zāi)害呢？它具體有哪些種類呢？學(xué)生活動：根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行思考:1.2019年我國自然災(zāi)害數(shù)據(jù)上分析我國的自然災(zāi)害大致有哪些種類？2.哪一地區(qū)遭受自然災(zāi)害的頻率最多？設(shè)計意圖：數(shù)據(jù)最能說明道理，讓學(xué)生通過分析2019年十大自然災(zāi)害，讓學(xué)生初步認(rèn)識我國自然災(zāi)害的種類和我國所面臨的嚴(yán)峻形勢。活動二：糾錯辨析——探究自然災(zāi)害的定義任務(wù)一：辨析自然災(zāi)害和人為事故1.2019年11月15日，上海市靜安區(qū)膠州路一棟28公寓樓由于工人違規(guī)進(jìn)行電焊施工發(fā)生特別重大的火災(zāi)事故，共造成53人死亡、70余人受傷。2.葫蘆島校門口撞人案。11月22日中午12點(diǎn)多，遼寧省葫蘆島市建昌縣第二小學(xué)校門前發(fā)生重大車禍，多名學(xué)生被一輛黑色轎車撞飛。事故造成5名未成年人死亡、19人受傷，其中重傷3人。任務(wù)二：自然災(zāi)害的定義：自然災(zāi)害：自然災(zāi)害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環(huán)境的自然現(xiàn)象。（重點(diǎn)詞——自然現(xiàn)象）學(xué)生活動：根據(jù)兩則案例進(jìn)行分析：兩則案例中都有很嚴(yán)重的人員傷亡，它們屬不屬于自然災(zāi)害？為什么？學(xué)生活動：明確定義并識記根據(jù)分布圖進(jìn)行分析，并結(jié)合自己居住的地區(qū)環(huán)境進(jìn)行講述活動意圖：對于六年級的學(xué)生他們很容易混淆自然災(zāi)害和人為事故，此處設(shè)計辨析題，讓學(xué)生更明確什么是自然災(zāi)害。給與明確定義，便于學(xué)生理解分析。活動三：“多面怪獸”——自然災(zāi)害任務(wù)一、探究我國自然災(zāi)害的種類和分布特點(diǎn)1.出示中國自然災(zāi)害分布圖2.小組探究：（1）如圖分析我國發(fā)生的自然災(zāi)害有哪些種類？（2）我國自然災(zāi)害的分布集中在哪一部分？（3）哪一類自然災(zāi)害分布最為廣泛？（4）你居住的地區(qū)常發(fā)生哪一類自然災(zāi)害？3.：出示各地區(qū)災(zāi)害分布種類示意圖學(xué)生活動：觀察自然災(zāi)害的種類和分布特點(diǎn)活動意圖：從圖分析出我國的自然災(zāi)害的種類和分布特點(diǎn)。此圖能清晰地使學(xué)生明確災(zāi)害種類與季節(jié)氣候的關(guān)系活動四：“怪獸的威力”——自然災(zāi)害的巨大影響1.出示圖片：洪水、地震、臺風(fēng)、泥石流、干旱、蝗災(zāi)2.觀看圖片小組探究：（1）這些災(zāi)害都給人們帶來哪些方面的影響？（2）哪些災(zāi)害短期內(nèi)可以恢復(fù)、控制？哪些會造成長遠(yuǎn)影響？地震常出現(xiàn)的疫情又會有什么樣的嚴(yán)重后果？（3）談?wù)勀銓ψ匀粸?zāi)害的認(rèn)識和感受師小結(jié)：自然災(zāi)害不僅會造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會帶來各種間損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。師：對于身邊出現(xiàn)的一些自然災(zāi)害我們有哪些自救措施？3防震自救小歌謠出示防震自救小歌謠要求學(xué)生背誦。學(xué)生活動：結(jié)合圖片探究分析并能夠意識到自然災(zāi)害的巨大影響。讓學(xué)生結(jié)合實際說說。增強(qiáng)自救意識和能力。背誦歌謠活動意圖：圖片最的直觀展示，自然災(zāi)害的影響，影響人們生活及社會穩(wěn)定。為下節(jié)課學(xué)習(xí)做鋪墊。啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒游澹鹤繁舅菰础匀粸?zāi)害發(fā)生的人為因素1.出示圖片：森林被亂砍盜伐造成的水源流失、山體滑坡2.探究：圖片中出現(xiàn)的自然災(zāi)害根本原因是什么？這樣的災(zāi)害能不能避免呢？人們還有哪些行為間接導(dǎo)致了自然災(zāi)害的頻發(fā)？3.出示自然災(zāi)害發(fā)生的人為因素小結(jié)：除了自然的原因外，人類在滿足個人生產(chǎn)、生活中需要而做出的不合理的行為也會引發(fā)或加重自然災(zāi)害。學(xué)生活動：分析回答形成認(rèn)知：有些自然災(zāi)害是人類不合理的行為造成的并指出杜絕此類行為設(shè)計意圖：自然災(zāi)害發(fā)生原因有自然原因和人為原因。此處一定要讓學(xué)生意識到人類自食惡果的現(xiàn)象。延伸活動科學(xué)小實驗：“草地”和“黃土地”的喝水能力。學(xué)生活動：小組實驗設(shè)計意圖：檢驗真理課堂小結(jié)：樹木擁有綠色，地球才有脈搏！板書設(shè)計第五課應(yīng)對自然災(zāi)害第1課時自然災(zāi)害知多少？什么是自然災(zāi)害？自然災(zāi)害的種類和分布特點(diǎn)？自然災(zāi)害的巨大影響？自然災(zāi)害的發(fā)生原因？作業(yè)設(shè)計：背誦防震自救小歌謠。教學(xué)反思與改進(jìn)：（成功之處、不足之處、改進(jìn)措施）課時教學(xué)設(shè)計課題5.應(yīng)對自然災(zāi)害授課時間：課型：新課型課時：第2課時核心素養(yǎng)目標(biāo)：核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.政治認(rèn)同：樹立愛國、愛家的大局意識，熱愛自己的祖國。2.道德修養(yǎng)：明確自然災(zāi)害給人類帶來的巨大影響以及社會穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。3法制觀念.掌握自然災(zāi)害發(fā)生的原因，約束自身破壞性行為，樹立法制觀念。4.健全人格：了解自然災(zāi)害帶給人們的危害，從小培養(yǎng)應(yīng)對自然災(zāi)害的心理。5.責(zé)任意識：初步了解我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，培養(yǎng)責(zé)任意識學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會面對自然災(zāi)害時自救自護(hù)的知識與能力。難點(diǎn)：認(rèn)識中華民族不屈不撓的抗災(zāi)精神，樹立戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的決心。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料，課件。學(xué)習(xí)活動設(shè)計：小組討論、合作交流。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師活動：1.視頻播放《5.12汶川地震后》提問：觀看5.12汶川地震發(fā)生后的新聞視頻，你有什么感受？你記住了哪些感人的畫面？把你了解的關(guān)于汶川地震的感人故事跟同學(xué)們分享。過渡：在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，中國人民展現(xiàn)了不屈不撓、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神，當(dāng)自然災(zāi)害不可避免時，這就是我們戰(zhàn)勝困難的決心和力量。學(xué)生活動觀看談感受能夠形成民族自豪感設(shè)計意圖：使學(xué)生認(rèn)識到5.12汶川地震近年來破壞性最大的一次自然災(zāi)害。也是中華民族面對自然災(zāi)害的一次重大挑戰(zhàn)。環(huán)節(jié)二：講授新課活動一：《防災(zāi)避險自救知識知多少？》任務(wù)一：學(xué)生分組進(jìn)行防災(zāi)避險自救知識競賽活動環(huán)節(jié)：1.師生共同復(fù)習(xí)我國的自然災(zāi)害的種類。2.鼓勵學(xué)生對已有的避險知識進(jìn)行匯總。3.以小組為單位舉行競賽，比一比哪一組掌握的防災(zāi)避險自救的知識和方法最多？4.老師對各小組學(xué)生的表現(xiàn)給與肯定和及時的評價。師總結(jié)：同學(xué)們掌握的知識真不少，看來大家有在平時留心觀察和積累。這些知識的掌握將對我們的生活有著重要意義。學(xué)生活動：分組完成老師布置的任務(wù)，積極參與競賽活動，維護(hù)小組榮譽(yù)。認(rèn)真聽取他人經(jīng)驗，取長補(bǔ)短?；顒右鈭D：通過競賽活動檢驗學(xué)生已有的防災(zāi)避險的經(jīng)驗，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識，榮譽(yù)感，這是培養(yǎng)抗災(zāi)精神的前提。活動二：活動二：防災(zāi)避險自救小擂臺任務(wù)一：根據(jù)老師出示得常見自然災(zāi)害的幾組應(yīng)急行為進(jìn)行辨析。共計5道搶答題，四個小組進(jìn)行搶答1.雷雨天氣避雨在大樹下。2.地震發(fā)生時抱頭鼠竄。3.山區(qū)山洪、泥石流高發(fā)期，在山區(qū)露營選擇在山谷扎營。4.當(dāng)泥石流發(fā)生時，向泥石流流動方向的山坡跑。5.地震發(fā)生時，沒有及時撤離，選擇躲在衛(wèi)生間墻角，并用毛巾護(hù)住頭部或者教室桌子下。學(xué)生活動：根據(jù)老師設(shè)計的5個防災(zāi)自救的小情景進(jìn)行辨析對錯，并說明理由。給錯誤的行為提出正確的建議?；顒右鈭D：這5個情景是生活中常出現(xiàn)的幾種行為，雷雨、洪水、泥石流、地震也是發(fā)生頻較高的自然災(zāi)害?；顒右鈭D：此環(huán)節(jié)設(shè)計意在糾正錯誤行為，降低災(zāi)害發(fā)生時不必要的危險?；顒铀模褐睋粜侣劇私忸A(yù)警信息出示新聞，讓學(xué)生關(guān)注預(yù)警信息1.【天津預(yù)警發(fā)布中心】天津市氣象臺于2018年08月11日15時34分發(fā)布天津地區(qū)雷電黃色預(yù)警信號：預(yù)計未來6小時內(nèi)天津地區(qū)將有雷陣雨天氣，并伴有短時大風(fēng)，雨強(qiáng)較大，請有關(guān)單位和人員作好防范準(zhǔn)備。今夜或?qū)⒊霈F(xiàn)雷雨大風(fēng)等惡劣天氣。2.出示常見的幾種預(yù)警信號。學(xué)生活動：思考：天津預(yù)警發(fā)布中心的這則天氣預(yù)警中“黃色預(yù)警”是什么意思？活動意圖：直擊新聞，讓學(xué)生主動關(guān)注到預(yù)警信號的存在，并能激發(fā)好奇心讓他們?nèi)W(xué)習(xí)預(yù)警信號?；顒游澹河^看視頻《地震預(yù)警》師：地震作為我國常見的自然災(zāi)害，它的破壞性嚴(yán)重，對人們生活影響也較大，特別是災(zāi)后疫情、重建等后續(xù)問題也很繁雜，是我國政府非常重視一種災(zāi)害類型。學(xué)生活動：認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：地震這種自然災(zāi)害破壞性較大讓學(xué)生多了解學(xué)習(xí)?；顒恿嚎茖W(xué)防護(hù)保家園師：面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。1.出示“風(fēng)云四號”講述其科學(xué)作用。2.了解防洪堤壩3.了解《中華人民共和國防洪法》學(xué)生活動：簡單了解國家為了抗擊災(zāi)害采用的一系列措施和科學(xué)手段及法律文件設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確我們的國家為抗擊災(zāi)害所做出的努力和貢獻(xiàn)，也激發(fā)學(xué)生去敢于去探索?；顒悠撸褐戮葱聲r代最可愛的人1.出示抗災(zāi)中的感人畫面，老師進(jìn)行講解。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到在抗洪抗震抗災(zāi)的現(xiàn)場，人民解放軍和武警官兵們的奉獻(xiàn)犧牲精神。2.鼓勵學(xué)生講述關(guān)于抗災(zāi)感人故事。（播放歌曲《我們中國人》）做背景音樂師小結(jié)：自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭。正是在這一過程中，人類形成了不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。中華民族是最團(tuán)結(jié)、最勇敢、最堅韌的民族，讓我們擁有戰(zhàn)勝一切困難的決心。學(xué)生活動：聽故事體會中華民族“一方有難、八方支援”的抗災(zāi)精神。向人民解放軍和武警官兵致敬。設(shè)計意圖：伴隨歌曲走進(jìn)情景，從故事中感受中華民族的偉大精神樹立民族自豪感和熱愛祖國、戰(zhàn)勝困難的情感。延伸活動：分組繪制校園逃生圖并展示學(xué)生活動：小組合作設(shè)計意圖：使學(xué)生增強(qiáng)自救意識。課