機密★啟用前2024—2025學(xué)年普通高中高二（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題本試卷共8頁，23題，滿分150分，考試時間150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马棧?.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下列文字，完成下面小題。材料一：在技術(shù)條件的加持下，普通用戶能夠很方便地加入短視頻的生產(chǎn)制作中。對此，抖音的口號是“記錄美好生活”，快手的口號則是“在快手，可以記錄真實而有趣的自己?？焓郑瑩肀恳环N生活”。關(guān)鍵詞都是記錄，是主動生產(chǎn)。因而有學(xué)者將這一趨勢描述為“無名者的出場”，指出“自媒體革命將傳統(tǒng)媒介時代潛在的、數(shù)量有限的信源及沉默的受眾變成了積極的、無限量的傳播者”。這類理解思路是從文化普及的角度展開的。短視頻打破了由上而下、中心化的信息生產(chǎn)秩序，為民眾提供了表達(dá)自己的渠道與新興的就業(yè)機會，甚至屢屢在公共災(zāi)害應(yīng)急、助農(nóng)扶貧、文旅宣傳等方面發(fā)揮奇效。從傳播與接受的角度來看，算法推薦機制的作用不容忽略?；诖髷?shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，算法從海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中精準(zhǔn)篩選出用戶可能感興趣的內(nèi)容，作個性化推送。而這極有可能導(dǎo)致用戶在不自覺間將信息檢索的主動權(quán)拱手讓于算法推薦。換言之，這是一場由技術(shù)支配、控制、培育用戶喜好的過程。如果沒有在算法洪流中不斷“喚醒”自己的意識，那么就會沉溺于這方讓你感到舒服愜意，實則卻極不自由的屏幕世界里?！靶畔⒗O房”“信息圓層”由此更為鞏固，異質(zhì)化的信息更難獲得，人們接受不同意見、理性對話的能力進(jìn)一步下降。更不必說，為了刺激人們不斷地刷下去，短視頻的敘述語法是以“我”為中心，在有限時間以浮夸情節(jié)挑動情緒的跌宕起伏，不斷造“?！迸c逐新，有時甚至借力色情、暴力、荒誕、奇幻等元素的加持。這種視頻生產(chǎn)邏輯直接作用于神經(jīng)刺激，讓人們一步步卸下現(xiàn)實世界中的倫理規(guī)范。當(dāng)然，不斷捕捉與重塑信息偏好只是起點，“流量變現(xiàn)”才是短視頻平臺的主要目的。用行話來說，叫做“流量使用效率”；用老話來說，叫做“肥水不流外人田”。短視頻平臺迫切地希望將流量轉(zhuǎn)化為真金白銀，其核心邏輯是引導(dǎo)用戶從消費視頻，過渡到消費產(chǎn)品、服務(wù)、廣告，等等。因此短視頻與電商直播的結(jié)合是“命中注定”的，至此短視頻的整個生產(chǎn)鏈才最終完成。許多人文知識分子由此不斷發(fā)出質(zhì)疑：這是技術(shù)對人的賦權(quán)，還是對人的異化？我們是信息的主人，還是信息的獵物？是自由自在的游戲者，還是不舍晝夜的“數(shù)字佃農(nóng)”，勤勤懇懇地扮演著流量池的生力軍角色？當(dāng)然，我們無法且不可能逆轉(zhuǎn)媒介技術(shù)的快速迭代和發(fā)展潮流，但是人文知識分子的憂慮也并非杞人憂天。那么，面對瀑布流般的短視頻，如何調(diào)適與數(shù)字媒介的相處之道呢？（摘編自李靜《辯證地看待“萬物皆可短視頻”現(xiàn)象》）材料二：如果說微短劇是網(wǎng)文的可視化，那么短視頻中的各種內(nèi)容就是對萬事萬物的視覺化打造。于是，文字變成圖像，靜態(tài)的圖片也變成了動態(tài)的影像。這種大眾文化又與社會加速有關(guān)，或者也可以說，它就是社會加速的文化表征。法蘭克福學(xué)派的第四代傳人羅薩認(rèn)為，科技的加速、社會變遷的加速、生活步調(diào)的加速構(gòu)成了社會加速的主要內(nèi)容。而一旦社會加速，我們生活中的一切就像過山車一樣，只會變得越來越快。與此同時，在這種加速文化中，文字的優(yōu)勢蕩然無存，圖像、影像才是“王道”。羅薩就說過：“圖像比文字來得快，更不用說也比論點來得更快。圖像的效果立竿見影，而且讓人來不及細(xì)想。”既如此，人們對文字棄如敝屣、對影像趨之若鶩就變得容易理解了。短視頻既是社會加速的一種體現(xiàn)，也是對這個加速時代的“完美”迎合。微短劇必須“5秒之內(nèi)確立人物信息，10秒之內(nèi)有個反轉(zhuǎn)，必須不停制造沖突、反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)，讓觀眾的好奇心持續(xù)被調(diào)動”。為什么《百家講壇》敢于三五分鐘來個懸念而微短劇10秒就得反轉(zhuǎn)？答案很簡單，因為前者一集時長大約38分鐘，而后者一集只有五六分鐘。在如此短的時間里，微短劇不但要立主腦、密針線、減頭緒，而且還要讓人看得養(yǎng)眼，迷得上頭，豈能不懸念密布，反轉(zhuǎn)疊加？盡管許多人都知道很多短視頻往往是“大路貨”，沒營養(yǎng)，不少微短劇常常挺“狗血”，很“雞湯”，但為什么他們又刷個不停呢？如今，通過神經(jīng)外科醫(yī)師的解釋，我們已知道答案：短視頻能激活大腦內(nèi)的獎賞系統(tǒng)并引起多巴胺的分泌，形成愉悅回路。當(dāng)做某件事能帶來愉悅時，我們自然便想再做一次；愉悅回路的刺激越強，獎勵就越大，這種模式在大腦中留下的印象也就越深刻。同時，這也意味著，我們對這個行為上癮的可能性就越來越大。1960年代，觀眾看電影需要大約20秒來辨識形象。時至今日，倘若觀看《記憶碎片》《穆赫蘭大道》之類的電影，觀眾的反應(yīng)時間僅有兩三秒。反應(yīng)時間變短當(dāng)然不是一件壞事情，但與此同時，是不是因為深度注意力弱化，我們也將逐漸失去閱讀大部頭作品的能力？而且，更值得思考的是，是不是所有的文學(xué)作品只有影像化乃至短劇化之后才有了存在的價值和理由？是不是人們最終將遠(yuǎn)離文字之美從而這種美將成明日黃花？時至今日，我依然相信，一切深度思考和一切完美形象依然存在于語言文字中，但假如有一天，文字產(chǎn)品最終變成了影像的附庸，那么我們將情何以堪？（摘編自趙勇《短視頻：生活步調(diào)加速的文化表征》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.抖音和快手的口號都強調(diào)用戶積極參與短視頻制作，符合學(xué)者“無名者出場”的觀點。B.短視頻為吸引觀眾也會有荒誕、暴力等情節(jié)的出現(xiàn)，但在助農(nóng)、宣傳等方面也有優(yōu)勢。C.為了迎合時代發(fā)展，短視頻特別重視反轉(zhuǎn)和沖突的設(shè)置，刺激多巴胺分泌形成愉悅感。D.短視頻能對人們的深度注意力產(chǎn)生一定影響，讓人們對需要深度思考的作品興趣減弱。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.短視頻的最終目的是為了經(jīng)濟利潤，因此在創(chuàng)作過程中可能會只為吸引眼球而忽略質(zhì)量。B.人文知識分子具有一種批判反思的精神，能夠從人的主體地位思考如何與電子媒介相處。C.根據(jù)羅薩觀點可知，文字需要人們深思細(xì)想，不及影像傳遞信息快，故文字容易被邊緣化。D.大腦獎賞系統(tǒng)對短視頻刺激的免疫力不足，人若看短視頻就會喪失發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的能力。3.下列選項不適合作為論據(jù)來支撐材料一第二段觀點的一項是（）A.短視頻基于我們的身體數(shù)據(jù)來設(shè)計“成癮”模式，越來越多的用戶深陷其中難以脫身。B.短視頻并沒有為人類創(chuàng)造更多自由時間，相反，它剝奪了我們沉淀和自我反思的空間。C.一位寶媽搜索“兒童醫(yī)院爆滿”視頻后被此類視頻包圍，十分焦慮，不敢?guī)Ш⒆映鲩T。D.品牌通過與短視頻平臺合作，能夠精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)受眾，提升品牌曝光率和用戶參與度。4.材料二最后一段使用了很多問句，請簡要分析其論證效果。5.網(wǎng)絡(luò)短視頻應(yīng)時代而生，吸引大批用戶沉溺其中，與此同時，短視頻帶著一定的思想價值觀念快速被推送傳播，也造成了網(wǎng)民思想的對立，不同群體間罵戰(zhàn)不斷。請綜合兩則材料進(jìn)行分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。復(fù)活（節(jié)選）托爾斯泰有一種極其常見而廣為流傳的迷信，認(rèn)為每一個人都有自己固定的本性，認(rèn)為人有善良、兇惡、聰明、愚笨、熱情、冷漠等等之分。其實并非如此。我們評論一個人的時候，可以說他善良的時候多于兇惡的時候，聰明的時候多于愚笨的時候，熱情的時候多于冷漠的時候，或者反過來說?？墒俏覀兛偸菍⑷诉@樣分類。這是不正確的。每一個人的身上都有人類各種品性的萌芽，有時候表現(xiàn)這一些品性，有時候表現(xiàn)另一些品性，常常完全不像是他自己，可是始終是他同一個人。有些人身上的這些變化常常特別急劇，聶赫留朵夫就屬于這類人。他身上發(fā)生的這些變化既有生理上的原因，也有心理上的原因?，F(xiàn)在他身上就發(fā)生了這種變化。在開庭和首次探望卡秋莎之后產(chǎn)生的那種莊嚴(yán)、喜悅的感受完全消失了，代之而起的是最后一次見面產(chǎn)生的恐懼，甚至還有對她的厭惡。他打定主意不離開她，只要她愿意，他也不會改變?nèi)⑺臎Q心，但這對于他既艱難又痛苦。在拜訪馬斯連尼科夫之后的第二天，他又前往監(jiān)獄看望她。典獄長雖然準(zhǔn)許探監(jiān)，但不是在辦公室，也不是在律師事務(wù)室，而是在女探監(jiān)室。盡管典獄長心地善良，但是他對聶赫留朵夫的態(tài)度比以前謹(jǐn)慎了。很明顯，上峰吩咐對這個探監(jiān)者要小心提防。“見面可以，”他說，“只是，勞駕，關(guān)于錢，我請求過您……關(guān)于把她轉(zhuǎn)去醫(yī)院，如上頭公文所寫的，這也可以辦到，醫(yī)生也同意了。不過她本人不想去，她說：‘我才不愿意為那些討厭的家伙倒尿盆……’公爵，要知道她就是那樣一類人，”他補充說。聶赫留朵夫什么也沒說，只是要求準(zhǔn)許他去探監(jiān)。典獄長派一個看守帶他去?，斔孤逋抟呀?jīng)在探監(jiān)室里，她從鐵絲網(wǎng)里邊走出來，既溫順，又膽怯。她走到聶赫留朵夫緊跟前，眼睛望著別處，低聲說：“原諒我，德米特里·伊萬諾維奇，前天我說的不好?！薄安辉撟屛以從甭櫤樟舳浞蜷_了腔卻沒有說下去?！安贿^，您還是得離開我，”她接著說，用斜視得很厲害的眼睛瞟了他一眼。聶赫留朵夫從她的目光中又看到緊張而憤恨的表情?！盀槭裁次曳堑秒x開您呢？”“就該是這樣?！薄盀槭裁丛撌沁@樣呢？”她又用在他看來是一種憤恨的目光望著他?！班?，事情就是這樣，”她說。“您得離開我，我跟您說的是真話。我不能。您干脆丟掉這個想法，”她嘴唇哆嗦著說，然后沉默了一會兒?！斑@是真話，我寧愿上吊?！甭櫤樟舳浞蚋杏X到，她的這一拒絕中既包含有對他的仇恨和不肯饒恕的怨恨，但是也有某種別樣的情感，崇高而偉大的情感。這種在完全平靜的心境下再次拒絕，立即消除了聶赫留朵夫心中原先產(chǎn)生的所有疑慮，使他恢復(fù)了原來那種嚴(yán)肅、莊重、憐憫的心情。“卡秋莎，我原來怎樣說，現(xiàn)在還要怎樣說，”他特別嚴(yán)肅地說?！拔艺埱竽慵藿o我。如果你的確不愿意，或者眼下你不愿意，那么我將一如既往，跟你在一起，你被發(fā)配到哪里，我也跟到哪里。”“這是您的事，我沒有什么可說的?！彼f，嘴唇又開始哆嗦。他也默不作聲，覺得說不出話來。“我現(xiàn)在要到鄉(xiāng)下去一趟，然后去彼得堡，”他終于振作起精神說。“我要為您的事，為我們的事奔走。要是上帝保佑，他們會撤消原判。”“就是不撤消，也無所謂。不為這件事，為別的事我也該這樣……”她說。他看出，為了忍住不掉淚，她費了多么大的努力?！班牛瑢α?，您見到梅尼紹夫嗎？”為了掩飾激動的心情，她突然問道?！八麄兇_實無罪吧？”“是的，我認(rèn)為是這樣?！薄斑@么好的老太太，”她說。他將梅尼紹夫說的情況統(tǒng)統(tǒng)告訴她，然后問她是否需要什么東西。她回答說，什么都不需要。他們又都沉默不語?！班?，關(guān)于去醫(yī)院的事，”她用斜視的眼睛看了他一眼，突然說，“既然您希望我去，我就去，往后酒也不喝了……”聶赫留朵夫默默地望著她的眼睛。她的眼睛露出了笑意?！斑@很好?！彼徽f了這幾個字，然后便與她告別?！笆前?，是啊，她完全成了另一個人，”聶赫留朵夫想道，他不僅消除了原先的種種疑慮，心中還產(chǎn)生了一種前所未有的全新的感覺：愛情是無敵的。瑪斯洛娃回到臭氣熏人的牢房，脫下長衣，坐到自己的板鋪上，雙手放在膝蓋上。教堂誦經(jīng)士的女兒昨天被確診患了精神病，送到醫(yī)院去了。其他女犯都去洗衣服了。弗拉基米爾省的女人懷里抱著孩子，鐵路女看守工手里拿著襪子不停地、飛快地織著，她們走到瑪斯洛娃旁邊。“喂，怎么樣，你們見面啦？”她們問。瑪斯洛娃并不回答，坐在高高的板鋪上，晃動著夠不到地的兩只腳?！案蓡峥蘅尢涮涞?？”鐵路女看守工說?！白钜o的是別灰心。哎，卡秋莎！好啦！”她說，手指頭飛快地織著襪子?，斔孤逋奕匀徊豢月暋！八f：‘不管你被發(fā)配到哪里，我都跟你去?！爆斔孤逋拚f?！八溉ゾ腿?，不愿去就別去。我不會求他。他現(xiàn)在去彼得堡張羅。那里的所有大臣都是他的親戚，”瑪斯洛娃接著說，“不過，我不需要他幫忙?！薄澳鞘钱?dāng)然！”科拉布廖娃突然贊同說。她在整理口袋，顯然在想別的事情?！霸趺礃?，我們喝點兒酒吧？”“我不喝了，”瑪絲洛娃回答說，“你們自己喝吧。”6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.典獄長與聶赫留朵夫?qū)υ捫⌒闹?jǐn)慎，轉(zhuǎn)述瑪絲洛娃話語展現(xiàn)了對囚犯的關(guān)心和同情。B.瑪絲洛娃身陷囹圄，仍然請求聶赫留朵夫幫忙處理獄友老太太案件，說明她愛出風(fēng)頭。C.聶赫留朵夫認(rèn)為瑪絲洛娃完全成了另一個人，借他的感受暗示著她的精神正走向復(fù)活。D.牢房環(huán)境臭氣熏人，囚犯們也各自忙碌著，卻不忘關(guān)心瑪絲洛娃，只為借此巴結(jié)公爵。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的對話不僅讓情節(jié)內(nèi)容豐富，還讓兩人的形象更加地生動具體。B.小說多從聶赫留朵夫的視角來描寫瑪絲洛娃眼神中的情緒，如“憤恨”“露出笑意”等。C.文中省略號充滿表現(xiàn)力，如“不該讓我原諒您……”省略號寫出聶赫留朵夫無比憤恨。D.小說讓兩個人物集中在具體場景中，有時沉默，有時欲言又止，給讀者留下思考的空間。8.聶赫留朵夫在兩次探望瑪絲洛娃的過程中，心理產(chǎn)生了怎樣的變化？9.托爾斯泰的小說中常有大量的議論，產(chǎn)生了獨特的藝術(shù)效果。請以文中第一段的議論為例，分析它在小說中的效果。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：王安石用事，雅不與弼合。弼度不能爭，多稱疾求退，章數(shù)十上。神宗將許之，問曰：“卿即去，誰可代卿者？”弼薦文彥博，神宗默然，良久曰：“王安石何如？”弼亦默然。拜武寧節(jié)度使、同中書門下平章事、判河南，改亳州。青苗法出弼以謂如是則財聚于上人散于下持不行。提舉官趙濟劾弼格詔旨，侍御史鄧綰又乞付有司鞫治，乃以仆射判汝州。安石曰：“弼雖責(zé)，猶不失富貴。昔穌以方命殛，共工以象恭流，弼兼此二罪，止奪使相，何由沮奸？”帝不答。弼言：“新法，臣所不曉，不可以治郡。愿歸洛養(yǎng)疾?！痹S之。遂請老，加拜司空，進(jìn)封韓國公致仕。弼雖家居，朝廷有大利害，知無不言。郭逵討安南，乞詔逵擇利進(jìn)退，以全王師；契丹爭河?xùn)|地界，言其不可許；星文有變，乞開廣言路；又請速改新法，以解倒縣之急。帝雖不盡用，而眷禮不衰，嘗因安石有所建明，卻之曰：“富弼手疏稱‘老臣無所告訴，但仰屋竊嘆’者，即當(dāng)至矣?！逼渚粗绱?。（節(jié)選自《宋史列傳·卷七十二》）材料二：熙寧中，新法方行，州縣騷然，邵康節(jié)閑居林下，門生故舊仕宦者皆欲投劾而歸，以書問康節(jié)。答曰：“正賢者所當(dāng)盡力之時。新法固嚴(yán)，能寬一分，則民受一分之賜矣。投劾而去何益？”李燔常言：“人不必待仕宦有職事才為功業(yè)，但隨力到處，有以及物，即功業(yè)也。”蓮池大師勸人作善事，或辭以無力，大師指凳曰：“假如此凳，欹斜礙路，吾為整之，亦一善也?！比绱舜嫘?，便覺臨難投劾者是寶山空回。鮮于侁【注】為利州路轉(zhuǎn)運副使，部民不請青苗錢，王安石遣吏詰之，曰：“青苗之法，愿取則與，民自不愿，豈能強之？”東坡稱侁“上不害法，中不廢親，下不傷民”，以為“三難”。仕途當(dāng)以為法。王安石罷相，呂惠卿參知政事。富鄭公見康節(jié)，有憂色。康節(jié)曰：“豈以惠卿兇暴過安石耶？”曰：“然?！笨倒?jié)曰：“勿憂。安石、惠卿本以勢利相合，今勢利相敵，將自為仇矣，不暇害他人也?！蔽磶?，惠卿果叛安石。按荊公行新法，任用新進(jìn)。溫公貽以書曰：“忠信之士，于公當(dāng)路時雖齟齬可憎，后必得其力；諂諛之人，于今誠有順適之快，一旦失勢，必有賣公以自售者?！鄙w指呂惠卿也。（節(jié)選自《智囊·邵雍》）【注】鮮于侁：宋仁宗景祐元年（1034年）進(jìn)士，累官至集賢修撰。為官清正、干練。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。青苗法A出B弼以謂C如是D則財聚于上E人F散于下G持不行。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.格，指擱置，與《大學(xué)之道》“致知在格物，物格而后知至”中“格”的含義不同。B.奪，指剝奪，與《齊桓晉文之事》“百畝之田，勿奪其時”中“奪”的含義相同。C.固，指固然，與《阿房宮賦》“獨夫之心，日益驕固”中“固”的含義不相同。D.為，指擔(dān)任，與《屈原列傳》“為楚懷王左徒”中“為”的用法含義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.富弼面對宋神宗有意想要提拔王安石的提問，看似沉默不語，實則表達(dá)了反對意見。B.富弼認(rèn)為新法難以治理郡縣，于是告老還鄉(xiāng)，居家時還建言獻(xiàn)策，有的被皇帝采納。C.不同于其他官員消極逃避的做法，邵庸認(rèn)為要從國家的大局出發(fā)，建議他們留下來。D.蘇軾肯定了鮮于侁能夠根據(jù)實際情況來執(zhí)行青苗法做法，并號召官員們向他學(xué)習(xí)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）王安石用事，雅不與弼合。弼度不能爭，多稱疾求退，章數(shù)十上。（2）忠信之士，于公當(dāng)路時雖齟齬可憎，后必得其力14.王安石在推行變法的過程中，用人以及處事有什么特點？請根據(jù)材料簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋夜客舍①杜甫露下天高秋氣清，空山獨夜旅魂驚。疏燈自照孤帆宿，新月猶懸雙杵②鳴。南菊再逢人臥病，北書不至雁無情。步檐倚杖看牛斗，銀漢遙應(yīng)接鳳城③?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谠娙嗽⒕淤缰菸鏖w期間。②杵，搗衣的棒槌。③鳳城，指長安。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句寫露、天、氣的特點，不僅照應(yīng)題目中的“秋”，還營造了凄清的氛圍。B.零落的燈光空自映照著水面，一葉孤舟在水邊宿眠，這勾起詩人無限情思。C.詩人聽到的“雙杵鳴”與“搗衣砧上拂還來”一句都蘊含了強烈的思鄉(xiāng)之情。D.尾聯(lián)通過仰望的星宿變化以及思緒的延伸，層層展現(xiàn)出詩人眺望故國的過程。16.頸聯(lián)運用了哪些意象，分別有怎樣的意蘊？請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）房老師說，我們能從古人的智慧中汲取處理當(dāng)下人際關(guān)系和國際關(guān)系的一些準(zhǔn)則，如《〈論語〉十二章》中“____________________，____________________”兩句強調(diào)要換位思考，不凌駕于他人之上。（2）小明總覺得高中生涯太枯燥，太苦太累，有想要躺平的傾向。房老師告訴他，正如《五代史伶官傳序》“____________________，____________________”兩句所言，人若沉溺于舒適安樂，就會荒廢人生。（3）古人常借“金戈”或“鐵馬”代指戰(zhàn)爭或者戎馬生涯，比如“____________________，____________________”。三、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共4小題，14分）閱讀文字，完成下面小題。地方美食是舌尖上的文化密碼，能夠反映出當(dāng)?shù)厝说男愿裉攸c和生活態(tài)度?！度退募尽飞钊胪诰蛎恳坏捞厣朗潮澈蟮墓适?，探索其中蘊含的人生百態(tài)。河北邯鄲三兄弟和他們的妻子合伙經(jīng)營了一家24小時拉面館。十幾年如一日，“全家在一起最開心”的真情告白，體現(xiàn)了中國人“家和萬事興”的傳統(tǒng)價值觀。貴州遵義女孩李雪為了滿足父親心愿，接手豆花面店，一邊用心傳承傳統(tǒng)技藝，一邊堅持從事健身教練的工作，用行動詮釋了何為責(zé)任與熱愛。穿插于《三餐四季》里的人生故事，不僅令人動容，也會讓觀眾對飲食的分量和意義有了更深層次的認(rèn)識和理解。中國人的一餐一飯，不僅是為了溫飽，更有情感的交流與心靈的共鳴?！度退募尽芬砸环N溫情脈脈的筆觸，幻勒出溝通過去與現(xiàn)在、連接個體與鄉(xiāng)土的中國飲食文化全景圖。一碗羊肉粉，訴說著貴州遵義人的鄉(xiāng)愁；一鍋海鮮酸菜火鍋，飽含著遼寧葫蘆島人的熱情；一盅四物番鴨湯，蘊藏著福建泉州人的深沉內(nèi)涵；一口擁有三千多年歷史的豆沫，體現(xiàn)著河北邯鄲人的溫厚……活色生香的地方佳肴，街頭巷尾悄然流淌的煙火氣息，以及普通居民的平凡日常，讓節(jié)目有味道，更有溫度?！度退募尽芬云洫毺氐囊暯呛蜕羁痰亩床炝?，細(xì)膩地捕捉到每一道佳肴、每一口食物背后所承載的溫暖，展現(xiàn)了食物作為傳遞文化、情感的媒介在中國社會發(fā)揮的重要作用。以一日三餐作為線索，《三餐四季》巧妙串聯(lián)起中國人平凡而真實的生活日常，